Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Vocabulary Reporting verbs Grammar




страница4/10
Дата15.05.2017
Размер1.09 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Vocabulary Reporting verbs

Grammar Tell & ask with infinitive

12 C Gifts of gold

Theme Awards and gifts for special occasions; responding to news

Speaking Pairwork: choosing presents for special occasions

Listening Three dialogues in an office

Vocabulary Social expressions

Pronunciation Intonation (social expressions)
2 курс

1. Preschool education in Great Britain and Russia

1. Historical information. Legislation.

2. The basic purposes and conditions of enrolment and choice of the institutions.

3. Age and grouping of children. The school program.

4. The organization of time. The daily and week schedule.

5. Methods of teaching and upbringing in nursery and primary schools.

Grammar:


  • именные и глагольные безличные предложения;

  • употребление артикля с именами собственными;

  • заменители существительного that (those) of, one;

  • Страдательный залог, способы перевода страдательного залога на русский язык

2. Basic principles of upbringing children

1. The role of a family in bringing up children

2. Parenting styles.

3. How to be good parents.

4. Building relationships with children.

5. Parent-child communication.



Grammar:

  • конструкция «Сложное дополнение»;

  • оборот the more…the better;

  • неопределённые местоимения и наречия some, any, no, every и их производные;

  • сокращённые утвердительные и отрицательные предложения типа So shall I, Neither (nor) did he…

3. Problem families

1. Problem families. Alcohol and drug addicts. Family violence.

2. Behaviour. Discipline. Punishment.

3. Problem children.

4. Divorce. Stepparents.

5. Single parenting. Working moms and parenting.



Grammar:

  • герундий после глаголов to stop, to begin, to go on, to finish, to mind;

  • признаки неличных форм глагола (сложных форм);

  • причастие и причастные обороты. Participle I, Participle II

4. Choosing an occupation of a social worker

1. The problem of choosing an occupation. Career Decision Making

2. Role of social work.

3. Human service.

4. Kinds of social workers.

5. Social learning.

6. Social processes.

7. Methods of social work.

8. Problems of social work.

9. Child welfare.



Grammar:

  • именные и глагольные безличные предложения;

  • употребление артикля с именами собственными;

5. Socialization

  1. The definition of socialization.

  2. The functions of socialization in people’s lives.

  3. What do people have through our socialization?

  4. What can social experiences set?

  5. Problems in the process of socialization.

  6. The age when people undergo primary socialization.

  7. Political socialization.

  8. The process of socialization.

  9. Wild children.

Grammar:

  • заменители существительного that (those) of, one;

  • Страдательный залог, способы перевода страдательного залога на русский язык

6. Young people’s leisure and lifestyles

1. Adolescence and adolescent lifestyles

2. Young people and leisure.

3. Young people and sport

4. Young people and school/ work

5. Young people, peers and friends

6. Young people and health

Grammar:


  • конструкция «Сложное дополнение»;

  • оборот the more…the better;

  • неопределённые местоимения и наречия some, any, no, every и их производные;

  • сокращённые утвердительные и отрицательные предложения типа So shall I, Neither (nor) did he…


1.6.3. Темы для самостоятельного изучения.

Базовый учебник для выполнения самостоятельной работы:

1 курс Straightforward Workbook. Для каждого урока в Student’s Book разработаны упражнения для самостоятельной работы, которые обеспечивают дальнейшую отработку и закрепление грамматического и лексического материала. Также в Workbook содержатся тексты для внеаудиторного чтения, как по каждому уроку, так и дополнительные (Dracula short story в конце учебника).

Курс письма Straightforward состоит из 12 заданий, связанных с тематическим направлением в Student’s Book, и направлен на развитие навыка письма студентов в различных жанрах.



СD 1 включает записи всех текстов из учебника, 12 проверочных заданий для самостоятельного выполнения студентами после изучения каждого раздела Student’s Book, а также диктанты и упражнения для закрепления.


№ п/п

Наименование раздела

дисциплины.

Тема.


Форма самостоятельной работы

Кол-во часов

Форма контроля выполнения самостоятельной работы

1.

4 Unit

A Luck of the draw

B Coincidences

C Twists of fate

Grammar Past simple & past continuous. Past perfect simple.

Student’s book

1. Чтение и перевод текста упр. 1,2 с. 36 “Lottery winners and losers

2. Ознакомление с грамматическими темами с. 37, 38. Выполнение грамматических упражнений с. 37 №2б; с. 41 № 1-3.

3. Чтение и перевод текста упр. 1,2 с. 40 “The worlds luckiest man

4. Аудирование “Conversation between Clive and discussing things in common”, “Three radio monologues about bad stories”

5. Изучение слов и выражений c. 45


Workbook

1. выполнение упражнений в письменной форме с. 19-22

2. чтение, аудирование с. 23, CD “The lover of the lottery ”

3. чтение, письмо с. 70-71“A narrative: Lottery winner”

4. write a story about a lottery winner с. 71


10

1. Проверка понимания текстов путём перевода всего текста, выборочного перевода, вопросов преподавателя.

2.Краткий пересказ текстов

3.Монологические и диалогические высказывания по темам.

4.Выполнение лексических и грамматических тестов.

5. Прослушивание отрывков из материала для аудирования.

6. Проверка письменных грамматических упражнений



2.

5 Unit

A Hard sell

B The office

C Paperwork

Grammar Comparatives 1, 2.

Comparing nouns.



Student’s book

1. Чтение и перевод текста упр. 1,2 с.46 “Catch them young”. Magazine about the ways companies try to consumers over while they are still young

2. Ознакомление с грамматическими темами с. 54 Выполнение грамматических упражнений с. 47 № 1-4; с. 48 № 1-3; с. 51 № 1-3

3. Чтение и перевод текста упр. 1,2 с. 50 “Office stereotypes”. Magazine article

4. Аудирование Dialogue: phone conversation selling a credit card, Dialogue: ordering office supplies over the phone

5. Изучение слов и выражений c. 55


Workbook

1. выполнение упражнений в письменной форме с. 24-28

2. чтение, аудирование с. 28, CD “Do you know what your kids spend money on?”

3. чтение, письмо с. 72-73 “An advertisement”

4. write an advertisement с.73


10

1. Проверка понимания текстов путём перевода всего текста, выборочного перевода, вопросов преподавателя.

2.Краткий пересказ текстов

3.Монологические и диалогические высказывания по темам.

4.Выполнение лексических и грамматических тестов.

5. Прослушивание отрывков из материала для аудирования.

6. Проверка письменных грамматических упражнений



3.

8 Unit

A Breaking news

B Speeding

C Bank robbers

Grammar Would.

Unreal conditions 1. Unreal conditions 2.




Student’s book

1. Чтение и перевод текста упр. 1,2 с. 76 Five newspaper reports

2. Ознакомление с грамматическими темами с.84. Выполнение грамматических упражнений с. 77 № 1-4; с. 79 № 1-3; с. 83 №1-3

3. Чтение и перевод текста упр. 1,2 с. 82 Newspaper article about idiot robbers

4. Аудирование Interview with an investigative journalist; Two conversations between Linda & Clive involving driving offences;

5. Изучение слов и выражений c. 85


Workbook

1. выполнение упражнений в письменной форме с. 39-42

2. чтение, аудирование с. 43, CD “The future of the press?”

3. чтение, письмо с. 78-79 “A funny crime story”

4. write the story с. 79


10

1. Проверка понимания текстов путём перевода всего текста, выборочного перевода, вопросов преподавателя.

2.Краткий пересказ текстов

3.Монологические и диалогические высказывания по темам.

4.Выполнение лексических и грамматических тестов.

5. Прослушивание отрывков из материала для аудирования.

6. Проверка письменных грамматических упражнений



4.

10 Unit

A Secrets

B Mysteries

C Strictly confidential

Grammar Modals of speculation 1, 2 (present time). Modals of speculation (past time)


Student’s book

1. Чтение и перевод текста упр. 1,2 с. 96 The tricks of the trade. Magazine article.

2. Ознакомление с грамматическими темами с. 104 Выполнение грамматических упражнений с. 99 № 1-3; с. 101 № 1-4ю

3. Чтение и перевод текста упр. 1,2,3,4 с. 100 The Return of Martin Guerre.

4. Аудирование Radio phone-in about The Da Vinci Code, a controversial new best-seller; Dialogue: conversation about the installation of spy software at work

5. Изучение слов и выражений c. 105


Workbook

1. выполнение упражнений в письменной форме с. 49-52

2. чтение, аудирование с. 53, CD “’Lucky’ Lord Lucan – alive or dead?”

3. чтение, письмо с. 82-83 A Narrative

4. write a story с. 83


10

1. Проверка понимания текстов путём перевода всего текста, выборочного перевода, вопросов преподавателя.

2.Краткий пересказ текстов

3.Монологические и диалогические высказывания по темам.

4.Выполнение лексических и грамматических тестов.

5. Прослушивание отрывков из материала для аудирования.

6. Проверка письменных грамматических упражнений



5.

12 Unit

A Money matters

B Sue!

C Gifts of gold

Grammar Reported speech & thought. Reported questions.

Tell & ask with infinitive


Student’s book

1. Чтение и перевод текста упр. 1,2 с. “I never thought it would happen to me”. Magazine article about a nurse who discovers that she has fallen in love with a homeless drug addict.

2. Ознакомление с грамматическими темами с. 124 Выполнение грамматических упражнений с. 117 № 1-5; с. 119 № 1-4; с. 121 № 1-2

3. Чтение и перевод текста упр. 1,2 с. 120 Crazy litigation stories. Five magazines stories

4. Аудирование Dialogue: the results of the money survey; Three dialogues in an office.

5. Изучение слов и выражений c. 125


Workbook

1. выполнение упражнений в письменной форме с. 59-62

2. чтение, аудирование с. 63, CD

3. чтение, письмо с. 86-87 Writing a report

4. write a report about children’s spending habits с.87


10

1. Проверка понимания текстов путём перевода всего текста, выборочного перевода, вопросов преподавателя.

2.Краткий пересказ текстов

3.Монологические и диалогические высказывания по темам.

4.Выполнение лексических и грамматических тестов.

5. Прослушивание отрывков из материала для аудирования.

6. Проверка письменных грамматических упражнений




2 курс

№ п/п

Наименование раздела

дисциплины.

Тема.


Форма самостоятельной работы

Кол-во часов

Форма контроля выполнения самостоятельной работы

1.

System of education in Great Britain.



1. Ознакомление с вокабуляром по теме.

2. Чтение текстов, выполнение письменных упражнений. Подготовка монологических высказываний по темам:

- English schooling (Аракин В.Д. и др. «Практический курс английского языка. 3 курс».- М., 1999.- с. 90)

- Learning can be enjoyable (Саватеева А.В. и др. Новый практический курс английского языка. – М., 2000.- с.225-271)

- British education (Ощепкова В.В., Шустилова И.И. Britain in brief.- М., 1997. - с. 53-76)

- School. Education. (Голицынский Ю. Spoken English. Пособие по разговорной речи. – СПб., 2000. - c.121-138

- грамматические упражнения по теме


12

- Проверка понимания текстов путём перевода всего текста, выборочного перевода, вопросов преподавателя.

- Краткий пересказ текстов

- Монологические и диалогические высказывания по темам.

- Выполнение лексических и грамматических тестов.



2.

Peculiarities of preschool education in European

countries, the USA, Japan, etc.

1. Подбор материала для профессионально-направленного проекта по предложенной теме.

2. Составление глоссария по теме специальности.

3. Защита проекта на английском языке.

- грамматические упражнения по теме



12

- Подготовка монологических и диалогических высказываний по теме.

3.

Bringing up children


1. Подготовить монологическое сообщение по одной из тем:

  • Problem families.

  • Cooperation of school and parents in up-bringing children

  • Basic principles of up-bringing children.

2. Разработать тему и подобрать материал для профессионально-направленного проекта.

- грамматические упражнения по теме



20

- Проверка письменного сообщения и лексики по теме;

- ответы на вопросы преподавателя;

- обсуждение проблемы

в аудитории




4.

Choosing an occupation of a social worker


1. Подготовить монологическое сообщение по теме: “My future profession. Difficulties awaiting young social workers”

- грамматические упражнения по теме



14

- Проверка письменного сообщения и лексики по теме;

- ответы на вопросы преподавателя;

- обсуждение проблемы

в аудитории



5.

Socialization


1. Подготовить монологическое сообщение по теме: “What is Socialization?”

- грамматические упражнения по теме



14

- Проверка письменного сообщения и лексики по теме;

- ответы на вопросы преподавателя;

- обсуждение проблемы

в аудитории



6.

Young people’s leisure and lifestyles

1. Подготовить монологическое сообщение по одной из тем:

  • Adolescence and adolescent lifestyles

  • Young people and leisure.

  • Young people and sport

  • Young people and school/ work

  • Young people, peers and friends

  • Young people and health

- грамматические упражнения по теме

20

- Проверка письменного сообщения и лексики по теме;

- ответы на вопросы преподавателя;

- обсуждение проблемы

в аудитории




7.

Подготовка к Интернет-текстированию

Повторение пройденного грамматического и лексического материала, информации по страноведению англоговорящих стран


20

Написание пробного Интернет-тестирования

Каталог: umu-umk -> ППИ -> 050716.65%20Специальная%20психология
ППИ -> Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф1 Иностранный Язык
ППИ -> Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В 2, фтд. 4 Полихудожественное развитие школьников
ППИ -> Учебно-методический комплекс дисциплины фтд «Психологические основы возрастных кризисов»
ППИ -> Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. 14, Опд. В , дпп. Ф. 14, Сд. Ф. 14 Основы психологии семьи и семейного консультирования
ППИ -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 4 Детская литература. Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности
ППИ -> Учебно-методический комплекс дисциплины дн(М). Р2 «теории личности»
ППИ -> Пояснительная записка по своему характеру понятие «образование» исторично. В XIX веке оно означало «формирование образа»
ППИ -> Учебно-методический комплекс дисциплины cд. 18 Социальная педагогика Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности
050716.65%20Специальная%20психология -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд. В 1 социальное прогнозирование
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

  • Pronunciation
  • Basic principles of upbringing children
  • Choosing an occupation of a social worker
  • . Young people’s leisure and lifestyles
  • 1.6.3. Темы для самостоятельного изучения. Базовый учебник для выполнения самостоятельной работы: 1 курс Straightforward
  • 4 Unit A
  • 5 Unit A
  • 8 Unit A
  • 10 Unit A
  • 12 Unit A