Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Место учебной дисциплины в структуре ГОС ВПО




страница13/15
Дата03.07.2017
Размер1.96 Mb.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

3. Место учебной дисциплины в структуре ГОС ВПО


Дисциплина «Программирование» относится к блоку дисциплин дополнительной специальности (федеральный компонент). Настоящий семестровый курс представляет собой вторую часть курса «Программирование». В I части курса «Программирование» были рассмотрены основные понятия объектно-ориентированного программирования. Дальнейшее изучение программирование предполагает рассмотрение методов проектирования, анализа и создания программных продуктов, основанных на использовании объектно-ориентированной методологии. При освоении содержания дисциплины «Программирование(часть 2)» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе дисциплин «Программирование(часть 1)», «Программное обеспечение ЭВМ».

Освоение дисциплины «Программирование» предваряет изучение курсов, в которых используется инструментарий данной дисциплины, а также прохождение учебной и производственной практики.


ДПП.ДДС. Ф.12. Информационные системы

В соответствии с ГОС ВПО содержание дисциплины составляют:

Информационные модели данных: фактографические, реляционные, иерархические, сетевые. Последовательность создания информационной модели. Взаимосвязи в модели. Типы моделей данных. Проектирование баз данных. Концептуальная модель предметной области. Логическая модель предметной области. Определение взаимосвязи между элементами баз данных. Первичные и альтернативные ключи атрибутов данных. Приведение модели к требуемому уровню нормальной формы. Физическое описание модели. Словарь данных. Администрирование баз данных. Обзор возможностей и особенностей различных СБД. Методы хранения и доступа к данным. Работа с внешними данными с помощью технологии ODBC (BDE). Объектно-ориентированное программирование в среде баз данных. Введение в SQL. Использование SQL для выборки данных из таблицы, создание SQL- запросов. SQL сервер. Использование технологии "клиент-сервер". Разработка пользовательских программ в среде баз данных.

Курс "Информационные системы" рассчитан на один семестр и призван содействовать формированию и развитию логической, алгоритмической и программистской культуры будущего специалиста в сфере информатики и информационных систем.

В курсе рассматриваются фундаментальные вопросы, связанные с процессами преобразования информации, системами и сетями информационного обмена. Рассмотрение ведётся на примерах документальных и фактографических информационных систем.



1. Цели изучения дисциплины:

  • формирование представления об основных типах информационных систем;

  • приобретение навыков практической работы с фактографическими информационными системами;

  • приобретение навыков практической работы с документальными информационными системами.

2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплины специализации.

Дисциплина «Информационные системы» изучается по завершении освоения таких дисциплин как «Теоретические основы программирования», «Дискретная математика», «Элементы абстрактной и компьютерной алгебры».

Дисциплина «Информационные системы» представляет собою одно из оснований, на котором, в числе прочих, базируется изучение таких дисциплин как «Исследование операций», «Численные методы»,«Теория вероятностей и математическая статистика».

Освоение дисциплины «Информационные системы» предваряет изучение дисциплин вариативной части профессионального цикла, прохождение производственной практики.



3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс овладения дисциплиной «Информационные системы» должен сопровождаться обретением следующего набора знаний, умений и навыков:

студент должен знать:

  • типы ИС, их предметные области и области применения;

  • потенциальные возможности документальных и фактографических ИС;

  • методологию использования конкретных видов ИС;

  • правила организации запросов при использовании конкретных видов ИС.

студент должен уметь:

  • осуществлять поиск документов в правовых информационных системах;

  • осуществлять поиск документов в Интернет-поисковиках;

  • осуществлять поиск информации посредством формирования SQL-запросов.

студент должен владеть:

  • приёмами работы с различными типами информационных систем;

  • методами организации процедур поиска документов в документальных ИС;

  • методами организации прямого доступа к данным в фактографических ИС;

  • методами организации программного доступа к данным в фактографических ИС.


ДПП.ДДС. Ф.13. Компьютерное моделирование

В соответствии с ГОС ВПО содержание дисциплины составляют:

Понятие "модель". Моделирование как метод познания. Натурные и абстрактные модели. Виды моделирования в естественных и технических науках. Компьютерная модель. Абстрактные модели и их классификация. Вербальные модели. Информационные модели. Объекты и их связи. Основные структуры в информационном моделировании. Примеры информационных моделей. Математические модели. Имитационное моделирование. Модели динамических систем. Инструментальные программные средства для моделирования динамических систем. Модель популяции. Геометрическое моделирование и компьютерная графика. Различные подходы к классификации математических моделей. Модели с сосредоточенными и распределенными параметрами. Дескриптивные, оптимизационные, многокритериальные, игровые модели. Системный подход в научных исследованиях. Численный эксперимент. Его взаимосвязи с натурным экспериментом и теорией. Достоверность численной модели. Анализ и интерпретация модели. Моделирование стохастических систем. Метод статистических испытаний. Моделирование последовательностей независимых и зависимых случайных испытаний. Общий алгоритм моделирования дискретной случайной величины. Моделирование систем массового обслуживания. Переход детерминированных систем к хаотическому поведению.

Примеры математических моделей в химии, биологии, экологии, экономике. Учебные компьютерные модели. Программные средства для моделирования предметно-коммуникативных сред (предметной области). Специфика использования компьютерного моделирования в педагогических программных средствах.
1. Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины «Компьютерное моделирование» - подготовка будущих учителей с квалификацией "Учитель информатики и математики" к преподаванию такого раздела школьного курса информатики как «Моделирование».

Изучая предлагаемый курс, учащиеся убеждаются в том, что существуют задачи, которые трудно или невозможно решить без применения компьютеров. Это различного рода задачи моделирования и оптимизации.



2. Место дисциплины в структуре ООП ВО (указать к какому блоку относится, к базовой или вариативной части)

Дисциплина «Компьютерное моделирование» входит в цикл дисциплин дополнительной специальности ООП в качестве базового компонента.

Освоение дисциплины «Компьютерное моделирование» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла.

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной образовательной программы.

Дисциплина «Компьютерное моделирование» направлена на формирование умения провести исследовательскую работу, выполнить анализ полученных результатов, обратить внимание на конечность алгоритма, оценить точность модели, столкнуться с погрешностью приближенных вычислений, увидеть взаимосвязь различных наук и дисциплин, получить удовлетворение от выполненной работы.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:


  • подходы к определению понятия «модель» и «информационная модель»

  • различные способы классификации моделей

  • различные классы математических моделей

  • этапы реализации компьютерных математических моделей

Уметь:

  • выбирать, строить и анализировать математические и компьютерные модели в различных областях деятельности

Владеть:

  • знаниями о моделировании как методе познания

  • методикой вычислительного эксперимента на компьютере


ДПП.ДДС. Ф.14. Компьютерные сети

В соответствии с ГОС ВПО содержание дисциплины составляют:

Глобальные компьютерные сети. Предпосылки и история возникновения Интернет. Интернет как технология и информационный ресурс (сеть). Технология электронной почты. Технология обмена файлами (FTP). Технология WWW. Поиск информации в Интернет.

Язык HTML как средство создания информационных ресурсов Интернет. Язык JavaScript (VBScript) как средство создания интерактивных ресурсов. Понятие мультимедиа. Мультимедиа как средство и технология. Создание мультимедийных приложений. Мультимедиа и Интернет.


Каталог: umu -> UMO -> obraz programmi -> annotacii%20rabochih%20programm%20disciplin
umu -> Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 1 Иностранный язык (английский)
umu -> Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф1 Иностранный Язык
umu -> Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история россии основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 050401
umu -> Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 4 Литература второго изучаемого языка
umu -> Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Дс. Ф. 2 История русской музыки
umu -> Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 5 Детская музыка русских композиторов
annotacii%20rabochih%20programm%20disciplin -> С дополнительной специальностью
obraz programmi -> Основная образовательная программа, реализуемая в фгбоу впо «Армавирская государственная педагогическая академия», по специальности 080116. 65 «Математические методы в экономике»
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

  • ДПП.ДДС. Ф.12. Информационные системы
  • 1. Цели изучения дисциплины
  • 2. Место дисциплины в структуре ООП
  • 3. Требования к результатам освоения дисциплины
  • ДПП.ДДС. Ф.13. Компьютерное моделирование
  • 1. Цель освоения дисциплины Цель
  • 2. Место дисциплины в структуре ООП ВО (указать к какому блоку относится, к базовой или вариативной части)
  • 3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной образовательной программы.
  • Уметь: выбирать, строить и анализировать математические и компьютерные модели в различных областях деятельности Владеть
  • ДПП.ДДС. Ф.14. Компьютерные сети