Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного процесса в 2014/2015 году в общеобразовательных учебных заведений




страница7/7
Дата25.06.2017
Размер1.53 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7

5-11 классы Программы по физической культуре для 5-11 классов характеризуются направленностью на реализацию принципа вариативности, который предполагает планирование учебного материала в соответствии с возрастно-половыми особенностями учащихся, их интересами, материально-техническим обеспечением учебного процесса (спортивный зал, спортивные пришкольные площадки, стадион, бассейн и т.д.), кадрового обеспечения. Материал программ по физической культуре направлен на решение воспитательных, образовательных и оздоровительных задач на уроках физической культуры.
Содержательное наполнение предмета «Физическая культура» в 5-11 классах общеобразовательное учебное заведение самостоятельно формирует из вариативных модулей. При этом обязательным является включение средств теоретической и общефизической подготовки, предусмотренных программой для данного класса к каждому вариативному модулю. На занятиях по физической культуре рекомендуем осуществлять личностноориентированный подход к обучению учащихся за гендерными и индивидуальными особенностями физического развития, а также с учетом их потребностей и склонностей, научить учащихся «слушать» и «оценивать» свое физическое состояние, подбирать и использовать разнообразные средства физического совершенствования, а учителям отойти от слишком обобщенных, «размытых» задач обучения.
Оценивание и проверка знаний, двигательных умений и навыков, техники выполнения физических упражнений, учебных нормативов и требований учебной программы является важной составной частью учебно-воспитательного процесса. При оценивании учитель физической культуры должен учитывать уровень достижений ученика, несмотря на то, что основными функциями оценки являются контролирующая, обучающая, диагностическая и воспитательная. Во время оценивания рекомендуем:

- осуществлять индивидуальный подход, то есть создавать для ученика такие условия, которые соответствуют особенностям его развития, уровню физической подготовленности,

состояния здоровья;
- конкретизировать задачи, определенного содержанием данного урока, за которое ученика будет оценена;

- применять гласность оценки (своевременно информировать ученика о оценку с кратким анализом выполнения учеником двигательного действия);
- учесть: личные достижения учащихся в течение учебного года; степень активности учащихся на уроках; привлечение учащихся к занятиям физической культурой во внеурочное время; участие в спортивных соревнованиях всех уровней.

10-11 классы
Изучение предмета в 10-11 классах общеобразовательных учебных заведений осуществляется отдельно для девушек и юношей.

В случаи организации дистанционного обучения учитель готовит текущие задания по каждой теме(история вида спорта, ведущие спортсмены) и рекомендуемые комплексы упражнений ОФП или утренней гимнастики (желательно выдавать ученикам задания и вопросы по теме на 1 уроке её изучения).


Медико-педагогический контроль

по организации занятий физической культурой

Согласно Инструкции о распределении учащихся на группы для занятий на уроках физической культуры, утвержденной приказом МЗ и МОН от 20.07.2009 №518/674 учащиеся распределяются на основную, подготовительную и специальную медицинские группы.
Для учащихся основной медицинской группы физическая подготовка проводится в полном объеме в соответствии с учебными программами с учетом индивидуальных особенностей развития ребенка.

Ученики, которые по состоянию здоровья отнесены к подготовительной медицинской группе, посещают обязательные уроки физической культуры. Занятия проводятся по общей программе физической культуры, но с возможной задержкой сдачи соответствующих нормативов. Оценивание учеников - по теоретико-методическим знаниям и технике выполнения упражнений. Рекомендуемые занятия - в физкультурно-оздоровительных группах общефизической подготовки, прогулки, игры и спортивные развлечения. Участие в соревнованиях - по дополнительным разрешениям врача.
Ученики, которые по состоянию здоровья отнесены к специальной медицинской группе, посещают обязательные уроки физической культуры, но выполняют корректирующие упражнения и упражнения для общего физического развития, которые им не противопоказаны.
Ученики, независимо от уровня физического развития и медицинской группы, а также временно освобожденные, должны обязательно присутствовать на уроках физической культуры. Допустимые нагрузки для тех учащихся, которые по состоянию здоровья относятся к подготовительной и специальной медицинских групп, устанавливает учитель физической культуры.

Зачетные учебные нормативы сдают только учащиеся основной медицинской группы, которые на момент принятия норматива не жалуются на плохое самочувствие и состояние здоровья. Оценка за выполнение норматива не является доминирующей во время осуществления тематического, семестрового или годового оценивания.
Медицинское обследование учащихся проводится ежегодно в установленном законодательством порядке.

В расписании учебных занятий не рекомендуется сдваивать уроки физической культуры или проводить их два дня подряд. Решение о невозможности проведения занятий по физической культуре на открытом воздухе в связи с неблагоприятными погодными условиями принимают учителя физической культуры (приказ МОН от 01.06.2010 № 521).
При проведении занятий по физической культуре следует соблюдать «Правила безопасности жизнедеятельности во время проведения занятий из физической культуры и спорта в общеобразовательных учебных заведениях» (приказ МОН от 01.06.2010 № 521).
При обеспечении должного организационно-методического проведения урока, личностно-ориентированного обучения, индивидуально-дозированной нагрузки, соблюдение дисциплины, состояния спортивного оборудования и инвентаря подавляющее количество травм может быть предупреждено. На уроках физической культуры, спортивно-массовых мероприятиях необходимо систематически осуществлять визуальный контроль за самочувствием учащихся, техническим состоянием спортивного оборудования и инвентаря.
Учебно-методическое обеспечение, рекомендованное Министерством к использованию в учебных заведениях, указано в Перечне учебных программ, учебников и учебно-методических пособий, размещенных на официальных веб-сайтах Министерства (www.mon.gov.ua) и Института инновационных технологий и содержания образования (www.iitzo.gov.ua).

Для подготовки к государственной итоговой аттестации в основной школе по физической культуре рекомендуем пользоваться таким пособием «Сборник материалов для государственной итоговой аттестации по физической культуре. 11 класс» (авт. Тимошенко А.В. и др.) - Киев: Центр учебно-методической литературы, 2013.

Во время формулировки тематики работы над педагогической проблемой на уровне учителей физической культуры, желательно включать следующие ключевые понятия: личностноориентированный, компетентностный и деятельностный подходы; здоровьесохраняющая компетентность; социализация учащейся молодежи и воспитательное пространство.
Для учителей физической культуры высшей квалификационной категории (или с педагогическими званиями) уместно разработка следующих тем:
- организация физического воспитания по новой учебной программе в начальной школе;
-подготовка учащихся к олимпиаде по физической культуре;
- внедрение в физическое воспитание школьников рейтинговой системы оценивания и «мотивационных шкал».

И. о. зав. метод. кабинета Н.М. Лазоренко
Каталог: uploads -> editor -> 8116 -> 498420
editor -> Урок литературы. Тема. Денис Иванович Фонвизин «Недоросль»: от классицизма к реализму
editor -> Воспитательная работа
editor -> «С чего начинается Родина…»
editor -> Книгам В. Воскобойникова «Жизнь замечательных детей» иЕ. Белоусова «Славетні імена України»
498420 -> Календарь
editor -> Молодежи и спорта автономной республики крым отдел образования симферопольской районной
498420 -> Донецкая республиканская универсальная научная библиотека им. Н. К. Крупской календарь знаменательных и памятных дат
1   2   3   4   5   6   7

  • общеобразовательное учебное заведение самостоятельно формирует из вариативных модулей
  • 10-11 классы
  • Медико-педагогический контроль по
  • основной
  • подготовительной
  • специальной
  • обязательно присутствовать на уроках