Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Тематическое планирование по литературе, 9 класс




Скачать 468.28 Kb.
страница3/3
Дата08.01.2017
Размер468.28 Kb.
ТипУрок
1   2   3
Из русской литературы 20 века (19 часов) 75 Пути русской литературы 20 века Проблемы и художественные особенности повести М.А.Булгакова «Собачье сердце» 1 Урок ознакомления с новым материалом Информация учащихся, аналитическое чтение, диспут Показать богатство и разнообразие поисков, жанров и направлений русской литературы 20 в. в связи с историческим развитием страны Закрепить понятие о сатире, прояснить цель булгаковской сатиры, показать мастерство и гражданское мужество писателя Подбор материала к сочинению по повести М.А.Булгакова 76 Сочинение по повести М.А.Булгакова «Собачье сердце» 1 Урок развития речи Сочинение Развивать навыки письменной речи, умение выражать своё мнение, анализировать текст 77 Русская поэзия Серебряного века 1 Урок ознакомления с новым материалом лекция Освоение определения слову «Серебряный век», познакомить учеников с основными поэтическими направлениями Записи выучить ИЗ: сообщение о А.А.Блоке, чтение стихотворений 78 Личность и творчество А.Блока. Женские образы в лирике поэта 1 Урок ознакомления с новым материалом Сообщение учащихся, выразительное чтение и комментирование Освоение своеобразия лирики А.А.Блока и особенностей поэтики Выучить наизусть стихотворения А.А.Блока(по выбору) Выразительное чтение стихотворения о Родине 79 Тема Родины в творчестве А.А.Блока 1 Урок ознакомления с новым материалом Информация учащегося, выразительное чтение и анализ стихотворения Осознание значения образа России в творчестве Блока, совершенствование навыков анализа поэтического текста Выучить стихотворение А.А.Блока ИЗ: сообщение о С.А.Есенине 80 Слово о С.А.Есенине и его судьбе. Образ Родины в лирике поэта 1 Урок ознакомления с новым материалом Информация учащихся беседа Осознание своеобразия лирики С.А.Есенина, совершенствовать навыки анализа поэтического текста Выучить наизусть стихотворения С.А.Есенина 81 Тема любви в лирике С.Есенина 1 Урок ознакомления с новым материалом Слово учителя Выразительное чтение и анализ стихотворения Показать своеобразие любовной лирики С.А.Есенина, её народно – песенные основы Выразительное чтение стихотворения С.А.Есенина ИЗ: сообщение о В.В.Маяковском 82 Поэтическое новаторство В.В.Маяковского. Ранняя лирика, стихи о любви 1 Урок ознакомления с новым материалом Информационное сообщение Комментированное чтение Лекция Дать представление о раннем творчестве В.В.Маяковского, его новаторском характере, показать особенности любовной лирики поэта Выучить наизусть стихотворение В.В.Маяковского Вопрос 83 Сатира Маяковского 1 Урок -диспут Беседа Анализ стихотворений Творческое задание Овладение искусством ведения диспута, развивать творческие способности учеников Подбор материала для сочинений по творчеству А.А.Блока, С.А.Есенина, В.В.Маяковского 84 Сочинение по творчеству А.А.Блока, С.А.Есенина, В.В.Маяковского 1 Урок развития речи Сочинение Овладение в совершенстве навыками письменной речи, умением выражать своё мнение Выучить стихотворение А.А.Ахматовой ИЗ: сообщение об А.А.Ахматовой 85 Образ творчества А.А.Ахматовой 1 Урок ознакомления с новым материалом Информационное сообщение Комментированное чтение Освоение представления о мотивах настроениях ранней лирики и поздних стихотворений Выразительное чтение стихотворения А.А.Ахматовой Письменный анализ стихотворения ИЗ: сообщение о М.И.Цветаевой 86 Штрихи к творческому портрету Марины Цветаевой 1 Урок ознакомления с новым материалом Информационное сообщение учащегося Лекция с элементами беседы Освоение представления о мотивах настроениях ранней лирики и поздних стихотворений Выучить наизусть стихотворение М.И.Цветаевой ИЗ: сообщение и Н, А.Заболоцком 87 Человек и природа в поэзии Н.А. Заболоцкого 1 Урок ознакомления с новым материалом Сообщение учащегося Комментированное выразительное чтение Показать особенности раскрытия темы «Человек и природа» в лирике Н.А.Заболоцкого Выучить стихотворение Н.А.Заболоцкого Подготовить аргументы к высказыванию Н.А.Заболоцкого 88 В творческой лаборатории Б.Л.Пастернака 1 Урок ознакомления с новым материалом Выразительное комментированное чтение Овладение навыками выразительное чтение и поэтического анализа стихотворения Выучить стихотворение Б.Л.Пастернака Прочитать рассказ М.А.Шолохова «Судьба человека» ИЗ: сообщение о М.А.Шолохове 89 Рассказ М.А.Шолохова «Судьба человека» 1 Урок ознакомления с новым материалом Информационное сообщение учащегося беседа Показать значение образа героя рассказа «Судьба человека» Пересказ Вопросы ИЗ: сообщение и А.Т.Твардовском Выразительное чтение стихотворения А.Т.Твардовского и Родине и о природе 90 Слово о А.Т.Твардовском. Стихотворения о Родине, о природе«Урожай», «Весенние строчки» 1 Урок ознакомления с новым материалом Сообщение учащегося Выразительное чтение Анализ стихотворения Освоение умением создавать историко-культурный и биографический комментарий стихотворения Выразительное чтение стихотворения А.Т.Твардовского «Я убит подо Ржевом…» 91 Военная лирика А.Т.Твардовского. «Я убит подо Ржевом»: реальность и фантастика в стихотворении. Проблемы и интонации стихов о войне 1 Урок ознакомления с новым материалом Слово учителя Выразительное чтение с комментарием Освоение основных фактов творческого пути Твардовского, особенности его художественного метода Чтение и пересказ рассказа А.И.Солженицына «Матрёнин двор» ИЗ: сообщение о А.И.Солженицыне 92 Чистый свет добра... (по рассказу А.И. Солженицына Матренин двор) 1 Урок ознакомления с новым материалом Информационное сообщение учащегося Беседа Выборочное чтение Устный опрос Пересказ понравившегося эпизода с аргументом ИЗ: сообщение о У.Шекспире Знание текста «Гамлет» Из зарубежной литературы(10 часов) 93 У.Шекспир. Слово о поэте. «Гамлет». (Обзор с чтением отдельных сцен). 1 Урок ознакомления с новым материалом Информационное сообщение учащихся, беседа Характеристика героев драматического произведения Освоение содержания трагедии «Гамлет»; «вечных проблемах» в творчестве Шекспира. Вопросы, пересказ 94 Трагизм любви Гамлета и Офелии. Философский характер трагедии. Гамлет как вечный образ мировой литературы 1 Урок ознакомления с новым материалом Оценка поступков главных героев Знать содержание трагедии «Гамлет»; о «вечных проблемах» в творчестве Шекспира ИЗ: сообщение о Гёте Пересказ 95 И.В.Гете. Слово о поэте. «Фауст». (Обзор с чтением отдельных сцен). 1 Урок ознакомления с новым материалом Выразительное чтение Устный опрос Освоение творческой историей трагедии, содержания фрагментов Вопросы 96 Смысл сопоставления Фауста и Вагнера. Трагизм любви Фауста и Гретхен. 1 Урок ознакомления с новым материалом Анализ прочитанного Овладение умением определять идейный смысл трагедии ИЗ: сообщение о Катулле 97 Античная лирика. Катулл. Слово о поэте. 1 Урок ознакомления с новым материалом Рецептивная: чтение статьи учебника «Срав­ним прозаиче­ский и стихотвор­ный тексты»; репродуктив­ная: сообщение о писателе, ответы на вопросы, пе­ресказ отдельных эпизодов Поисковая: самостоятельный поиск ответа на проблемный вопрос; установление ассоциативных связей с произведениями живописи; исследовательская: анализ текста (сравнение прозаического текста новеллы и стихотворного) Освоение знаний об особенностях взгляда римлян на человека, сложности эпохи и реакции поэта на время Индивидуальноу задание: сообщение о Горации Выразительное чтение «К Мельпомене» 98 Гораций. Слово о поэте. «К Мельпомене». Поэтическое творчество и поэтические заслуги стихотворцев. Традиции оды Горация в русской поэзии 1 Урок изучения нового материала Репродуктив­ная: свободная работа с текстом художественного стиля; выразительно читать и анализировать стихотворения; создавать историко-культурный и биографический комментарий стихотворения Поисковая: выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью; исследовательская: исследование несложных реальных связей и зависимостей Овладение умениями сопоставлять произведения, выявлять авторскую позицию на назначение поэта и поэзии, развернуто обосновывать суждения Индивидуальноу задание: сообщение о Данте Алигьери. 99-100 Данте Алигьери. Слово о поэте. «Божественная комедия» (фрагменты). 2 Урок изучения нового материала Репродуктив­ная:сообщение о писателе, ответы на вопросы; продуктивная, творческая: рас­сказ о героях комедии Поисковая: самостоятельный поиск ответа на проблемный вопрос; установление ассоциативных связей с произведениями живописи автора, факты его биогра­фии и творческой деятельности Освоение знаний о множественности смыслов «Божественной комедии» и ее универсально-философском характере Вопрос 4 (с. 325) Подготовиться к итоговой контрольной работе 101 Выявление уровня литературного развития учащихся 1 Урок систематизации и обобщения знаний зачёт Овладение умениями формулировать свою точку зрения, развернуто обосновывать суждения. 102 Итоги года и задания для летнего чтения 1
1   2   3

  • Из зарубежной литературы(10 часов)