Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Учебно-методическое пособие содержит поурочные разработки, табличный материал, упражнения, диалоги, оригинальные и адаптированные тексты, тестовые задания, предназначенные для аудиторной и самостоятельной работы на занятиях по русскому языку иностранных




страница10/22
Дата03.07.2017
Размер4.3 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   22
Тема 1. Ситуации на каждый день
Задания к диалогам 1 – 6.

Задание 1. Прочитайте диалоги, посмотрите незнакомые слова в словаре.

Задание 2. Найдите в текстах диалогов слова, которые относятся к группе «профессия». Вспомните, какие еще слова относятся к этой группе.

Задание 3. Объясните значение слова «земляк». Представьте своего земляка преподавателю.

Задание 4. Составьте диалог, в котором а) вы представляете куратору своих родителей; б) вы интересуетесь у куратора состоянием здоровья декана; в) вы хотите познакомиться с человеком, которого не знаете, и просите коллегу помочь вам; г) Вы интересуетесь, как добрался до дома ваш знакомый; д) вы прощаетесь с коллегой, который уезжает в другую страну.

Задание 5. Объясните значение выражения «чувствовать себя как дома». Напишите небольшой рассказ о месте, о котором вы могли бы так сказать.
Диалог 1.

– Добрый день, Иван Петрович! Разрешите представиться, Ирина Сергеевна Смирнова.

– Здравствуйте, Ирина Сергеевна! Рад познакомиться. Я много о вас слышал. Вы работаете в университете?

– Да, я работаю там уже два года.

– На каком факультете вы работаете?

– На юридическом. Кстати, разрешите мне представить вам моего коллегу, Алексея Дмитриевича Зайцева.

– Очень приятно!

– Можно просто Алексей. Я только недавно начал преподавать на юридическом факультете. Рад с вами познакомиться.

– Иван Петрович, нам с Алексеем надо идти. Всего доброго!

– До свидания.


Диалог 2.

– Здравствуйте, Иван Петрович!

– Здравствуйте, Алексей! Очень рад вас видеть. Как ваши дела?

– Спасибо, хорошо. А как у вас дела?

– У меня тоже все в порядке, спасибо.

– Иван Петрович, я слышал, что у вас были проблемы со здоровьем. Как вы себя чувствуете?

– Да, неделю назад я лежал в больнице. Сейчас мне уже лучше.

– Прекрасно. Мы все за вас очень беспокоились.


Диалог 3.

– Здравствуйте, Ирина Сергеевна!

– Здравствуйте, Иван Петрович!

– Как поживаете?

– Спасибо, хорошо. А вы?

– Ничего, спасибо. Я слышал, вы ездили на стажировку в Америку.

– Да, я только недавно вернулась оттуда. Со мной в Россию приехали наши американские коллеги. Познакомьтесь, пожалуйста, это мистер Смит.

– Добрый вечер, Иван Петрович. Рад встрече.

– Взаимно.

– Мистер Смит американец, но он прекрасно говорит по-русски.

– Нет, что вы, мне еще многому предстоит научиться! Я еще не очень хорошо говорю по-русски и не все понимаю.

– Я думаю, скоро вы будете чувствовать себя в России как дома. Желаю вам удачи!

– Благодарю вас.
Диалог 4.

– Доброе утро, Ирина Сергеевна!

– Доброе утро, мистер Смит!

– Познакомьтесь: моя дочь Рэйчел. Она приехала вместе со мной из Америки.

– Рада познакомиться с вами, Рэйчел.

– Простите, но она совсем не говорит по-русски.

– Как жаль! Сколько лет вашей дочери?

– Ей девятнадцать.

– Она учится в университете?

– Да, в этом году она поступила в колледж.

– Пожелайте ей от меня успехов. А ваша жена не приехала вместе с вами? Извините, не знаю, как ее зовут.

– Мою жену зовут Сьюзан. Она не приехала, потому что у нее много работы.

– А кто ваша жена по профессии?

– По профессии она библиотекарь, а работает секретарем в посольстве.

– Как интересно! Она тоже говорит по-русски, как и вы?

– Да, у моей жены русские корни. Ее мать приехала в Америку из Белоруссии.

– Мы с вашей женой земляки. Пожелайте ей от меня всего хорошего.

– Ирина Сергеевна, нам с Рэйчел надо идти. До скорой встречи!

– До свидания, Рэйчел! До свидания, мистер Смит!
Диалог 5.

– Добрый вечер, Иван Петрович!

– Добрый вечер, мистер Смит!

– Как поживаете?

– Спасибо, ничего. А вы?

– Также.


– Как вы добрались?

– Нормально. Пробок не было, я доехал до общежития очень быстро.

– Слава Богу, я за вас волновался.

– Не стоило беспокоиться.


Диалог 6.

– Здравствуйте, Ирина Сергеевна! Я зашел к вам попрощаться.

– Здравствуйте, мистер Смит! Вы уезжаете?

– Да, завтра я возвращаюсь в Америку.

– Как жаль!

– Рэйчел тоже хотела попрощаться с вами, но у нее дела в общежитии.

– Ничего страшного. Приезжайте еще!

– На следующий год обязательно приедем.

– Передавайте привет вашей жене и коллегам.

– Конечно, передам. Не забывайте нас! Пишите!

– Счастливого пути!
Диалог 7.

Задание 1. Прочитайте диалог, посмотрите незнакомые слова в словаре.

Задание 2. Объясните, чем диалог № 7 отличается от диалогов № 1 – 6.

Задание 3. Составьте подобный диалог и разыграйте его в парах.
– Привет, Саша!

– Здорово, Вася!

– Как жизнь?

– Нормально. Что нового?

– Ничего особенного. Все по-старому. Я слышал, у тебя что-то интересное произошло.

– Много чего, сразу не расскажешь.

– Расскажи хоть чуть-чуть.

– В июле я женился. Мы с женой переехали на новую квартиру.

– Вот это да, поздравляю! Познакомишь меня с женой?

– Конечно, приходи в гости.

– Где вы живете?

– На проспекте Ленина, дом 15, квартира 143. Когда ты сможешь прийти?

– Не раньше четверга. В пятницу вам удобно?

– Да, в пятницу мы оба не работаем. Приходи, будем ждать.

– Пока! Передавай привет жене!

– Передам. До скорого!


Диалог 8.

Задание 1. Прочитайте диалоги, посмотрите незнакомые слова в словаре.

Задание 2. Составьте диалог, в котором Вы спрашиваете дорогу к магазину (автобусной остановке, библиотеке, стадиону). Используйте глаголы движения «пойти», «перейти», «дойти», «обойти», «зайти», «пройти», «прийти». Поинтересуйтесь у прохожего, сколько времени.
– Молодой человек! Простите, вы не знаете, где находится первый корпус университета?

– Вам нужно дойти до перекрестка и повернуть налево. Там вы увидите большое желтое здание. Это и есть первый корпус.

– Большое спасибо.
– Девушка! Извините, пожалуйста, вы не знаете, как добраться до Дворца спорта?

– Вам нужно дойти до остановки и сесть на маршрутку номер пять или три. Дворец спорта – третья остановка.

– Благодарю вас.
– Мальчик, ты не знаешь, где здесь аптека?

– Она на улице Пушкина. Здесь недалеко.

– Можно тебя попросить проводить меня туда? Я первый день в Нижнем Новгороде и ничего здесь не знаю.

– Пойдемте, я провожу вас.


– Будьте добры, подскажите, который час.

– Без четверти десять.

– Спасибо.
– Не подскажете, сколько времени?

– Пять минут первого.

– Благодарю.
Задания к диалогам 9 – 13.

Задание 1. Прочитайте диалоги, посмотрите незнакомые слова в словаре.

Задание 2. Найдите в текстах диалогов глаголы в повелительном наклонении. Напишите их начальную форму совершенного и несовершенного вида. Составьте с данными глаголами предложения.

Задание 3. Найдите в текстах диалогов личные местоимения в различных падежных формах. Объясните случаи употребления падежных форм.

Задание 4. Выберите любое предложение, в котором больше пяти слов. Поставьте к каждому слову вопрос.

Задание 5. Выпишите из текстов все выражения просьбы и отказа, запомните их.

Задание 6. Составьте диалог, в котором вы просите куратора отослать важный документ в Москву.
Диалог 9.

– Молодой человек!

– Вы меня?

– Да, вас. Простите, вы не могли бы передать декану этот пакет?

– Извините, не понял.

– Вы учитесь на экономическом факультете?

– Вы, наверно, с кем-то меня спутали, я учусь на историческом.

– Извините за беспокойство. Я ошибся.

– Ничего страшного.
Диалог 10.

– Здравствуйте. Могу я поговорить с секретарем?

– Здравствуйте, я вас слушаю.

У меня к Вам просьба. Мне нужно отослать эти документы по факсу.

– Ничем не могу помочь. Факс сломан. Его починят только на следующей неделе.

– Я могу подойти на следующей неделе?

– Да, разумеется, приходите. Только предварительно позвоните мне.

– Хорошо, спасибо.


Диалог 11.

– Ирина Сергеевна, я могу попросить вас помочь мне?

– Конечно, Махмуд, я всегда рада помочь вам.

– Объясните мне, пожалуйста, еще раз прошедшее время глагола.

– Приходите завтра на консультацию, я вам все объясню.

– Большое спасибо.


Диалог 12.

– Здравствуйте, Софья Васильевна! Можно войти?

– Здравствуйте, Саид, проходите. Давно вас не видела. Что вы хотели?

– Будьте добры, дайте мне копию моего аттестата.

– Подождите, пожалуйста, пять минут. Я сейчас занята.

– Хорошо. Мне подождать здесь?

– Да, присаживайтесь.

– Вы не возражаете, если я открою окно? Очень душно.

– Конечно, открывайте.
Диалог 13.

– Здравствуйте, Иван Петрович. Покажите, пожалуйста, где лежат учебники по русскому языку.

– Минутку. Я сейчас занят.

– Ничего, я подожду.

– Повторите, пожалуйста, еще раз вашу просьбу.

– Я хотела взять пять учебников по русскому языку. Не подскажете, где они лежат?

– К сожалению, не знаю. Спросите у других преподавателей.

– Хорошо, извините за беспокойство.


Диалог 14.

Задание 1. Прочитайте диалоги, посмотрите незнакомые слова в словаре.

Задание 2. Выпишите из текстов все выражения просьбы и отказа, запомните их.

Задание 3. Составьте диалог, в котором вы просите друга помочь вам решить задачу (выбрать одежду в магазине, найти дорогу к клубу, приготовить обед). Используйте вежливые формы просьбы и отказа.
– Привет, Саша!

– Привет!

– Помоги мне, пожалуйста, донести эти книги до библиотеки.

– Прости, я занят, очень спешу.

– Ладно, все в порядке. Я справлюсь один.
– Привет, Вася!

– Привет! Как жизнь?

– Да помаленьку. А у тебя?

– У меня все в порядке.

– Вася, будь другом, передай эту записку декану.

– Всегда пожалуйста.


– Саша, прошу тебя, не забудь сегодня купить молока.

– Что? Прости, я не расслышал.

– Будь добр, купи молока.

– Не знаю, магазин мне не по пути.

– Пожалуйста, я тебя очень прошу. Я купил бы сам, но у меня сегодня нет времени.

– Хорошо, я зайду в магазин.


– Вася, сделай одолжение, проводи меня до остановки.

– Хорошо, Аня, а в чем дело? Обычно ты любишь ходить одна.

– Да, но на улице темно. Мне страшно.

– Я с удовольствием провожу тебя.


– Аня, прошу тебя, отнеси этот журнал преподавателю.

– Я слышала, что преподаватель просил тебя это сделать.

– Да, но у меня сегодня нет времени. Я должен бежать на работу.

– Очень жаль, ничем не могу тебе помочь. Мне нужно забрать из школы младшую сестру. Я уже опаздываю.

– Ладно, иди, я попрошу кого-нибудь другого.
Задания к диалогам 15 – 18.

Задание 1. Прочитайте диалоги, посмотрите незнакомые слова в словаре.

Задание 2. Составьте предложения, используя выражения «к сожалению», «к счастью», «жаль, что», «я рад (рада), что», «боюсь, что», «надеюсь, что». Составьте небольшие диалоги, которые поясняют ситуацию вашего предложения.

Задание 3. Составьте диалог, в котором вы приглашаете друга (знакомую девушку, знакомого молодого человека) на вечеринку.
Диалог 15.

– Здравствуйте, Ирина Сергеевна!

– Здравствуйте, Джордж!

– Ирина Сергеевна, у меня к вам просьба. Не могли бы вы дать мне список документов, которые нужны для поступления в университет?

– К сожалению, я не смогу сейчас выполнить вашу просьбу. Список должны прислать нам из Москвы на следующей неделе.

– Если я зайду в следующий четверг, я смогу его получить?

– Ничего не обещаю, но постараюсь достать вам список к четвергу.

– Тогда я приду в четверг. Заранее спасибо.


Диалог 16.

– Привет, Аня! Ты не хочешь пойти с нами на концерт?

– Хочу, а когда он будет?

– Завтра, в восемь часов. Приходи ко второму корпусу, я буду тебя там ждать.

– Не знаю, смогу ли я. Завтра ко мне приезжает сестра из Москвы, ее надо встретить.

– Во сколько приезжает твоя сестра?

– В шесть. Мы договорились встретиться на вокзале.

– Я думаю, ты успеешь. Особенно если повезет с маршруткой.

– Прости, боюсь, я в любом случае опоздаю. Давай сходим вместе в следующий раз. Спасибо за приглашение!

– Не за что. Передавай привет сестре.


Диалог 17.

– Здравствуйте, Алексей. Рада вас видеть.

– Здравствуйте, Ирина Сергеевна. Я тоже рад.

– Я хотела бы пригласить вас на конференцию по русскому языку.

– Спасибо, а когда она состоится?

– В пятницу, в малом актовом зале.

– Жаль, что я не знал об этом раньше. Я уже договорился на пятницу о встрече с деканом.

– А нельзя ли перенести или отменить эту встречу?

– К сожалению, нет. Мы должны обсудить очень важный вопрос. В любом случае, благодарю за приглашение.

– Не стоит благодарности. Нам будет вас не хватать.


Диалог 18.

– Здравствуйте, Иван Петрович!

– Здравствуйте, Алексей! Что-то я вас не видел на конференции, которая была в пятницу.

– У меня была назначена встреча с деканом, и я не смог, к сожалению, туда попасть.

– Жаль, что вас не было. Мы обсудили много интересных тем.

– Я надеюсь попасть на следующую конференцию. Думаю, она тоже будет интересной. Вы будете на ней?

– Конечно, мы обязательно там встретимся.

Задания к диалогам 19 – 21.

Задание 1. Прочитайте диалоги, посмотрите незнакомые слова в словаре.

Задание 2. Объясните, что общего в этих диалогах, в какой тематический блок (или тематические блоки) их можно объединить.

Задание 3. Составьте диалог, в котором а) вы поздравляете декана с Днем рождения; б) благодарите начальника, который помог вам в работе; г) навещаете знакомого в больнице; г) поздравляете коллегу с победой на спортивных соревнованиях.
Диалог 19.

– Алло? Позовите, пожалуйста, к телефону Алексея.

– Здравствуйте, я вас слушаю.

– Алексей, это Иван Петрович. Вы не могли бы зайти в деканат, чтобы поговорить о вашей статье?

– Когда мне необходимо там появиться?

– Если можно, в пятницу, в половине второго.

– Я постараюсь прийти. А в чем дело?

– Дело в том, что я отослал вашу статью на конкурс и она заняла на нем первое место. Приз прислали в деканат. Вам нужно прийти и забрать его. Да, и поздравляю вас с победой.

– Иван Петрович, я вам очень благодарен! Спасибо за все, что вы для меня сделали!

– Не стоит благодарности. У вас действительно хорошая статья.


Диалог 20.

– Здравствуйте, Ирина Сергеевна.

– Здравствуйте, Жозефина.

– Ирина Сергеевна, я хочу поздравить вас с Новым годом и пожелать вам всего самого хорошего!

– Спасибо, Жозефина, я вас также поздравляю с праздником и желаю успехов в учебе вам и всем студентам вашей группы. Будьте счастливы в Новом году!

– Спасибо. Приглашаю вас на вечер, который устраивают студенты первого курса.

– Я с радостью принимаю приглашение. Во сколько мне прийти?

– Приходите в актовый зал в четыре часа. Будем ждать!

– Обязательно приду.
Диалог 21.

– Алло, здравствуйте, это квартира Смитов?

– Да, совершенно верно.

– Могу я поговорить с Ричардом Смитом?

– Это я.

– Ричард, вас беспокоит Ирина Сергеевна из Нижегородского университета.

– Как я рад вас слышать! Как ваши дела?

– Все хорошо, спасибо. Ричард, я звоню, чтобы поздравить вас с Днем рождения. Желаю Вам счастья, здоровья, успехов!

– Спасибо.

– Надеюсь, что мы еще раз увидимся. Вы приедете к нам в этом году?

– Мне очень жаль, но вряд ли. Моя дочь, Рэйчел, лежит в больнице, и я должен ухаживать за ней.

– Какая неприятность! Что с ней случилось?

– Ничего страшного, операция была запланирована давно. Сейчас Рэйчел чувствует себя лучше.

– Пожелайте ей от меня скорейшего выздоровления.




Задания к диалогам 22 – 24.

Задание 1. Прочитайте диалоги, посмотрите незнакомые слова в словаре.

Задание 2. Найдите в тексте существительные в родительном, дательном, творительном падеже. Объясните случаи употребления падежных форм.

Задание 3. Разыграйте диалог в паре. Узнайте, не взял ли ваш друг библиотечную книгу, которую вы оставили на столе.
Диалог 22.

– Привет, Аня, что ты такая грустная?

– Привет, Вася! Представляешь, я потеряла тетрадь по русскому языку и нигде не могу ее найти.

– Сочувствую тебе. В прошлом году я тоже потерял тетрадь, но не по русскому, а по математике. А ты везде искала?

– Я осмотрела комнату, но тетради там нет.

– Может, стоит спросить у друзей?

– Ничто из них не брал тетрадь. Как сквозь землю провалилась.

– Знаешь, Аня, я только что вспомнил. Прости, это я взял твою тетрадь.

– Как?!

– Не сердись, это получилось случайно. Она лежала под учебником, и я взял ее вместе с ним.



– Ты заставил меня поволноваться.

– Виноват, больше не буду. Мне действительно жаль.

– Ничего, все в порядке. Я рада, что тетрадь нашлась.
Диалог 23.

– Аня, тебе понравился фильм, который мы смотрели на уроке?

– Не очень. Мне он показался очень скучным.

– Я не согласен с тобой. Это был очень интересный фильм. Кроме того, в нем играл Джонни Депп, мой любимый актер.

– Ты ошибаешься, это был вовсе не Депп. Ты его с кем-то спутал.

– Не хочу с тобой спорить, но это все-таки был он.

– Давай спросим у преподавателя, он точно знает.

– Давай!
Диалог 24.

– Привет, Саша.

– Привет, Аня. Прости, что пришел к тебе без приглашения.

– Ничего, заходи. Я все равно не был занят.

– Я хотела тебе позвонить и предупредить, что приду, но на телефоне кончились деньги.

– Ладно, мы же друзья. Ты можешь приходить, когда хочешь.

– Спасибо за теплый прием.

– Проходи в кухню, я сейчас поставлю чай.

– Я могу включить радио?

– Конечно, включай. Чувствуй себя, как дома. Располагайся.

– Давно я у тебя не была.

– А вот и чай, держи. Только осторожно, кружка горячая.

– Ой!


– Прости меня, Аня, я нечаянно. Не обожглась?

– Все в порядке.

– Слава Богу.
Диалог 25.

Задание 1. Прочитайте диалог, посмотрите незнакомые слова в словаре.

Задание 2. Раскройте скобки, поставьте перед падежными формами предлоги, если они нужны.

Задание 3. Составьте диалог, в котором вы просите куратора объяснить вам, как нужно заполнять документы для поступления в университет.
– Здравствуйте, Ирина Сергеевна. Простите, что отвлекаю.

– Ничего страшного, Саид, я не занята. Что ты хотел спросить?

– Скажите, пожалуйста, как выполнить задание № 8 (наш учебник).

– Ты не понимаешь слова (упражнение)?

– Нет, я не понял само задание.

– Ты должен еще раз внимательно его прочитать и посмотреть вот эти слова (словарь).

– Это новые формы (глагол)?

– Нет, мы (они) уже изучали. (Ты) должен быть этот материал (тетрадь).

– Хорошо, я посмотрю. Спасибо (вы) за помощь!

– Не за что. Если будут вопросы, можешь прийти (я) в любое время.



Тема 2. Общежитие
Диалог 1.

Задание 1. Посмотрите в словаре перевод следующих слов: «просьба», «храпеть», «переселить», «переехать».

Задание 2. Прочитайте диалог, раскройте скобки. Выпишите числительные в нужном падеже в тетрадь.
– Здравствуйте, Светлана Петровна! Можно войти?

– Здравствуйте, Сэм! Входите.

– У меня есть просьба.

– Слушаю Вас.

– Я живу в (205) (комната) с Джоном, но мне хотелось бы поменять (комната).

– Почему, Сэм?

– Потому что ночью Джон громко храпит, и я не могу спать.

– Хорошо, Сэм. Я переселю Вас в (комната) (318) к (Дидье).

– Светлана Петровна, но Дидье все время слушает (громкая музыка), поэтому я не смогу готовиться к (занятия)!

– А в (какая комната) Вы хотите переехать?

– Я хотел бы переехать к (Саид) в (231) (комната).

– Почему туда?

– Потому что мы с (Саид) учимся на (один факультет) и будем вместе готовиться к (занятия). Кроме того, мы давно дружим.

– Хорошо, Сэм, сейчас я дам Вам ключ от (эта комната).

– Спасибо, Светлана Петровна!

Задание 3. Вы хотите поменять комнату или этаж в общежитии. Обратитесь к коменданту с этой просьбой. Составьте подобный диалог, используя числительные 479, 517, 554 и конструкции с дательным падежом с предлогом «к».
Диалог 2.

Задание 1. Прочитайте диалог. Посмотрите незнакомые слова в словаре.
– Скажите, где здесь можно постирать одежду?

– Поднимитесь на третий этаж, поверните налево, в конце коридора после кухни вы увидите комнату с надписью «Прачечная». Там находятся стиральные машины.

– Спасибо. А сколько стоит использование машины?

– 50 рублей.

– А где можно погладить?

– Утюг и гладильную доску купите сами.

– Спасибо.
Задание 2. Найдите в тексте диалога глаголы в повелительном наклонении.

Задание 3. Составьте подобный диалог. Узнайте, где находится душ, кабинет коменданта, учебная комната, где можно воспользоваться феном. Используйте слова «спуститься», «подняться», «вверх», «вниз», «налево», «направо».

Задание 4. Составьте небольшой рассказ со словами «прачечная», «стиральная машина», «гладить», «утюг», «гладильная доска».


Диалог 3.

Задание 1. Прочитайте диалог, посмотрите незнакомые слова в словаре.
– Джон, скажи, пожалуйста, где можно поменять постельное белье?

– Том, спустись на первый этаж, с правой стороны коридора ты увидишь комнату номер 5, там кастелянша выдает белье. Но сегодня ты не сможешь его поменять.

– Почему?

– Сегодня воскресенье, а белье меняют только по пятницам.

– А как часто его меняют? Каждые две недели?

– Нет, каждую неделю.

– Спасибо.

– Не за что.


Задание 2. Вспомните слова, которые объединяются в тематическую группу «постельное белье». Составьте с ними предложения.

Задание 3. Разыграйте диалог в паре. Узнайте, как пройти в прачечную, кабинет коменданта, магазин, учебную комнату, комнату вахтера, кухню, душ, туалет.





Комендант

Учебная комната

Кухня

Вход→




Вахта

Магазин

Прачечная

Душ

Туалет

Рис. 1 Схема общежития
Диалог 4.

Задание 1. Прочитайте диалог.
– Наталья Алексеевна! Почему охранник не разрешает моим друзьям из другого университета зайти ко мне в гости?

– Саид, сейчас только два часа. У нас в общежитии разрешено принимать гостей после четырех часов дня.

– А почему?

– Чтобы не мешать готовиться другим ребятам к занятиям.

– Спасибо.
Задание 2. Составьте диалог, в котором комендант объясняет, почему визиты гостей запрещены после девяти часов вечера.
Диалог 5.

Задание 1. Прочитайте диалог.
– Хелена, давай сходим в магазин за молоком!

– Мариса, я смотрю фильм, может быть, сходим позже?

– Ты знаешь, что общежитие закрывается в 11 часов вечера?

– Сейчас еще только 9 часов, я думаю, мы успеем.

– Но магазин закрывается в 10!

– Хорошо, пойдем сейчас, только надену пальто.


Задание 2. Составьте диалог, в котором вы зовете своего друга или подругу сходить в магазин за продуктами (книгами, тетрадями, карандашами), придумайте причину, по которой вы хотите пойти туда именно сейчас, а не позже (не раньше).

Диалог 6.

Задание 1. Прочитайте диалог.
– Джордж, почему ты не вынес мусор из кухни вчера вечером?

– Потому что я не дежурил вчера.

– Но в графике дежурств стоит твоя фамилия!

– Все правильно, но я поменялся с Орнелой, потому что вчера ходил в театр.

– Когда ты будешь дежурить?

– Завтра вместо Орнелы.

– Не забудь вынести мусор и проверить, выключены ли газовые плиты и закрыты ли холодильники.

– Хорошо.


Задание 2. Составьте диалог, в котором Джордж договаривается с Орнелой о переносе дежурства.
Диалог 7.

Задание 1. Посмотрите в словаре перевод следующих слов: «перегореть», «люстра», « лампочка».

Задание 2. Прочитайте диалог.
– Здравствуйте, Галина Ивановна!

– Здравствуйте, Розин!

– У меня в комнате перегорела лампочка. Дайте, пожалуйста, новую.

– Вам нужна лампочка для люстры или настольной лампы?

– Для люстры.

– Тогда вам нужна лампочка на 100 ватт, возьмите.

– Спасибо.

Задание 3. Составьте похожий диалог, попросите у коменданта лампочки для настольной лампы.

1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   22

  • Задание 3.
  • Задание 5.
  • Диалог 7. Задание 1.
  • Диалог 8. Задание 1.
  • «пойти»
  • Задания к диалогам 9 – 13. Задание 1.
  • Диалог 14. Задание 1.
  • Задания к диалогам 15 – 18. Задание 1.
  • «к сожалению»
  • Задания к диалогам 19 – 21. Задание 1.
  • Задания к диалогам 22 – 24. Задание 1.
  • Диалог 25. Задание 1.
  • Тема 2. Общежитие Диалог 1. Задание 1.
  • Задание 2.
  • «спуститься», «подняться», «вверх», «вниз», «налево», «направо» . Задание 4.
  • Диалог 4. Задание 1.
  • Диалог 6. Задание 1.
  • «перегореть», «люстра», « лампочка» . Задание 2.