Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Основная образовательная программа основного общего образования




страница29/37
Дата06.07.2018
Размер7.69 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   37

Примерная программа образовательного учреждения по реализации воспитания и социализации

Цели и задачи программы

Цель: гармоничное духовное развитие личности обучающегося, направленное на осознание им основополагающих принципов нравственности.

Задачи:

Воспитание чувства патриотизма, активной жизненной и гражданской позиции. Чувство сопричастности к истории великой Родины.



Формирование духовно-нравственных ориентиров на основе общечеловеческих ценностей и идеалов.

Осознание роли традиционных религий в становлении культурных и духовно-нравственных традиций народов России, гражданских основ государства.

Физическое развитие учащихся, формирование навыков здорового образа жизни, личной гигиены.

Координация и консолидация деятельности семьи, общественности и школы в процессе воспитания детей.

Развитие форм ученического самоуправления.


Задачи.

Виды деятельности

Деятельность




Учебная

Внешкольная, внеучебная

1. Личностная культура

Задачи:


1. Формирование представления о морали, нравственности.

2 Формулировка личных нравственных обязательств.

3. Знакомство с базовыми национальными ценностями, духовными традициями.

4. Формирование личного нравственного идеала на основе знакомства с выдающимися личностями в истории России.

5. Формирование потребности самообразования.


1. Формирование способности к духовному саморазвитию.

2. Понятие духовной безопасности личности.

3. Развитие трудолюбия, осознанного отношения к труду.

4. Воспитание целеустремленности, настойчивости.

5. Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения.


Виды деятельности


1. Участие в научно-практических конференциях.

2. Участие в городских, областных, российских предметных олимпиадах и международных предметных конкурсах.

3. Беседы: «Имею право…»,

«Степень ответственности».




1. Ролевая игра «Принимаем решение и отвечаем за поступки».

2. Классные часы.

3. Социальные акции: «Милосердие», «Дари свое сердце людям».


2. Социальная культура

Задачи


1. Формирование у обучающихся осознания принадлежности к школьному коллективу.

2. Воспитание сознательного отношения к учебе, развитие познавательной активности.

2. Знакомство с этническим разнообразием Российской Федерации.

4. Получение навыков овладения простыми профессиями.

5. Осознание ценности человеческой жизни.

6. Взаимодействие с представителями традиционных религий.

7. Формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений.


1. Воспитание уважения к труду.

2. Понятие личных и общественных интересов.

3. Воспитание умения дружить.

4. Формирование готовности к осознанному выбору профессии.

5. Формирование нравственного, коммуникативного и эстетического потенциалов личности школьника.



Виды деятельности:


1. Знакомство с согласия родителей с историей мировых религий.

2. Навыки коллективной работы в классе (проектная деятельность, работа в творческих группах).

3. Конкурсы проектов.

4. Беседы: «Правила нравственности», «Социальная активность – образ жизни», «Я – хозяин своей школы».





1. Этнические, национально-культурные праздники, соответствующие этническому составу класса.

2. Ролевые игры «Я в моем мире».

3. Профориентационная работа (презентация профессий родителей).

4. Праздники профессий.

5. Экскурсии на производственные предприятия.

6. Организация самоуправления в классе.

7. Участие в социальных акциях.

8. Организация дежурства в классе и в школе.



3. Семейная культура

Задачи


1. Формирование семейного стереотипа на основе примеров из литературы (акцент на материнские ценности, понятие женственности, мужественности).

3. Получение знаний о взаимоотношениях в семье.

4 Знакомство с семейными традициями прошлого, преемственностью поколений.

5.Понимание сущности основных социальных ролей членов семьи.

6. Расширение знаний детей о функциях семьи, ее значении в жизни каждого человека;

7. Формирование знания о воспитании человека, способного в будущем создать нормальную семью.



1. Формирование представлений о семейных ценностях.

2. Расширение опыта позитивных взаимоотношений в семье («открытые» семейные праздники, презентации творческих или иных достижений своей семьи).

3. Формирование уважения к членам семьи, воспитание семьянина, любящего своих родителей.

4. Повышение значимости роли матери и отца в жизни детей.

5. Формирование представления о родственных отношениях, основанных на любви и взаимопонимании.

6. Воспитание добрых, теплых отношений между старшими и младшими детьми.



Виды деятельности


1. Спортивные соревнования «Родители-дети».

2. Уроки, посвященные семейным ценностям, семейным реликвиям.

3. Урок «Моя генеалогия».


1. Встречи-знакомства с родителями одноклассников.

2. Совместные внешкольные мероприятия.

3. Праздники, посвященные семейной тематике (опора на положительный семейный опыт).

4. Фотовыставка «Мой семейный альбом».



4. Гражданственность, патриотизм

Задачи


1 Знакомство с правами гражданина, основными законодательными актами Российской Федерации, Конвенцией о правах ребенка.

2. Понимание межкультурной коммуникации на основе знакомства с культурами народов России, встреч с представителями национальных культур.



1. Формирование гражданского отношения к Отечеству.

2. Воспитание верности духовным традициям России.

3. Развитие общественной активности, воспитание сознательного отношения к народному достоянию, уважение к национальным традициям.


Виды деятельности


1. Фестивали народных культур в рамках учебных предметов.

2. Знакомство с прошлым Родины, биографиями знаменитых людей.

3. Содержание государственных праздников и их значение.

4. Тематические уроки: «Я – гражданин России», «Наш герб» и т.д.



1. Классные часы, посвященные государственной символике Российской Федерации.

2. Просмотр кинофильмов исторического содержания.

3. Экскурсии по памятным местам.

4. Сюжетно-ролевые игры гражданского и патриотического содержания в рамках внеклассной работы.

5. Краеведческие экспедиции.

6. Участие в деятельности детских общественных организаций.

7. Встречи с ветеранами войн, военнослужащими.


5. Этическое сознание

Задачи

1. Создание необходимых условий для проявления творческой индивидуальности каждого ученика.

2. Формирование личности, способной к независимому поиску смысла и цели жизни,

анализу окружающей действительности.

3. Приобретение знаний о базовых ценностях отечественной культуры.

4. Осознание понятий милосердия, любви к ближним.


1. Опыт взаимоотношений с одноклассниками, учащимися других классов школы (разрешение конфликтов, взаимная поддержка, участие в коллективных делах).



Виды деятельности


1. Уроки этики в рамках основных предметов.

2. Уроки духовности в рамках предметов «Изобразительное искусство», «Музыка».




1. Организация художественных выставок национальных культур.

2. Мероприятия по формированию знаний о нормах поведения в обществе, школе, семье.

3. Участие в благотворительных акциях.


7. Экологическое воспитание

Задачи

1. Воспитание понимания взаимосвязей между человеком, обществом и природой.

2. Знания об экологически грамотных взаимоотношениях человека и природы (в рамках учебных предметов).

3. География природы (в рамках учебного предмета).

4. Дать понятие красоты, богатства, и разнообразия окружающего мира.




1. Воспитание гуманного отношения к человечеству.

2. Формирование бережного отношения к природе как к национальной ценности.

3. Навыки грамотного поведения на природе.

4. Расширение представления детей о приметах, чудесах, событиях каждого времени года.





Виды деятельности


1. Беседы об экологических катастрофах.

2. Участие в природоохранных проектах.

3. Диспуты: «Я и природа», «Экологический бумеранг» и т.д.


1. Социальные акции по работе в парках и скверах своего района.

2. Туристические походы.




6. Эстетическое воспитание

Задачи


1. Раскрытие духовных основ отечественной культуры.

2. Формирование эстетических идеалов.

3. Знакомство с художественными ценностями.

4. Обучение видеть прекрасное вокруг себя.




1. Воспитание у школьников чувства прекрасного, развитие творческого мышления.

2. Раскрытие творческих способностей.

3. Формирование эстетического вкуса.

4. Понимание значимости искусства в жизни каждого человека.



Виды деятельности


1. Элективные курсы по истории и культуре родного края.

2. Применение теоретических знаний об искусстве на практике (предмет «ИЗО», «Музыка», «Технология»).

3. Приобретение знаний о стилях одежды (дресс-код школьника).

4. Участие в олимпиадах и творческих конкурсах.




1. Фольклорные праздники.

2. Творческие конкурсы.

3.Встречи с представителями творческих профессий.

4. Посещение театров, музеев.

5. Экскурсии к художественным памятникам города, области.

6. Участие в творческих объединениях.

7. Фестивали художественного творчества.

8. Беседы о прочитанных книгах, просмотренных фильмах и т.д.).




7. Работа с родителями

Задачи


1. Привлечение родителей к принятию решений в классе и школе, к активному участию в различных мероприятиях школы.

2. Обеспечение инновационного режима развития школы.

3. Решение стратегических задач развития школы.


1 Участие родителей в интеллектуально-творческой и досуговой деятельности школьников.


Каталог: file
file -> Урок литературы в 7 классе «Калейдоскоп произведений А. С. Пушкина»
file -> Краткая биография Пушкина
file -> Рабочая программа педагога куликовой Ларисы Анатольевны, учитель по литературе в 7 классе Рассмотрено на заседании
file -> Планы семинарских занятий для студентов исторических специальностей Челябинск 2015 ббк т3(2)41. я7 В676
file -> Коровина В. Я., Збарский И. С., Коровин В. И.: Литература: 9кл. Метод советы
file -> Обзор электронных образовательных ресурсов
file -> -
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   37

  • Задачи. Виды деятельности Деятельность