Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Социально-психологические и лингвистические детерминанты этнических установок учащихся Санкт-Петербурга




страница4/7
Дата15.05.2017
Размер0.63 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

На втором этапе учащимся предъявлялись голоса двух женщин, говорящих на русском без акцента, одна из которых могла имитировать грузинский акцент, а вторая – украинский, но испытуемым говорили, что они слушают голоса четырех женщин и принимают участие в исследовании, целью которого является изучить, насколько особенности речи отражают личностные особенности человека. Во время прослушивания каждого голоса испытуемые заполняли бланки ответов, которые включали шкалу социальной дистанции и тест семантического дифференциала.


На предварительном этапе было опрошено 553 человека из 11 учебных заведений Санкт-Петербурга. Исследование проводилось в 12 учебных заведениях Санкт-Петербурга. На первом этапе в эксперименте приняли участие 458 человек из 25 учебных групп шести учебных заведений, на втором этапе – 461 человек из 27 групп шести учебных заведений.

Эмпирические результаты исследования


Анализ результатов предварительного исследования

По результатам ответа на первый вопрос исследования были созданы биномиальные переменные. Переменной присваивалось значение "1", если респондент называл этническую группу и "0", если он не называл эту этническую группу. Затем подсчитывалась сколько респондентов назвали каждую группу и анализировалось, какие группы были названы. Следующие группы были названы хотя бы один раз: русские (назвали 72,3% респондентов), украинцы (55%), белорусы (30,8%), казаки (1%), молдаване (7,8%), таджики (16,3%), узбеки (13,5%), казахи (5,3%), башкиры (0,8%), туркмены (1,3%), киргизы (0,3%), калмыки (0,5%), татары (18,3%), мусульмане (0,3%), карелы (0,8%), тувинцы (0,5%), чуваши (1,3%), буряты (2,3%), якуты (1,5%), чукчи (1,8%), с севера (0,3%), марийцы (0,3%), монголы (3,3%), китайцы (48,8%), азербайджанцы (42,5%), грузины (62%), армяне (38%), чеченцы (18,5%), ингуши (0,3%), дагестанцы (2,5%), осетины (0,5%), лезгины (0,3%), абхазцы (1%), айзеры (0,5%), народы Кавказа (0,3%) кавказцы (6,8%), лица кавказской национальности (2,3%), хачи (9,3%), чурки (0,5%), чучмеки (0,3%), азиаты (0,8%), люди с Востока (0,3%), азики (0,3%), ары (0,3%), беженцы (0,3%), смертники (0,3%), цыгане (3,8%), японцы (25,3%), евреи (39%), израильтяне (0,3%), англичане (4,5%), латыши (1,8%), литовцы (2%), поляки (3,3%), словаки (0,5%), корейцы (19,8%), вьетнамцы (6,3%), кубинцы (0,5%), эстонцы (2%), прибалты (1,3%), негры (19,8%), афроамериканцы (16%), африканцы (10,5%), мулаты (0,8%), из ЮАР (0,3%), индусы (7,8%), пакистанцы (0,3%), арабы (2,5%), турки (4,5%), афганцы (2%), финны (5,8%), шведы (0,3%), норвежцы (0,3%), французы (3,5%), немцы (10,5%), арийцы (0,8%), итальянцы (0,5%), чехи (0,3%), румыны (0,3%), болгары (0,3%), хорваты (0,5%), испанцы (0,3%), греки (1,5%), европейцы (0,5%), американцы (11,3%), австралийцы (0,3%), петербуржцы (0,3%), россияне (2,3%), славяне (0,3%), нигерийцы (0,5%).

Мы посчитали целесообразным обобщить ответы респондентов, назвавших такие группы как негры, афроамериканцы и африканцы и ввели новую переменную "все африканцы" (46% респондентов назвали только одну из этих групп). В переменную "все кавказцы" мы включили ответы тех, кто назвал хотя бы одну из таких групп, как народы Кавказа, кавказцы, лица кавказской национальности, хачи, чурки, чучмеки (18,5%).

Результаты не позволяют говорить о наличие сформированного собирательного образа "лица кавказской национальности" или "кавказца", который представляется в виде самостоятельной этнической группы. Большинство респондентов называет при ответе на вопрос отдельные этнические группы Кавказа, не считаю нужным их объединять. Доля респондентов, ответы которых были включены в группу "все кавказцы" составляет 18,5%, то есть меньше, чем доля респондентов, которые назвали, к примеру, грузин (62%), азербайджанцев (42,5%) и армян (38%). Вызывает особый интерес ответы, в которых собирательный образ упоминается наряду с отдельными этническими группами: 42 человека (10,5%) называли армян, грузин, азербайджанцев или чеченцев наряду с одной из групп, которая попала в группу "все кавказцы". Получается, что 57% респондентов из тех, кто считает собирательный образ кавказцев национальностью, одновременно упоминает одну из четырех групп - армян, азербайджанцев, грузин и чеченцев. Предметом дополнительного изучения может послужить вопрос о том, что лежит в основе разведения этих групп репондентами.

Ниже приведена таблица, в которой представлены 15 групп, которые упоминаются чаще всего.

Частота упоминания школьниками различных этнических групп

(в % от числа опрошенных)



Этническая группа

%

русские

72

грузины

62

украинцы

55

китайцы

49

"все африканцы"

46

азербайджанцы

42,5

евреи

39

армяне

38

белорусы

31

японцы

25

корейцы

20

"все кавказцы"

18,5

чеченцы

18,5

татары

18

таджики

16

Для оценки степени осведомленности респондентов названными этническими группами мы применяли биномиальный тест. Анализ результатов позволяет сделать вывод о том, что более 50% опрошенных называют грузин (p < 0,01) в качестве одной из этнических групп, проживающих на территории Санкт-Петербурга, более 40% называют украинцев (p < 0,05), китайцев (p < 0,01) и одну из групп, вошедших в состав переменной "все африканцы" (p < 0,05), больше 30% называют азербайджанцев, евреев и армян (p < 0,01). Важно отметить, что если респондент не называет группу, нельзя сделать вывод о том, что он не знает о ее существовании или считает, что такой группы нет, так как произвольное воспроизведение (припоминание) менее продуктивно, чем узнавание61. Если бы мы изменили условия проведения исследования, например, предъявляя респондентам заготовленный список групп с просьбой пометить знакомые этнические группы, результаты были бы другими - количество назвавших каждую этническую группу возросло бы в несколько раз.

Изучение предпочтений этнических групп


Обратимся теперь к следующему шагу нашего анализа предварительных результатов - к анализу ответа на вопрос об отношении к представителям других этнических групп. Нами был получен рейтинг этнических групп у школьников Санкт-Петербурга. Данные таблицы показывают, как относятся школьники к представителям тех этнических групп, которые они назвали. К сожалению, результаты на этом этапе опроса получены не на репрезентативной выборке, так как школьники могли проявить свое отношение только к тем групп, которые они упомянули. Поэтому, за 100% в каждой строчке таблице взяты все те, кто назвавшую эту группу, а не число всех опрошенных.

Симпатии и антипатии школьников к представителям различных этнических групп

(в % от числа учащихся, которые назвали этническую группу)



Этническая группа

-0

0

+0

русские

0,5

3

96,5

белорусы

8

44

48

украинцы

14

44

42

"все африканцы"

22

46

32

корейцы

27

47

27

татары

25

51

24

японцы

32

47

21

китайцы

29

54

17

евреи

37

49

14

армяне

60

28

12

грузины

68

27

5

азербайджанцы

78

17

5

таджики

71

27

2

чеченцы

84

13

3

"все кавказцы"

89

10

1

Изучая данные таблицы, обратимся в начале к тем группам, которые вызывают наибольшие симпатии и антипатии. Отношение к русским является наиболее предсказуемым результатом опроса. Многочисленные исследования межэтнических отношение показали, что к своей группе респонденты всегда проявляют больше симпатии, чем к любой другой группе. Более того, эксперименты Тежфила продемонстрировали, что для возникновения этноцентризма достаточно существования двух групп, даже если члены этих групп не имеют возможности взаимодействовать друг с другом. Самой популярной для объяснения этого феномена является теория социальной идентичности, согласно которой люди преувеличивают достоинства своей группы, чтобы поднять свой статус.

Преобладание позитивных оценок над негативными распространяется еще на три этнические группы: белорусы (из тех учащихся, которые назвали эту группу, около половины проявили симпатию к ее представителям и только 8% проявили враждебность), украинцы (около 85% проявили нейтральное отношение или симпатию) и группа "все африканцы" (около 80% проявили нейтральное отношение или симпатию).

На другом полюсе отношений - группа "все кавказцы". Объяснить этот результат непросто, так как остается не ясным, что школьники понимают под группами "кавказцы", "лица кавказской национальности" и другими, которые были обобщены в группу "все кавказцы". Одно из предположений может заключаться в том, что школьники, прибегающие к таким формулировкам, отличаются враждебным отношением и к другим названным группам. В пользу такого предположения говорит то, что некоторые из школьников используют для обозначения этой собирательной группы слова "чурки", "чучмеки", "хачи", которые явно несут негативную коннотацию. Преобладание антипатий над симпатиями и нейтральным отношением наблюдается также при оценке чеченцев, таджиков, азербайджанцев, грузин и армян.

Преступая к выбору групп для нашего исследования, мы должны сопоставить данные двух таблиц. Мы решили остановить свой выбор на украинцах и грузинах, так как, во-первых, эти группы упоминаются учащимися чаще всего (украинцев назвали 55% от числа всех опрошенных, грузин - 62%), а во-вторых, они располагаются на противоположных полюсах шкалы отношений. Можно говорить о существенной разнице в отношениях к этим группам. Тест Вилкоксона подтвердил значимость наблюдаемых различий статистически (Z = -8,5, p < 0,01).



Сводная таблица: частота упоминания и отношение.

Этническая группа

% от числа опрошенных

-0

0

+0

украинцы

55

14

44

42

грузины

62

68

27

5




Каталог: data -> 2010
2010 -> Программа дисциплины «Библейский взгляд на предназначение и судьбу человека»
2010 -> «Создание и развитие рынка ценных бумаг инвестиционных фондов». С 2006 г профессор Кафедры фондового рынка и рынка инвестиций гу-вшэ
2010 -> Программа дисциплины История и методология математики для направления 010100. 68 «Математика» подготовки магистра
2010 -> Министерство Экономического образования
2010 -> Программа дисциплины Философия и эстетика для направления 031600. 62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
2010 -> Актуальность курсовой работы
2010 -> Программа дисциплины «Социальные теории туризма»
2010 -> Предположения и опровержения
2010 -> Программа спецкурса «Адвокатура» для специальности 030501. 65-Юриспруденция подготовки специалиста
1   2   3   4   5   6   7

  • Анализ результатов предварительного исследования
  • Изучение предпочтений этнических групп