Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Через чтение – к развитию личности




страница4/5
Дата12.02.2020
Размер0.84 Mb.
1   2   3   4   5

Через чтение – к развитию личности

Юность – чрезвычайно важный период в становлении личности, потому что он связан с постоянным выбором: профессии, партнера по браку, системы ценностей. Недаром период с 16 до 30 лет называют судьбоносным, поскольку в эту пору складывается жизненное кредо человека. Важная роль в формировании личности молодого человека принадлежит библиотеке как духовно-просветительскому учреждению.

Демографическая ситуация в Подпорожье напряженная, общая численность населения за последние пять лет сократилась на 5 % и составляет восемнадцать с половиной тысяч человек. Численность молодежи от 14 до 30 лет уменьшилась за тот же период на 17 %. Всего в городе проживает 4 700 молодых людей. Среди молодежи как никогда сильно выражена ориентация на получение хорошего образования, которое в дальнейшем позволит стать более востребованным в профессиональной деятельности и независимым в жизни (результаты анкетирования). Молодые люди уезжают учиться и работать в Санкт-Петербург, Петрозаводск и другие крупные города, так как не видят в родном Подпорожье перспектив для дальнейшей жизни. Из 211 выпускников этого года в Санкт-Петербург уехали учиться 105 человек. 29 предпочли другие регионы. После окончания вузов возвращаются единицы. В местных СМИ появился термин: постшкольная миграция.

Библиотека обслуживает 4579 читателей, в том числе молодежь с 15 до 24 лет – 1293 человека (28 % от общего количества читателей и от общего количества молодежи города). За 10 лет количество читающей молодежи сократилось на 56 %.

Молодые читатели пользуются всеми библиотечными услугами, в первую очередь, в целях получения образования. Также молодежь читает популярные художественные книги современных авторов, издания по психологии, философии, истории, технике. Книжный фонд пополняется с учетом их запросов. Только своевременное обновление книжного фонда может вызвать стабильный читательский интерес.

Безусловно, библиотека сегодня должна быстро предоставлять пользователю информацию через различные источники, но мы считаем своей главной миссией духовно-просветительскую деятельность, развитие личности читателя через книгу. Девиз нашей работы – «Прочитать, истолковать, передать».

На протяжении многих лет развивается сотрудничество с педагогами учебных заведений и учащимися. Уделяется большое внимание знакомству с жизнью и творчеством отечественных и зарубежных писателей. Ежегодно организуются литературные уроки в рамках циклов «Музыка чтения», «Драмы великих сердец» «Медальоны», «Писатели нашего времени». Постоянно востребованы: цикл бесед о культуре речи «Язык – одежда мысли», историко-патриотические, экологические и краеведческие занятия. Такая деятельность оказывает активное влияние на культурный, образовательный и гражданский потенциал личности молодого человека. Проводимые для молодежи мероприятия (конкурсы стихов, турниры русского языка, краеведческие конкурсы) учат ребят любить книгу, чтение, развивают личные возможности (декламацию, выразительное чтение, умение слушать друг друга, слышать музыку слова), обогащают их эмоции, воспитывают уважение к родному краю.

Большой интерес молодежи всего района вызвал конкурс «С любовью к Подпорожскому краю». В нем приняли участие более 100 молодых людей. Номинации конкурса: «Это наша с тобой биография», «Их знают, их помнят, ими гордятся», «Наш край талантами славится».

Работы выполнены в самых разных жанрах (сочинение, эссе, письмо, стихотворение, экскурсия, размышление, признание в любви и др.), но объединены хорошим знанием своей малой родины, любовью к ней, уважением к именитым землякам, своей семье. Несколько работ выполнены коллективно (классом, группой). Коллективная работа «Золотые запасы Подпорожья» посвящена судьбе «золотых» выпускников, добившихся выдающихся успехов в жизни. Уникальная информация служит прекрасным примером для нынешних выпускников. Фрагменты конкурсных работ.

В этом году состоялся районный творческий конкурс «Память о войне – в моей семье». Молодые люди рассказали о своих близких родственниках: солдатах, сражавшихся на фронтах Великой Отечественной, партизанах, тружениках тыла, узниках, детях войны. Кому-то из них посчастливилось расти рядом с этими людьми, кто-то узнал о них по рассказам родителей, фотографиям да военным письмам. Абсолютно все работы пронизаны одной и той же мыслью: «Мы помним вас, родные люди, знаем цену Победы, гордимся вашей стойкостью, мужеством, каждодневным подвигом во имя жизни!». Фрагменты работ.

Как привлечь в библиотеку нечитающую молодежь? Летом планируем устроить на площадке перед библиотекой летний читальный зал. Примем участие в городских и районных праздниках (выставки, реклама, консультации). На абонементе будет создан молодежный сектор (книжный фонд «Любопытно, потому что это читают молодые!», состоящий из популярной художественной и отраслевой литературы). Из общения с молодежью знаем, что им будет интересно обсуждение экранизированных книг.

У Иосифа Бродского есть стихотворение «От окраины к центру». Основная его идея – уходя на окраину – ты отдаляешься от всего на свете и выходишь в настоящий мир. Это конец привычного мира и начало непривычного. Если позволить себе провести параллель с гениальной мыслью нашего современника, мы живем на окраине, окраине Ленинградской области. Но это отнюдь не умаляет достоинства и достижения наших земляков. А библиотека на протяжении долгих лет ведет молодых граждан по тропинке знаний из привычного мира в мир высокой поэзии, прекрасной прозы, нравственных начал и надежды.



Андреева Юлия Федоровна,

Соколова Марина Ивановна

Основы развития интереса к поэзии у подростков и молодежи: опыт Отрадненской городской библиотеки

В начале XX века Н.Гумилев подчеркивал превосходство поэзии над прозой, утверждая, что «…стих есть высшая форма речи». [5, С.210] К сожалению, в наши дни читательская потребность в поэзии становится уделом избранных. Отметим, что пренебрежительное отношение к поэтическим произведениям является характерным для значительной части молодежи. Можно предположить, что причина данной установки кроется в некой «культурной аллергии» на школьную программу.

Сложившуюся ситуацию могут изменить публичные библиотеки, но для выполнения этой задачи библиотекари должны предложить юным читателям нечто отличное от того, к чему подростки привыкли на уроках литературы. В соответствии с данным императивом сотрудники Отрадненской городской библиотеки в процессе рекомендации поэзии придерживаются следующих принципов:


  • применение нетрадиционных видов анализа поэтического текста;

  • активное внедрение мультимедийных технологий;

  • изучение и реклама сетевых сообществ любителей поэзии;

  • популяризация «белых пятен» поэзии.


Применение нетрадиционных видов анализа поэтических текстов
На сегодняшний день господствующим школьным подходом является анализ стихотворения в биографическом ключе или в контексте творчества поэта. Однако личностная ориентация часто оказывается недостаточной при рассмотрении поэтического произведения, хотя бы потому, что особая значимость подлинного произведения художественной литературы заключается в его выходе за пределы личностных ограничений. Неслучайно В.Маяковский говорил: «Бойтесь пушкинистов, бойтесь исследователей, которые выявляют авторский замысел. Потому, что автор говорит больше, чем задумал, и не совсем то, что задумал». [4, С.325]

В отличие от учителей литературы, ограниченных задачей подготовки учащихся к сдаче Единого государственного экзамена, библиотекари могут позволить себе более активное применение методов, входящих в арсенал современных гуманитарных наук. Так, например, сотрудники Отрадненской городской библиотеки в ходе поэтических вечеров и других досуговых мероприятий проводят анализ стихотворений в аспекте архетипической концепции. Для данного подхода характерно выявление в текстах мифологической семантики. Александр Блок писал: «Всякое стихотворение – покрывало, растянутое на остриях нескольких слов! Эти слова светятся как звезды. Из-за них существует стихотворение».[1, C.84] По мнению библиотекарей из Отрадного, наиболее значимыми словами поэтического текста являются образы, восходящие к древнейшей фольклорной традиции или архетипы.

Карл Густав Юнг считал, что воздействие архетипа сильно потому, что в нем звучит голос более мощный, чем наш собственный. В такие моменты читатель не является индивидуальностью. Архетип говорит тысячью голосов. Он будит в нас те благодатные силы, которые всегда помогали отдельным народам и человечеству спастись от любой опасности. В качестве примера приведу поэтические строки, написанные М.И.Цветаевой в дни Гражданской войны:
Мракобесие. – Смерч. – Содом.

Берегите Гнездо – и Дом.

Долг и верность, спустив с цепи,

Человек молодой – не спи.

В воротах, как Благая весть,

Белым стражем да встанет – Честь.

Обведите свой дом - межой,

Да не внидет в него – чужой.

Берегите от злобы волн

Садик сына и дедов холм.

Под ударами злой судьбы –

Выше – прадедовы дубы!


На глубинном уровне упомянутые в тексте стихотворения сад и дуб отражают мифологическое представление о Мировом Древе, связывающем между собой наш «дольний» мир с его земными заботами и тяготами и мир «горний», тот, что придает высший смысл нашему обыденному существованию. Мировое древо закреплено в определенном месте, являющемся центром мироздания, стоит древу пошатнуться и Вселенная лишится опоры, придет в состояние хаоса. Вряд ли Цветаева сознательно ориентировалась на архаический миф. Ее талант проявился в том, что в критический момент истории именно этот образ «пришел» к ней из коллективного бессознательного как необходимый элемент стихотворения-призыва.

В 2008 году в Отрадненской городской библиотеке была совершена первая попытка развития читательского интереса к стихам через русские народные волшебные сказки. Среди читателей взрослого была выявлена группа лиц, интересующихся сказками и не проявляющих интереса к чтению поэзии. Для них была подготовлена лекция-беседа «Исторические корни и символика русской народной волшебной сказки». Сотрудник библиотеки рассказал читателям о древних обрядах, лежащих в основе сказочных сюжетов, описал основные элементы волшебной сказки. Наиболее подробно была раскрыта тема волшебных даров, одним из которых традиционно является кукла.

По мнению В.В. Проппа, кукла как волшебный предмет имеет отношение к царству мертвых. Она заменяет ребенку покойных родителей и становится мощнейшим оберегом или волшебным помощником. Так в сказке «Василиса Прекрасная» купчиха призывает к себе дочь, вынимает из-под одеяла куклу и отдает дочери со словами: «Я умираю и вместе с родительским благословением оставляю тебе вот эту куклу; береги ее всегда при себе и никому не показывай, а когда приключится тебе какое горе, дай ей поесть и спроси у нее совета». [2, С.75]

Библиотекарь показал читателям пространство символов русской народной волшебной сказки, а вслед за этим прочитал стихи современного автора со сходной символикой. Выбор пал на стихотворение Николая Рубцова «Прощальная песня». Данное стихотворение занимает особое место в ряду пророческих произведений поэта. В нем Рубцов прощается с женой и ребенком. Уходя из семьи, он предчувствует свою близкую кончину и в традициях русской народной волшебной сказки оставляет дочери в наследство куклу:


Но однажды я вспомню про клюкву,

Про любовь твою в сером краю

И пошлю вам чудесную куклу

Как последнюю сказку мою.

Чтобы девочка куклу качая,

Никогда не сидела одна.

- Мама, мамочка! Кукла какая!

И мигает, и плачет она…


Результат эксперимента превзошел наши ожидания. Вопреки тому, что темой лекции являлась символика сказки, читатели подходили к лектору и благодарили его за стихотворение, декламация которого стала апофеозом встречи.

Опыт архетипического прочтения поэтических текстов был описан главным библиографом Отрадненской городской библиотеки Андреевой Ю.Ф. на страницах журнала «Библиотечное дело», а также представлен на следующих научно-практических семинарах и конференциях:



  1. Информационно-практический семинар «Развитие литературного творчества подростков и молодежи. Работа литературных студий в публичных библиотеках России» (Санкт-Петербург, ЦГПБ им. В.В.Маяковского)

Доклад: «Развитие читательского интереса к поэзии в общедоступной библиотеке»;

  1. 58-ая научная конференция студентов и аспирантов Библиотечно-информационного факультета (Санкт-Петербург, СПбГУКИ)

Доклад: «Приобщение к чтению поэзии в общедоступной библиотеке»;

  1. II Всероссийский форум публичных библиотек «Общедоступные библиотеки: вызовы времени» (Санкт-Петербург, РНБ)

Сообщение: Развитие интереса к поэзии у подростков и молодежи в

общедоступной библиотеке»


  1. Заседание научной секции «Психология и педагогика чтения» Санкт-Петербургского психологического общества (Санкт-Петербург, Академия постдипломного педагогического образования)

Сообщение: «Качество чтения поэзии».
Применение мультимедийных технологий
Наряду с применением нетрадиционных видов анализа стихотворений, важным фактором формирования читательского интереса к поэзии является мультимедийная презентация. В процессе создания электронной продукции сотрудники Отрадненской городской библиотеки уделяют особое внимание формированию звукового ряда. Ведь именно аудиоэффекты усиливают воздействие всех элементов мультимедиа на эмоциональную сферу личности и создают настрой для восприятия поэзии.

Данное утверждение основывается на самой природе стиха. Одной из фундаментальных характеристик поэтической речи является ритм. Ритмическая организация характерна как для стихов, так и для музыкальных произведений. По мнению филологов, классическая русская поэзия XIX и отчасти XX века основана на строе и ладе музыки Моцарта и Бетховена. В XX веке в поэзию «врываются» новые интонации. Пастернак и Цветаева во многом идут от Скрябина. Современные поэты-концептуалисты Пригов и Рубинштейн весьма близки к саркастической, коллажной музыке Шостаковича и т.д.

Не менее важным является и хроматический компонент мультимедийной презентации. Во время просмотра на зрителя воздействуют информационная, энергетическая и эмоциональная составляющие цвета. При правильном использовании данного компонента автор-составитель может не только разнообразить презентацию, но и добиться эффекта цветомедитации и, как следствие, хроматической гармонизации эмоциональных характеристик потребителя. Для достижения этой цели необходимо иметь представление о фундаментальных принципах и глубинных механизмах воздействия цвета.

Альтернативой научному подходу может стать принцип синестезии. Так, например, при подготовке презентации книги Льва Лосева «Иосиф Бродский» нами сначала было подобрано музыкальное сопровождение, а уже к нему «присоединен» сине-голубой фон, по индивидуальному восприятию составителя, соответствующий поэзии Бродского и данной музыкальной тональности.

Данный опыт был описан Андреевой Ю.Ф. и представлен в рамках следующих научно-практических семинаров и конференций:

1. Международная виртуальная научно-практическая конференция «Библиотека для молодого поколения: новые вызовы и новые возможности» (портал «Образование Урала»)

Доклад: «Мультимедийная презентация как средство развития интереса к поэзии у подростков»


  1. Семинар библиографов «Информационные технологии – пользователю» (Санкт-Петербург, ЛОУНБ)

Доклад: «Мультимедийная презентация как средство массового библиографического информирования»
Отметим, что применение принципа синэстезии не является обязательным при формировании электронных продуктов поэтической тематики. Так, например, презентации «Создание и чтение эмо-стихов как фактор развития интереса к классической поэзии» и «Поэзия в круге чтения готов и эмо-кидов» создавались в качестве видеоряда к научным докладам, посвященным вопросам бытования поэзии в киберпространстве.
Изучение и реклама сетевых сообществ любителей поэзии
В текущем году вопросы распространения поэзии в сети активно исследовались в Отрадненской городской библиотеке. Апробация опыта исследователя – главного библиографа Андреевой Ю.Ф. осуществлялась на следующих научных конференциях и семинарах:

  1. Научно-практический семинар «Молодежные субкультуры: взгляд изнутри» (Санкт-Петербург, ЦГПБ им. В.В.Маяковского)

Доклад: «Поэтическое творчество представителей субкульуры эмо: позитивные стороны негативного взгляда на мир»

  1. Шестая Всерооссийская рабочая встреча «Социолог и психолог в библиотеке» (г.Москва, Российская государственная библиотека для молодежи)

Доклад: «Создание и чтение эмо-стихов как фактор развития интереса к классической поэзии у современных подростков»

  1. Виртуальная конференция «Чехов и другие: школьные писатели или авторы на всю жизнь» (портал «Чтение-21»)

Доклад: «От создания и чтения эмо-стихов к увлечению классической поэзией»

  1. 59-ая научная конференция студентов и аспирантов Библиотечно-информационного факультета (Санкт-Петербург, СПбГУКИ)

Доклад: «Поэзия в круге чтения готов и эмо-кидов»

  1. Международная научно-практическая конференция «Чтение детей и взрослых: книга и развитие личности» (Санкт-Петербург, ЛенЭкспо)

Доклад: «Поэзия в круге досугового чтения современных подростков».
С результатами проведенных исследований были ознакомлены представители научной секции «Психология и педагогика чтения» Санкт-Петербургского психологического общества, членом которой Андреева Ю.Ф. является с января 2010 года.

С целью популяризации сетевых сообществ любителей поэзии сотрудниками Отрадненской городской библиотеки был опубликован ряд статей в местных и профессиональных периодических изданиях, а также в сборниках материалов вышеуказанных конференций.

С докладом по этой теме сотрудник библиотеки выступил перед студентами Колледжа водного транспорта, расположенного на территории города Отрадное. Доклад включил в себя обзор наиболее значимых сайтов и порталов Рунета, на которых представители отдельных молодежных субкультур «постят» свои поэтические произведения. Отметим, что данное выступление вошло в цикл мероприятий «Популяризация «белых пятен» поэзии».
Популяризация «белых пятен» поэзии
Вышеуказанный цикл имеет три тематических направления:


  1. Знакомство с творчеством современных поэтов

  2. Приобщение к литературному наследию забытых и «возвращенных» русских поэтов

  3. Знакомство читателей с малоизученными фактами биографии и нетрадиционными аспектами исследования творчества признанных поэтов.

В рамках первого направления в Отрадненской городской библиотеке прошли:

  1. Заседание членов ЛИТО «Невские берега»

  2. Презентация сборника поэтессы Анны Демьяненко «Амплитуда»

  3. Выступление автора-исполнителя Евгения Торопецкого

  4. Презентация сборника поэтессы Нины Кузнецовой «Колодец» и др.

В рамках направления «Приобщение к литературному наследию забытых и «возвращенных» русских поэтов» читатели библиотеки ознакомились с творчеством:

поэтессы, писательницы, художницы, монахини в миру Елизаветы Юрьевны Кузьминой-Караваевой (Матери Марии);

поэта – монархиста, эмигранта первой волны Сергея Сергеевича Бехтеева;

поэта К.Р. (Великого Князя Константина Константиновича Романова) и др.

Третье направление включило в себя лекции-беседы:


  1. «Бродский и Рубцов: таинственное созвучие лирики»

  2. «Попытка восстановления аориста в произведениях Н.Рубцова»

  3. «Дионисийское начало творчества М. Цветаевой».

С целью популяризации «белых пятен» русской поэзии сотрудниками библиотеки был опубликован ряд статей в местных и профессиональных периодических изданиях.

Данный опыт также был представлен Андреевой Ю.Ф. в рамках следующих конференций:



  1. II Международная научно-практическая конференция «Менеджмент качества и деятельность библиотек» (Санкт-Петербург, ЦГПБ им. В.В.Маяковского)

Доклад: «Критерии оценки качества культурно-досуговой деятельности библиотеки (на примере вечера поэзии в общедоступной библиотеке)»

  1. Первая Всероссийская научно-практическая конференция «Открытое образование. Педагогика текста» (Санкт-Петербург, Школа №700 Василеостровского района)

Доклад: «Интертекстуальные связи между произведениями художественной литературы как фактор выбора книг для досугового чтения».
Заключение
В заключение необходимо отметить, что за последние два года сотрудниками Отрадненской городской библиотеки были глубоко изучены теоретико-методические основы развития читательского интереса к поэзии и накоплен значительный практический опыт в этой области. Вышеуказанные обстоятельства позволяют данной библиотеке претендовать на статус неформального методического центра местного значения по формированию интереса к произведениям поэтического жанра у подростков и молодежи.

Дымбу Людмила Николаевна

Работа с молодыми авторами
«Человек родится прежде всего для творчества», - сказал Р. Брэдбери, и подтверждение этому мы, сотрудники Лужской городской библиотеки, получаем постоянно.

Городская библиотека для многих лужан является своеобразным творческим островом, где находят отклик, поддержку, развитие и воплощение самые разные идеи и предложения. Люди, которые к нам приходят, считают, что именно библиотека является центром творческого и интеллектуального общения, потому что в ней, по их мнению, «живет дух, душа». И очень радует то, что в последние 5-6 лет Лужская городская библиотека стала центром притяжения творческой молодежи.

Сначала просто знакомились, пили чай, читали друг другу свои стихи и говорили о том, о сем. Потом захотели поставить спектакль, но не просто абы какой, а настоящее литературно-театрализованное представление к 125-летию А. Блока по его лирической драме «Балаганчик». Называлось наше представление «Игра загадочней всего». И это была действительно игра: и актерская, и ролевая психологическая, и игра в сложные жизненные ситуации, которые предлагает нам любовь, и просто игра в театр – ведь многие наши молодые актеры (а все они были тогда двадцатилетними студентами) в тот день впервые вышли на сцену. «Нужно отметить, что само известие об этом культурном событии вызвало в городе большой интерес, - писала местная газета «События и комментарии». – Постановку можно считать экспериментальной: во-первых, ее жанровая принадлежность не вполне традиционна (так называемый «театр книги»), а во-вторых, молодые актеры, принимавшие в ней участие, не профессионалы и даже не любители. Но, не смотря ни на что, представление прошло успешно. Эксперимент, негласной целью которого была попытка доказать, что и люди, далекие от театра, способны проникнуться атмосферой высокого искусства (и увлечь за собой других), удался в полной мере. Свободных мест в Малом зале Дома культуры практически не было (читальный зал библиотеки вместить всех желающих не смог). И, самое главное, среди отзывов преобладали в основном положительные. Почти все говорили о необходимости развивать традицию любительских постановок, осваивать новые жанры, привлекать в свои ряды энтузиастов». Автором заметки был, кстати говоря, молодой лужский, очень талантливый, поэт, в то время -студент третьего курса филологического факультета Леонид Билютин. Конечно же, эта похвала вдохновила нас на новые «подвиги и свершения».

Многие годы на базе библиотеки работало лужское литературное объединение (ЛИТО). В 2005 году из ЛИТО вырос Клуб молодых поэтов и постепенно стал его самостоятельным звеном. На наши встречи за чашкой чая мы стали приглашать творческих ребят не только из города, но и района. Однажды лужанка Настя Дмитриева прочитала свое новое стихотворение, и мы поняли, что пора задуматься о сборнике молодых лужских поэтов.

Не думайте о вечном!

Не думайте о вечном!

Не думайте о вечном,

Пока вы так юны!

И за свою беспечность,

За детскую беспечность,

Наивную беспечность

Не чувствуйте вины!

Зачем познать в начале,

Что все идет к концу?

Вам не к лицу печали,

Улыбки вам к лицу!

Не думайте о вечном.

Ответ на все так прост:

До станции конечной

Еще немало верст.

Не думайте о вечном,

Чтобы уже потом

Проклясть свою беспечность,

Задумавшись о нем.

В феврале 2006 года появился сборник молодых лужан «Внутри каждого из нас», который составили 35 авторов в возрасте от 16 до 28 лет. Объем книги – 156 страниц. Художественно-графическое оформление книги, ее макетирование осуществлялось также самими ребятами. Сбором материала, составлением, редактированием занималась городская библиотека, - это был наш первый издательский опыт. Большую финансовую поддержку в издании книги оказал Отдел молодежной политики и спорта администрации МО «Лужский район» и Крестьянский государственный университет им. Кирилла и Мефодия, более десяти лет работающий в Луге.

Очень долго мы с ребятами думали о названии книги. Предлагалось множество вариантов. Остановились на этом – «Внутри каждого из нас». Оно о каждом из нас. Ведь что у нас внутри, в самой заветной глубине? Кому из нас, молодых и вовсе не молодых, не кажется порой, что все вокруг только тем и озабочены, чтобы поработить, подмять под себя бессмертную нашу душу! И так важно, чтобы человеческая душа прокладывала единственные свои пути независимо от чьих бы то ни было воздействий. Это основная – и очень нелегкая! – работа молодости: найти единственный путь своей единственной жизни.

Понятно, что сборник наш не состоит сплошь из одних шедевров. Мы вовсе не стремились показать «ювелирный» литературный талант наших юных дарований – у одних ребят он со временем отточится и заиграет всеми своими гранями, другие, может быть, никогда больше ни строчки не напишут, а то и от сегодняшних своих отрекутся, всякое бывает. Ведь поэзия – тяжелая работа, требующая не только вдохновения, полета фантазии, но и огромного терпения и трудолюбия. И вырастает она чаще всего не из радости, а из боли, из обид и разочарований. Все ли наши поэты к этому готовы? Время покажет. А сегодня важно, что они задумываются об очень важных для взрослеющей души вещах и пытаются свои размышления выразить при помощи поэтического слова.
Поверьте, люди, в чудеса –

Они ведь рядом с нами!

Как Грэй Ассоли – паруса,

Вы делайте их сами.

Ты видишь – в луже небеса?

Подумай, это чудо!

А если там лишь грязь видна,

То значит ты – зануда! -

писала в то время десятиклассница Ксения Пальок. А эти строчки написаны тогда же студентом-третьекурсником (заметьте, не филологического, что было бы еще как-то объяснимо) биотехнологического факультета:

В компьютерном веке чего не бывает!

Все дети о жизни нездешней мечтают:

В мирах виртуальных, как тени, витают,

Порой забывая о маме родной.

Уходят они в мир другого этапа,

Где рядом – ни солнца, ни мамы, ни папы,

Ни пищи, полезной для жизни земной.

Увы, но прогресса нам не миновать.

Как знать, не придется ль нам в нем увядать?

А, может, не прав я? Но… ясно давно:

Прогресс нас в одном поднимает на небо,

В другом - опускает на самое дно.

Конечно, что там греха таить, многие строки и даже целые стихотворения, принесенные авторами для участия в сборнике, хотелось причесать и пригладить. Очень уж они были похожи на вихрастых нетерпеливых ребят: скорее, скорее написал, излил душу – и побежал дальше, некогда на одном месте топтаться. И, каюсь, причесывали и приглаживали, потому что иногда среди этих не всегда правильно сложенных и не очень удачно зарифмованных строчек попадались такие, что их жалко было потерять, подобно драгоценным жемчужинам. А ведь для пишущих людей не секрет, что часто ради одной-единственной строчки пишется целое стихотворение. «Стихи не рождаются из воздуха, - говорила когда-то Сафо,- но над ними надо работать, как гончар делает вазу или мастер создает из мрамора скульптуру». Наверняка не все участники этого сборника войдут не то что в большую литературу, а хотя бы в литературную историю Лужского края, но на ее пороге им пришлось познать меру ответственности перед силой печатного слова.

Предисловие к сборнику написал поэт, секретарь Союза писателей России Олег Акимович Чупров, большой и давний друг нашей библиотеки.

Весной 2007 г. в Санкт-Петербурге состоялась 27-я конференция молодых литераторов Северо-Запада. Ее организаторами были Санкт-Петербургское отделение Союза писателей России и Союз писателей Санкт-Петербурга. На конференцию были приглашены двое наших ребят – Анастасия Дмитриева и Андрей Гриф. Участники конференции встречались с известными писателями, на семинарах с молодыми работали признанные мастера слова. По итогам конференции лучшие произведения молодых авторов были опубликованы в альманахе «Молодой Петербург» в издательстве писателей «Дума» (до 90-х годов это был «Молодой Ленинград»; стихи, проза, драматургия молодых писателей). Стихи Насти и Андрея также вошли в это издание.

Мой груз, мой самый легкий груз

Сидит на шее.

Мой груз сейчас грызет арбуз

И, как умеет,

Рассказывает что-то мне

На языке, мне непонятном.

Стекает сок арбуза по спине,

А мне – приятно!



(А. Гриф)

Поэтическая волна в Луге поднялась в 2006 году так высоко, что мы решились на осуществление своей давней мечты: устроить фестиваль поэзии. Объявили предварительный поэтический конкурс, в котором приняли участие 127 поэтов Луги и Лужского района. Параллельно на радиостанции «Полужье» ежедневно шел «Парад поэтов», звучали стихи участников конкурса в исполнении авторов. Фестиваль освещался на страницах лужских СМИ.

Инициативу проведения фестиваля поддержала администрация Лужского городского поселения, оказав финансовую поддержку. Мэр города А.А.Орлов, сам человек очень творческий, с огромным удовольствием и интересом работал в жюри фестиваля. Возглавить жюри мы пригласили, конечно же, О.А.Чупрова, который вспоминает, что поначалу «сильно засомневался, что мероприятие такого масштаба можно провести в провинциальном городке. И, как оказалось, сомневался зря. Фестиваль прошел с таким размахом, который, пожалуй, не уступал конференциям молодых писателей Северо-Запада, проводимых в Ленинграде-Петербурге. На заключительном вечере, который состоялся в Доме культуры, из 127 конкурсантов выступили лучшие из лучших – 25 участников, которые соревновались между собой в самых разных номинациях. Самый юный автор – Юлиана Рязанцева, ей всего 11 лет, вышла на сцену, держа в руках только что выпущенный собственный сборник «Стихи для детей»! Выступали школьники, студенты Лужского университета, ребята, уже работающие на производстве…» (ж. «Медный всадник», СПб., № 24, стр. 76).

Надо сказать, что участие в конкурсе принимали не только молодые поэты, но и весьма известные в Луге авторы. Собственно, ради этого и задумывался первый в Луге фестиваль поэзии – чтобы открылись и зазвучали новые интересные имена. И они открылись и зазвучали. И что особенно отрадно – молодых имен, по-настоящему интересных, зазвучало гораздо больше.

По итогам Первого фестиваля городская библиотека издала вторую книгу – «Время стихов», сборник поэтов-лужан, представленный тремя разделами. «Меня настиг божественный апрель…» - это поэты сложившиеся, со своими удивительно разными интонациями, голосами, мировоззрением. Стихи Татьяны Яновой, Николая Чернецкого, Владимира Семкова и др. достойны украсить страницы столичных журналов. Второй раздел книги представляют лауреаты и дипломанты фестиваля. «Поэтический эксперимент» - поэзия молодых, их взгляд и видение мира. «Такие разные авторы… Такие разные стихи, но все очищающие, утверждающие правду, несущие глубину жизни. Такие сборники – не частое явление в современной литературе. И особенно отрадно, что в Луге, небольшом провинциальном городке, такая книга обрела свое право на жизнь. Счастливого тебе пути, поэзия, призывающая хранить в себе ЧЕЛОВЕКА»,- писала в предисловии к сборнику О.Ю.Проничева, кандидат филологических наук, доцент кафедры теории коммуникации, риторики, русского языка и литературы КГУ им. Кирилла и Мефодия.

Таким образом, в Луге родилась новая традиция – раз в два года проводить фестиваль поэзии. Второй состоялся в ноябре 2008 г. и проходил под именем А.С.Пушкина. Так уж совпало, что в предыдущем 2007 году исполнилось 190 лет со дня написания поэтом стихотворения «Есть в России город Луга…», в 2008-м – 185 лет с начала работы поэта над романом «Евгений Онегин», а в предстоящем тогда 2009 году Александру Сергеевичу исполнялось 210 лет. Нам захотелось отдать дань памяти и благодарности этому светлому человеку, когда-то благословившему нас своим ироничным стихотворением, благодаря которому, возможно, мы и растем здесь, как грибы, такие талантливые и в таком количестве.

И, как будто нарочно, лауреатами того фестиваля стали одни только девушки. И так непреднамеренно получилось, что и имена у них, очень любимые Пушкиным: три Марии (Андреева, Павлова и Орленок), Татьяна (Смирнова) и Екатерина (Лисняк).
Аэропланы

Вслед смотрят чужие далекие страны,

Движенье планет сразу сделалась тише.

Под вечер слетаются аэропланы

И с легким шуршаньем садятся на крыше.

В дремучих веревках запуталась сказка,

Флажком расцвела на крыле возле края,

Под ветром качнулась без всякой опаски,

Небесные мили невольно считая.

Вечерние дали влажны и туманны,

Помедлило солнце над чуткой рекою.

Бесшумно слетаются аэропланы

На крышу присесть для ночного покоя.

(М. Андреева)

Традиция проводить фестиваль поэзии раз в два года продолжается, и в нынешнем 2010-м году прошел Третий Лужский фестиваль поэзии, посвященный 65-летию Великой Победы. В рамках фестиваля состоялась презентация книги лужского поэта, воина-интернационалиста Бориса Гиблияна «Прости нас, солдат», которая была представлена нашим «Театром книги». В спектакле приняли участие студенты лужского университета, молодые поэты и воины лужского артиллерийского гарнизона.

…Наши девочки и мальчики выросли. Одни закончили школы, другие – институты, третьи продолжают учиться, четвертые работают, женятся, рожают и воспитывают своих детей. Но к нам заходят – поговорить, поделиться планами, почитать новые, только что написанные стихи. Дороже и роднее этого мало что есть на свете. Это как в школе: одни уходят, другие приходят. И к нам приходят вслед за теми, первыми, другие ребята. Но, все-таки, приобретя на этой стезе какой-никакой опыт, мы понимаем: ребятам этим нужна не столько школа поэзии, где их учат грамотно рифмовать, соблюдать размеры и т.д., - нет, им гораздо важнее общение. Друг с другом и с нами. Здесь можно говорить так, как говоришь с близкими друзьями. Тебя здесь слышат и понимают, отзываются на каждый шорох твоей души, любят и принимают таким, какой ты есть. За это-то и любят, что ты – такой!

Сегодняшним ребятам очень не просто живется. Им и хотелось бы подольше оставаться детьми, но жизнь, повернувшаяся ко всем нам своей неласковой стороной, не оставляет им выбора. Они рано взрослеют.

Изменилось что-то неуловимо,

Я сначала даже не поняла,

Отчего я в жизни стала счастливой.

Оказалось – наступила весна.

Я впервые в году улыбнулась,



Сдула с век пряди челки и сны.

Я, наверно, душевно проснулась –

Это снова уловки весны.

В дымке утра мелькнет электричка,



Запорхнет голубь мне на окно.

Я пойму: ДЛЯ МЕНЯ ЖИЗНЬ – ПРИВЫЧКА,

И, НАВЕРНО, ДОВОЛЬНО ДАВНО….

Я с весной не хочу расставаться,



Что случилось – не знаю сама.

Просто мне исполнялось шестнадцать,

И меня обнимала весна.

(Хэлли)


Большинству из них приходится думать, как заработать денег на жизнь, на учебу и на красивую модную одежду. Они вынуждены быть практичными и предприимчивыми. Может быть, именно поэтому в их стихах почти не слышно юмора, смеха, веселья. В них нет игры и естественного женского (в девичьих стихах) кокетства. И, может быть, поэтому в девчоночьей лирике часто слышны мужские интонации?.. Они, между прочим, задумываются о том, так ли уж хороша цивилизация, к которой мы так усердно стремимся. У них болит душа о стране, в которой мы живем. Они, каким бы ужасным кошмаром нам, взрослым, это ни казалось, много думают о смерти. И не только в силу своего естественного в этом возрасте интереса к тому, что там, за гранью, но чаще всего (и вот это по-настоящему страшно!) от безнадежности, от страха перед проблемами наступающей взрослой жизни. И обо всем этом они готовы говорить. Не только стихами, но и просто тет-а-тет с библиотекарем или в кругу своих ровесников за чашкой чая или кофе. И в этом тоже – великая наша удача, что местом притяжения для своей души и интеллекта творческая молодежь города Луги выбирает библиотеку.

Гасилова Светлана Алексеевна

1   2   3   4   5

  • Андреева Юлия Федоровна, Соколова Марина Ивановна
  • Применение нетрадиционных видов анализа поэтических текстов
  • Информационно-практический семинар «Развитие литературного творчества подростков и молодежи. Работа литературных студий в публичных библиотеках России» (Санкт-Петербург, ЦГПБ им. В.В.Маяковского)
  • 58-ая научная конференция студентов и аспирантов Библиотечно-информационного факультета (Санкт-Петербург, СПбГУКИ)
  • II Всероссийский форум публичных библиотек «Общедоступные библиотеки: вызовы времени» (Санкт-Петербург, РНБ)
  • Заседание научной секции «Психология и педагогика чтения» Санкт-Петербургского психологического общества (Санкт-Петербург, Академия постдипломного педагогического образования)
  • Применение мультимедийных технологий
  • Международная виртуальная научно-практическая конференция «Библиотека для молодого поколения: новые вызовы и новые возможности» (портал «Образование Урала»)
  • Семинар библиографов «Информационные технологии – пользователю» (Санкт-Петербург, ЛОУНБ)
  • Изучение и реклама сетевых сообществ любителей поэзии
  • Научно-практический семинар «Молодежные субкультуры: взгляд изнутри» (Санкт-Петербург, ЦГПБ им. В.В.Маяковского)
  • Шестая Всерооссийская рабочая встреча «Социолог и психолог в библиотеке» (г.Москва, Российская государственная библиотека для молодежи)
  • Виртуальная конференция «Чехов и другие: школьные писатели или авторы на всю жизнь» (портал «Чтение-21»)
  • 59-ая научная конференция студентов и аспирантов Библиотечно-информационного факультета (Санкт-Петербург, СПбГУКИ)
  • Международная научно-практическая конференция «Чтение детей и взрослых: книга и развитие личности» (Санкт-Петербург, ЛенЭкспо)
  • Популяризация «белых пятен» поэзии
  • II Международная научно-практическая конференция «Менеджмент качества и деятельность библиотек» (Санкт-Петербург, ЦГПБ им. В.В.Маяковского)
  • Первая Всероссийская научно-практическая конференция «Открытое образование. Педагогика текста» (Санкт-Петербург, Школа №700 Василеостровского района)
  • Дымбу Людмила Николаевна Работа с молодыми авторами
  • Гасилова Светлана Алексеевна