Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Рабочая программа учебного курса по английскому языку для 5Д класса на 2013 2014 гг




страница2/7
Дата15.05.2017
Размер1.01 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7

Навыки адекватного произношения и различения на слух всех звуков английского языка; соблюдение правильного ударения в словах и фразах. Членение предложений на смысловые группы. Соблюдение правильной интонации в различных типах предложений.


Дальнейшее совершенствование слухо-произносительных навыков, в том числе применительно к новому языковому материалу.

Лексическая сторона речи

Расширение объема продуктивного и рецептивного лексического минимума за счет лексических средств, обслуживающих новые темы, проблемы и ситуации общения. К 500 лексическим единицам, усвоенным в начальной школе, добавляется около 300 новых лексических единиц, включающих устойчивые словосочетания, оценочную лексику, реплики-клише речевого этикета, отражающие культуру стран изучаемого языка.

Развитие навыков их распознавания и употребления в речи.

Знание основных способов словообразования:



  • а) аффиксации:

  • существительные с суффиксами –ness (kindness), -ship (friendship), -ing (meeting);

  • прилагательные с суффиксами -ly (lovely), - ful (helpful), -al (musical), -ic (fantastic), - ian/an (Russian), -ing (boring), префиксом un- (unusual) ;

  • наречия с суффиксом - ly (quickly);

  • числительные с суффиксами –teen (nineteen), -ty (sixty), -th (fifth)

  • б) словосложения: существительное + существительное (basketball)

  • в) конверсии (образование существительных от неопределенной формы глагола – to change – change)

  • Распознавание и использование интернациональных слов (doctor).

Грамматическая сторона речи


Расширение объема значений грамматических средств, изученных в начальной школе, и овладение новыми грамматическими явлениями.

Знание признаков и навыки распознавания и употребления в речи нераспространенных и распространенных простых предложений, в том числе с несколькими обстоятельствами, следующими в определенном порядке (We moved to a new house last year); предложения с начальным It и с начальным There + to be (It’s cold. It’s five o’clock. It’s interesting. It was winter. There are a lot of trees in the park); сложносочиненных предложений с сочинительными союзами and, but, or; всех типов вопросительных предложений (общий, специальный, альтернативный, разделительный вопросы в Present, Future, Past Simple, Present Continuous); побудительных предложений в утвердительной (Be careful!) и отрицательной (Don’t worry.) форме.

Знание признаков и навыки распознавания и употребления в речи конструкций с глаголами на – ing: to be going to (для выражения будущего действия); to love/hate doing something; Stop talking.

Знание признаков и навыки распознавания и употребления в речи правильных и неправильных глаголов в наиболее употребительных формах действительного залога в изъявительном наклонении (Present, Past, Future Simple, Present Continuous, модальных глаголов).

Навыки распознавания и употребления в речи определенного, неопределенного и нулевого артиклей; неисчисляемых и исчисляемых существительных (a flower, snow) степеней сравнения прилагательных и наречий, в том числе, образованных не по правилу ( good-better-best); личных местоимения в именительном (my) и объектном (me) падежах, неопределенных местоимений (some, any); наречий, оканчивающиеся на – ly (early), а также совпадающих по форме с прилагательными (fast, high); количественных числительных свыше 100; порядковых числительных свыше 20.

Учебно-тематическое планирование

п/п


Название раздела и тем

Всего часов

В том числе

уроки

контр

раб





1 четверть 27 часов

1.

Это я

8




1.2

Контрольная работа и контроль владения грамматическими структурами и лексикой

7

1













2

Школа и каждодневная рутина

9




2.1

Контроль владения грамматическими структурами и лексикой

8

1













3

Моя семья

10

9

3.1

Контроль владения грамматическими структурами и лексикой

9

1

2 четверть 21 час




4

Продукты, рецепты

11




4.1

контроль владения грамматическими структурами и лексикой

10

1












5

Названия животных, уход за ними

10




5.1

Контрольная работа и контроль владения грамматическими структурами и лексикой

8

2




3 четверть 30 часов







6

Доисторические животные

10




6.1

Контроль владения грамматическими структурами и лексикой, письмо

8

2













7

Театр и театральная жизнь

10




7.1

Контроль владения грамматическими структурами и лексикой

9

1













8

Город и деревня

10




8.1

Контроль языковых навыков и речевых умений

8

2




4 четверть 24 часа







9

Планы на лето

12

11

1

9.1

Контроль языковых навыков и речевых умений

10

Моя планета

12

10

2

10.1

Контрольная работа







Итого

102

88

14

Каталог: tbkp
tbkp -> Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по литературе Ключи ответов (10 класс)
tbkp -> Принята утверждена
tbkp -> Биография С. П. Королёв родился 12 января 1907 в городе Житомире
tbkp -> Рабочая программа учебного курса «Литература»
tbkp -> Учебный год 9 класс Максимальный балл 100 Дорогой друг! Желаем тебе успеха!
tbkp -> Основная образовательная программа начального общего образования государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области
tbkp -> Программа по учебному предмету «Музыкальная литература»
tbkp -> Рабочая программа по английскому языку 11 класс
tbkp -> Рабочая программа по изобразительному искусству составлена для учащихся 5 9 классов общеобразовательной школы
1   2   3   4   5   6   7

  • Лексическая сторона речи
  • Учебно-тематическое планирование
  • 1 четверть 27 часов
  • 2 четверть 21 час
  • 3 четверть 30 часов
  • 4 четверть 24 часа