Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Русского языка




страница15/33
Дата15.05.2017
Размер8.46 Mb.
ТипУчебник
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   33

общественный сознание положение

социальный жизнь болезни

организация производство

транспорт лестница

378. Прочитайте, определите тип и стиль текста. Дополните ряд синонимов, данных в рамке, словами и словосочетаниями из текста. Выделите среди них слова, называющие родину и одновременно выражающие патриотические чувства по отношению к ней.




родина

земля отцов



отечество

отчизна

родная земля


Как бы ни носила переменчивая судьба нас, смертных, по волнам жизни, по разным местам и разным странам, одно остается для человека вечным притяжением, - край, именуемой землей отцов. И где бы мы ни находились, вновь и вновь, пусть мысленно, мы возвращаемся к тому небольшому в масштабах планеты пространству, к той единственной земле, на которую, по образному выражению казахов и кыргызов, пролилась капля крови из перерезанной при твоем рождении пуповины. Это и есть начало мира, отправная точка обитания на земле родной и любви к ней.



(М. Шаханов.)
• Выделите слова и словосочетания, при помощи которых поэт М. Шаханов называет родину. Являются ли они синонимами? Дополните синонимический ряд словами из рамки (см. на с. 214).

Родина, отчизна, отечество, отчая земля, родная земля ... Какие из них имеют окраску книжной речи? Какие из них имеют образные значения?

• Найдите сложноподчиненные предложения с придаточными уступки с союзными словами как ни, где ни.

223


379. Спишите, вставляя подходящие слова из данных в скобках. Определите, в состав каких типов сказуемых они входят. Как сказуемые согласуются с подлежащими?
1. Алечка (решить, начать) оказать моральную поддержку. 2. Снежана и слушать не (мочь, хотеть) о перемене участи. 3. Путе-шествовать Анна не (любить, закончить). 4. Анна и Марина (начать, стать) жить вместе. 5. Она (хотеть, мечтать) сняться, чтобы все ее увидели, вздрогнули и влюбились. 6. Но любовь к дочери (быть, казаться) спрятана глубоко в сердце. 7. Марина растерянно (посмотреть, терпеть) на Джамилю. 8. Мать (казаться, оказаться) права. 9. Марина (подниматься, являться) первая. 10. Марина (казаться, чувствовать) себя виноватой.

(В. Токарева.)



Обратите внимание!

Согласование сказуемого с подлежащим осуществляется: 1) через форму глагола в простом глагольном сказуемом; 2) через первую часть (вспомогательную часть, глагол-связку) в составном глагольном и составном именном сказуемых;

3) через именную часть в составном именном сказуемом.


380. Прочитайте и выделите ключевые слова в тексте. Какие из них выступают в роли подлежащих? Найдите разные типы составных сказуемых. Как они согласуются с подлежащими?


АССАМБЛЕЯ НАРОДОВ КАЗАХСТАНА
В целях укрепления общественной стабильности и межнацио-нального согласия в стране была образована Ассамблея народов Казахстана как консультативно-совещательный орган при Президенте Республики Казахстан.


нация

национальный

межнациональный

Ассамблея выступает в качестве гаранта соблюдения прав и свобод граждан страны независимо от их расовой, национальной, социальной принадлежности, вероисповедания и убеждений.

Самая важная функция этой организации — укрепление межнацио-нального единства и согласия. Она пропагандирует возрождение национальных культур, языков, традиций.
• Составьте сообщение на тему: «Ассамблея народов Казахстана отмечает свой десятилетний юбилей». Употребите разные типы составных сказуемых.

224


381. Выпишите предложения с составными сказуемыми, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Объясните, как в согласовании составных сказуемых с подлежащими участвуют их части.
1. Вот уж вечер. Роса блест. .т на крапиве. (Ес.) 2. Мы, ребята, не мож. .м усидеть дома. (Крут.) 3. Великий, или Тихий, океан на этот раз словно бы не хотел.. оправдать свое название. (Станюк. ) 4. Девочки-подростки на другом углу площади уже водил.. хороводы. (Л. Т.) 5. Теперь уже ни один антрепренер не привез.. бы ему денег вперед, да и сам он об этом не решил..ся бы заговорить. (Купр.) 6. Через некоторое время щелкнул.. зажигалка и зажгл..сь свеча. (Кат.) 7. Галки казал..сь труслив.., неуклюж.., груб.. и беспомощн.. в своем тяжелом лете, а скворцы был.. подобн.. каким-то сверкающим, прозрачным веретенам, мелькающ.. в воздухе. (Купр.) 8. Очень хотел..сь спать и страшно был.. заснуть. (С.-Ц.) 9. Местность кругом был.. ровн.., прятаться на ней был.. негде за исключением, пожалуй, кустарника, росшего на опушке. (Пол.)
• Объясните правописание не и ни.
382. Прочитайте и озаглавьте текст. Подготовьтесь написать его под диктовку. Найдите разные типы сказуемых, подчеркните их вместе с подлежащими.
История человечества изучена крайне неравномерно. В то время как последовательность событий и смена общественных формаций в Европе и на Ближнем Востоке была изложена в обще-доступных работах уже в конце XIX века, а Индия и Китай описаны в начале XX века, огромная территория евра-зийской степи еще ждет своего исследователя. Особенно это касается периода до появ-ления на исторической арене Чингисхана, когда в центральноазиат-ской степи сложились и погибли два замечательных народа - хунны и древние тюрки.

На фоне мировой истории история древнетюркского народа и созданной им державы сводится к вопросу: почему тюрки возникли и почему исчезли, оставив свое имя в наследство многим народам? Попытки решить эту проблему делались неоднократно, но не дали результатов. Древние тюрки, несмотря на их огромное значение в истории человечества, были малочисленны, и тесное соседство с Китаем и Ираном не могло не отразиться на их внутренних делах. Социальная и политическая история этих стран тесно переплетена.

Поскольку границы тюркского каганата в конце VI века смы-кались на западе с Византией, на юге с Персией и даже Индией, а на востоке с Китаем, то тюрки не только играли роль посредников, но и одновременно развивали собственную культуру. Эта особая степная культура имела древние традиции и глубокие корни, но известна в значительно меньшей степени, чем культуры оседлых стран. Это связано с тем, что остатки их материальной культуры -

225


войлок, кожа, дерево, меха - сохраняются хуже, чем камень. Но и они свидетельствуют о высокоразвитом искусстве. Еще более, чем материальная культура, поражают исследователей сложные формы общественного бытия и государственной структуры: удельно-лестничная система, иерархия чинов, военная дисциплина, дипломатия, а также наличие четко отработанного мировоззрения.

(По Л.Д. Гумилеву.)


• Выделите слова, отражающие основную его тему. Определите, к каким частям речи они относятся. Какую стилистическую краску имеют? Дополните группу тематических слов своими примерами.
383. Спишите, раскрывая скобки. Как простые глагольные сказуемые согласуются с подлежащими?
1. Каждый из нас (встать) на краю площадки. (Гр.) 2. Зря вы (пойти) меня провожать. Я бы сам (найти) дорогу. (Пауст.) 3. Со мной (происходить) что-то странное. 4. Рыхлые тучи, написанные темной водой, низко (нестись) над морем. (Пауст.) 5. И (передать) от меня лично: (надеяться) на его терпение. (Бонд.) 6. Ради бога, не (трогать) его, не (сметь) его тронуть, если вы меня (любить), я не (хотеть) быть виною какого-нибудь ужаса. (П.) 7. Ближние (уехать) домой, а дальние (собраться) к ужину и ночлегу. (Л. Т.) 8. О, если бы когда-нибудь (сбыться) поэта сновиденья! (П.)
ГЛАВНЫЕ ГОРОДА КАЗАХСТАНА
Грамматика: 2. Определительные отношения

Выражение определительного значения


Типы предло-жений

Способы выраження

Типы связи слов и

конструкций с опре-делительными зна-чениями с опреде- ляемыми словамн

Примеры

Простые предложения



Притяжатель-ные местои-мения мой, твой, наш, ваш, свой

согласование

Наша столица расцветает

Имена существи-тельные в роли приложений

согласование

связь, близкая

к примыканию


Аким города Алматы И. Тасмагамбетов вручил учителям города ключи от квартир. Памятник «Золотой воии» стал одним из символов Казахстана.




Наречие в роли

определений



примыкание

Наконец подали кофе по-турецки.

Сложно-подчинен-ныеп редло-жения

Придаточные

определитель-ные с союзами что, чтобы



Подчинитель-ная связь

Не было у него намерения, чтобы уехать из

страны навсегда

384. Выделите разные способы выражения определитель-ного значения. Укажите, от каких слов зависят слова и конструкции с определительным значением.


1.1. В основе учения о высшей нервной деятельности лежит открытие явления условных рефлексов, отличных от безусловных, выдающимся ученым Иваном Павловым. 2. Ученым Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова удалось впервые показать, что формирование условных рефлексов связано с изменением ДНК. 3. Английский ученый Ч. Дарвин назвал естест-венным отбором сохранение благоприятных индивидуальных различий и изменение и уничтожение вредных. 3. Французского ученого Жоржа Кювье по праву считают основателем палеонто-логии - науки об ископаемых организмах, живших на Земле в минувшие геологические эпохи.

II. 1. На другой день я рано поутру велел заложить свою коляску, но он не хотел меня отпустить без завтрака на английский манер и повел меня к себе в кабинет. .) 2. Чижевский дал мне к нему записку с просьбой зачислить меня лаборантом. 3. Мы были охвачены порывом творить что-то новое, грандиозное, великолеп-ное. (Кат. ) 4. Человеческая мысль проникает в недра земли и глубины океана. 5. Дверь слева была открыта. 6. В кинотеатре «Арман» состоится премьерный показ нового фильма известного казахстанского кинорежиссера. 7. Дочь собирается на площадь Республики на праздничное мероприятие в честь Дня независимости.


• Составьте календарь казахстанских праздников.
385. Прочитайте текст и определите его тип. Найдите слова по теме «город». Какие средства изобразительности используются в тексте? Выделите среди них определения и охарактеризуйте способы их выражения.
Представить себе Алматы без построек Зенкова невозможно. При всей его любви к архитектурным побрякушкам, резному дереву и гофрированному железу было у него какое-то честное и четкое единство детали, что-то такое, что роднило его здание с рождественской елкой.

227


Все это полностью относится к поразительному, фантастическому собору Зенкова. Он так огромен и высок, что его не окинешь взглядом. Так пышен, что, если глядеть близко, не разберешь, что в нем главное, а что второстепенное. Собор великолепен, он огромен и величествен так, как должно быть величественно здание, вписанное в снега Тянь-Шаньского хребта. Город, лежащий у его подножья, оказался поднятым им на высоту добрых сорока метров.

И внутри собор огромен. Его своды распахнуты, как шатер: под ними масса южного солнца, света и тепла, оно льется прямо из окон в куполе на каменные плиты пола, и, когда разблестится ясный, солнечный день, белый купол кажется летящим ввысь, а стены как бы парят в белом и голубом тумане. И вообще в этом лучшем творении Зенкова столько простора, света и свободы, что кажется, будто какая-то часть земного круга покрыта куполом.

(По Ю. Домбровскому.)
• Перескажите текст, дополнив его рассказом о церковном соборе, который есть в вашем городе (селе). Используйте средства изобразитель-ности: 1) определения; 2) составные именные сказуемые; 3) сравнения; 4) метафорические значения.
• Найдите сложноподчиненные предложения.
386. Спишите, вставляя местоимения, данные в скобках, в нужной форме с предлогами и без предлогов. Выделите притяжа-тельные мес-тоимения, подчеркивая их в соответствии с синтак-сической функцией.
1. (Наш) сборная по боксу всегда одерживает победы. 2. (Он) ничего не клеилось, что бы он ни предпринимал. .Г.) 3. Под гербовой (мой) печатью я кипу грамот схоронил. 4. Конь (мой) скребет копытом. (П.) 5. (Ваш) требования будут удовлетворены. 6. (Вы) большая радость. 7. (Наш) планы вполне реальны, и сообразно (они) (мы) строим (свой) жизнь.


Обратите внимание!

Притяжательное местоимение свой и возвратное местоимение себя указывают на тех лиц, которые производят действие. Например:Теперь благослови, мать, детей своих. (Г.) Ты для себя лишь хочешь воли. (П.)




387. Прочитайте следующие предложения, вставляя вместо точек местоимения свой, себя и личные местоимения 3-го лица (I), притяжательные местоимения 1, 2-го лица и местоимение свой (II). В каких предложениях местоимения выступают в роли определений?

228

1.1. Тургенев приводит... героя к постепенному осознанию ... ошибок. 2. Всякий кулик ...болото хвалит. 3. Богатырева нашли в ... квартире. 4. Че-ловек должен уметь организовать ... отдых. И от ... самого зависит, как ... отдохнет. 5. Я сдержал ... слово, а вы сдер-жите ... .6. ... займет ... место в партере. 7. Всей ... деятельностью ... заслужил признание.


II. 1. ... Родина - Казахстан. 2. ... страна имеет самые протяженные границы с ... государством. 3. В согласии ... народов сила Республики Казах-стан. 4.... силу государство черпает в единстве и единении народов. 5. Начать ... дело можно, получив кредит. 6.... место в мировом рейтинге популярности певец продолжает сохранять.
388. Составьте словосочетания с местоимениями мой, твой, наш, ваш, свой, присоединяя к ним тематические словараздела. Объясните правила употребления местоимения свой.
Государство, республика, страна, республика, держава, отечество, отчизна, родина.
389. Спишите. Прочитайте и перескажите текст. Найдите словосочетания с выделенными словами, сгруппируйте их по способам связи. Определите, в роли каких членов выступают компоненты найденных словосочетаний.
В строительстве новой столицы принимают участие турецкие, итальянские, французские, швейцарские фирмы. Строителъные работы в городе ведутся очень активно. На площади более чем 20 гектаров возводятся объекты современного делового центра «Астана-сити». В нем размещаются весьма многочисленные бизнес-центры, выставочные комплексы, гостиницы. Введены в строй казахстанско-американская школа «Мирас», детская деревня, здание Евразийского университета им. Л.Н. Гумилева, театр оперы и балета им К. Байсеитовой. Украсили столииу Президентский культурный центр, монументы Независимости и защитникам Отечества, памятники историческим личностям, появились многочисленные спортивные сооружения.

Лицо Астаны представляют здания, делающие ее узнаваемой, а именно здания Администрации Президента, Парламента, Правительства, отличающиеся капитальностью, простотой и гармоничностью.

Астана является крупным автотранспортным и железнодо-рожным узлом. Международный аэропорт позволяет осуществлять воздушное сообщение с крупнейшими городами мира.

Перенос столицы в город Акмолу, который 6 мая 1998 года указом Главы государства был переименован в Астану, - важный шаг Казахстана, сделанный им на пути суверенного развития.

229

390. Выпишите предложения с приложениями. Укажите, чем они выражены. Определите типы их связи с определяемыми словами.


1. Когда последний медный звук замер, дикая музыка труда звучала тише. 2. Заведовал им единственный среди нас ученый человек, археолог Павлинов. (Пауст.) 3. Два тополя врезались в красноватую полоску зари, как незажженные факелы. (М.Г.) 4. А за ними внизу на шахте "Терновая белка" начали зажигаться огни. (Шев.) 5. В ее словах не звучало ни одной ноты жалобы. 6. И дань души своей влюбленной несут Байкалу с давних лет рыбак, и труженик-ученый, и живописец, и поэт. (Твард. ) 7. Город Алматы считается одним из самых зеленых городов. 8. В газете «Казахстан-ская правда» опубликовано Послание Президента Республики Казахстан. 8. Слесари-монтажники играли в волейбол. (Бык.)
ВЕЛИКИЕ ЛЮДИ ЗЕМЛИ КАЗАХСКОЙ
391. Прочитайте и озаглавьте текст. Приготовьтесь написать его по памяти. Выделите словосочетания с разными способами синтаксической связи.
Мухтар молчал, внешне спокойный, приглушенно покашли-вал. Его прервали, когда он собирался сделать признание, равное открытию. Глаза его увлажнились и оттого стали темнее, глубже. Дорого давалось ему самообладание. Но он был человеком с врожденным чувством такта. И он умел слушать, небеспричинно полагая, что даже из речи пустослова можно почерпнуть полезное. Что же говорить о достойном собеседнике, каковым был Луи Арагон? И молчал до поры до времени, не выдавая своего душевного состояния.

Но когда Мухтар говорил, то любил, что бы его слушали, не перебивая. Исключения случались редко. В тот вечер таким исклю-чением были, конечно, Арагоны. И он молчал, пока внутренний голос не подсказал ему верный ход. И услышав этот голос, Мухтар направил разговор по намеченному руслу.

- Да, чем крупнее личность, тем труднее создать этой личнос-ти портрет, который жил бы, как принято говорить, в веках. - И, помолчав. - Согласитесь, друзья, наши представления о Пушкине были бы неполными, бедными, если не было таких портретов Александра Сергеевича, как творения Тропинина, Кипренского, Опекушина. - Добавил после продолжительной паузы: - А скольких великих не коснулись ни кисть, ни резец художника...

Наконец, неожиданно для всех признался:

- Как мне не достает в моей работе над романом «Абай» достоверных портретов моего великого земляка.

М. Ауэзов любил повторять: «Абай подобно могучей чинаре, одиноко возвышается над степью». В эти слова он вкладывал с в о й - очень глубокий

230

и очень широкий - смысл, не все могли понять их правильно. Чтобы не было кривотолков, писатель с исчерпывающей полнотой и ясностью раскрыл его в своем великом труде «Путь Абая».



(Дм. Снегин.)
392. Спишите, вставляя пропущенные окончания. Подчеркните определения и слова, к которым они относятся. Какими частями речи выражены определения?
1. Казахстанцы проявляют политическ.. зрелость, строя св.. суверенн.. государство. 2. К рубежу обретения национальн.. независимости Казахстан пришел больш.., крупн.. полиэтническ.. государством. 3. Ассамблея народов Казахстана служит гарантией гармоническ... развития вс. национальн.. групп, составляющ.. народ наш.. государства. 4. Долгосрочн.. задача языков.. образования - вооружить учащихся знани.. государственного, русского и иностранного язык.. . 5. Реформы в области образования направлены на достижение цели войти в мировое образовательное пространство.
• Определите виды определений по способам связи: 1) согласованные (способ согласования); 2) несогласованные (способы управления, примы-кания).
393. *Сгруппируйте словосочетания по способам связи. Составьте с ними предложения и определите, в роли каких членов предложения выступают компоненты словосочетаний.


согласие

несогласие



Добрососедские отношения, отношение к собственности, общественное объединение, объединение предпринимателей, международные связи, согласие в семье, взаимное согласие, соглашение о сотрудничестве, прочная связь.
394. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Как связаны между собой слова, заключенные в скобках? Найдите определения и укажите способы их выражения.
1. Без (дружба) никак.. общение между людьми не имеет ценности. (Сократ.) 2. Война испытывает храбреца, гнев - мудреца, (друг) - нужда. (Аль-Харизи.) 3. Для преданн.. (друг) нельзя никогда сделать слишком много. (Г.Ибсен.) 4. Наслаждение общением - перв.. признак (дружба). (Аристотель.) 5. Близк.. общение - вот откуда берут начало нежнейш.. (дружба) и сильнейшая ненависть. (А.Ривароль.) 6. Авторитет и (дружба) - вода и огонь,

231


вещи разнородные и враждебные; равенство - условие (дружба). (В.Белинский.) 7. В истинн.. (дружба) таится прелесть, непостижи-мая для заурядных людей. (Ж.Лабрюйер.)
395. Прочитайте и озаглавьте текст. Найдите слова и словосочетания, отражающие тему текста. Выделите определения. Определите их виды и укажите способы их морфологического выражения.
МАГЖАН ЖУМАБАЕВ

Выдающийся поэт, чей неукротимый талант оказал влияние не только на развитие казахской литературы и стилистический строй казахского языка, но и на творчество поэтов других тюркоязычных народов. Известный русский символист Валерий Брюсов, под руководством которого Магжан Жумабаев закончил Высший литературно-художественный институт, назвал его «казахским Пушкиным». Мне же он скорее напоминает Есенина — те же непослушные волны волос, резкие перепады настроения от солнечной бесшабашной радости к черному пессимизму, та же любвеобильность и простая пронзительно искренняя лирика. Магжан, как и Есенин, был настоящим всенародным поэтом, любимым и широко популярным, особенно среди молодежи. Что же, как не жестокие пытки и ощущение полной безнадежности, заставили его подписать признание, тяжелым, жирным штампом впечатавшееся в его биографию.

В первый раз, когда Магжана осудили на десять лет, из лагерей Карелии его вызволил Максим Горький, во второй раз ему не поможет никто.

(А. Акчулакова.)


великии

выдающийся

известный

знаменитый



----------------------------

Пессимизм - мрачное мироощущение, при котором человек не верит в будущее; түңілушілік, өмірден торығушылык.
• Ответьте на вопросы: 1. Кто такой Магжан Жумабаев? 2. Где он учился? 3.Как его называл Валерий Брюссов? 4. Какого русского поэта напоминает Магжан Жумабаев автору текста? 5. Чем похожи друг на друга Магжан Жумабаев и Сергей Есенин? 6. Почему он был репрессирован? 7. Кто подвергался сталинским репрессиям?
• Подготовьте сообщение на выбор: 1) "Ахмет Байтурсынов"; 2) "Братья Букейхановы". Используйте в нем в роли определений слова, данные в рамке.

• Составьте словосочетания и предложения со словами, данными в рамке (с. 232). Какую синтаксическую функцию они выполняют?

232

396. Прочитайте и найдите определения. К каким лексико-грамма-тическим разрядам относятся выражающие их прилагатель-ные? Спишите, заменяя, где возможно, согласованные определения несогласованными. Какая часть речи выступает в роли несогласо-ванных определений?


1. На полке среди других головных уборов я увидел отцовс-кую шляпу. 2. Деталь имела цилиндрическую форму. 3. Брат работал в ботаническом саду. 4. В углу стояли рыболовные снасти. 5. Он рисовал геометрические фигуры. 6. Шуба была сшита из кроличьего меха.
397. Сравните в парах предложений повторяющиеся слова по их синтаксическим функциям. К какой части речи относятся эти повторяющиеся слова?
1. Благодаря использованию новейших методов исследования врачи более точно ставят диагнозы. - Методы, используемые врача-ми этой клиники для определения диагнозов, новейшие. 2. Разница между средней зимней и летней температурой на побережье небольшая.- Небольшая разница между средней зимней и средней летней температурой характерна для умеренного климата. 3. Рент-геновские излучения поглощаются атмосферой и не достигают земли. - Этот снимок рентгеновский.
398. Составьте текст на выбор. Выделите в нем определения.
1. Обзор газетных материалов, посвященных теме "Многона-циональный Казахстан".

2. Сообщение об известном общественном (политическом, государственном) деятеле.


399. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Выделите наречия и слова, к которым они относятся. Поставьте вопросы к ним и определите их синтаксические функции.
1. Через минуту Мерцалов и доктор уже вх..дили в подвал. (Купр.) 2. При ед.мении и малое обязательно р.хтет, при р..здоре и величайшее р.хпадается. (Саллюстий.) 3. Что-то (не) поддельно искреннее детски мал..душное звучало в его речи. (Ч.) 4. Но теперь он шел (по) звериному осторожно. (Б.П.) 5. Народу пришло (в) двое больше чем ожидалось. 6. А завтра снов.. мир залить вст..вало сол..це ало. (Маяк.) 7. Пробираясь ошупью темным коридором в свой номер Арбузов все ждал, что вот-вот наткнется (в) потьмах на какое-нибудь препятствие. (Купр.) 8. Он ушел молча (по) английски. 9. Благодаря

233


Лермонтову русский язык д..леко пр.. двинулся вперед после Пушкина.(Бел.) 10. Общий план эксп.. диции был уже давно предр.. шен ост..валось только разработать детали.(Арс. ) 11. (В) верху гудели обл.. денелые тополя. (Бонд. ) 12. Я пью чай (по) английски. 13. Влюбленный граф (в) потемках бродит дорогу ощупью н.. ходит (П.) 14. Путешествия (в) четвером стали для них традицией.
• Подберите однокоренные слова к выделенным словам. Какие из них относятся к тематическим словам раздела?
400. Прочитайте текст и перескажите. Дополните перессказ информацией на ту же тему.
У каждого народа есть свои национальные герои, знаковые фигуры, непоколебимые авторитеты, у казахстанцев - это, несом-ненно, академик Каныш Имантаевич Сатпаев. В нем сочетались величие и простота, высо-чайший профессионализм и жизненная мудрость, безупречная честность и преданность своему делу, стране, народу. Его жизнь является эталоном.Его богатейшим научным наследием, плодами напряженного труда Казахстан пользуется и будет пользоваться еще долго. Но помним ли мы, что обрели благодаря Канышу Имантаевичу Сатпаеву?


единый

единство

единение

общий


общество общественный

1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   33

  • АССАМБЛЕЯ НАРОДОВ КАЗАХСТАНА
  • ГЛАВНЫЕ ГОРОДА КАЗАХСТАНА Грамматика: 2. Определительные отношения Выражение
  • Типы предло-жений Способы выраження Типы связи слов и
  • А ким
  • Обратите внимание!
  • ВЕЛИКИЕ ЛЮДИ ЗЕМЛИ КАЗАХСКОЙ
  • Пессим изм