Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Сценарий праздника 1 сентября




страница9/23
Дата03.07.2017
Размер4.2 Mb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   23

III. Заключение.

Учитель. Михаил Кульчицкий, Павел Коган, Николай Майоров, Борис Богатиков, Всеволод Багрицкий и многие другие – все они были очень молоды, большинству не было и двадцати лет, когда они погибли. Почти все они пошли на фронт добровольцами, причем некоторых не брали по состоянию здоровья, но они все же добились своего. Сверстники хорошо помнят их такими, какими они уходят в бой: молодыми, сильными, жизнерадостными. Будучи честнейшими из честных, они оказались смелейшими из смелых.

Читая внимательно стихи молодых авторов того времени, нельзя не обратить внимание на одну трагическую особенность. Почти все они ясно сознают то, что, если будет необходимо, они погибнут. Они знали, на что идут, и бесстрашно смотрели в глаза смерти. Ни бахвальство, ни шапкозакидательство не были свойственны этим удивительным ребятам. Характерно также, что, слагая стихи, похожие на прижизненные эпитафии, они везде говорят о поколении в целом, не отделяя себя от него. Николай Майоров пишет о людях, которые уйдут, «не долюбив, не докурив последней папиросы», и он уверен, что:

Когда б не бой, не вечные исканья

Крутых путей в последней высоте,

Мы б сохранились в бронзовых ваяньях,

В столбцах газет, в набросках на холсте.

Стихи, сходные с этим, есть у Георгия Суворова, буквально за день до своей героической гибели под Нарвой написавшего проникновенные строки, которые могут стать эпитафией многим из его сверстников:

В воспоминаньях мы тужить не будем,

Зачем тревожить грустью ясность дней?

Свой добрый век мы прожили как люди –

И для людей.

Современный писатель Григорий Бакланов рассказывает: «В нашем классе мальчиков было столько же, сколько девочек, примерно двадцать человек. После войны осталось только трое, но двое не воевали, а из тех, кто был на фронте, в живых остался я один.

Есть немало стран, где людей рождения 1921, 23, 24-х годов живет столько же, сколько людей, родившихся, например, в 30-м году.

В нашей стране я отношусь к одному из тех поколений, где из десятков в живых остались единицы… Честные, чистые мальчишки, такие, как мой брат, как мои погибшие товарищи, в 41-м году жизнями своими преградили фашистам путь к Москве».

Вспоминаются стихи Давида Самойлова об этом поколении, ничего не пожалевшем для Родины и для Победы:

Они шумели буйным лесом,

В них были вера и доверье.

А их повыбило железом,

И леса нет, одни деревья.

И вроде день у нас погожий,

И вроде ветер тянет к лету…

Аукаемся мы с Сережей,

Но леса нет и эха нету.

Безгранично любя жизнь, эти самые обыкновенные, негероические люди, тем не менее, в течение четырех долгих лет ежедневно рисковали ею, самоотверженно шли на подвиг, на смерть, чтобы только приблизить победу.

В произведениях современных авторов о войне оживает то суровое героическое время. Но обращены они к нашим дням и к будущему. Каждым своим образом, каждой фразой напоминают нам о том, каким должен быть человек, напоминают о его ценностях, о его достоинстве, о его праве на счастье, о тех нравственных принципах, которым мы должны быть верны в любых обстоятельствах.

Любовь к Родине, верность гражданскому долгу, коллективизм, чувство товарищества – вот основные черты, присущие героям литературы о войне. Они глубоко осознают и общий смысл борьбы, и свою личную ответственность за судьбу страны, сознательно идут на подвиг, на самопожертвование. Жизнь и борьба во имя Родины неразделимы для них, героизм – не минутная вспышка, а норма поведения, мировоззрения. Таких людей нельзя победить. Убить можно, а победить нельзя. Смертью смерть поправ, они уходят в бессмертие.

Описаны разные формы проявления подвига, который может совершаться не только на поле боя и не только с помощью оружия. Но главный критерий героизма литература усматривает в нравственном величии человека, в силе его непокорного духа. В критике было немало споров о том, образ какого героя наиболее соответствует характеру народного подвига и способен сильнее повлиять на ум и сердце читателя, став примером для подражания. Одни говорят: «Образ героя, подвиги которого изумляют своей яркостью». Другие утверждают: «Нет, наиболее реалистичен герой подвига «обычного», даже всечасного, с чем чаще приходилось встречаться в дни войны; подобные подвиги, – подчеркивают они, – вершили люди не исключительных возможностей и судеб, а массы, и в доступности деяний такого героя миллионам заключено его воздействие на современного читателя».

А мы считаем, что океан народного героизма безбрежен. Литература создает и героев подвига изумляющего, и подвига обычного, рядового. Но непременно подвига.

Пусть в жизни не каждому было дано сравниться с героями, но каждый истинный патриот свершил то, что было в его силах, а если требовалось, то и сверх сил.

Да, сделали все, что могли,

Кто мог, сколько мог и как мог.

И были мы солнцем палимы,

И шли мы по сотням дорог.

Да, каждый был ранен, контужен,

А каждый четвертый – убит.

И лично отечеству нужен,

И лично не будет забыт.

Задача нашего поколения – сберечь память о подвигах героев и передать следующим поколениям. Зная печальные страницы нашей истории, не допустить повторения войны. ПОЛОЖЕНИЕ


о детско-юношеском объединении –
поисковой группе «Верность»


1. Общие положения.

1.1 Поисковая группа «Верность» – это добровольное объединение учащихся 6–11 классов, выпускников школы, родительской общественности, ветеранов войны и труда, представителей педагогического коллектива, предназначенное для общения и совместной деятельности во внеурочное время с целью развития творческой самодеятельности, общественной активности, патриотического воспитания и увековечивания памяти погибших при защите Отечества.

1.2 Детское объединение осуществляет свою деятельность на базе созданного в 1991 г. Музея боевой славы 6-й Гвардейской Краснознаменной танковой армии генерала Кравченко А. Г. в рамках настоящего Положения и Программы.

Цели и задачи объединения

1.3 Цель объединения: сохранение связи времен, преемственность поколений.

1.4 Задачи объединения:

– воспитание у членов объединения патриотизма, гражданственности, бережного отношения к традициям, культуре и истории своего и других народов;

– развитие общественной активности учащихся, овладение ими практическими навыками поисковой и исследовательской работы;

– пропаганда подвигов защитников Сталинграда и воинов 6-й Гвардейской танковой армии;

– подготовка юношей к службе в Российской армии;

– привлечение членов объединения к выполнению комплекса поисковых, полевых и архивных работ по выявлению неучтенных захоронений, увековечиванию имен воинов, павших на полях сражений Великой Отечественной войны;

– использование культурных и исторических ценностей для развития интеллектуального потенциала детей и подростков;

– активная экскурсионно-массовая работа с учащимися, населением, тесная связь с ветеранами и общественными объединениями;

– комплектование фонда школьного музея и обеспечение его сохранности;

– содействие организации и проведению учебно-воспитательного процесса в школе.

Девиз ДО: «За все, что свято, мы на себя ответственность берем».

1.5 ДО «Верность» строит свою работу в тесном содружестве:

– с органом ученического самоуправления «Корабль»;

– ДО республикой «Веселый улей» (2–5 классы);

– отрядом «Надежда» (3–6 классы);

– школьным пресс-центром «Корр-ИНФО»;

– педагогическим отрядом «Светоч» и отрядом вожатых «Дублер»;

– досуговым центром «Содружество» (кружками, клубами, спортивными секциями, объединениями);

– кафедрой воспитания, педагогическим коллективом школы, родительским активом, общественными организациями, музеями, советами ветеранов, воинскими подразделениями, детскими организациями, библиотеками района города.

2. Права и обязанности членов детского объединения.

2.1 Все члены объединения имеют равные права и несут равные обязанности.

2.2 Члены объединения имеют право:

– выражать и отстаивать свои интересы;

– выступать с инициативой, вносить предложения в совместную программу деятельности;

– избирать и быть избранными в совет объединения;

– рассчитывать от совета командиров на защиту и поддержку в отстаивании своих интересов.

2.3 Члены объединения обязаны:

– участвовать в деятельности объединения;

– выполнять решения руководящих органов объединений;

– показывать пример в учебе, труде, беречь школьную собственность, участвовать в охране окружающей среды, соблюдать учебную и трудовую дисциплину;

– быть патриотом Родины;

– быть скромным, честным, чутким и внимательным к людям;

– заботиться об авторитете своего объединения.



3. Законы ДО «Верность»:

– Закон 0:00 (точного времени).

– Закон поднятой руки.

– Закон Орлятского круга.

– Закон песни.

– Закон ручки и блокнота.

– Закон единоначалия (во время экспедиций, походов, поездок).

– Закон проведения добрых дел.



4. Заповеди ДО «Верность»:

– Верность Родине делом докажем.

– Равнодушным, главное, не быть.

– Не опускать руки перед трудностями.

– Поступать всегда честно и справедливо.

– Не научился подчиняться – не смей командовать.

– Каждое дело – творчески! Иначе – зачем?!

– Отвергаешь – предлагай, предлагаешь – действуй.



5. Организационное строение ДО «Верность».

5.1 Комплектование ДО «Верность» строится на принципах добровольности, выборности и равного представительства 6–11 классов. Членом ДО «Верность» сможет стать любой учащийся 6–11 классов. Члены ДО могут одновременно состоять в других организациях, объединениях, советах, клубах.

5.2 ДО «Верность» состоит из 7 подразделений:

– экспозиционно-фондовое;

– экскурсионное;

– экспедиционно-поисковое;

– информационно-пропагандистское;

– шефское;

– научно-исследовательское;

– организационно-массовое.

5.3 Во главе ДО «Верность» стоит командир, который избирается в апреле каждого года на первом совете командиров (после отчетно-выборной конференции).

5.4 Командир отвечает:

– за подготовку и проведение общих сборов, заседаний и советов;

– обеспечивает реализацию плана деятельности объединения;

– решает все возникающие вопросы и насущные проблемы.

5.5 Организационную деятельности в ДО осуществляет секретарь, который избирается на заседании командиров.

5.6 Секретарь ДО отвечает:

– за планирование работы совета командиров;

– за ведение всей документации;

– за координацию работы с классными коллективами и школьными кружками, секциями, клубами.

5.7 Заседание командиров проходит по мере необходимости, но не реже одного раза в месяц.

5.8 На заседаниях ДО:

– отчитываются о своей деятельности подразделения, командиры;

– подводятся итоги конкурсов, смотров, соревнований и в целом деятельности ДО «Верность»;

– планируется работа на следующий период;

– раздаются задания классным коллективам;

– принимаются решения по важным вопросам ДО.

6. Работа подразделений.

6.1 В состав подразделения входят представители от 6–11 классов, как члены ДО, так и привлеченный актив классов.

6.2 Подразделения осуществляют свою деятельность в рамках ДО.

6.3 Члены подразделений присутствуют как на своих заседаниях, так и на общих сборах-конференциях.



7. Содержание деятельности подразделений.

(См. подробное изложение в «Программе» ДО «Верность».)



8. Документация ДО «Верность».

8.1 Визитка.

8.2 Положение ДО.

8.3 Программа ДО.

8.4 План работы.

8.5 Протоколы заседаний командиров подразделений и общих сборов.

8.6 Сценарий проведенных досуговых дел, вечеров, агитбригад, экскурсий и др.

8.7 Книга памяти.

8.8 Инвентарные книги учета основного и вспомогательного фондов музея.

8.9 Книга учета проведенных экскурсий и Книга отзывов.



9. Символы и атрибуты ДО «Верность»:

– эмблема принадлежности к ДО;

– уголок ДО;

– песня «Пацаны». Программа деятельности


детского объединения «Верность»


1. Введение.

Если в школе есть люди, которым небезразлично, что происходит в их втором доме, то им необходимо объединяться. Но для чего?

Во-первых, для общения друг с другом. Во-вторых, из-за желания сделать что-то хорошее для себя, для окружающих людей и для школы.

Именно поэтому в школе родилось детское объединение «Верность». Оно явилось преемником поисковой группы «Верность», которая была создана на базе школьного Музея боевой славы 6-й Гвардейской танковой армии генерала А. Г. Кравченко в ноябре 1980 года.

«Верность» – это союз ребят и взрослых, объединившихся вокруг поисковой, краеведческой деятельности – важного средства приобщения к героической истории Родины, к культуре и нравственным ценностям нашего народа.

В процессе этой деятельности школьники закаляются нравственно и физически, учатся находить факты для отстаивания своей точки зрения, излагать логически материал, работать с архивными источниками, проявлять настойчивость, самостоятельность, силу воли, ответственность за выполнение задания, требовательность и дисциплинированность.

Занятие поиском:

– требует преодоления трудностей, проявления силы воли, что отвечает потребностям растущей личности;

– способствует осознанию и ощущению школьниками своей сопричастности с историей, с жизнью страны, с борьбой за мир, поскольку, открывая страницы подвигов, поисковцы сохраняют память, а это тоже оружие в борьбе за мир: чтобы предотвратить новую войну, надо помнить о прошлом;

– дает возможность расширить круг общения школьников, что способствует формированию чувства гордости за принадлежность к коллективу своего объединения, своей школы, своего города, своей страны.

Поисковая деятельность содержит элементы романтики, героики, что также привлекательно для подростков.

Наконец, в ходе поисковой работы объединяются в единое целое другие виды деятельности: учебно-познавательная, общественно-полезная, спортивно-массовая, шефская, эстетическая и др. под главной идеей: воспитать достойного гражданина Отчизны, будущего защитника России.

ДО «Верность» – это не вся школа, а лишь часть ученического коллектива и педагогов, работающих под девизом: «За все, что свято, мы на себя ответственность берем!».

2. Цели и задачи программы.

2.1 Цель:

– помочь каждому ребенку занять активную жизненную позицию в ходе экспедиционно-поисковой деятельности, в процессе познания и улучшения окружающего мира; стать достойным гражданином своей страны, защитником Родины.

2.2 Задачи:

– способствовать развитию интереса у молодого поколения к изучению истории страны через практическое участие в работе школьного музея, шефстве над ветеранами войны и труда, в сохранении и увековечении памяти об известных и безымянных героях Великой Отечественной войны;

– утверждать в сознании и чувствах ребят уважение к традициям, культурному и историческому прошлому своей страны, своего города, своего района;

– формировать у подростков и юношей позитивное отношение к Вооруженным Силам Отечества, готовности к службе в армии;

– прививать школьникам чувство гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской Федерации и исторических святынь Отечества;

– создавать условия для самовыражения, самореализации каждого члена объединения через конкретные дела патриотической направленности;

– использовать материалы научных центров, государственных и обще­ственных музеев, экскурсионных бюро, детских и молодежных организаций, средств массовой информации в совместной работе по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.



3. Содержание программы.

Так как ДО «Верность» действует на базе Музея боевой славы 6-й Гвардейской танковой армии, то и работа в объединении ведется согласно положению о школьном музее по направлениям (подразделениям):

1. Экспозиционно-фондовое.

2. Экскурсионное.

3. Экспедиционно-поисковое.

4. Информационно-пропагандистское.

5. Научно-исследовательское.

6. Организационно-массовое.

7. Шефское.

3.1 Подразделение экспозиционно-фондовой работы:

– заботится о сохранности фондов, их хранении и экспонировании;

– проводит переучет основного и вспомогательного фондов;

– оформляет справочную картотеку;

– готовит новые экспозиции (в том числе подвижные, переносные);

– подбирает наглядный материал для Уроков мужества.

3.2 Подразделение экскурсионной работы:

– организует экскурсии по музею (обзорные и тематические);

– проводит Дни открытых дверей для родителей, жителей микрорайона, школ района и города, других учебных заведений;

– собирает материал для новых экскурсий;

– проводит беседы, устные журналы, мини-экскурсии непосредственно на местах, т. е. в классах, в группе продленного дня и коллективах дополнительного образования;

– осуществляет помощь в проведении Уроков мужества;

– организует конкурсы юных экскурсоводов в школе.

3.3 Подразделение экспедиционно-поисковой работы:

– принимает участие в ежегодных всероссийских, областных и городских Вахтах памяти – экспедициях по поиску и перезахоронению останков советских воинов;

– ведет учет и обрабатывает материалы, найденные на местах раскопок во время экспедиций; организует передачу ценных находок в фонд музея;

– участвует в традиционной ежегодной региональной конференции поисковых отрядов, клубов, объединений;

– ведет работу с письмами родственников погибших в период Сталинградской битвы, организует поиск без вести пропавших;

– готовит отчеты в виде дневников, папок-«раскладушек», докладов, газет, фотоплакатов об итогах проведенных экспедиций и выступает перед учащимися и педагогическим коллективом школы.

3.4 Подразделение информационно-пропагандистской работы:

– выпускает газету «Поколение» о деятельности ДО «Верность», проблемах патриотического воспитания;

– информирует педагогический и ученический коллективы, родительскую общественность через объявления, «молнии», «боевые листки» о своих делах на тумбе гласности «Свой голос»;

– ведет летопись главных традиционных дел ДО «Верность» – «Наш календарь»;

– выступает на страницах местной печати и в других СМИ с материалами, рассказывающими о деятельности «Верности»;

– организует работу над Книгой памяти школы;

– наглядно оформляет итоги поисковых экспедиций, других массовых дел и акций объединения.

3.5 Подразделение шефской работы:

– закрепляет ветеранов войны и труда, вдов, детей Сталинграда за классами, с целью проведения шефской работы, записей воспоминаний, пополнения фондов музея;

– проводит операции «Забота», «Долг», «Радость людям» и другие;

– выступает с концертами, отчетами (совместно с советом лидеров «Корабль», ДО «Веселый улей») в районном Доме милосердия, детском санатории, в госпиталях и военных частях;

– оказывает помощь в работе младшему отряду «Надежда» – резерву «Верности»;

– проводит конкурсы на лучшие рассказ, сочинение о ветеранах войны и труда, «Открытку ветерану», а также на лучшую организацию шефской работы;

– организует тесное сотрудничество с советами ветеранов района и 6-й Гвардейской танковой армии, участниками Великой Отечественной войны, очевидцами исторических событий, а также танковым батальоном, артиллерийским полком Волгоградского гарнизона в вопросах их привлечения к работе с учащейся молодежью.

3.6 Подразделение научно-исследовательской работы помогает учащимся школы и ребятам из «Верности»:

– готовить доклады, сообщения, рефераты по истории военных соединений 6-й Гвардейской танковой армии, боевом пути армии, об участниках битвы на Волге, об отдельных страницах, эпизодах Сталинградского сражения и Великой Отечественной войны при помощи научных сотрудников музеев, архивов, под руководством ученых, преподавателей ВолГу, ВГПУ, а также учителей истории школы;

– осуществлять исследовательскую, поисковую деятельность в библиотечных фондах, областном и Подольском архивах, в фондах государственных и общественных музеев в процессе работы над сообщениями, докладами, рефератами;

– принимать участие в ежегодных городских конференциях научного общества старшеклассников, городских военно-историчес-ких чтениях и областных юношеских (при ВолГу).

3.7 Подразделение организационно-массовой работы:

– проводит в школе:

1) Дни памяти Героев Советского Союза: Клименко И. И., Лебедева Н. А., Прованова Г. В. и Кравченко А. Г.;

2) Уроки мужества;

3) конкурсы чтецов и викторины, посвященные Победе под Сталинградом;

4) неделю «Музей и дети»;

5) месячник героико-патриотической и спортивно-массовой работы;

6) эстафету «Во имя Победы»;

7) традиционные праздничные «Огоньки» «Во фронтовой землянке» с участием ветеранов войны и труда;

8) выступления агитбригады;

9) дни рождения ДО «Верность» (23 ноября) и 6-й Гвардейской танковой армии (20 января);

10) ритуальную линейку «Поминальная свеча» и другие дела...

– организует:

1) участие в городском смотре школьных музеев, в районной игре «Зарница», городских и районных викторинах, конкурсах агитбригад, стенной печати и других делах;

2) выезды к памятным местам в День города;

3) традиционный однодневный поход на Солдатское поле (так называемый «Орловский выступ», 1942 год);

4) митинги на местах братских захоронений и у исторических памятников города;

– участвует в других общешкольных КТД совместно с советом лидеров «Корабль».



4. Механизм реализации программы.

4.1 В своей работе ДО «Верность» руководствуется:

1) Конвенцией ООН о правах ребенка;

2) Конституцией Российской Федерации;

3) Гражданским кодексом РФ;

4) Федеральным законом РФ «Об общественных объединениях»;

5) Федеральным законом РФ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений»;

6) Законом РФ «Об образовании»;

7) Федеральным законом РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

8) Письмом Министерства образования России от 15.12.02 г. «Минимальный объем социальных услуг по воспитанию в образовательных учреждениях общего образования»;

9) Концепцией городской Программы «Формирование гражданского патриотизма»;

10) Государственной Программой «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006 год»;

11) Письмом Министерства образования России от 12 марта 2003 г. «О деятельности музеев образовательных учреждений»;

12) Материалами:

– Всероссийской научно-практической конференции «Тенденции развития детских организаций и объединений в третьем тысячелетии» (лето 2003 г.);

– Межрегиональной научно-практической конференции «Патриотическая идея накануне XXI века: прошлое и будущее России»;

– второй Всероссийской научно-практической конференции «Воспитание патриотизма, дружбы народов, гражданственности» (Москва, 14–15 ноября 2001 г.);

– «Патриотическое воспитание молодежи в системе государственной молодежной политики в Волгоградской области».

4.2 Детское объединение «Верность» осуществляет свою деятельность в рамках средней школы на базе Музея боевой славы 6-й Гвардейской танковой армии и «Острова общения», тесно взаимодействуя с ДО – республикой «Веселый улей», органом ученического самоуправления «Корабль», Центром дополнительного образования «Содружество», пресс-центром «Корр-ИНФО», отрядами вожатых «Дублер» и «Светоч».

4.3 В работе детского объединения «Верность» активное участие принимают педагогический коллектив, родительская общественность, так как военно-патриотическое воспитание в школе является одним из приоритетных с 1976 г. (с момента начала работы по созданию Музея боевой славы).

4.4 В целях успешной реализации программы деятельности ДО «Верность» используются активные формы работы, значимые для подростков и юношества (10, 11 классы), конкретные дела на пользу общества.

4.5 Свою работу ДО «Верность» строит в тесном содружестве с советами ветеранов ТЗР и 6-й Гвардейской танковой армии, выпускниками поисковой группы школы, Волгоградскими региональными общественными организациями «Поиск» и «Участие», комитетами по образованию администрации ТЗР и г. Волгограда, МОУ Центр дополнительного образования «ПОСТ № 1», комитетами по делам молодежи, научно-исследовательским институтом проблем экономики России XX века ВолГу, детскими юношескими центрами г. Волгограда, музеями города и другими организациями.

4.6 В целях овладения передовым опытом работы ДО «Верность» участвует в районных и городских семинарах, слетах детского актива, региональных конференциях поисковых групп, сотрудничает с музеями других учебных заведений, проводит свой двухдневный лагерь актива «Творческие дачи в 99-й» (совместно с советом лидеров «Корабль»), а в целях пропаганды своей деятельности выступает на страницах местной печати и в других СМИ.


Каталог: DswMedia
DswMedia -> Конкурс «Использование новых информационных и коммуникационных технологий»
DswMedia -> Страничка биографии
DswMedia -> "Фантастический и реальный мир сказок. Х. К. Андерсен "Снежная королева". 5-й класс
DswMedia -> Предмет: Литература, 10 класс. Место занятия в структуре образовательного процесса : урок по учебному плану. Тема урока по учебно-тематическому плану : Этапы биографии А. А. Фета. Основные мотивы лирики Фета. Номер урока по теме : 1
DswMedia -> Тема урока : «А. А. Блок. Слово о поэте. Историческая тема в его творчестве» класс: 8 (ОО)
DswMedia -> Рабочая программа учебного предмета «Литература»
DswMedia -> Роль деталей в создании художественного образа в стихотворениях А. А. Ахматовой «Песня последней встречи», «Я научилась просто, мудро жить»
DswMedia -> Наименование издания
DswMedia -> «Незабываемый мир детства в произведениях литературы девятнадцатого столетия»
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   23

  • ПОЛОЖЕНИЕ о детско-юношеском объединении – поисковой группе «Верность»
  • Цели и задачи объединения
  • 2. Права и обязанности членов детского объединения.
  • 3. Законы ДО «Верность»
  • 4. Заповеди ДО «Верность»
  • 5. Организационное строение ДО «Верность».
  • 6. Работа подразделений.
  • 7. Содержание деятельности подразделений.
  • 9. Символы и атрибуты ДО «Верность»
  • 2. Цели и задачи программы.
  • 3. Содержание программы.
  • 4. Механизм реализации программы.