Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


В ходе обучения предполагается использование следующих




страница2/3
Дата15.05.2017
Размер0.67 Mb.
ТипУчебно-тематическое планирование
1   2   3

В ходе обучения предполагается использование следующих


средств обучения:

  1. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева «Английский язык» – 2 год обучения. –Дрофа- М.,2009

  2. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева «Английский язык. Рабочие тетради №№1,2» – 2 год обучения - Дрофа- М.,2009

  3. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева «Английский язык» – 3 год обучения. –Дрофа- М.,2009

  4. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева «Английский язык. Рабочие тетради №№1,2» – 3 год обучения - Дрофа- М.,2009

  5. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева «Английский язык» – 4 год обучения. –Дрофа- М.,2009

  6. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева «Английский язык. Рабочие тетради №№1,2» – 4 год обучения - Дрофа- М.,2009

  7. Грамматический справочник по англ. языку. (английский язык в таблицах)

  8. Кулиш В.Г. «Занимательный английский для детей» - М., 2002

  9. Сосис Б.А. «Тестовые упражнения по грамматике англ.языка» - М.,2003

  10. Голицынский Ю. «Грамматика.сборник упражнений» - Спб., 2003

  11. Николенко Т.Г. «Английский для детей» - М., 2004

  12. Верещагина И.Н., Рогова Г.В. Методика обучения английскому языку в средней школе. — М., 1988.

  13. Примерные программы по иностранным языкам, ИЯШ № 5, 2005.

  14. Сафонова В.В. Социокультурный подход к обучению иностранным языкам. — М.: Высшая школа, 1991.

  15. Кассеты к УМК О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой

  16. Интернет-материалы


Перечень Интернет-ресурсов:



  1. http://www. foreign- language.com




  1. http://www.English.language.ru

3. http://www.sstu.samara.ru

4. http://www.language.ru

5. http://www.1 september.ru (

6. http://www.english-to-go.com (

7. http://www.ege.edu.ru (

8. http://www.coolenglish.co.uk

9. http://www.schoolenglish.ru

10. http://www.flsmozaika.ru

11. http://www.lingva.ru
В ходе обучения у школьников должны сформироваться следующие знания, умения, навыки:


    • Умение в связной монологической речи без предварительной подготовки ответить на вопросы речевого партнера (в связи с предъявленной ситуацией общения), а также в связи с содержанием увиденного или прочитанного, используя стандартные выражения этикетного характера, правильно оформляя свои речевые реакции с точки зрения норм изучаемого языка, — в пределах языкового материала и тематики, предусмотренных для этого этапа обучения; без предварительной подготовки расспросить о том же речевого партнера; без предварительной подготовки делать связное сообщение по предложенной теме; передавать своими словами содержание увиденного (показанного) или прочитанного текста; воспринимать предлагаемый речевой материал, реагируя на высказывания учителя; понимать сообщения монологического характера;

    • Знания и умения использовать грамматические правила, выполнить письменные упражнения, имеющиеся в учебнике, с опорой на образцы; записать план прочитанного в виде ключевых предложений, подобранных из текста; составить личное письмо типового содержания.

    • Умения читать, понять и пересказать простейший текст в объеме 20 – 30 предложений читать про себя и вслух с полным пониманием впервые предъявленные учебные тексты, которые построены на освоенном языковом и тематическом материале; понимать содержание упражнений и заданий учебника, читать вслух, при помощи словаря, понимать транскрипционные знаки.

    • Фонетические навыки, выражающиеся в нормативном (или приближенном к нормативному) произнесении всех звуков английского языка; в усвоении ударения знаменательных и служебных слов; в усвоении неэмфатической английской интонации.

    • навыки употребления готовых лексико-фразеологических единиц и в рамках определенных сфер и тематики общения; навыки соотнесения графических образов лексико-фразеологических единиц с их значениями

    • Умение понимания на слух текстов и предложений

    • грамматические навыки, выражающиеся в усвоении до уровня самостоятельного использования в речи: соотносительных форм, выявляющих грамматические значения, синтаксических, Умение ответов на вопросы учителя и соседа.

Тематическое планирование по английскому языку в 7 классе.

Количество часов: 105

По учебнику : Афанасьева О.В. Английский язык: 3-й год обучения.



Тема

Языковый
фонетика

материал
лексика



грамматика

Требования к уровню подготовки уч-ся: (Ауд., Чт., Говр., Письмо)

Нац. Регион.

компонент

Наглядность и оборудование

Сро

ки

1

Тема: Путешествие по России и за границей.

Актуализация лексических единиц по теме.



Произношение, интонация новых фраз

abroad

tape


postcard

practice


centre

Revision: regular and irregular verbs in past simple.

New Grammar: 1) irregular verbs in past simple

2) to be going to in PS


Text A Letter

Ч- читать текст с полным пониманием прочитанного

Ч- извлечь из текста необходим. информацию и использовать её в собст. высказывании


Places of interest in London and Moscow

Учебник, раб. Тетрадь, картинки,журн. «Иностранные языки в школе»







2

Развитие лексических навыков по теме «Путешествие»

Отработка произносительных навыков: ck/ ch/ nd

Back, beach

boat


diary (ies)

fun, rain sand

sandcastle

stay (ed)

terrible, trip, page

learn


Revision: past simple of irregular verbs .

New Grammar: 1) irregular verbs in past simple;

2) could in the negative;


Ауд.- воспринимать и понимать на слух тексты с извлечением выборочной информации

Ex.7 p. 14






Учебник, магнитoфон







3

Формирование грамматических навыков по теме «Путешествие»

Интонация вопросов

Повторение лексики раздела

Revision : present simple; present continuous.

New Grammar: questions and negations in past simple



Text Peter’s Italian Holidays

П- написать план на предстоящую неделю






Учебник, магнитoфон







4

Развитие лексико-грамматических навыков по теме «Путешествие»

Отработка произносительных навыков: -ed -n’t

north

south


east

west


famous

mountain


river

forest


people

resort


Revision: questions and negations in past simple

New Grammar: general questions with the verb can. Answers to them.



Text Kate’s Summer Holidays.

Song What Can I Do Today?

П- написать рассказ о прошедших выходных


1.Cardinal points.

2. Big cities of Russia and Britain.

3. Mountains, rive3rs and lakes in Russia and in England


Учебник, раб. Тетрадь, картинки,журн. «Иностранные языки в школе»







5

Активизация лексико-грамматических навыков по теме «Путешествие»

Отработка произносительных навыков: th

boring

history


business

to ski


pleasant

Revision: questions words

New Grammar: articles with geographical names;



Text Where and Why Do People Travel

Г- обсудить планы на будущее путешествие в Англию






Учебник, магнитoфон







6

Актуализация навыков аудирования с целью частичного воспроизводства текста

Произношение вопросительных слов; интонация специальных вопросов

George Clooney, Freddie Prinze, Robin Williams.

special questions in past simple; questions to the subject. Answers to these questions.

Unit 1 – Listening

Ex.1-5


А- воспринимать и понимать на слух тексты с извлечением выборочной информации





Activity Book







7

Совершенствование навыков монологической речи

Интонация утвердительных предложений

Повторение лексики раздела

Revision: questions words


Speaking Ex. 10,11

Г- рассказать о планах на выходные






Activity Book







8

Совершенствование навыков диалогической речи (диалог-расспрос)

Соблюдение словесного и фразового ударения

Повторение лексики раздела

special questions in past simple;

Speaking

Ex. 8


Г- составлять диалог с опорой на образец




Activity Book







9

Развитие навыков ознакомительного чтения

Краткие и долгие звуки

Повторение лексики раздела

special questions in past simple; questions to the subject. Answers to these questions.

Reading Ex. 12,15,16,17

Ч- читать текст с полным пониманием прочитанного







Activity Book







10

Coвершенствование навыков чтения и вопросно-ответной работы по тексту

Фразовые интонации

Повторение лексики раздела

special questions in past simple; questions to the subject. Answers to these questions.

Reading

Ex. 18,19

Ч- читать текст с полным пониманием прочитанного


Ireland

Activity Book English Reader








11

Развитие орфографического и грамматического навыков

Произношение звуков в новой лексике

Повторение лексики раздела

articles with geographical names;

Writing

Ex.21-26


П- написать рассказ о прошедших выходных




Activity Book







12

Совершенствование орфографического и грамматического навыков

Произношение звуков в новой лексике

Повторение лексики раздела

articles with geographical names;

Writing

Ex.30-34


Dictation 1




Activity Book







13

Лексико-грамматический тест по теме «Путешествие»

Соблюдение словесного и фразового ударения

Контроль лексики раздела

articles with geographical names;

Test -1




Activity Book







14

Проект «Моя малая родина»

Отработка активной лексики

Совершенствование лексики

раздела


articles with geographical names;

Г- запросить информацию

Photos, pictures, maps

Activity Book







15

Тема: Посещение Великобритании. Актуализация лексических единиц по теме

Фонетическая отработка новых слов

mobile I met a girl

Who came from another land.

I couldn’t speak her Language,

But I took her by the hand.



Revision : present simple; past simple.

New Grammar: construction let’s do; have got/ has got versus to have; short forms of have got; have got in the affirmative, negative and interrogative sentences



Г- делать краткое сообщение на заданную тему на основе прочитанного




Учебник, картинки,журн. «Иностранные языки в школе», таблица







16

Развитие лексических навыков по теме «Посещение Великобритании»

Произношение новых слов

Court

Much


Many

Little


Few

Any


some

Revision: have got.

New Grammar: a lot of versus much/many;

Some and any in affirmative, negative and interrogative sentences; ways of word-building…


Text The Stewarts Visit the Lake District

Г- передовать содержание прочитанного



Various cities of England and their places of interest.

Учебник, картинки,журн. «Иностранные языки в школе», таблица







17

Формирование грамматических навыков по теме «Посещение Великобритании»

Интонационные паузы

Tour (ist)

Monument


World

Market


Buy

Church


double-decker


Revision: a lot of versus much/many;

some and any. New Grammar: comparing objects (as…as/ not as … as)



Text A Page from Yura’s Diary

Г- дать характеристику героям прочитанного



Sights of London: Whitehall, The National Gallery, Monument to Admiral Nelson

Учебник, картинки,

Грамматика в таблицах









18

Развитие лексико-грамматических навыков по теме

Интонация утвердительных предложений

Nearly

Century


Than

Clever


cross

Revision: comparing objects any. New Grammar: adjectives; degrees of comparison

Г- реагировать на предложение партнера

The World’s Record Facts

Учебник, картинки,

Практическая грамматика









19

Активизация лексико-грамматических навыков по теме «Посещение Великобритании»

Адекватное произношение звуков английского языка

Get (to)

From


Far

Bridge


Post office

Road


Railway

Underground

Palace

Straight miss a bus



turn

Revision: adjectives; degrees of comparison

Dialogues. Song Shorter, Taller

Г- реагировать на предложение партнера



Famous places of the world and of Tatarstan

Учебник, картинки,

Практическая грамматика

“Welcome to Tatarstan”








20

Актуализация навыков аудирования с целью извлечь необходимую информацию

Интонация, ударение во фразах

Повторение лексики раздела

Revision: adjectives; degrees of comparison

Unit 2 – Listening Ex.1-6

А- воспринимать на слух и понимать живую речь собеседника






Activity Book, магнитофон







21

Развитие навыков монологической речи: кратко излагать проч-е

Соблюдение ударений в слове и фразе

Повторение лексики раздела

Revision: adjectives; degrees of comparison

Speaking Ex. 9

Г- делать краткое сообщение на заданную тему на основе прочитанного






Activity Book

Учебник, картинки,

карточки.








22

Совершенствование навык.диалогической речи (диалог-обмен информаций)

Интонация, ударение во фразах

Повторение лексики раздела

Revision: adjectives; degrees of comparison

Speaking Ex. 12

Г- реагировать на предложение партнера






Activity Book

Учебник, картинки,

карточки.








23

Развитие навыков поискового чтения

Соблюдение ударений в слове

Повторение лексики раздела

Revision : present simple; past simple.

Reading Ex. 18,19

Ч- выделять главные факты






Activity Book, магнитофон







24

Coвершенствование навыков чтения и вопросно-ответной работы по тексту

Соблюдение ударений в слове и фразе

Повторение лексики раздела

Revision : present simple; past simple.


Reading Ex. 18,19

Г- делать краткое сообщение на заданную тему на основе прочитанного






Activity Book English Reader








25

Развитие орфографического и грамматического навыков

Произношение звуков в новой лексике

Повторение лексики раздела

Revision : present simple; past simple.


Writing Ex.23-30

П- составлять вопросы к тексту и отвечать на них






Activity Book

Учебник, картинки,

карточки.








26

Совершенствование орфографического и грамматического навыков

Произношение звуков в новой лексике

Повторение лексики раздела

Revision : present simple; past simple.


Writing Ex.31-36 Dictation 2

П- заполнять таблицы по образцу






Activity Book

Учебник, картинки,

карточки.








27

Контрольная работа «Посещение Великобритании»




Контроль знаний лексики всего раздела

Revision : present simple; past simple.


Test-2




Activity Book







28

Проект «Знаменитые места Великобритании и Татарстана.»

Отработка активной лексики

Повторение лексики раздела

Revision : present simple; past simple.


Г- делать краткое сообщение на заданную тему на основе прочитанного

Photos, pictures, maps

Activity Book

Учебник, картинки,

карточки.








29

Тема: Биография. Актуализация лексических единиц по теме

Отработка новой лексики

Way

Form


Journalist

Photography

University

Biography

Language

Lesson


Revision: prepositions.

New Grammar: no=not, any/not a; ordinal numbers



Text John’s Biography

П- делать краткие выписки из текста с целью их использования в собст. высказываниях



Russian and English stages of secondary education

Учебник, картинки,журн. «Иностранные языки в школе», портреты







30

Развитие лексических навыков по теме «Биография»

Соблюдение словесного и фразового ударения

Finishing tape

Trainers


Career

Medicine


Medical

Profession

Hospital


Revision: ordinal numbers New Grammar: special questions in indirect speech;

Absolute form of the possessive pronouns



Text Harry Barker

Ч- выделять главные факты, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста






Учебник, картинки, журн. «Иностранные языки в школе», таблица







31

Формирование грамматических навыков по теме «Биография»

Интонация вопросительных предложений: общие и специальные вопросы

To touché

College


Talent

Choose


Die

Difficult

Easy


Revision: Absolute form of the possessive pronouns New Grammar: general question in indirect speech

Text Margaret Barker

Ч- выделять главные факты, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста



Colleges and Universities in Great Britain and Tatarstan

Учебник, журн. «Иностранные языки в школе», таблица







32

Развитие лексико-грамматических навыков по теме «Биография»

Интонация вопросительных предложений: общие и специальные вопросы

Minister

Hair


News

Goose


Foot

Women


Deer


Revision: general and special question in indirect speech ;New Grammar:plural of nouns

Text Britney Spears

Ч- выделять главные факты, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста



Equivalents of the Russian word

Учебник, журн. «Иностранные языки в школе», таблица







33

Активизация лексико-грамматических навыков по теме «Биография»

Интонация побудительных предложений

That

Whose


Which

whom


Revision: plurals of nouns. New Grammar: attributive clauses;

Г- делать краткое сообщение на заданную тему на основе прочитанного

More facts about the way to speak about time

Учебник, картинки,

Практическая грамматика









34

Актуализация нав. ауд-ия с целью извлечь необходим информацию

Интонация и логическое ударение

Повторение лексики раздела

Grammar:

plural of nouns



Ex.1-5 А- воспр-ть и понимать на слух тексты с извлечен. выбор.информации




Activity Book, магнитофон







35

Развитие навыков монологической речи: давать характеристику выдающихся личностей

Интонация и логическое ударение

Повторение лексики раздела

Grammar:plural of nouns

Speaking Ex. 6-8

Г- делать краткое сообщение на заданную тему на основе прочитанного






Activity Book

Учебник, картинки,

карточки.








36

Совершенствование навыков диалогической речи (диалог-обмен информаций)

Интонация и логическое ударение

Повторение лексики раздела

Grammar:plural of nouns

Speaking Ex. 10




Activity Book

Учебник, картинки,

карточки.








37

Развитие навыков поискового чтения

Соблюдение ударений в слове и фразе

Повторение лексики раздела

Grammar: attributive clauses;

Reading Ex. 11-14

Г- делать краткое сообщение на заданную тему на основе прочитанного






Activity Book, магнитофон







38

Coвершенствование навыков чтения и вопросно-ответной работы по тексту

Соблюдение ударений в слове и фразе

Повторение лексики раздела

Grammar: attributive clauses;

Reading Ex. 15-17

Ч- извлечь из текста необходим. информацию и использовать её в собст. высказывании






Activity Book English Reader








39

Развитие орфографического и грамматического навыков

Отработка звуков в новых словах

Повторение лексики раздела

Grammar: attributive clauses;

Writing Ex.19-23 П- делать краткие выписки из текста с целью их использования в собст. высказываниях





Activity Book

Учебник, картинки,

карточки.








40

Совершенствование орфографического и грамматического навыков

Отработка звуков в новых словах

Повторение лексики раздела

Grammar: attributive clauses;

Writing Ex.26-31 Dictation 3




Activity Book

Учебник, картинки,

карточки.








41

Контрольная работа по теме «Биография»

Соблюдение словесного и фразового ударения

Контроль знаний лексики всего раздела

Grammar: attributive clauses;

Test 3




Activity Book







42

Проект «Мой кумир»

Отработка активной лексики

Повторение лексики раздела

Grammar: attributive clauses;

Г- делать краткое сообщение на заданную тему на основе прочитанного

Photos, pictures,

Activity Book

Учебник, картинки,

карточки.








Каталог: upload -> images -> files
files -> Рабочая программа педагога куликовой Ларисы Анатольевны, учитель по литературе в 7 классе Рассмотрено на заседании
files -> Коровина В. Я., Збарский И. С., Коровин В. И.: Литература: 9кл. Метод советы
files -> Программа по литературе для 9 класса создана на основе Федерального Закона «Об образовании в рф»
files -> Тематическое планирование по литературе, 9 класс
files -> Рабочая программа по русской литературе представляет собой целостный документ, включающий пять разделов:  пояснительную записку
files -> Коровина В. Я., Збарский И. С., Коровин В. И.: Литература: 9кл. Метод советы
files -> Апастовского муниципального района рт
files -> Рабочая программа по предмету литература для 11 класса
files -> Программа по литературе 5 класс
1   2   3

  • Перечень Интернет-ресурсов
  • Тематическое планирование по английскому языку в 7 классе.
  • Наглядность и оборудование Сро ки
  • Контрольная работа «Посещение Великобритании»
  • Контрольная работа по теме «Биография»