Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Учебно-методическое пособие содержит поурочные разработки, табличный материал, упражнения, диалоги, оригинальные и адаптированные тексты, тестовые задания, предназначенные для аудиторной и самостоятельной работы на занятиях по русскому языку иностранных




страница6/22
Дата03.07.2017
Размер4.3 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Повторение пройденного материала: описание комнаты устно (раздать цветные картинки).
Домашнее задание: составить диалоги о своей семье и друзьях, упражнения.
Упражнение: Вы завтракаете утром? Когда вы обедаете, днём или вечером? Когда вы ужинаете, вечером или днём? Когда вы смотрите телевизор, утром или вечером? Когда вы работаете, днём или вечером? Когда ты читаешь журналы? Когда ты сидишь в Интернете?
Упражнение (Вставить слова).

Пример: Это Иван. Это его дом. У него есть дом.

Это я. Это пирожное. есть пирожное.

Это мужчина. Это яблоко. есть яблоко.

Это ты. Это мать. есть мать.

Это бабушка. Это внуки. есть внуки.

Это студент. Это тетрадь. есть тетрадь.

Это студентка. Это лекция. есть лекция.

Это мы. Это учитель. есть учитель.

Это военные. Это работа. есть работа.

Это вы. Это время. есть время.

Это они. Это овощи. есть овощи.

ДЕНЬ 10

Фонетическая зарядка (каждый раз повторять фонетику из предыдущих уроков и давать новые скороговорки).


Словарный диктант (возможны и другие формы контроля; например, вместо диктанта можно опросить студентов устно: показывать картинки и просить их по очереди называть предметы).

Проверка домашнего задания


Самостоятельная работа (применить нужное местоимение и поставить глаголы в нужную форму)

Мы чита… Вы дума… Они гуля… Я отдыха… Андрей дела… уроки. Аня … готов… Ира и Юля разговарива… Света танцу…

... гуляю. … танцуют. … разговаривает. … делаешь. … делаем. … работаете.


Конструкция «Сколько времени?»

– Извините, вы не скажете, сколько времени?

– Два часа.

– Спасибо!

– Не за что.



– Скажите, пожалуйста, сколько сейчас времени?

– Сейчас ровно полдень!

– Спасибо!

– Пожалуйста.



– ….?

– Сейчас десять часов.

– …!

Пожалуйста.



– Скажите, пожалуйста, сколько времени?

– …


– Спасибо!

– ...


Попросить составить такие диалоги в парах.

Вопросы «Когда?», «Во сколько?»

Когда?


В час, в двадцать один час

В 2, 3, 4 , 22, 23 часа

В 5 – 20 часов

В полночь

В полдень

Объяснить, что 13-24 редко используется со словом час, только в официальной речи, а если надо уточнить, то добавляется утра, дня, вечера. А со словами завтракать, обедать, ужинать можно не использовать эти слова, т.к. ясно, в какое время суток происходит каждый прием пищи. Объяснить, что иногда можно не использовать слово час.



– Скажи, пожалуйста, когда ты обедаешь?

– Я обедаю в 2 часа.

– А во сколько ты ужинаешь?

– В семь часов.



– Скажи, во сколько ты завтракаешь?

– Обычно я завтракаю в 8 часов, но сегодня – в 9 часов.

– А когда ты ужинаешь?

– В шесть.



– Скажи, когда ты обедаешь?

– В 2.


– А во сколько ты ужинаешь?

– В семь.



– Скажи, когда ты завтракаешь?

–...


– А во сколько ты обедаешь?

– …


– в 7 часов утра.

– …

– В 20 часов.



– в 10 часов утра.

– …

– В 3 часа дня.



– …

– В 7 вечера.




Упражнение (ответить на вопросы): Когда вы завтракаете? Когда вы обедаете? Когда вы ужинаете? Когда вы занимаетесь? Когда вы слушаете радио? Когда вы отдыхаете?


Часы, минуты.

13.05 – 13.35 – пять минут второго (десять минут второго, 15 минут второго, 35 минут второго…)

13.40 – 13.55 – без двадцати два (без пятнадцати два, без пяти два…)

3. 15, 12.15, 13.15 – пятнадцать минут (четверть) четвёртого, 15 минут (четверть) первого, 15 минут (четверть) второго.

2.30, 16.30 – половина (пол) третьего, половина (пол) пятого.

4.45, 13.45, 20.45 – без пятнадцати (четверти) пять, без пятнадцати (четверти) два, без пятнадцати (четверти) девять.

Час ночи, 2, 3 часа ночи, 4 часа утра, 5, 6…11 часов утра, 12 часов дня, час дня, 2, 3, 4 часа дня, 5, 6, 7…11 часов вечера, 12 часов ночи.
Упражнение. Отработать часы и минуты на игрушечном циферблате: показывать студентом время и просить ответить на вопрос: «Сколько времени?»
Домашнее задание: составить несколько диалогов, используя время, составить рассказ «Мой обычный день» (так же с использованием времени), упражнение.
Упражнение. Он (читать). Я не (писать). Они не (спешить). Ты (гулять). Мама (любить). Оно не (смотреть). Они (решать). Мы (звонить). Повар (готовить). Я (изучаю). Ученый (думать). Вы (переводить). Он (знать). Оно (понимать). Я не (работать). Мы не (видеть). Она (слушать). Он не (слышать). Мы (писать). Я не (покупать). Они (говорить). Они (спать).
ДЕНЬ 11

Диктант с картинками (возможны и другие виды диктантов на слова).

Фонетическая зарядка

Проверка домашнего задания



Тест на пройденный материал

Журнал

Радио


Бабушка

Кошка


Дочь

А. Кто это?

Б. Что это?



Эрик – врач.

Это Джон.

Макс – студент.

Франсуа – фотограф.

Это Макс.


А. Кто это?

Б. Кто он?



Жена

Сестра


Кафе

Киви


Дядя

А. Он

Б. Она


В. Оно

Календарь

Словарь


Морковь

Мать


Тетрадь

А. Он

Б. Она



Папа

Кино


Тётя

Пальто


Пирожное

А. Мой

Б. Твоя


В. Наше

Друг

Метро


Газета

Словарь


Окно

А. Твой

Б. Наша


В. Ваше

Это моя комната.

Это его дочь.

Это наш президент.

Это мой секретарь.

Это его кафе.


А. Чьё?

Б. Чья?


В. Чей?

Он спортсмен. Она спортсменка. Они…

Это Джон и Александр. Они…

Это сын и дочь. Они…

Джон – футболист. Иван – боксер. Они…

Это мальчик. Это девочка. Они…


А. Друзья

Б. Спортсмены

В. Дети


Студенты чита… учебник.

Мохаммед дела… упражнение.

Я и Катя гуля… вместе.

Девочка отдыха…

Мы повторя… правила и исключения.


А. -ет

Б. -ют


В. -ем

… делают упражнение.

… читаем книги.

… много гуляем.

… отдыхаете дома.

… пишем письмо.


А. Мы

Б. Вы


В. Они


Сложное будущее время.

Объяснить, что в русском языке два будущих времени – простое и сложное, сегодня – только сложное).


Сложное будущее время

Единственное число

Множественное число

я буду читать

мы будем читать

ты будешь читать

вы будете читать

он (она, оно) будет читать

они будут читать


Вопросы

Единственное число

Множественное число

Что я буду делать?

Что мы будем делать?

Что ты будешь делать?

Что вы будете делать?

Что он (она, оно) будет делать?

Что они будут делать?

Например:

– Амр, что ты будешь делать завтра?

– Завтра я буду отдыхать, смотреть, телевизор и слушать радио.


Упражнение (поставить в будущее время глаголы в скобках). Ты (читать) газеты? Преподаватель (объяснять) урок. Студенты (слушать). Завтра мы (писать) диктант. Вечером они (смотреть) телевизор. Ты (изучать) русский язык? Олфа тоже (изучать) русский язык? Вы (заниматься?)
Упражнение (заменить настоящее время будущим). Мама готовит обед. Дети играют дома. Вечером я пью чай. Студенты делают домашнее задание днём. Мой брат утром слушает новости по радио.
Упражнение (ответьте на вопросы, используя следующие слова и фразы: завтра, сегодня, сейчас, вечером, после уроков, после обеда, после ужина). Когда она готовит обед? Когда мы будем обедать? Когда вы будете играть в теннис? Когда ты будешь читать журнал? Когда они будут заниматься? Когда вы будете отдыхать? Когда мы будем гулять?

Возвратные глаголы.

Объяснить, что в русском языке существует группа глаголов, оканчивающаяся на –ся; рассказывать о том, что эти глаголы в свою очередь делятся на подгруппы по значению не нужно, т.к. эта информация дается на продвинутом уровне изучения языка)


Возвратные глаголы

Настоящее время

Сложное будущее время

Я умываюсь

Я буду умываться

Ты умываешься

Ты будешь умываться

Он (она, оно) умывается

Он (она, оно) будет умываться

Мы умываемся

Мы будем умываться

Вы умываетесь

Вы будете умываться

Они умываются

Они будут умываться


Новые слова: просыпаться, умываться, бриться, мыться, заниматься, учиться.
Глаголы учить, учиться, заниматься, изучать.

Объяснить разницу между глаголами учить (Преподаватель учит студентов; Я учу новое правило), учиться (Мы учимся в Нижнем Новгороде в университете), заниматься (Эта девочка занимается танцами; я люблю заниматься в библиотеке), изучать следующем году я буду изучать математический анализ)


Упражнение (ответить на вопросы): Вы учитесь или работаете? Вы давно учитесь в университете? Что вы делали раньше, учились или работали? Когда вы учите уроки? Вы любите читать стихи? Что вы будете учить на следующий год?
Упражнение (используйте глаголы учить или учиться) Где вы … ? – Я … в университете. Где … ваш брат? – Мой брат тоже … в университете. Где вы раньше … ? – Я раньше … в школе. Где … ваша старшая сестра? – Она не … она уже работает. Ваша младшая сестра … ? – Да, она … в школе. Что вы сейчас делаете? – Я … новые слова. Как вы …? – Я … хорошо, потому что я много занимаюсь.
Чтение. Прочитать текст и выполнить задания к нему.
Мы изучаем русский язык

Это наша аудитория. Сейчас урок. Мы изучаем русский язык. Мы много говорим, читаем и пишем по-русски. Мы ещё плохо знаем русский язык и говорим медленно.

Преподаватель спрашивает:

– Как дела, Сидни?

Сидни отвечает:

– Спасибо, хорошо.

– Вы много занимаетесь дома?

– Сейчас мало. Нижний Новгород – очень красивый город, и я много гуляю. – Вы уже хорошо знаете Нижний Новгород?

– Нет, ещё не очень.

Сидни слушает внимательно и отвечает правильно. Вивиан слушает невнимательно и плохо понимает. Что говорит Сидни.

– Извини, ты говоришь, что уже хорошо знаешь Нижний Новгород?

– Нет, ещё плохо, я здесь недавно.

Преподаватель говорит:

– Карлос, читайте, пожалуйста текст.

Карлос читает медленно и неправильно.

– Карлос, вы мало занимаетесь дома.

– Читать по-русски трудно.

Потом читает Анджела. Она читает быстро и правильно. Она много занимается дома.


Задание.'>Задание. Ответьте на вопросы к тексту.

Что изучают студенты? Что они делают в аудитории? Как они знают русский язык? Как они говорят по-русски? Сидни много занимается дома? Он много гуляет? Как Сидни знает Нижний Новгород? Как отвечает Сидни? Как слушает и понимает Вивиан? Кто первый читает текст? Как читает Карлос? Что говорит преподаватель? Кто читает потом? Анджела тоже читает медленно? Она читает правильно? Как вы думаете, изучать русский язык трудно?


Задание. Перескажите текст (можно использовать методику «Снежный ком»: первый студент говорит первую фразу, следующий повторяет её и говорит вторую и так далее).
Новые слова: город, улица, площадь, дом, здание, ресторан, кафе, гостиница, театр, кинотеатр, музей, цирк, университет, институт, школа, магазин, киоск, почта, телеграф, стадион, рынок, мост, парк, завод, фабрика, метро, трамвай, троллейбус, автобус, такси, маршрутное такси, машина.
Домашнее задание: рассказ о себе (с будущим временем и возвратными глаголами, с часами), упражнение (можно составить упражнение на будущее время и возвратные глаголы по образцу тех, что выполнялись в классе.

ДЕНЬ 12

Фонетическая зарядка

Проверить домашнее задание.

Самостоятельная работа

Задание (раскрыть скобки и поставить глаголы в настоящее и будущее время). Он (читать). Я не (писать). Они не (спешить). Ты (гулять). Мама (любить). Оно не (смотреть). Они (решать). Повар (готовить). Я (изучаю). Ученый (думать).
Задание (на месте пробелов поставить глаголы учить, учиться, заниматься, изучать): Эти студенты …. В ННГУ. Я люблю … вечером, а не утром. Этот преподаватель хорошо … студентов. В следующем году я буду … дискретную математику. Завтра тест, поэтому сегодня вечером я буду… формулы.
Указательные местоимения

Мужской род

Женский род

Средний род

Множественное число

Этот

Тот

Эта

Та

Это

То

Эти

Те

Это столы. Этот стол большой, а тот стол маленький.

Это книги. Эта книга интересная, а та книга неинтересная.

Это яблоко. Это яблоко вкусное, а то яблоко невкусное.

Это девушки. Эта девушка – моя сестра, а та девушка – не моя сестра.

Вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие?

Какой учебник у тебя есть? Какая девочка здесь живет? Какое письмо ты читаешь? Какие книги ты будешь читать?


Упражнение.

Пример: Это стадион. Этот стадион очень большой.

… гостиница. … гостиница новая. … словарь. Дайте мне, пожалуйста, … словарь. …наш студент. … студент хорошо знает русский язык? … студентка. … студентка живёт здесь. … спортсмены. … спортсмены занимаются здесь.


Упражнение.

Пример: Это салфетки. Дайте, пожалуйста, эти салфетки.

Это стакан. Это чашки. Это тарелки. Это ложка. Это вилка. Это нож. Это яблоко. Это соль. Это масло.


Упражнение.

Пример: Это книга. У тебя есть эта книга?

Это фотография. Это английские газеты. Это французский журнал. Это учебник. Это тетрадь. Это словарь. Это письмо.


Упражнение.

Пример: Маша купила эти газеты. – Какие газеты купила Маша?

Этот студент хорошо играет в теннис. Эта девочка хорошо рисует. Вчера эти студенты играли в баскетбол. Катя читала этот журнал. Дома мы писали это упражнение. Мы учили эти глаголы. Я читаю этот детектив. Это студентка хорошо говорит по-русски.


Упражнение (вставьте на места пропусков местоимения этот, эта, это, эти).

Кто …? – …студентка. … студентка изучает русский язык. Что …? – … мой словарь. Я купил … словарь недавно. Кто …? – … наши новые студенты. … студенты ещё не говорят по-русски. Что…? – …мой магнитофон. Я купил … магнитофон очень давно. Кто …? – … преподаватель. … преподаватель работает здесь совсем недавно.


Конструкция «Как называется (называются)…?». Объяснить разницу между этой конструкцией и конструкцией «Как зовут…?» (первая используется для названий, а вторая для имен.

Упражнение.

Пример: Ты не знаешь. Как называется этот фильм? – Нет, я не знаю, как называется этот фильм.

Ты не знаешь, как называется эта станция метро? Вы знаете, как называется этот кинотеатр? Ты знаешь, как называется это кафе? Вы не знаете, как называется этот фрукт? Вы знаете, как называется эта газета?


Прошедшее время

Объяснить, что глаголы на –ть образуют пр.вр. с помощью суффикса Л (ж.р. + окончание А, ср. р. +О, мн. ч. – И). Сказать, что глаголы в прошедшем времени имеют категорию рода и числа.


Прошедшее время




Единственное число

Множественное число

М.р.

(Я, ты, он) говорил

был

Мы

Вы говорили

Они

были



Ж. р.

(Я, ты, она) говорила

была

Ср. р.

Оно (радио) говорило

было


Упражнение. Изменяем следующие глаголы (несколько первых письменно, остальные устно): делать, читать, знать, понимать, думать, работать, отдыхать, изучать, решать, слушать, писать, гулять, покупать; говорить, звонить, любить, видеть, готовить, слышать, учить, смотреть, переводить, спешить.
Возвратные глаголы (объяснить, что возвратные глаголы изменяются как и обычные глаголы, а постфикс –ся остается неизменным с м.р. и меняется на – СЬ с ж.р., ср.р., мн. ч.) Вместе со студентами на доске разобрать несколько возвратных глаголов.

Упражнение.

Пример: Делать – он делал, она, делала, они делали.

Работать, знать, слушать, думать, спрашивать, отвечать, завтракать, обедать, ужинать, повторять; говорить, писать, смотреть, заниматься.


Упражнение (ответить на вопросы). Что делал ваш друг вчера вечером? Что делали студенты сегодня утром? Что они делали после обеда? Что вы делали вчера после ужина? Что вы делали сегодня утром? Что вы делали сегодня днём?
Упражнение.

Пример: он работает – он работал.

Она отвечает, я завтракаю, они гуляют, мы читаем, она спрашивает, он обедает, мы работаем, они слушают, вы рассказываете, она ужинает.


Новые слова: сезоны, месяца, дни недели.
Домашнее задание: составить рассказ «Что я делал вчера» (с часами, прошедшим временем и другими изученными ранее конструкциями), упражнения.

Упражнение.

Настоящее время

Прошедшее время

Будущее время




Студент делал домашнее задание.









Я буду читать текст.

Ты быстро пишешь по-русски.










Мы часто повторяли глаголы.










Студентка будет хорошо работать.

Сегодня вы учите глаголы.










Папа и мама смотрели телевизор.










Кто будет решать задачи?

Там отдыхает мой дедушка.










В понедельник девушка гуляла здесь.










Я буду знать русский язык.

Вы внимательно слушаете радио.










Ты понимал упражнение.










Люди будут много думать.

Сейчас отвечает твоя сестра.










Дети изучали правила и слова.










Мужчина будет здесь покупать сыр.


Я очень часто звоню домой.










Ваш друг курил там.











Моя дочь будет ужинать дома.

Родители живут здесь.











Наша подруга любила играть в теннис.










Бухгалтер будет сидеть тут.

Тетрадь лежит очень близко.










Братья говорили громко.











Вы будете заниматься хорошо.

Декан сегодня здесь.











Моя сестра училась в университете.










Я буду учить новые слова каждый день.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

  • ДЕНЬ 10
  • Конструкция «Сколько времени»
  • Вопросы «Когда», «Во сколько»
  • Упражнение.
  • ДЕНЬ 11
  • Сложное будущее время.
  • Новые слова
  • Чтение.
  • Задание.
  • ДЕНЬ 12
  • Задание
  • Указательные местоимения
  • Конструкция «Как называется (называются)…».
  • Упражнение. Настоящее время