Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Урок 63. Изучающее чтение «Рыбак Хауэл и русалка»




страница6/7
Дата15.05.2017
Размер1.01 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7

Урок 63.

Изучающее чтение «Рыбак Хауэл и русалка»

1




Calm, draw a net, kiss goodbye, mermaid, net, shore, wave.




Прослушать историю «Hewel and the Mermaid» и расположить картинки в правильном порядке.

Прочитать историю с полным пониманием содержания и соотнести картинки с абзацами; ответить на вопросы по тексту.

Инсценировать историю «Hewel and the Mermaid»

Написать реплики для героев истории (сценарий)

Some aspects of the art of drama.

Написание сценария.










Урок 64.

Аудирование кукольного представления.

1




Arrest, make a fool of smb, sausages, teach a lesson, examine, give an injection.

Revision:

Imperatives, present simple.



Прослушать отрывок из кукольного представления с пониманием содержания.

Прочитать с полным пониманием текста сцены кукольного представления и ответить на вопросы по содержанию.

Инсценирование отрывков из кукольного представления.

Написать шуточные реплики для пьесы.

Puppetry, puppet show.

Инсценирование отрывков.










Урок 65.

Обмен впечатлениями о пьесе.

1




Costumes, active, professional.

Прилагательные для описания шоу.

Прослушать с пониманием основного содержания интервью и ответить на вопрос.

Прочитать с полным пониманием текста интервью с актёрами и соотнести вопросы с ответами.

Диалог-обмен мнениями о пьесе.







Диалог-обмен мнениями.










Урок 66.

Проверочная работа по материалам раздела №7

1

Лексико-грамматические задания по материалам раздела.

Прослушать с выборочным пониманием интервью «В театральной кассе»







Написать 4 реплики для героев сказки.




Проверочная работа.










Урок 67.

Проект «Let’s play at theatre»

1













Инсценировать пьесу (по выбору)

Заполнение формы (the review form)

Подписание фотографий




Проект.











Unit 8 “Town and village.” 10 часов




Урок 68.

Сообщения о местах пребывания.

1




Village, city, centre, sights, traffic, lots of space, things to do.

Revision:

There is/are …

I like living

in/on … because.



Прослушать с выборочным пониманием текст «I like living in London …» , назвать место жительства детей и заполнить таблицу.




Рассказать о своём местожительстве.




The world’s biggest cities by population: Mumbai, Tokyo, Karachi, etc.

Рассказ.










Урок 69.

Поисковое чтение путеводителя по Лондону.

1




Popular, Crown Jewels, the names of London sights, sight.

Превосходная степень прилагательных.

Прослушать с выборочным пониманием экскурсию по Лондону и соотнести части предложений.

Прочитать с выборочным пониманием нужной информации путеводитель по Лондону и ответить на вопросы квиза.

Сделать краткие сообщения о видах Лондона в связи с прочитанным и прослушанным текстами.




London tourist sights.

Краткие сообщения о видах Лондона.










Урок 70.

Диалоги-расспросы «My dream place»

1




Modern design, nature, peaceful, garden, wonderful, view.

Повторение структуры

I’d like to V.



Прослушать с выборочным пониманием интервью Димы и Джейн и ответить на вопросы.

Прочитать с выборочным пониманием нужной информации буклеты о U-Cite и Holy Island и ответить на вопросы.

Провести диалог-расспрос о желаемом местожительстве.




U-City ( New Songdo City) Holy Island.

Диалог-расспрос.










Урок 71.

Сообщения о различных зданиях.

1




Architect, architecture, wooden, wood, metal, shape, root, inside, granite, material, incredible.

Повторение превосходной степени прилагательных.

Прослушать с выборочным пониманием экскурсию и ответить на вопросы.

Прочитать вопросы и ответы, заполнить пропуски нужными словами.

Построить краткое аргументированное высказывание «The building I’d like to visit»




St.Basil’s Cathedral, Eiffel Tower, C N Tower, Empire State Building, Kizhi Pogost, Transfiguration church.

Краткое аргументированное сообщение.










Урок 72.

Изучающее чтение описаний различных зданий.

1




Impressive, straw, glass, steel, wool (en), brick.

Прилагательные в превосходной степени.

Прослушать рассказы детей о проектах зданий и соотнести проекты и их авторов.

Прочитать статью о различных зданиях с полным пониманием.

Рассказать о зданиях, построенных из различных материалов.

Написать описание здания.




Описание здания.










Урок 73.

Чтение энциклопедических статей о Москве.

1










Прочитать энциклопедические статьи о Москве и использовать полученную информацию для устных сообщений.




Сделать монологические сообщения в связи с прочитанными статьями.




Places in Moscow, the Tretyakov Gallery, the Spasskaya Tower, Poklonnaya Mountain, etc.

Сообщения о Москве по прочитанным статьям.










Урок 74.

Проверочная работа по материалам раздела №8

1

Выполнение лексико-грамматических заданий.

Прослушать текст с пониманием основного содержания и подобрать соответствия.

Прочитать текст с пониманием основного содержания и завершить предложения информацией из текста.






















Урок 75.

Проект «A friendly place»

1
















Представить проект, задавать вопросы.







Презентация.










Урок 76.

Повторение материала разделов 6-8.

2

Выполнение лексико-грамматических заданий.




Прочитать тексты, выполнить T/F задания.

Составить диалоги, сообщения по ситуациям.



















Урок 77.

Итоговый тест по материалам разделов 6-8.

1




Исправить ошибки в словах.

Написать вопросы к ответам, распределить глаголы по типу чтения (-ed)




Прочитать текст о древних Египтянах и выполнить T/F задания.




Написать приглашение другу на спектакль.
















Урок 78.

Контроль умений аудирования и говорения.

1







Прослушать сообщения детей о прошедшем выходном и соотнести картинки с именами детей.




Рассказать зарубежному другу о самом популярном месте в своём городе.























4 четверть 24 часа




Unit 9 “Summer plans” 12 часов




Урок 79-80.

Какая сегодня погода?

2




cool, degree,

low /high temperature, occasional rain,

storm / stormy, wet


What's the temperature?

Образование прилагательных, обозначающих погодные явления.



Sun + y = sunny

Аудирование телефонного разговора о погоде и климате в разных местах планеты.

Детальное чтение Maps with weather forecast


Составление диалогов о погоде в разных местах, с использованием речевых образцов.

Прочитать прогноз погоды и заполнить пропуски в тексте.

Расширение знаний об окружающем мире.

Написать прогноз погоды в своей местности.







Урок 81.

Интересные факты о погоде в разных климатических зонах.

1




climate, damp, desert, dry, humid, heavy rain, mild, names of world's extreme places

Повторение превосходной степени прилагательных.

Аудирование радиопрограммы с полным пониманием и с извлечением необходимой информации.

Поисковое чтение энциклопедических фактов о климате.

Ответы на вопросы (парная работа) Краткие монологические высказывания о климате и временах года в разных местах земного шара.




Письменное сообщение о климате в вашей местности по плану.







Урок 82.

Не нарушит ли наши планы погода?

1




Polar day/night

I'm going to... I'm not going to... Are you going to...? Wh-questions with to be going to...

Прослушать диалог детей и предсказать содержание текста.




Рассказать о своих планах и выяснить намерения собеседника, задавая Wh-questions

Написать забавную историю о том кто, что собирается делать (работа в группах)

Задать письменно пять вопросов о намерениях и планах.







Каталог: tbkp
tbkp -> Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по литературе Ключи ответов (10 класс)
tbkp -> Принята утверждена
tbkp -> Биография С. П. Королёв родился 12 января 1907 в городе Житомире
tbkp -> Рабочая программа учебного курса «Литература»
tbkp -> Учебный год 9 класс Максимальный балл 100 Дорогой друг! Желаем тебе успеха!
tbkp -> Основная образовательная программа начального общего образования государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области
tbkp -> Программа по учебному предмету «Музыкальная литература»
tbkp -> Рабочая программа по английскому языку 11 класс
tbkp -> Рабочая программа по изобразительному искусству составлена для учащихся 5 9 классов общеобразовательной школы
1   2   3   4   5   6   7

  • Урок 64. Аудирование кукольного представления.
  • Урок 65. Обмен впечатлениями о пьесе.
  • Урок 66. Проверочная работа по материалам раздела №7
  • Урок 67. Проект «Let’s play at theatre»
  • Unit 8 “Town and village.”
  • Урок 69. Поисковое чтение путеводителя по Лондону.
  • Урок 70. Диалоги-расспросы «My dream place»
  • Урок 71. Сообщения о различных зданиях.
  • Урок 72. Изучающее чтение описаний различных зданий.
  • Урок 73. Чтение энциклопедических статей о Москве.
  • Урок 74. Проверочная работа по материалам раздела №8
  • Урок 75. Проект «A friendly place»
  • Урок 76. Повторение материала разделов 6-8.
  • Урок 77. Итоговый тест по материалам разделов 6-8.
  • Урок 78. Контроль умений аудирования и говорения.
  • 4 четверть 24 часа Unit 9
  • Урок 79-80. Какая сегодня погода
  • Урок 81. Интересные факты о погоде в разных климатических зонах.
  • Урок 82. Не нарушит ли наши планы погода