Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Контрольная работа по теме «Теоретические основания концепций социальной структуры»




страница2/3
Дата16.01.2017
Размер0.75 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3

Контрольная работа по теме «Теоретические основания концепций социальной структуры»

  1. Какие существуют точки зрения на природу социальной дифференциации и чем различаются основания этих точек зрения?

  2. Соотнесите понятия социальное пространство и социальная структура по схеме:

  3. По цели конструирования.

  4. По основанию конструирования.

  5. По логической последовательности конструирования: социологи в начале конструируют социальное пространство, а потом – социальную структуру или – наоборот?

  6. Сопоставьте понятия социальной мобильности: факторы, каналы, механизмы по схеме:

  7. Какие вопросы (проблемы) обсуждаются в случае употребления каждого понятия?

  8. Детерминируют ли факторы социальной мобильности доминирующие в данном обществе каналы социальной мобильности? Приведите примеры.

  9. Детерминируют ли доминирующие в данном обществе каналы социальной мобильности актуально существующие механизмы социальной мобильности? Приведите примеры.

  10. Какими признаками должна обладать некоторая совокупность людей, чтобы её можно было назвать группой?

  11. Что общего и в чём различия в трактовке понятия «группа» в стратификационной и символической концепциях социальной структуры; в структурализме и постструктурализме?

  12. Почему современные социологи полагают, что все изображения социальной структуры и формулировки социальных проблем являются теоретическими конструкциями; при каких условиях умозрительные конструкции превращаются в объективные социальные структуры?

  13. Каким образом культура «участвует» в формировании социальной структуры; что общего и какие различия по этому вопросу существуют во взглядах постструктуралистов (Вебер, Фуко, Турен)?

  14. Какие познавательные процедуры и, в какой последовательности надо совершить, чтобы сконструировать социальную структуру?


Проблемный коллоквиум «Элиты и страты российского общества».

  1. Что общего и в чём отличия элиты России в советский и постсоветский периоды?

  2. Насколько изменились в России отношения власти и собственности?

  3. Какими методами и способами шло формирование класса собственников?

  4. Какие слои в социальной структуре России выделяет Заславская по традиционным стратификационным основаниям? Каковы их социально-демографические характеристики, уровень и образ жизни?

  5. Каковы тенденции и перспективы стратификационной организации российского общества?

  6. Какое значение имеет понятие среднего класса в плане преобразования российского общества?

  7. По каким основаниям можно выделять средний класс?

  8. С какими методологическими проблемами сталкиваются исследователи среднего класса: статусная инконсистенция, проблема гомогенности страты, вопрос и ценностно-мировоззренческой ориентации.

  9. Каково идеологическое и социально-регулятивное (идентификационно-интегративное, социально-ориентационное, социально-политическое, политико-электоральное) значение концепта «средний класс»?

  10. Насколько применима к России классовая концепция социальной структуры?

  11. Насколько правомерно отождествлять понятия «средний класс» и «класс предпринимателей»?

  12. Насколько совпадают понятия «страта» и «актор социальных преобразований»?

  13. Чем различаются реальные социальные группы как субъекты жизнедеятельности общества от номинально-статистических?

  14. Какие статусные признаки являются решающими для определения социального положения в современной России?

  15. Каковы перспективы формирования стратификационной системы в России вообще и среднего класса – в частности? Каковы предпосылки и условия формирования информационно-технологического общества в России?


Кейс-стади «Символические механизмы структурации общества».

Задание: возьмите какую-нибудь социальную группу или слой и опишите её по схеме П. Бурдьё:

1. Номинация – открытие, «изобретение» группы через присвоение ей имени (процедура называния). Символическими средствами номинации являются: «категории», «титулы», «социальные униформы».


    • «Категории» – понятия, термины, используемые для обозначения социальной группы или позиции, содержащие в схематичном, свёрнутом виде мировоззренческие и поведенческие структуры (схему операциональных действий).

    • «Титулы» – слова, описывающие социальное положение и определяющие характер и объём привилегий в получении социальных благ.

    • «Социальные униформы» – внешние, наблюдаемые атрибуты социальной группы, слоя: одежда, жаргон, манера поведения, места и формы непосредственного общения и др.

2. Символическое насилие: конструирование габитуса и формирование на его основе групп с заданными параметрами социальной перцепции. Сущностным содержанием этой процедуры является внушение принципов видения социального мира.

3. Мобилизация группы: организация серии социальных мероприятий с целью осуществления символического насилия, конечным результатом которого является узурпация власти, привилегий и социальных ресурсов

4. Конструирование границы групп – разработка и внедрение социальных фильтров, регулирующих допуск к конкретным статусным позициям, условия пребывания в них и исключения из них людей, а также определение объёма социальных ресурсов, находящихся в распоряжении данной группы. Эта процедура символического конструирования осуществляется посредством следующих механизмов.


    • Механизм допуска и социального закрытия: ответ на вопрос «кто имеет и кто не имеет права быть членом группы?».

    • Механизм исключения: ответ на вопрос «кто лишается права быть членом группы?».

    • Механизм институциональной регуляции.

5. Стигматизация – самоидентификации людей, находящихся в силовом поле группы в качестве ее членов, добровольное следование ее нормам, поддержание ее границ добровольными и активными действиями, реализация норм групповой субкультуры.

6. Хабитусуализация – опривычивание образа жизни. Habitus включает в себя две составляющие:



  • Социальные интересы: восприятие мира и структура практики естественно формируются под мощным давлением интересов, обусловленных социальным положением.

  • Доступная информация, которая также определяется местом в социальном пространстве: то, что видно из одной позиции, не видно из другой.


Эссе «Основания и ограничения свободы в современном российском обществе»

При написании эссе можно руководствоваться следующими вопросами:



  1. Аспекты обсуждения феномена свободы: в связи с чем и зачем поднимается тема свободы; какие социальные и личностные проблемы стоят за этой темой?

  2. Какие существуют ограничения свободы и как к ним относиться? Каким образом другие люди являются условием и свободы и несвободы?

  3. Свобода как характеристика общества и личности: что значит «свободное общество» и «свободная личность»? Как можно понимать свободу личности, и зачем она нужна?

  4. Какие существуют социокультурные предпосылки и условия свободы и несвободы?

  5. Какие существуют социально-экономические предпосылки и условия свободы и несвободы; возможности и ограничения свободы при капитализме?

  6. Какие имеются предпосылки и механизмы «бегства от свободы» в современном обществе?

  7. Какие характеристики личностного самосознания являются условиями личной свободы и свободного общества?

  8. Почему, на каком основании существуют высказывания, «свобода тяжела», «бремя свободы»?

  9. Что мешает созданию свободного общества и что нужно делать для его создания?

  10. В каких формах люди реализуют свою свободу? Социокультурные модели реализации свободы: конформистская, страгилистская, эскапистская, девиантная.


Семинар-конференция «Локусы социального пространства России»

На семинаре-конференции можно обсудить следующие темы по указанным схемам:



  1. Геополитическая и социокультурная специфика России.

  • Какие географические и климатические условия характерны для России и формированию каких черт общественного устройства они способствовали?

  • Какие черты русского национального характера выделяют исследователи российского общества?

  • Какие характеристики социального генотипа российского общества отмечаются исследователями?

  • Какими структурными моментами можно характеризовать (описывать) качественный аспект понятия «цивилизация» и как можно обозначить тип цивилизации российского общества? Какие можно выделить характерные черты российской цивилизации?

  • Какие проблемы модернизации российского общества следует выделить как основополагающие?




  1. Особенности российской ментальности

  • Как соотносятся понятия: менталитет, национальный характер, базовая личность, «модальной личности», культурно-лингвистическое сообщество,

  • Какие черты российского национального характера отмечали Н. А. Бердяев, Э. Эриксон, современные отечественные исследователи (Касьянова К., Лебедева Н. М., Дилигенскцй Г. Г)?

  • Какие архетипы содержатся в русских народных сказках и какие модели социального поведения и взаимодействия они конструируют, на каких принципах социальных отношений они строятся?

  • Какие архетипы существуют в сознании современных россиян?




  1. Русская трудовая культура и трудовые ценности российского общества

  • Какие макросоциальные особенности «азиатского» общества оказывали влияние на формирование российской ментальности?

  • Какие специфические факторы отечественной истории оказывали влияние на формирование российской ментальности?

  • Как повлиял на формирование российской ментальности геоклиматический фактор?

  • Как повлиял на формирование российской ментальности этноэкологический фактор?

  • Как повлиял на формирование российской ментальности этноконфессиональной фактор?

  • Какие общие и отличительные черты имеются у русской трудовой и управленческой культуре в сравнении с японской и евро-американской? Что общего и в чём различия социально-психологических портретов (по имеющимся исследованиям) русских, японцев, американцев?

  • Какие особенности организации экономики и трудовой деятельности отражены в русских пословицах и поговорках?

  • Какие ценности доминируют в российской трудовой и потребительской этике?

  • Какие области экономической культуры находятся на периферии российской ментальности?

  • Какие имеются основания предположить, что российская ментальность содержит черты, позволяющие российскому этносу успешно вступить в информационную экономическую эпоху?


4. Российское общество как тип цивилизации

  • Какие общие социетальные проблемы есть у посткоммунистических стран, что общего и какие различия имеются в их институциональном устройстве?

  • В чём заключается необходимость и сложность концептуализации пространства посткоммунистических трансформаций?

  • Насколько пригодны для исследования содержания посткоммунистических процес­сов категории капитализм и социализм?

  • В каких смыслах употребляется термин «социализм» и каково его теоретическое и эмирико-фактическое наполнение?

  • Какое имеется основание для утверждения, что в современной России происходит переход от социализма к капитализму?

  • В каких смыслах употребляется понятие «модернизация»?

  • Какие принципиальные недостатки теории модернизации выделяют П. Штомпка и В.А. Ядов?

  • Насколько пригодно для исследования содержания современных процес­сов в России понятие «модернизация»?

  • Насколько пригодны для исследования содержания современных процес­сов в России такие формулы, как "переход от плановой экономики к рыночной" (или "'от плана к рынку") и "переход от тоталитаризма (авторитариз­ма) к демократии"?

  • Какой тип социального пространства (Маркса, Вебера, Сорокина) как теоретический конструкт наиболее адекватен современной России и почему?

  • Была ли в советский период «диктатура пролетариата»; что фактически скрывалось за этим понятием?

  • Насколько адекватно отражала социальную структуру советского общества формула И. В. Сталина: рабочий класс – колхозное крестьянство – народная интеллигенция? Какие нарушения теоретической логики и искажения реальности она содержала?

  • Можно ли назвать советское общество обществом государственного капитализма, классовым обществом?

  • Можно ли назвать советское общество сословно-слоевым (феодальным)?

  • Были ли в советский период социальное неравенство и эксплуатация и если – да, то на чём они основывались и в каких формах существовали?

  • Какие можно выделить системообразующие элементы российской цивилизации?

  • В чём заключается принципиальнее различие в основаниях социального неравенства Запада и России?

  • Каковы особенности корпоративных отношений и корпоративной власти в России?

  • Каковы роль и значение политико-административной власти в структурации и управлении российского общества?

  • Что такое этакратическая цивилизация и каковы её черты?

  • Каковы принципы (системообразующие элементы) этакратических обществ?

  • Каковы причины утверждения этакратизма в России?

  • Какую социокультурную направленность имели события 1917г. в России и последующий социально-экономический и социально-политический курс страны: европейскую, азиатскую, какую-либо иную?

  • В чём специфика приватизации и рынка в постсоветской России?

  • Какие основания говорить о существовании в современной России номенклатурно-бюрократического «капитализма»?

  • Какими особенностями характеризуется социальная дифференциация в современной России?

  • В чём отличия античного и новоевропейского капитализма?

  • В чём схожесть архаического и «нового русского» капитализма?


5. Социальные проблемы России

  • Проблема приспособления к быстроизменяющимся социальным условиям.

  • Взаимоотношения населения с властью. Бюрократия в России

  • Коррупция в России.


6. Маргинальная Россия

  • Понятие маргинальности и его применение для изучения России.

  • В каких смыслах и для каких целях можно употреблять понятие маргинальность?

  • В силу каких причин и какими путями человек может попасть в маргинальную ситуацию?

  • Как общество реагирует на маргиналов?

  • Как человек реагирует на маргинальную ситуацию; от чего это зависит?

  • Как соотносится маргинальное положение и девиация?

  • Какие положительные моменты имеются в маргинальных ситуациях?

  • 2. Маргинальные группы России.

  • Поведение безработных в условиях кризисного рынка труда.

  • Вынужденные мигранты как маргинальная группа: социальный портрет; причины отъезда с прежнего места жительства; маргинальный статус мигрантов на новом месте жительства; ресурсы преодоления маргинальности.

  • Маргинальные группы как объект социальной политики: формы поддержки безработных; профориентационная работа; деятельность Федеральной службы занятости населения; деятельность института профессионального обучения.

  • Экспертные оценки о выходе из ситуации маргинальности


7. Криминальная Россия

  • Особенности социальной организации тюремного сообщества:

  • отсутствие четких границ между частной и публичной жизнью;

  • персонифицированные отношения;

  • дуализм понятий;

  • нелегальные методы регулирования насилия; навязанность, чуждость легальной власти.

  • Почему, в силу каких обстоятельств большинство россиян так или иначе (в виде субъектов или объектов) включены в неправовые социальные взаимодействия?

  • Какие модели социального поведения реализуют разные группы населения для самостоятельной защиты своих прав?

  • Кто, какие социальные субъекты более всего нарушают права граждан?

  • Как люди защищают свои права и кто им в этом помогает?

  • Стали ли современные россияне более свободны в сравнении с другими историческими периодами?


Экзаменационные билеты по курсу «Микросоциология»

  1. Почему П. Бергер считает, что сами по себе статистические данные или данные наблюдения социологии не делают?

2. Социология в структуре гуманитарной деятельности.

3. На какие обстоятельства человеческого существования (факторы поведения) обращают основное внимание сторонники материалистического понимания общества и сторонники идеалистического понимания общества? В чём состоит самое главное, принципиальное различие между материалистическим и идеалистическим пониманием причин социального поведения?

4. Основные вопросы теоретической социологии: объект, предмет, общенаучные методы. Основные вопросы онтологии и гносеологии общества.

5. В чём суть принципа социального детерминизма? Какие сильные и слабые стороны есть в этом принципе объяснения социальных явлений? Почему не смотря на критику этого принципа (за что именно?) социологи от него полностью не отказываются и не откажутся?

6. Стратегии и парадигмы социологической теории. Цели позитивизма и герменевтики.

7. На какие особенности познавательного процесса, его разные стороны и методы обращает внимание номинализм и реализм, что и приводит их сторонников к взаимному непринятию используемых методов?

8. Уровни социологического знания и точки зрения на основу социального порядка.

9. В чём состоит различие в понимании социального действия между позитивистами и герменевтами и какими идеями (методологическими постулатами) это обусловлено?

10. Общество как объективная социальная структура и функциональная система. Понятия: группа, статус, социальная функция.

11. Что общего и в чём принципиальное различие в понимании (определении, дефиниции) социальной группы в позитивизме и герменевтике? Прокомментируйте, поясните соответствующие дефиниции групп, которые предложил П. Бурдьё .

12. Общество как социальная система: дефиниция социальной системы, содержание социологического анализа социальной системы, понятие и виды социальных механизмов, типы социального действия по М. Веберу.

13. На какие особенности человеческого поведения указывает герменевтика, говоря о принципиальной недостаточности естественно-научной логики объяснения? В чём принципиальное различие между позитивистской и герменевтической логикой изучения общества?

14. Общество как социальная конструкция и жизненный мир. Понятия: повседневная жизнь, жизненный мир, феномены.

15. В чём состоит различие в понимании социального факта между позитивистами и герменевтами? Почему герменевтически ориентированные социологи против того, чтобы уравнять по смыслу понятия «социальное действие» и «социальный факт», как это предлагал Дюркгейм, говоря о том, что факт есть результат действия?

16. Интерсубъективный характер социальности и интерпретативный характер социального познания. Понятия: интерсубъективные феномены, номинация, интерпретативная позиция исследователя

17. Сопоставьте объяснение и понимание как процедуры познания по схеме:



  • По цели познания: зачем (для чего) объяснять и зачем понимать?

  • По процедуре познания: в чём специфика метода объяснения и метода понимания; какие термины для этого используется?

  • По методическим средствам познания: какие методики получения знаний используются при объяснении и понимании; в чём их различия, специфические особенности?

18. Смысловой и проективный характер социальных действий. Понятия: ценность, смысл, мотивы «потому-что» и «для-того-чтобы».

19. Феномены – это явления реальной жизни или акты нашего сознания?

20. Общество как социальный текст. Текстуальные условия взаимопонимания. Понятия: знак, текст, социальный текст, истолкование.

21. Соотнесите (сопоставьте, сравните) понятия «социальная структура» и «жизненный мир» по следующим пунктам:


    • По типу (характеру) социальной реальности, которую они отражают.

    • По типу (характеру) социальных групп как структурных элементов реальности.

    • По характеру (специфике) метода их изучения: дайте определение (дефиницию) этим методам и целям познания.

22. Материализм и идеализм в социологии. Основания точек зрения.

23. В чём состоит различие в понимании мотивации в позитивизме и герменевтике? Что имели в виду Вебер и Щюц, говоря о двойной детерминации поведения и двух типов мотивов.

24. Номинализм и реализм в социологии. Основания точек зрения.

25. Почему в теоретической социологии существуют 2 стратегии и 4 парадигмы? Какие фундаментальные вопросы социологического познания лежат в их основе?

26. Проблема личности в социологии. Понятия: индивид, личность, Habitus.

27. Сопоставьте понятия социальные роль, нормы, статус по следующим пунктам:



    • По причинности: что есть причина, а что следствие.

    • По природе (происхождению): объективная и субъективная.

    • По степени формализации.

    • По контексту употребления: как правильно говорить: «ролевой статус» или «статусная роль»?

28. Социальная детерминация мотивации. Социальные основания и источники возникновения; социальное содержание и эмпирические источники мотивов. Понятия: мотив, потребности, интересы, ценности.

29. Что общего и в чём разница между «знаковой» и «символической» природой взаимодействия? Чем знак отличается от символа?

30. Культурная детерминация мотивации. Понятия: определение ситуации, картина мира.

31. Что нового в понимание социальных действий внёс интеракционизм в сравнении с бихевиоризмом?

32. Различия в понимании мотивации в позитивизме и феноменологии.

33. Что нового в понимание личного опыта внесла социальная феноменология? Что означает утверждение, что личный опыт интенционален и феноменологичен; какое методологическое (в плане целей и задач социологии) и методическое (в плане методов исследования) значение оно имеет?

34. Аспекты и структура социального опыта личности.

35. Что является социальными условиями и предпосылками взаимопонимания?

36. Структура личности: методологический смысл понятия и факторы формирования. Понятия: структура личности, тип личности, Habitus.

37. Феноменологи пишут, что общество как интерсубъективная реальность возникает в процессе “прилаживания” индивида к социальному миру. Что это такое и как происходит это “прилаживание”?

38. Личность как интернализация норм (нормативная структура). Функции норм по отношению к личности. Понятия: интернализация, референция, экспликация, интериоризация, экстериоризация.

39. На каких утверждениях (открытиях и идеях) Ч.Кули, Дж. Мида и Г. Блумера основывается тезис: «Личность и общество – две стороны (фазы) коммуникативного процесса»?

40. Коммуникация как процесс формирования и существования личности и общества. Понятия: интерпретация, понимание, социальная роль, нормы. Логика интерпретации и понимания.

41. В чём различие в понимании механизмов мотивации и нормативного регулирования в теории обмена и интеракционизме?

42. Коммуникативное пространство как семантическое пространство. Понятия: коммуникативное пространство, знак, символ, язык, текст, контекст, дискурс, интертекст.

43. Анализируя процесс социальной детерминации поведения П.Бурдьё ввёл понятие «Habitus» - для чего он это сделал? На какие особенности социального поведения личности и социальной детерминации структуры личности он обращает внимание этим термином?

44. Постулаты бихевиоризма.

45. Почему, на основании чего социологи полагают, что социальное положение (статус) является мотивирующим фактором поведения?

46. Теория обмена Дж. Хоманса.

47. Почему, на основании чего социологи считают, что ценности являются мотивирующим фактором поведения, взаимодействия, взаимопонимания?

48. Теория обмена П. Блау.

49. На какие социальные механизмы социального действия преимущественно обращает внимание позитивизм и герменевтика и почему именно на них? Обоснуйте ответ постулатами позитивизма и герменевтики.

50. Методологическая ограниченность бихевиоризма.

51. На чём основано это утверждение: общество – это социальная конструкция, и какой в этом смысл, что это даёт в плане методологии и методов познания?

52. Постулаты интеракционизма.

53. На основании чего герменевтически ориентированные социологи и сторонники символического интеракционизма утверждают, что социальных фактов вне интерпретации и контекста не существует? Почему они против того, чтобы уравнять по смыслу понятия «социальное действие» и «социальный факт», как это предлагал Дюркгейм, говоря о том, что факт есть результат действия?

54. Теория «зеркального Я» Ч.Кули.

55. С какими утверждениями классической (позитивистской) социологии принципиально не согласны социальные феноменологи, а против каких они не возражают? Какие новые предметы для изучения предложили феноменологи и зачем?

56. Социальная природа смысла в интерпретации Дж. Мида.

57. Какие социальные обстоятельства являются условиями (благоприятными факторами) однозначной интерпретации и адекватному пониманию?

58. Механизмы определения ситуации Г. Блумера.

59. Сформулируйте, как не надо бороться с девиантным поведением и почему?

60. Понятия «функциональные позиции» и «статус» в микросоциологии.

61. Что, какие стороны (аспекты) социального взаимодействия регулируют интерпретация и понимание? Чем они отличаются как процедуры коммуникации?

62. Понятие «социальная роль» в микросоциологии.

63. Сопоставьте теорию аномии как социологический вариант объяснения девиантного поведения с другими теориями по схеме:



    • Что, какие факты не могут объяснить несоциологические теории?

    • Какие основополагающие идеи лежат в основе каждой теории и какая социологическая идея (постулат) лежит в основе теории аномии, что и делает её социологической?

    • Какой самый общий принцип объяснения девиантного поведения выдвинул Э. Дюркгейм и почему его считают одним из фундаментальных, основополагающих принципов социологии, заложившим основы самой социологической науки?

64. Феноменологическая критика  классического обществознания и задачи феноменологической социологии. Понятия: релевантные предметы, интенциональные предметы, феномены.

65. Чем логика рассуждений Дюркгейма отличается от логики рассуждений Р. Мертона в объяснении девиантного поведения?

66. Социальная реальность как совместный опыт в повседневной жизни. Понятия: личный опыт, интенция, феномены, жизненный мир.

67. Какая проблема обсуждается социологами через понятие «структура личности»?

68. Механизмы понимания.

69. На какие условия социальной интеграции обращают внимание бихевиористы и интеракционисты?

70. Социальность как мир  интерсубъективных значений. Понятия: интерсубъективные феномены, релевантные предметы, габитус.

71. От чего, от каких социальных обстоятельств зависит оценка поведения как нормального или ненормального (девиантного)?

72. Правила феноменологического метода.

73. Что определяет саму возможность и границы коммуникации как процесса формирования интерсубъективной реальности? Какие теоретические понятия используют для ответа на эти вопросы феноменологи (А. Щюц; П. Бергер и Т. Лукман)?

74. Постулаты релевантности социологического исследования.

75. Что имеют в виду гуманитарии, когда говорят, что в с.20в. произошёл лингвистический поворот в гуманитарных науках, какие идеи появились в социологии в связи с этим?

76. Девиация как проблема.

77. Какие доводы приводили сторонники интеракционизма, указывая на социальную природу феноменов сознания: самосознания, личностного смысла, мышления, целеполагания; каковы механизмы социальной детерминации человеческого сознания?

78. Подходы к объяснению девиантного поведения.

79. Какие основные причины поступков выделяют в современной социологии?

80. Теория аномии как социологический вариант объяснения девиантного поведения.

81. При каких условиях происходит интернализация норм личностью? Сопоставьте понятия интернализация и интериоризация.

82. Типовые формы поведения в ситуации аномии по Р. Мертону.

83. Что даёт понятие «структура личности» для социологического объяснения поведения человека?

84. Закономерности возникновения и протекания девиации.
Экзаменационные билеты по курсу «Макросоциология»
1 Какие жизненные обстоятельства, осознаваемые на уровне обыденного опыта и здравого смысла являются предпосылками для теоретического размышления о социальной структуре? В чём разница этих обстоятельств по своему характеру?

2. Задачи теории социальной структуры.

3. Какие существуют точки зрения на природу социальной дифференциации и чем различаются основания этих точек зрения?

4. Предпосылки теории социальной структуры.

5. Какие существуют точки зрения на роль социальной дифференциации в социальных отношениях? Приведите аргументы сторонников этих точек зрения.

6. Основные проблемы теории социальной структуры

7. Что общего и в чём различия технологического детерминизма К. Маркса и Э. Дюркгейма?

8. Общая схема технологического детерминизма:

9. Что общего и в чём различия культурного детерминизма М. Вебера и П. Сорокина?

10. Общая схема культурного детерминизма

11. Соотнесите понятия социальное пространство и социальная структура по схеме:


  • По цели конструирования.

  • По основанию конструирования.

  • По логической последовательности конструирования: социологи сначала конструируют социальное пространство, а потом – социальную структуру или – наоборот?

12. Система понятий теории социальной структуры. Социальное пространство. Координаты (вектора) социального пространства. Социальная дифференциация. Статус. Социальная структура. Социальная стратификация. Социальный состав. Социальные институты. Социальная группа.

13. Соотнесите понятия «ранг группы» и «функциональная позиция группы» с понятиями «социальная стратификация» и «социальный состав»; приведите примеры статусных позиций, соответствующие этим понятиям – ранжированных и функциональных статусных позиций.

14. Концепции социального пространства К. Маркса, М. Вебера, П. Сорокина.

15. Сопоставьте понятия социальной мобильности: факторы, каналы, механизмы по схеме:



  • Какие вопросы (проблемы) обсуждаются в случае употребления каждого понятия?

  • Детерминируют ли факторы социальной мобильности доминирующие в данном обществе каналы социальной мобильности? Приведите примеры.

  • Детерминируют ли доминирующие в данном обществе каналы социальной мобильности актуально существующие механизмы социальной мобильности? Приведите примеры.

16. Основные вопросы конструирования социального пространства.

17. Какими признаками должна обладать некоторая совокупность людей, чтобы её можно было назвать группой?

18. Теория социальной мобильности.

19. Что общего и в чём различия в трактовке понятия «группа» в стратификационной и символической концепциях социальной структуры; в структурализме и постструктурализме?

20. Социальный детерминизм и акционизм в социологии. Проблема соотношения индивида и общества в трактовке Н. Элиаса.

21. Почему современные социологи полагают, что все изображения социальной структуры и формулировки социальных проблем являются теоретическими конструкциями; при каких условиях умозрительные конструкции превращаются в объективные социальные структуры?

22. Социальное пространство как пространство значимых различий.

23. Каким образом культура «участвует» в формировании социальной структуры; что общего и какие различия по этому вопросу существуют во взглядах постструктуралистов (Вебер, Фуко, Турен)?

24. Социальное пространство как семантическое (знаково-символическое) поле: социологическая интерпретация понятий «знак» и «символ»; социально-коммуникативная функция знака и символа.

25. На чём основаны сила и могущество управленческо-распределительных структур?

26. Этапы конструирование социального пространства.

27. Назовите индикаторы социального статуса, характерные для разных типов общества, например, для традиционного и модернистского, древнего и современного, советского и постсоветского и обоснуйте свой выбор.

28. Способы конструирования социального пространства.

29. Какие познавательные процедуры и, в какой последовательности надо совершить, чтобы сконструировать социальную структуру?

30. Фазы (этапы) конструирования социальных иерархий.

31. Укажите различия в логике существующих в социологической теории способов конструирования социального пространства.

32. Социологическая теория политической элиты (В. Парето, Г. Моска).

33. Какие виды элит различают в социологии? Дайте общую и частные дефиниции элит, назовите основания различения видов элит.

34. Элита как творческое меньшинство (Платон, А.Тойнби, А. Гоулднер).

35. Какие способы обоснования элитаризма имеются в социологической теории; назовите их исходные (аксиоматические) основания (идеи, утверждения); укажите на те общеизвестные и очевидные факты, которые лежат в основе различных способов обоснования элитаризма.

36. Теория «аристократической» элиты (Х. Ортега-и-Гассет).

37. На какие основания мотивации, механизмы социальной интеграции и социального контроля, социальные функции элиты и вождя указывают сторонники психоаналитической традиции в социологии Г. Маркузе и С. Московичи. Какие общие идеи есть у этих авторов и З. Фрейда?

38. Социологическая теория технократической элиты (Д. Гэлбрейт, Д. Белл).

39. В чём суть (какова исходная идея, главная мысль) харизматического обоснования элитаризма? В чём разница трактовки основания появления харизматического лидера у М. Вебера, Э. Фромма, С. Московичи, Э. Канетти, П. Бурдьё.

40. Информационно-технологический способ обоснования элитаризма (М. Кастельс, Д. Белл).

41. Почему, по мнению М. Кастельса, социальная структура в постиндустриальном обществе вновь приобретает элитаристский характер и какие проблемы это порождает?

42. Психоаналитический способ обоснования элитаризма (З. Фрейд, Г. Маркузе, С. Московичи).

43. С какими методологическими и методическими проблемами сталкиваются сторонники элитаристской концепции при эмпирическом выделении элиты?

44. Харизматический способ обоснования элитаризма (М. Вебер, Э. Фромм, С. Московичи, Э. Канетти).

45. В чём суть процедуры стратификации, какие составляющие социального положения в неё входят, по каким основаниям можно стратифицировать общество и какие конструкты используются для изучения стратификации?

46. Методологические проблемы элитаристской концепции.

47. Какие элементы выделяют в структуре страты и каково их происхождение; что общего и в чём различия между понятиями «страта», «класс», «группа».

48. Основные понятия концепции стратификации: стратификация, страта, параметры (шкалы) стратификации, стратификационный профиль и профиль стратификации. Феномены статусной и стратификационной несовместимости.

49. Зачем нужно стратифицировать общество и почему возможно стратифицировать общество?

50. Политическая стратификация. Сущность, основания и виды власти.

51. Что такое «власть», посредством чего можно влиять на поведение людей и чем можно измерить объём власти? Какие типы власти выделял М. Вебер и на основании чего?

52. Классовая структура общества. Понятие «класс» в марксистской и стратификационной концепциях. Основания декомпозиции классовой структуры.

53. Какие выделяют основные экономические основания стратификации и виды (структурные составляющие) экономических отношений?

54. «Богатые» и «бедные»: социальные истоки и социальное конструирование.

55. В чём различие в трактовке понятий «класс» и «капитал» в марксистской и стратификационной концепциях? Какие виды капитала различают в современной социологии; дайте им определения и приведите примеры?

56. Методологические проблемы стратификационной концепции.

57. Для каких целей социологи создали концепт «средний класс» и по каким основаниям его можно конструировать?

58. Онтологические и гносеологические основания структурного функционализма в социологии.

59. Что такое социальный престиж и какие условия его существование выделял П. Сорокин?

60. Предтече постструктурализма в социологии: М. Вебер, М.Фуко, А. Турен.

61. В чём суть и каковы основания проблемы ранга группы в стратификационной концепции?

62. Престиж как символическое измерение стратификации.

63. В чём суть и каковы основания проблемы стандартов стратификационного поведения в стратификационной концепции?

64. Онтологические и гносеологические основания постструктурализма в социологии.

65. В чём суть и каковы основания проблемы гомогенности страты в стратификационной концепции?

66. Теория инкорпорированных классов П. Бурдьё.

67. Каковы различия в представлениях о природе социальной реальности (онтология) и адекватных ей познавательных средств и методов (гносеология) между структурным функционализмом и постструктурализмом?

68. Символические механизмы легитимации социальной перцепции (П. Бурдьё).

69. К каким фундаментальным суждениям о природе социальной реальности (онтология) и адекватных ей познавательной методологии и методов (гносеология) может быть сведена критика структурного функционализма?

70. Символические процедуры структурации общества (П. Бурдьё).

71. Как понимать высказывание Бурдьё, что харизматический лидер – «персонификация социальной фантастики, которую он произвёл на свет, посредством самого своего существования»?

72. Основания критики структурного функционализма.

73. Как П. Бурдьё понимает сущность харизмы и в чём отличие его понимания харизмы от понимания харизмы Вебером, Фроммом, Московичи?

74. Теория Habitus-а П. Бурдьё.

75. Что является социальным содержанием, основанием и результатом структурообразующего процесса «легитимации социальной перцепции» (Бурдьё)?

76. Социологические аспекты маргинальной ситуации.

77. В чём заключается сущность «социальной мобилизации» как процедуры структурации и «мобилизованной группы» (Бурдьё) как элемента общества; как соотносятся конструкты «инкорпорированный класс» и «мобилизованная группа»?

78. Факторы маргинализации и виды маргинальных групп.

79. На основании чего Бурдьё утверждает, что в основе структурации общества лежат процедуры «номинации» и «символического насилия»; что является социальной сущностью (содержанием) этих процедур; почему без них не обойтись, особенно в современном обществе?

80. Особенности сознания и поведения маргинальной личности.

81. Каким образом с помощью таких символических структур как «социальные категории» и «титулы» конструируется общество?

82. Социокультурные последствия маргинализации.

83. Какое методологическое значение для объяснения процессов структурации (образования и изменения) общества имеет концепт «Habitus» (Бурдьё); как он возникает и «устроен»; что в социальном поведении людей он объясняет? Что нового в понимание общества и социального поведения внёс Бурдьё, благодаря концепции Habitus-а?

84. Формы реагирования населения на маргинальную ситуацию.

85. Каким образом, благодаря чему «Через габитус мы получаем мир здравого смысла, социальный мир, который кажется очевидным» (П. Бурдьё).

86. Особенности российской маргинальности.

87. В чём специфика социологического понимания маргинальности по сравнению с трактовкой этого понятия в других гуманитарных дисциплинах?

88. Механизмы конструирования границ группы.

89. Соотнесите понятия «статусная маргинальность», «культурная маргинальность», «ролевая маргинальность» по:



    • Основаниям возникновения.

    • Каузальной причинности.

    • Специфике проблем личностной идентификации.

90. Стратификация по основанию «доход». Феномен среднего класса (слоя). Структурообразующий признак среднего класса.

91. Приведите примеры маргинальных групп, для которых характерны такие формы маргинализации как десоциализация и ресоциализация; какие процессы порождают эти разные формы маргинализации?

92. Теория капитала в современной социологии.

93. Какие личностные проблемы характерны для маргиналов вообще и какие – для представителей отдельных маргинальных групп?

94. Сущностные характеристики российского общества: этакратизм, патернализм, корпоративность, номенклатурность.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Основы социологии»

а) основная литература:



  1. Бауман З. Мыслить социологически. М. 1996.

  2. Бергер П. Приглашение в социологию. М. 2001.

  3. Девятко И.Ф. Модели объяснения и логика социологического исследования. М. 1996.

  4. Джонсон Т., Дандекер К., Эшуорт К. Теоретическая социология: условия фрагментации и единства. // Теория и история экономических и социальных институтов и систем. Зима 1993. Том. 1. Вып. 1.

  5. Заславская Т.И. Современное российское общество. М. 2004.

  6. Ильин В.В. Социология пространства. Текст лекций в Центре социологического образования (Институт социологии РАН)

  7. Коркюф Ф. Новые социологии. Пер, с фр. Е. Д. Вознесенской, М. В. Федоровой; науч. ред. Н. А. Шматко — М: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2002 г.

  8. Кравченко А.И. Социология. Общий курс. М., Логос, 2000.

  9. Кравченко С.А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения. М. 2002.

  10. Монсон П. Лодка на аллеях парка. Введение в социологию. М. 1995.

  11. Пирогов С.В, Поправко Н.В., Рыкун А.Ю. Общая социология. Томск. ТГУ. 2004

  12. Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. М. АСПЕКТ ПРЕСС, 1996.

  13. Терборн Г. Принадлежность к культуре, местоположение в структуре и человеческая деятельность; объяснение в социологии и социальной науке. // Теория и история экономических и социальных институтов и систем. Альманах. 1994. Том. 2. Вып. 4.

  14. Тернер Дж. Структура социологической теории. М. Прогресс. 1985.

б) дополнительная литература:



Микросоциология

  1. Кравченко Е.И. научные воззрения Дж. Г. Мида в курсе истории и теории социологии // Социс  2010 №10

  2. Хоманс Д.К. Малый боевой корабль (к истокам теории социального обмена). // Социс 2010 №4

  3. Смолькин А. А. Межпоколенческие конфликты в повседневной жизни. // Социс 2010 №11

  4. Гаврилюк В.В. Гопники как феномен в среде молодежи // Социс 2010 №1

  5. Климова С. В. Социальный феномен любви. // Социс 2009 №9

  6. Штомпка П. В фокусе внимания повседневная жизнь. Новый поворот  в социологии. // Социс 2009 №8

  7. Хофстеде Г., МакКрэй Р.Р. Возвращаясь к обсуждению личности и культуры: связь личностных черт и культурных осей / Пер. с англ. В.В. Солодникова. // Социологический журнал. 2010. №4.

  8. . Алексеева А.Ю. Основные элементы и структура межличностного доверия. // Социологический журнал. 2009. №3.

  9. Мертон Р. Непреднамеренные последствия преднамеренного социального действия / Пер. с англ. В. Кузьминова. // Социологический журнал. 2009. №2.

  10. Куценко О.Д. Общество и социологическая интервенция: от функциональных ролей к инверсии субъекта и объекта. // Социологический журнал. 2009. №2.

  11. . Симонова О.А. К формированию социологии идентичности. // Социологический журнал 2008. №3.

  12. Кожевников С.Б. Социум в структурах жизненного мира: методологический инструментарий исследования. // Социологический журнал 2008. №2.

  13. Вахштайн В.С. Событийное строение повседневного мира. Исследование обыденного жеста. // Социологический журнал 2007. №3.

  14. Пивоваров А.М. Внутриличностная коммуникация как предмет социологического анализа. // Журнал социологии и социальной антропологии 2006. № 4

  15. Ежов О.Н. Парадигма жизненного пути в зарубежной социологии. // Журнал социологии и социальной антропологии 2005. № 3

  16. Абельс X. Интеракция, идентификация, презентация. Введение в интерпретативную социологию. СПб.: Aleteia, 1999.

  17. Абельс Х. Романтика, феноменологическая социология и качественное социальное исследование. // Журнал социологии и социальной антропологии. 1998 том I. № 1.

  18. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М. 1995.

  19. Блумер Г. Общество как символическая интеракция // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М. 1984., с.173-180.

  20. Бурдьё П. Структуры, Habitus, практики // Современная социальная теория. Н-ск. 1995.

  21. Вебер М. "Объективность" социально-научного и социально-политического познания // Вебер М. Избранные произведения. М. 1990., С. 345-415.

  22. Вебер М. О некоторых категориях понимающей социологии. // Вебер М. Избранные произведения. М.1990,с. 495-546.

  23. Вебер М. Основные социологические понятия. // Вебер М. Избранные произведения. М.1990,с. 602-603].

  24. Гилинский Я.И. Социология девиантного поведения и социального контроля. \\ Мир России. 1997, т. 6. № 1.

  25. Гофман И. Первичные системы фреймов. // Социологический журнал. 2001. № 1.

  26. Дюркгейм Э. Самоубийство: социологический этюд. М. 1994.

  27. Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. Учебное пособие. Изд. 3-е, перераб. и доп. – М.: Издательская корпорация «Логос», 2000. Гл. 1, 2.

  28. Кон И.С. В поисках Себя. М. 1984.

  29. Кули Ч. Социальная самость. Первичные группы // Американская социологическая мысль. М. 1994, С. 316-335.

  30. Кули Ч. Х. Человеческая природа и социальный порядок. М.: Идея-Пресс, Дом интеллектуальной книги, 2000.

  31. Мертон Р. Явные и латентные функции // Американская социологическая мысль. Тексты. М. 1994.

  32. Мид Дж.Г. От жеста к символу. Интернализованные другие и самость. Аз и Я // Американская социологическая мысль. М. 1994, с. 224-237.

  33. Морено Я.Л. Социометрия: экспериментальный метод и наука об обществе. М. 2001.

  34. Наумова Н.Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения. М. 1988.

  35. Новые направления в социологической теории. М. 1978.

  36. Парсонс Т. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем // Американская социологическая мысль. М.1994.

  37. Скиннер Б. Технология поведения // Американская социологическая мысль. М. 1994., с.30-46.

  38. Смирнова Н.М. От социальной метафизики к феноменологии «естественной установки» (феноменологические мотивы в современном социальном познании). Москва 1997.

  39. Хоманс Дж. Социальное поведение как обмен // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М. 1984.

  40. Щюц А. Здравый смысл и научная интерпретация человеческой деятельности. \\ Вест. С-Петербургского ун-та, сер. 6, 1994, вып. 4.

  41. Щюц А. Избранное: Мир, светящийся смыслом. Москва РОССПЭН. 2004.

  42. Щюц А. Некоторые структуры жизненного мира // Философия языка и семиотика. Иваново. 1995., С. 213-229

  43. Щюц А. Структура повседневного мышления. // СоЦис. 1988. № 2. С. 129-137.

  44. Щюц А. Формирование понятия и теории в общественных науках. // Американская социологическая мысль. Тексты. М. 1994

  45. Элиас Н. Общество индивидов. М.2001.

  46. Ядов В.А. Личность как объект и субъект социальных отношений // http://www.ecsocman.edu.ru/db/msg/65761.html


Макросоциология

  1. Розов Н.С. Эмоциональная энергия. Историко-социологический анализ. // СоцИс 2011 №02

  2. Кива А. В. Россия: путь к катастрофе или модернизации? // Социс 2010 №11

  3. Яницкий О.Н. Социальные ограничения модернизации России. // СоцИс 2010 №07

  4. Ильясов Ф.Н. Феномен страха смерти в современном обществе. // СоцИс 2010 №09

  5. Кармадонов О.А. Социальная стратификация в дискурсивно-символическом аспекте. // Социс 2010 №6

  6. Тихонова Н.Е. Малообеспеченность в современной России. Причины и перспективы // Социс 2010 №1

  7. Возьмитель А.А., Осадчая Г.И. Образ жизни в России: динамика изменений // Социс 2010 №1

  8. Севастьянов А.Н. Миф о среднем классе. // Социс 2010 №1

  9. Буравой М. Транзит без трансформации: инволюция России к капитализму. // Социс 2009 №9

  10. Охотский Е. В. Коррупция: сущность, меры противодействия. // Социс 2009 №9

  11. Горшков М.К. Фобии, угрозы, страхи: социально-психологическое состояние российского общества. // Социс 2009 №7

  12. Гусев А.Н. Категория социальной дистанции в творчестве Г. Зиммеля // Социс, 2009 №4

  13. Симонян Р.Х. Средний класс: социальный мираж или реальность? // СоцИс 2009 №01

  14. Николаев В.Г. Миграция и маргинализация в интеракционистской перспективе. // Социологический журнал. 2010. №1.

  15. Елецкая М.А. Отношение к богатству и бедности современных россиян // Социологический журнал. 2009. №2.

  16. Заславская Т.И., Ядов В.А. Социальные трансформации в России в эпоху глобальных изменений. // Социологический журнал. 2008. №4.

  17. Шмерлина И.А. Социальный институт: обзор исследовательских подходов // Социологический журнал. 2008. №4.

  18. Ильин В.И. Российская глубинка в социальной структуре России // Журнал социологии и социальной антропологии. 2010. № 4

  19. Ильин В.И. Потребление как дискурс. // Журнал социологии и социальнлой антропологии. 2007 № 1

  20. Галсанамжилова О.Н. К вопросу о структурной маргинальности в российском обществе. // Журнал социологии и социальной антропологии. 2006. № 4

  21. Розов Н. С. Природа преступности и механизмы криминализации общества. //
    Журнал социологии и социальной антропологии 2006. № 2

    1. Кайзер М. Евразия: социальная реальность или миф? Интервью с профессором Томасом Лукманом // Журнал социологии и социальной антропологии 2002. № 4

  22. Локосов В.В., Шульц В.Л. Основания консолидации российского общества (социологические аспекты).– М.: РИЦ ИСПИ РН, 2008. - 168 с.

  23. Абель Т. Социология. Основы теории. М. 2003.

  24. Баньковская С.П. Жизнь между: социальная маргинальность и культурная диффузия в пост-имперском пространстве. // http://www.mumidol.ru/cino/diffuse.htm

  25. Блау П. Различные точки зрения на социальную структуру и их общий знаменатель // Американская социологическая мысль: Тексты. М., 1994.

  26. Бурдьё П. Классы на бумаге. Начала. Choses dites. M., 1994.

  27. Бурдьё П. Социальное пространство и символическая власть // П. Бурдье. Начала. Choses dites. M. 1994.

  28. Бурдьё П. Физическое и социальное пространства // П. Бурдьё. Социология политики. М. 1993.

  29. Бурдьё П. Социальное пространство и генезис «классов» // П. Бурдьё. Социология политики. М. 1993.

  30. Бурдьё П. Делегирование и политический фетишизм. // П. Бурдьё. Социология политики. М. 1993.

  31. Бурдьё П. Мёртвый хватает живого. Об отношениях между историей овеществлённой и историей инкорпорированной. // П. Бурдьё. Социология политики. М. 1993.

  32. Бурдьё П. Структуры, Habitus, практики. \\ Современная социальная теория. Новосибирск. 1995.

  33. Вебер М. Основные понятия стратификации // Социологические исследования. 1994. № 5.

  34. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. \\ Вебер М. Избранные произведения. М., Прогресс, 1990.

  35. Вебер М. Чиновник. \\ Социологические исследования. 1988. № 6.

  36. Гудков Л.Д., Дубин Б.В., Левада Ю.А. Проблема «элиты» в сегодняшней России. Размышление над результатами социологического исследования. М. 2007.

  37. Дэвис К., Мур У. Некоторые принципы стратификации. \\ Структурно-функциональный анализ в современной социологии. М, 1968.

  38. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., КАНОН, 1996.

  39. Зиммель Г. Социальная дифференциация: социологические и психологические исследования. // Тексты по истории социологии XIX-XX вв. Хрестоматия / Сост. и отв. ред. д.ф.н. В.И. Добреньков, к.ф.н. Л.П. Беленкова. М.: Наука, 1994.

  40. Зиммель Г. Проблема социологии. // Тексты по истории социологии XIX-XX вв. Хрестоматия / Сост. и отв. ред. д.ф.н. В.И. Добреньков, к.ф.н. Л.П. Беленкова. М.: Наука, 1994.

  41. Качанов Ю.Л. Шматко И.А. Как возможна социальная группа? К проблеме реальности в социологии. \\ Социологические исследования. 1996, № 12.

  42. Кули Ч.Х. Общественная организация. Изучение углубленного разума. // Тексты по истории социологии XIX-XX вв. Хрестоматия / Сост. и отв. ред. д.ф.н. В.И. Добреньков, к.ф.н. Л.П. Беленкова. М.: Наука, 1994.

  43. Ленуар Р., Мерлье Д., Пэнто Л., Шампань П. Начала практической социологии / Пер. с фр. А. Т. Бикбова [и др.]; отв. ред. и предисл. Н. А. Шматко; послесл. А. Т. Бикбова. — М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2001 г. — 410 с.

  44. Маркс К. Предисловие к «Критике политической экономики». (любое издание).

  45. Мертон Р. Статус и роль. // В. Ильин. Социология пространства.

  46. Мертон Р.К. Социальная теория и социальная структура // СоЦис. 1992, № 2.

  47. Московичи С. Век толп. М. 1996.

  48. Ортега-и Гассет Х. Восстание масс // Ортега-и Гассет Х. Избранные труды. М. ВЕСЬ МИР. 1997., с 43-164.

  49. Парето В. Элиты и аристократия. // Личность. Культура. Общество. Т. IV. Вып. 3-4. М. 2002

  50. Сорокин П.А. Социальная и культурная мобильность // Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М.: Прогресс, 1992.

  51. Тернер Б. Статус. // В.В. Ильин. Социология пространства.

  52. Турен А. Возвращение человека действующего. Очерк социологии. М. 1998.

  53. Филиппов А. Социология пространства: общий замысел и классическая разработка проблемы // Логос. 2000, № 2.

  54. Фуко М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. Работы разных лет. М. 1996.

  55. Фрейд З. Неудовлетворённость культурой // Тексты по истории социологии XIX-XX вв. Хрестоматия / Сост. и отв. ред. В.И. Добреньков, к.ф.н. Л.П. Беленкова. М.: Наука, 1994.

  56. Хабермас Ю. Отношения между системой и жизненным миром в условиях позднего капитализма // THESIS. Теория и история экономических и социальных институтов и систем. Весна 1993. Том 1. Вып. 2

  57. Шкаратан О. И. Реальные группы: концептуализация и эмпирический расчёт // Общественные науки и современность. 2000, № 5.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Лицензионный пакет программ Microsoft Windows 7.

Сетевые ресурсы:

Образовательные порталы:



  1. Федеральный образовательный портал "Экономика. Социология. Менеджмент"

  2. http://www.ecsocman.edu.ru

  3. Федеральный портал "Социально-гуманитарное и политологическое образование"

  4. http://www.humanities.edu.ru/

  5. Русский Гуманитарный Интернет-Университет. http://www.i-u.ru

Электронные библиотеки:

  1. Электронная библиотека социологического факультета МГУ. http://lib.socio.msu.ru

  2. Портал по социологии. http://socio.rin.ru/

  3. Библиотека «Социология, психология, управление»; http://soc.lib.ru/

  4. Электронная полнотекстовая библиотека Ихтика. http://ihtik.lib.ru/.

  5. Сайт ФОМ. КЛУБ. Библиотека клуба. www.fom.ru

  6. Сайт Соционет / ИОПП СО РАН http://socionet.ru/

  7. Сайт socioline.ru | социология по-новому. Библиотека. http://socioline.ru/library

  8. Российская сеть информационного общества: социология. http://www.isn.ru/sociology.shtml

  9. Библиотека Центра социологического образования ИС РАН. http://www.sociology.ru/ourlib.html

Навигаторы Интернет-ресурсов

  1. Навигатор по телекоммуникационным ресурсам Интернета в социологии. http://www.ieie.nsc.ru/~meta-nsk/Navigator.htm

  2. Наука. Интернет. Россия. "Социология" http://www.nir.ru

  3. Ресурсный центр московской высшей школы социальных и экономических наук: Социология: средства навигации http://rc.msses.ru/rc/Socnav.htm

  4. Сайт Auditorium.ru Каталог ссылок на русские и англоязычные ресурсы Интернет по гуманитарным наукам и образованию. http://www.auditorium.ru/aud/navigator/index.php

Академические институты

  1. Институт социологии РАН http://www.isras.ru/

  2. Институт социально-политических исследований (ИСПИ РАН). http://www.ispr.ru/

  3. Факультет социологии СПбГУ; http://www.soc.pu.ru/

  4. Институт социологии ГУГН; http://socio.msk.ru/

Журналы

  1. «Социологические исследования». http://www.nir.ru/socio/scipubl/socis.htm

  2. «Социологический журнал»; http://www.nir.ru/socio/scipubl/socjour.htm

  3. «Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены»; http://www.nir.ru/socio/scipubl/wciom/monitor.htm

  4. «Социология: методология, методы, математические модели»; http://www.nir.ru/socio/scipubl/4M.htm

  5. «Журнал социологии и социальной антропологии»; http://www.soc.pu.ru/publications/jssa

  6. «Экономическая социология». http://ecsoc.msses.ru/

  7. «Общественные науки и современность». http://ecsocman.edu.ru/ons

  8. «Мир России». http://www.ecsocman.edu.ru/mirros/volumes.html?new=1


8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Кафедра социологии ТГУ располагает всем необходимым материально-техническим обеспечением для выполнения настоящей программы. Оно включает в себя:

- наличие компьютерного класса;

- наличие доступного для студента выхода в Интернет;

- наличие специально оборудованных кабинетов и аудиторий для мультимедийных презентаций.
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Тематический план дисциплины «Основы социологии»
Микросоциология


  1. Социология как наука

1.1 Социология в структуре гуманитарной деятельности


Содержание «работы» социолога. «Угол зрения» социологии на реальность. Доминирующие стили или типы рассуждения об обществе. Значение теории для практика


    1. Основные вопросы теоретической социологии

Объект и предмет социологии. Типы причин социального действия. Основные онтологические и методолого-гносеологические вопросы социологического познания.




    1. Методологические стратегии социологического познания




  • Позитивистская. Постулаты позитивизма:

  • Общество – объективная структура отношений между людьми – объективная реальность.Основные понятия: социальный детерминизм, группа, статус.

  • Общество – функциональная система. Основные понятия: функция, дисфункция.

  • Общество – социальная система: система действий, регулируемая социальными механизмами. Основные понятия: тип социального действия, социальные механизмы.

  • Эмпирический метод познания:

  • Герменевтическая. Постулаты герменевтики:

  • Общество – социальная конструкция – субъективная реальность.

  • Социальный мир – мир повседневных феноменов – опредмеченных смыслов. Основные понятия: повседневность, жизненный мир, феномены. Теорема Томаса.

  • Интерсубъективный характер социальности.

  • Конструируемый характер социальных «фактов».

  • Интерпретативный характер социального познания.

  • Смысловой характер социальных действий.

  • Проективный характер человеческих действий. Смысл как идеальный проект.

  • Социальная группа как сообщество единомышленников. Основные понятия: «Stand» (Вебер), «объективированный класс» «инкорпорированный класс» (Бурдьё).

  • Следование правилу как механизм социального действия.

  • Общество как социальный текст. Основные понятия: значение, смысл, текст, социальный текст.




    1. Парадигмы социологической теории




Каталог: oop -> sociology -> docs -> prof
oop -> Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) Общие сведения
oop -> Программа по английскому языку гбоу сош №600 на 2015-2016 учебный год
oop -> 1. Общие положения Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 педагогическое образование и профилю подготовки начальное образование
oop -> Основная образовательная программа начального общего образования государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
oop -> Тариетхэр псесхэр синдхэр зиххэр дандэрийхэр гениоххэр
prof -> Рабочая программа дисциплины Социология города Направление подготовки 040100 Социология Профиль подготовки Общий
prof -> Рабочая программа дисциплины Качественные методы Направление подготовки 040100 Социология Профиль подготовки Общий
1   2   3

  • Проблемный коллоквиум «Элиты и страты российского общества».
  • Кейс-стади «Символические механизмы структурации общества».
  • Эссе «Основания и ограничения свободы в современном российском обществе»
  • Семинар-конференция «Локусы социального пространства России»
  • Особенности российской ментальности
  • Русская трудовая культура и трудовые ценности российского общества
  • 4. Российское общество как тип цивилизации
  • 5. Социальные проблемы России
  • Экзаменационные билеты по курсу «Микросоциология»
  • Экзаменационные билеты по курсу «Макросоциология»
  • 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Основы социологии»
  • 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
  • Микросоциология Социология как наука