Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 культурное и природное наследие кольского севера




страница3/3
Дата25.06.2017
Размер0.59 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3
РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины и контрольные задания для студентов заочной формы обучения. Не предусмотрено. РАЗДЕЛ 3. Содержательный компонент теоретического материала. ЛЕКЦИЯ 1. «Культурное наследие Кольского Севера» как учебная дисциплина История края как объект краеведческой деятельности План: 1. Сущность дисциплины. Объект и предмет исследования. 2. Структура и содержание курса. 3. Организационные формы краеведения. 4. Историческое краеведение, его значение и сущность. ЛЕКЦИЯ 2. Туристские ресурсы и их характеристика. Туристская инфраструктура План: 1. Определение понятия «туристские ресурсы». 2. Понятие туристской инфраструктуры, её основные компоненты и их характеристика. 3.Маркетинг туристической деятельности как составная часть региональной экономической политики. 4. Туристическая привлекательность региона. 5. Туризм. Типы и виды туризма. ЛЕКЦИЯ 3. Развитие туризма в РФ и Мурманской области на современном этапе Перспективы развития туризма в Мурманской области План: 1. Единое туристическое пространство РФ и задачи развития туризма в регионах. 2. Основные подходы в прогнозировании территориального развития. 3. Географические факторы и состояние туристских ресурсов на Кольском Севере. 4. Понятие туристского потребления. 5. Характеристика различных видов туристских ресурсов Мурманской области. 6. Туристический потенциал Мурманской области. 7. Концепция развития туризма в регионе. 8. Гостиничный комплекс Мурманска. ЛЕКЦИЯ 4. Музееведение и его связь с историко-культурным краеведением План: 1.Современное понимание значения экскурсий и выставок в научно-просветительской и культурной жизни общества. 2. Понятие «экскурсия» и ее сущность. 3. Музееведение. Нормативная база музейной деятельности. 4. История музейного дела. 5. Классификация музеев. 6. Научная работа музеев. 7. Фонды музеев. ЛЕКЦИЯ 5. Специфика развития Кольского Севера в досоветский период истории План: 1. Первобытное общество. 2. Эпоха феодализма. 3. Эпоха капитализма. ЛЕКЦИЯ 6. История развития Кольского полуострова в советский период План: 1. Кольский Север в начале XX века. 2. Февральская буржуазно-демократическая революция и падение царской власти на Кольском Севере. 3. Установление Советской власти. 1917 год на Мурмане. 4. Кольский полуостров в годы НЭПа и первых пятилеток (1921 – 1941 гг.). 5. Мурманский округ в первой пятилетке (1928 – 1932 гг.). 6. Вторая пятилетка Мурмана. 7. Мурманская область накануне Великой Отечественной войны (1938 – 1941 гг.). 8. Мурманская область в годы Великой Отечественной войны. 9. Мурманская область в первые послевоенные годы (1946 – 1965 гг.). 10. Мурманская область в 1966 – 1985 гг. 11. Канун Перестройки (1981 – 1985 гг.). 12. Мурманская область в годы Перестройки. 13. Мурманская область в 1990-е годы. Кольский Север на современном этапе. ЛЕКЦИЯ 7. Научное изучение Кольского Севера План: 1. Приход русского населения в Беломорье. 2. Познание географии и естественных богатств Кольского Севера. 3. Изыскания научно-промысловой экспедиции Н.М.Книповича и Л.Л.Брейтфуса. 4. Освоение Арктики. Мурманск – база арктического флота. 5. Дальнейшее освоение Арктики. ЛЕКЦИЯ 8. Памятники культуры Мурманской области План: 1. Мурманск. Памятные места города. 2. Историко-революционные памятники. 3. Памятники боевой славы. 4. Памятники героям тыла. 5. Памятники трудовой славы. 6. Памятник мурманчанам, погибшим при исполнении воинского долга в локальных войнах и конфликтах. ЛЕКЦИЯ 9. Кольский край в литературе План: 1. Топонимика края: названия студёных берегов. 2. Праздник Севера: история и современность. 3. Произведения, повествующие о дореволюционном прошлом Кольского полуострова. 4. «Размаха шаги саженьи». 5. Боевые действия в Кольском Заполярье в годы Великой Отечественной войны. 6. Произведения о советском периоде истории Кольского Заполярья. 7. Работы о современном Мурмане. 8. Литераторы-мурманчане о своем крае. 9. Кольский край в творчестве зарубежных писателей. ЛЕКЦИЯ 10. Храмы Кольского Заполярья План: 1. Кировск: Церковь иконы Божией матери Казанской. 2. Оленегорск: Церковь преподобного Дмитрия Прилуцкого. 3. Печенга. Церковь Рождения Христова – Трифонов Печенгский монастырь. 4. Росляково. Храм в честь святого Архистратига Михаила и сверх сил бесплотных. 5. Полярный. Свято-Никольская церковь. 6. Североморск. Церковь святых мучениц Веры, Надежды, Любови и матери их Софии. 7. Снежногорск. Церковь святого великомученика Неоргия Победоносца. 8. Терский район. Часовня Преподобного Безымянного инока Терского. 9. Ковдор. Церковь Успения Пресвятой Богородицы. 10. Кандалакша. Церковь святого Иоанна Предтечи. 11. Кола. Первое на Кольском полуострове каменное здание – Благовещенский собор. 12. Мурманск. Церковь святого великомученика Пантелеимона. Турбаза «Лесная». 13. 13. Часовня святой блаженной Ксении Петербургской. РАЗДЕЛ 4. Глоссарий Общество – есть реальная и всегда конкретная среда функционирования и развития культуры человечества. Культура — это «системная, исторически образовавшаяся и исторически изменяющаяся многосторонняя целостность специфически человеческих способов деятельности и ее определенных плодов - материальных, духовных и художественных (поскольку в искусстве духовная содержательность и материальная формы взаимно отождествляются, образуя специфический информационно-семантический текст)»1. Исторические типы культуры - подразделяются на общепринятые крупные исторические периоды: древнейший мир, древний мир, средневековье, новое время, современность. Регион - в культурологическом рассмотрении это исторически сложившаяся культурно-цивилизационная целостность существующих устойчивых и динамичных признаков жизни и деятельности людей в рамках определенной территории, особого ареала. Общество – это социально консолидированный и устойчивый коллектив людей (субъект культуры), преследующих столь же устойчивые цели и интересы. Первобытное общество – название первоначального человеческого коллектива, непосредственно сменившего зоологическое объединение ближайших животных предков. Мифология – устные предания, сказания, в которых обобщенно в чувственно- конкретной форме выражены представления человечества древнейшей культуры о реальном мире и его устройстве. Обряд – совокупность традиционных условных действий, служащих символом определенных отношений, формой их наглядного выражения и закрепления. Обычай – унаследованный способ поведения, который воспроизводится в определенной социальной группе людей или в обществе, и влется привычным для их членов. Ритуал – вид торжественного обряда, исторически сложившаяся форма сложного символического поведения, кодированная система действий для выражения определенных культурных взаимоотношений. Ментальность, менталитет — (миро­ощущение, мировосприятие) — глубинный психологический уро­вень коллективного или индивидуального сознания, который формируется в культуре под воздействием традиций, социальных институтов, среды обитания человека и представляет собой сово­купность психологических, поведенческих установок индивида или социальной группы, объединяющий ценностные формы сознания с бессознательными психическими состояниями, определяя тем са­мым целостный образ жизни человека или социальной группы. Генезис (происхождение, возникновение) — процесс образования и становления развивающегося явления. Входит в состав таких сложных слов, как «культурогенез», «социогенез», «антропосоциогенез», «антропогенез» и др. Интеграция культурная — процесс углубления культурного взаимодействия и взаимовлияния между государствами, этнокуль­турными группами и историко-культурными образованиями. Типология культур — научный метод, в основе которого ле­жит систематизация периодов (ступеней) в развитии культуры по наиболее общим признакам и свойствам. Информационная культура — 1. Совокупность норм, правил и стереотипов поведения, связанных с информационным обменом в обществе. 2. Понятие, характеризующее культуру с точки зрения аккумулируемой, обрабатываемой и транслируемой в ее рамках ин­формации. Этническая группа — часть общества, члены которой осозна­ют себя (или считают, по мнению других) носителями общей куль­туры. Модернизм — термин, который служит для обозначения всего комплекса авангардных явлений в культуре первой половины XX в. антиреализм, эстетство, пессимизм, формализм, за демонстративное пренебрежение «партийным принципом в искусстве» и т.д. Постмодерн, постмодернизм — в рамках культурологии под постмодернизмом понимается широкое культурное течение 1970— 1990-х гг. В орбиту постмодернизма попадают философия, эстетика, искусство, гуманитарные науки, повседневная практика. Субкультура — особая форма культуры, суверенное целостное образование внутри господствующей культуры, отличающееся соб­ственным ценностным строем, обычаями, нормами, стандартами по­ведения. Харизма (от греч. charisma — милость, божественный дар) — исключительная духовная одаренность человека, воспринимаемая окружающими как сверхъестественная сила, недоступная обычным людям. Харизматический лидер — человек, наделенный в глазах его последователей авторитетом, основанным на исключительных качествах его личности. Глобализация культуры - процесс перерастания какого-либо явления в явление мирового масштаба и его трансформации во всемирную целостную среду. РАЗДЕЛ 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации) Не предусмотрено. РАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы. Характер изменений в программе Номер и дата протокола заседания кафедры, на котором было принято данное решение Подпись заведующего кафедрой, утверждающего внесенное изменение Подпись декана факультета (проректора по учебной работе), утверждающего данное изменение РАЗДЕЛ 7. Учебные занятия по дисциплине ведут. Ф.И.О., ученое звание и степень преподавателя Учебный год Факультет Специальность Осауленко В.Е., к.г.н., доцент кафедры естественных наук 2012-2013 ЕФКиБЖД 050104.65 БЖД ЗФО 1 Каган М.С. Введение в историю мировой культуры. Книга первая. - СПб., 2000, с. 44.
1   2   3

  • История края как объект краеведческой деятельности План
  • ЛЕКЦИЯ 2. Туристские ресурсы и их характеристика. Туристская инфраструктура План
  • ЛЕКЦИЯ 3. Развитие туризма в РФ и Мурманской области на современном этапе Перспективы развития туризма в Мурманской области
  • ЛЕКЦИЯ 4. Музееведение и его связь с историко-культурным краеведением
  • ЛЕКЦИЯ 5. Специфика развития Кольского Севера в досоветский период истории
  • ЛЕКЦИЯ 6. История развития Кольского полуострова в советский период
  • ЛЕКЦИЯ 7. Научное изучение Кольского Севера
  • ЛЕКЦИЯ 8. Памятники культуры Мурманской области
  • ЛЕКЦИЯ 9. Кольский край в литературе
  • ЛЕКЦИЯ 10. Храмы Кольского Заполярья
  • РАЗДЕЛ 4. Глоссарий Общество
  • Исторические типы культуры
  • Общество
  • Обряд
  • Ментальность, менталитет
  • Типология культур
  • Этническая группа
  • Постмодерн, постмодернизм
  • Глобализация культуры
  • РАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.
  • РАЗДЕЛ 7. Учебные занятия по дисциплине ведут.