Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Программа дисциплины-семинары «Религиозно-философские традиции Востока»




страница2/12
Дата15.05.2017
Размер1.57 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Оглавление


Оглавление 16

1Область применения и нормативные ссылки 17

2Цели освоения дисциплины 17

3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 17

4Место дисциплины в структуре образовательной программы 20

5Тематический план учебной дисциплины 20

Второй модуль 20

Итого по разделу: 21

18 21

6 21


6 21

6 21


6 Формы контроля знаний студентов 21

6.1. Критерии оценки знаний, навыков 22

Итоговая оценка выставляется при условии выполнения студентом заданий письменного зачета. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тест и перечень персоналий, терминов, названий из числа содержащихся в словаре, приложенном к методическим материалам к курсу, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. 22

45


Тема II.3. Ранняя даосская мысль. «Дао дэ цзин» и его интерпретации. Философия «Чжуан-цзы» и «Ле-цзы» 45

8 Образовательные технологии 56

8.1 Методические указания студентам 56

9 Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента 56

9.1 Тематика заданий текущего контроля 56

Тема II.3. Ранняя даосская мысль. «Дао дэ цзин» и его интерпретации. Философия «Чжуан-цзы» и «Ле-цзы» 58

Какие этапы прошел синтез китайской традиционной и западной мысли в XIX в.? 62

В чем была главная задача «движения за усвоение заморских дел»? Кто были его наиболее известными представителями? 62

Чьи философские доктрины легли в основание «нового конфуцианства»? 63

9.3 Темы заданий для оценки качества освоения дисциплины 63

9.5 Примеры заданий промежуточного /итогового контроля 64

10 Порядок формирования оценок по дисциплине 69

11 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 69

11.1 Базовый учебник 69

11.3 Дополнительная литература 70

Памятники 70

11.4 Справочники, словари, энциклопедии 71

12 Материально-техническое обеспечение дисциплины 71

Область применения и нормативные ссылки 74

Цели освоения дисциплины 74

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 74

Место дисциплины в структуре образовательной программы 76

Тематический план учебной дисциплины 76

Формы контроля знаний студентов 76

Критерии оценки знаний, навыков
77

Порядок формирования оценок по дисциплине


77

Содержание дисциплины 77

Образовательные технологии 79

Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента 80

Вопросы для оценки качества освоения дисциплины 80

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 80

Основная литература 80

Дополнительная литература 81





  1. Область применения и нормативные ссылки


Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100.62  «Востоковедение» подготовки бакалавра.

Программа разработана в соответствии с образовательным стандартом НИУ ВШЭ.

  1. Цели освоения дисциплины


Целями освоения дисциплины «Философия Китая» являются:

- предоставление учащимся систематических сведений об истории религиозно-философской и философской традиции Китая, об источниках по истории религии и философии Китая;

- ознакомление учащихся с основными трактовками специфики китайской философии и ключевыми проблемами ее изучения.

  1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: общие принципы и закономерности развития релиозной и философской традиций в Китае, их отличия от принципов и закономерностей развития религии и философии в других докальных цивилизациях.

Уметь: различать общее и особенное в историческом развитии разных религиозных и философских традиций, соотносить истоки специфики китайской философии с особенностями развития культуры Китая.

Владеть: навыками реферирования текстов по проблемам религии и философии Китая.

В результате освоения дисциплины студент овладевает следующими компетенциями:




Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения,

способствующие формированию

и развитию компетенции


- обладание навыками работы с информацией, знание способов ее получения из различных источников для решения профессиональных и социальных задач


ОНК-3



[Глаголы-подсказки, даны по мере повышения уровня освоения: дает определение, воспроизводит, распознает, использует, демонстрирует, владеет, применяет, представляет связи, обосновывает, интерпретирует оценивает]

Применяет



лекции, семинары

способность приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии

ОНК-5

Владеет

Домашние задания

- владение культурой мышления, способность в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности на родном, западном и восточном языках;


ИК-1


Владеет

Доклады на семинарах

- способность использовать знание и понимание проблем человека в современном мире, ценностей мировой и российской культуры, развитие навыков межкультурного диалога;

СЛК-6


Владеет

Семинары

- умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем логики (логический анализ естественного языка, классическая логика высказываний и предикатов, основные типы неклассических логик, правдоподобные рассуждения, основные формы и приемы рационального познания);


ПК-1


Демонстрирует

Лекции и семинары

- умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем онтологии и теории познания (природа философского знания, функции философии, методология философского познания, основные категории философии);

ПК-2


Демонстрирует

Лекции и семинары

- умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем истории зарубежной философии и современной зарубежной философии;

ПК-4


Демонстрирует

Семинары, реферирование

- умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем философии и методологии науки;


ПК-8

Демонстрирует

Семинары, реферирование

- знание различных методов научного и философского исследования и умение их использовать в профессиональной деятельности;

ПК-11


Демонстрирует

Семинары, реферирование

- владение методами и приемами логического анализа, умение работать с научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями;

ПК-12


Демонстрирует

Семинары, реферирование

- владение приемами и методами устного и письменного изложения базовых философских знаний;

ПК-13


Владеет

Доклады на семинарах, реферирование

- способность реферирования и аннотирования научной литературы (в том числе на иностранном языке).


ПК-14

Демонстрирует

Реферирование

  1. Каталог: data -> 2013
    2013 -> Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена по направлению 030300. 68 Психология подготовки магистра
    2013 -> А. В. Федотов. Фикция “среднего” человека в российском уголовном праве. Часть
    2013 -> Программа дисциплины История правовых и политических учений  для направления 030600. 62
    2013 -> Программа дисциплины Антиковедение для направления 030600. 62 История подготовки бакалавров
    2013 -> Учебное пособие Сергиев Посад 2012
    2013 -> 5 Алёшин А. И. Несколько тезисов к теме конференции 7
    2013 -> Программа дисциплины Английский язык для профессиональной деятельности для направления 080100. 62 Экономика подготовки бакалавра
    2013 -> «Сравнительный анализ информационно-аналитических программ на региональных телеканалах в России»
    2013 -> Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100. 62
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

  • Область применения и нормативные ссылки
  • Цели освоения дисциплины
  • Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины