Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Тематическое планирование всё принципиально новое в планировании выделено зеленым цветом




Скачать 452.98 Kb.
страница3/3
Дата01.07.2017
Размер452.98 Kb.
ТипКалендарно-тематическое планирование
1   2   3
Тема модуля: EDUCATION (Образование)


74

7a

Reading & Vocabulary

стр. 106-107



WL 21

новые технологии, современные средства коммуника-ции

упр. 4, 6





Прогнозирова-ние содержания текста; поисковое и изучающее чтение – статья об использованииподростками современных технологий: упр.1, 2, 3

Чтение электронного адреса: упр.7

Поисковое чтение текста-диаграммы: упр.8


Аудиосопровожде-ние текста: упр. 2

Диалог-обмен мнениями (обсуждение прочитанного): упр.5

Сообщение на основе прочитанного с переносом на личный опыт: упр.8

Рассказ (повествование) на основе прочитанного: упр.9


Обобщение результатов опроса по теме «Какие средства и современ-ные технологи используют мои одноклас-сники при подготовке домашних заданий»: упр.10




75

7b

Listening & Speaking

стр. 108-109



WL 21

Образование, школа, экзамены:

упр.1-4;

речевое взаимодейст-вие (совет): упр.7







Прогнозирова-ние содержания текста; поисковое и изучающее чтение – диалог об экзаменах:

упр. 5-6



Аудиосопровожде-ние текста: упр.5; аудирование с пониманием основного содержания: упр. 8

Описание картинки: упр.1

Ролевая игра -диалог об экзаменах (на основе прочитанного):

упр. 7






Логичес-кое ударение: упр.9


76

7c

Grammar in Use

стр. 110-111



WL 21

школа


Модальные глаголы:

упр. 1, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10




Прогнозирова-ние содержания текста; поисковое чтение – статья о театральной школе в Англии: упр.1





Высказывания на основе прочитанного с переносом на личный опыт (о своей школе): упр. 2, 5

Описание картинок (предположения): упр.11









77

7d

Vocabulary & Speaking

стр. 112-113



WL 21-22

профессии в СМИ; идиомы по теме «Новости»: упр. 4, 6, 7




Страдательный залог (применение): упр.8

Прогнозирование содержания текста, поисковое и изучающее чтение – статья о коале: упр. 1, 2

Ознакомительное и изучающее чтение – текст о производстве бумаги: упр.8




Аудиосопровожде-ние текста: упр.2;

аудирование с пониманием основного содержания: упр. 5



Обсуждение темы по вопросам: упр.3

Повествование по серии картинок на основе прочитанного: упр.9










78

7e

Writing skills

стр.114-115



WL 22

современ-ные технологии



Linkers (средства логической связи в тексте): упр.4

Ознакомитель-ное и изучающее чтение – статья о написании сочинения-рассуждения (for-and-against essay): упр.1

Прогнозирование содержания текста, поисковое и изучающее чтение – сочинение-рассуждение о роли Интернета: упр. 2, 3



Study Skills:

Тематические (ключевые) предложения

упр.5





Обсуждение

структуры и порядка написания сочинения-рассуждения: упр.7




Написание абзаца сочинения: упр.6

Сочинение-рассужде-ние «Дистанционное обучение: за и против» (по плану)

упр. 8





79

7f

English in Use

стр.116


WL 22

phrasal verbs (give): упр.1;

словообразо-вание: существи-тельные, образован-ные путем словосложе-ния: упр.4

Различение значений слов:



advertisement-announcement, explanation – instruction, educate-teach, temper-mood: упр.3

Предлоги (dependent prepositions): упр.2

Модальные глаголы (закрепление): упр.5



Изучающее чтение –письмо другу о предстоящих экзаменах: упр.5




Высказывание по школьной тематике « Что бы ты сделал, если..?» – с использованием модальных глаголов: упр.6







80

Culture Corner 7

Trinity College Dublin: 400 years of history (Колледж Св.Троицы в Дублине: 400 лет истории)

стр.117


WL 22

история образования






Поисковое и изучающее чтение – статья о колледже Св.Троицы в Дублине: упр. 1, 2, 3, 4

Аудиосопровожде-ние текста: упр. 2

Высказывания на основе прочитанного: упр. 5

Заметка в международ-ный журнал для школьников об одном из лучших университе-тов России (по плану): упр. 6




81

Spotlight on Russia 7

The Russian Education system

(Российская система школьного образования)

Sp on R стр. 9








Изучающее чтение – статья о российской системе школьного образования




Обсуждение текста с переносом на личный опыт

**Текст для журнала: об изменениях в российской системе образования




82

Across the Curriculum 7

ICT

Using a Computer Network

(Изпользование компьютерных сетей)

стр. 118-119


WL 22-23

компьютер-ная сеть

упр.3a





Прогнозирование содержания текста, ознакомитель-ное, поисковое и изучающее чтение – статья о пользовании компьютерной сетью: упр. 2, 3b, 4, 5


Аудиосопровожде-ние текста: упр.3


Описание картинок по теме: упр.1

Сообщение на основе прочитанного: упр.6

Выражение личного аргументирован-ного отношения к прочитанному: упр.7








83

Progress Check 7***

Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту (стр. 120)

Работа с вводной страницей модуля 8 (стр. 121)







84-85

Тест 7/ Книга для чтения (эпизод 7)

МОДУЛЬ 8

Тема модуля: PASTIMES (На досуге)


86

8a

Reading & Vocabulary

стр. 122-123



WL 23

интересы и увлечения

упр.1, 5





Прогнозирование содержания текста; поисковое и изучающее чтение – статья об экстремальных видах спорта: упр.1, 2, 3, 4a

Аудиосопровожде-ние текста: упр. 1

Высказывания на основе прочитанного: упр.4b

Описание вида экстремального спорта (по составленным заметкам): упр.6




Заметка в международ-ный журнал для школьников о любимом виде спорта: упр.7




87

8b

Listening & Speaking

стр. 124-125



WL 23-24

виды спорта:

упр.1, 2, 3





Прогнозирование содержания текста; поисковое и изучающее чтение – диалог о занятиях спортом:

упр. 6



Аудирование с пониманием основного содержания: упр. 4, 8

Аудиосопровожде-ние текста: упр.6



Высказывание по теме «Спорт в моей жизни» по опорным выражениям: упр.5

Микродиалоги – выражение приглашения и приема/отказа от приглашения: упр.7

Диалог-приглашение к совместной деятельности: упр.11





Интонация в разговор-ной речи: упр.10

88

8c

Grammar in Use

стр. 126-127



WL 24


Conditionals (0, 1, 2, 3); if-unless: упр. 1-4, 6, 7, 9, 10


Поисковое и изучающее чтение – шутки: упр. 1;





Диалог о планах на выходные: упр.5

Описание ситуаций с опорой на картинки: упр.8

Рассказ по цепочке (с if): упр.11








89

8d

Vocabulary & Speaking

стр. 128-129



WL 24

спортивное снаряжение, места для занятий спортом; идиомы с лексикой по теме «Спорт»: упр. 3, 4, 5, 6, 8



both … and, neither … nor, either … or (повторение):

упр.7


Прогнозирование содержания текста, поисковое и изучающее чтение – статья о чемпионате мира по футболу: упр. 1, 2


Аудиосопровожде-ние текста: упр.1

Высказывание по теме «Спорт в моей жизни» по вопросам: упр.9








90

8e

Writing skills

стр.130-131



WL 24-25

запрос, заявления (о приеме в клуб)

упр.1


Запрос информации в письмах официального и неофициально-го стиля: упр.5a

Ознакомительное, поисковое и изучающее чтение – текст-инструкция по написанию электронных писем, первичный текст-опора для написания электронного письма (реклама клуба), письмо-запрос: упр.3, 4

Прогнозирование содержания аудиотекста, аудирование с выборочным извлечением заданной информации: упр. 2

Ролевая игра диалог-разговор по телефону на основе прочитанного: упр.5b


Электрон-ное письмо-запрос:

упр. 6






91

8f

English in Use

стр.132


WL 25

phrasal verbs (take): упр.1;

словообразо-вание: прилагатель-ные, образован-ные путем словосложе-ния: упр.4

Различение значений слов:



fit-healthy, team-group, pitch-court, match-practice, coach-instructor, etc: упр.2

Предлоги (dependent prepositions): упр.3

Conditionals (закрепление): упр.5

Изучающее чтение – текст о любимом виде спорта: упр.2




Высказывание по проблеме с переносом на личный опыт упр.6







92

Culture Corner 8

Mascots (Талисманы)

стр.133


WL 25





Прогнозирование содержания текста по иллюстрациям; поисковое и изучающее чтение: упр. 2, 3, 4

Аудиосопровожде-ние текста: упр. 2

Высказывание на основе личных ассоциаций при прослушивании музыки: упр.1

Описание куклы-талисмана на основе прочитанного: упр. 5



Плакат о талисманах футбольных клубов России (иллюстра-ции, краткое описание): упр. 6




93

Spotlight on Russia 8

The Festival of the North

(Праздник Севера)

Sp on R стр. 10








Изучающее чтение – статья о Празднике Севера




Обсуждение текста с переносом на личный опыт (спорт)

**Текст для журнала: о спортивном празднике своего края/регио-на




94

Going Green 8

Project A.W.A.R.E.

(Экологичес-кий проект A.W.A.R.E.)

стр. 134-135


WL 25-26

экология океана







Прогнозирование содержания текста, поисковое и изучающее чтение – статья об экологическом проекте A.W.A.R.E.: упр. 1, 2, 3


Аудиосопровожде-ние текста: упр.2

Диалог на основе прочитанного: упр.4

Обсуждение проблем текста с переносом на личный опыт: упр.5

Выражение личного аргументирован-ного отношения к прочитанному: упр.7



Буклет о содержании экологичес-кого мероприя-тия: упр.6




95

Progress Check 8

Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту (стр. 136)

Повторение






96-97

Тест 8 / Книга для чтения (эпизод 8)

98

Итоговый тест (Exit Test)

99-102

РЕЗЕРВНЫЕ УРОКИ


1   2   3

  • МОДУЛЬ 8 Тема модуля: PASTIMES ( На досуге)