Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Сведения о затратах учебного времени




Скачать 476.57 Kb.
страница2/3
Дата17.03.2017
Размер476.57 Kb.
ТипСведения
1   2   3

Романтизм в музыке.




    1. Ф. Шуберт. Жизненный и творческий путь. Вокальное творчество. Фортепианные произведения. Симфония си-минор Неоконченная".




    1. Ф. Шопен. Жизненный и творческий путь.


Мазурки, полонезы, вальсы. Прелюдии. Этюды. Ноктюрны.


  1. Повторение


Итого:

урок 12 6


урок 2 1


урок 10 5

урок 10 5





урок

2

1




70

35


6

1


5
5

1
35



10





3 год обучения















Вид

Максим

Задание

Аудит

Наименование темы

учебног

альная

для

орное







о

учебная

самостояте

занят







занятия

нагрузка

льной

ие













работы




1

Введение.

урок

2

1

1

.

Русская музыка до XVIII века.






















2.

Русская музыка XVIII века.

урок

2

1

1

3.

Старшие современники М.

урок

2

1




Глинки.

1












М. Глинка. Жизненный и




  1. творческий путь.




Опера "Иван Сусанин".

урок

18

9

9




Произведения для оркестра.
















Романсы и песни.
















JI. Даргомыжский. Жизненный













5.

и творческий путь.

урок

8

4

4




Опера "Русалка"
















Романсы и песни.













6.

Русская музыкальная культура

урок

2

1




второй половины XIX века.

1
















А. Бородин. Жизненный и













7.

творческий путь.

урок

12

6

6




Опера "Князь Игорь ".
















Романсы
















М. Мусоргский. Жизненный и













8.

творческий путь.

урок

12

6

6




Опера "Борис Годунов".
















Вокальная музыка.
















Н. Римский-Корсаков.













9.

Жизненный и творческий путь

урок

10

5

5




Симфоническая сюита













10.

"Шехерезада"













Повторение

урок

2

1

1



















Итого:




70

35

35







4 год обучения













Вид

Максим

Задание



Наименование темы

учебног

альная

для

\




о

учебная

самостояте




занятия

нагрузка

льной



















работы

1.

Н. Римский-Корсаков.

урок

8

4

Опера "Снегурочка".

I






















Аудито
рное


занятие
4




  • 2.П. Чайковский. Жизненный и

творческий путь.


Симфония "Зимние Грезы". Опера "Евгений Онегин"
! 3- Русская музыкальная культура конца XIX начала XX века. А. Лядов, А. Глазунов,
4. С. Рахманинов.



урок

14

7

урок

2

1

урок

6

3




4

2

7


1

3

5.

А.Скрябин, И. Стравинский.


Отечественная музыкальная



урок




2

1

2

1


  • 6. культура после 1917 года.




          • Прокофьев. Жизненный и




      1. творческий путь.


Кантата "Александр Невский" Балет "Золушка".


        • Шостакович. Жизненный и




      1. творческий путь.


Симфония №7 "Ленинградская".

А. Хачатурян. Жизненный и




  1. Русские композиторы второй половины XX века. Г. Свиридов.




    • Щедрин. Краткая биография. Обзор творчества.




  1. Представители российского музыкального авангарда.




    • Денисов, С. Губайдуллина,




      • Шнитке.

Повторение


Итого:



урок







урок

10

5

урок

8

4

урок

6

3

урок

6

3

урок

2

1

урок

2

1




70

35

5

4



3

1

1


35

12
Содержание учебного предмета
Первый год обучения
Задачи первого года обучения - развивать и совершенствовать навыки слушания музыки и эмоциональной отзывчивости на музыку, познакомить учащихся с основными музыкальными жанрами, музыкальными формами, сформировать у них навыки работы с учебником и нотным материалом, умение рассказывать о характере музыкального произведения и использованных в нем элементах музыкального языка.
1. Введение. Легенды о музыке. Сила музыкального искусства.
Музыкальное произведение - это "письмо" из прошлых эпох и дальних стран, обращение композитора к нам. Люди издавна считали, что музыка обладает зеликой чудодейственной силой. Они создавали о музыкантах мифы, былины, сказки. Из глубины веков пришли к нам их легендарные имена. Легенды рассказали нам об "Аполлоне и Музах", о "Состязании Аполлона и Пана", об 'Орфее и Эвридике". В народе слагались былины и Садко.
2. Выразительные средства музыки.
Как говорит музыка? Основные выразительные средства: мелодия, ритм, лад, гармония, темп, регистр, динамика, тембр.
Мелодия - кантиленная (песенная). Слушание: "Ай, во поле липенька", "Ах, ты, ноченька", "Липа" Шуберт Ф.


  • речитативно-декламационная. Слушание: речитатив Ив. Сусанина 'Чуют правду" из оперы "Иван Сусанин" Глинка М.




  • инструментальная. Слушание: "Ноктюрн" Es-dur Шопен Ф.


Ритм - ритмический рисунок - как носитель образного начала:


    • русских народных песнях "Заинька попляши", "Эй ухнем";




    • пьесах "Сказочка" Прокофьев С., "Жаворонок" Чайковский П.; главная тема I часть симфонии №5 до-минор Бетховен Л.

  • Пульсация (пульсирующая доля - четвертая, восьмая).

Слушание пьес: "Новая кукла", "Лошадки" Чайковский П., "На слонах в Индии"


Гедике А.

Гармония - Слушание: "Болезнь куклы" Чайковский П., "Дождь и радуга" Прокофьев С.


Регистр - Слушание: "Песня жаворонка" Чайковский П., "Быдло" Мусоргский М.; "Жалоба" Орф К.
Тембр - певческие голоса. Слушание:
"Песня Варяжского гостя" из оперы "Садко" (бас) Римский-Корсаков Н.; "Песня Индийского гостя" из оперы "Садко" (тенор) Римский-Корсаков Н.; "Песня Вани" из оперы "Иван Сусанин" (контральто) Глинка М.;

"Соловей" (колоратурное сопрано) Алябьев А.


3. Музыкальные формы.
Слушание: Чайковский П. "Детский альбом" - "Утренняя молитва", 'Болезнь куклы", "Вальс", "Новая кукла"; "Старинная французская песенка", ’Шарманщик поет"; Бах И. - "Пассакалия", Моцарт В. - I ч. соната № 11 ля мажор\ Глинка М. - Рондо Фарлафа из оперы "Руслан и Людмила".
4. Музыкальные инструменты.
Слушание: Бриттен Б. "Путеводитель по оркестру для молодежи" (Вариации и фуга на тему Пёрселла).
5. Музыкальные жанры.
Ведущие музыкальные жанры: вокальная музыка, кантатно-ораториальная, инструментальная (сольная, ансамблевая, оркестровая).
6. "Три кита" в музыке-марш , танец, песня.
Слушание: Прокофьев С. "Детский марш", Чайковский П. "Марш деревянных солдатиков", Глинка М. "Марш Черномора" из оперы "Руслан и Людмила", Чайковский П. "Марш" из балета "Щелкунчик", Верди Д. "Марш" из оперы "Аида", Чайковский П. "Трепак" из балета "Щелкунчик", Рубинштейн А."Лезгинка" из оперы "Демон", Боккерини Л. "Менуэт" ля мажор, Скарлатти Д. Тавот" ре минор, Григ Э. "Норвежский танец", Вебер. К. "Вальс из оперы 'Волшебный стрелок", Венявский Г. "Мазурка", Огинский М. "Полонез", Дунаевский И. "Марш веселых ребят", русские народные песни "Ай, во поле шпенька", "Ноченька", Шостакович Д. "Родина слышит", Хайт Ю. "Авиамарш".

7. Программно-изобразительная музыка.


Чайковский П.И. - о программности в музыке. Программа подробная, обобщенная.
Гаврилин В. "Генерал идёт", Чайковский П. "Времена года" (сентябрь Юхота", ноябрь "НА тройке"), Мусоргский М. "Картинки с выставки" ("Балет невылупившихся птенцов", "Баба Яга").
8.Музыка в театре.
Музыка в драматическом театре. Слушание: Григ Э. "Пер Гюнт" - "Утро", 'Смерть Озе", "Танец Анитры", "В пещере горного короля", "Песнь Сольвейг".

9. Балет
Из истории балета. Как создается балет. Виды танцев. Строение балета.
L !ушание: Чайковский П. "Щелкунчик" - "Марш", "Рост елки", "Исландский - Шоколад", "Арабский - Кофе", "Китайский - Чай", "Танец пастушков", "Вальс цветов", "Танец феи Драже".
10. Опера.
Возникновение оперы. Опера в Италии (опера - сериа, опера - буфа). Строение оперы. Вокальные номера, оркестровые номера. Глинка М. "Руслан и
.Людмила" - "Две песни Баяна", "Сцена похищения Людмилы", "Рондо Фарлафа", 'Ария Руслана", "Персидский хор", "Ария Людмилы", Хор "Ах, ты свет Людмила".

15
Второй год обучения


Зарубежная музыкальная литература
Введение. Музыка от древнейших времен до XVIII века.
Формирование классического стиля в музыке.
Музыка в древнем мире. Расцвет искусств в античную эпоху. Появление нотации. Музыка в храме: месса, оратория и кантата.

Развитие инструментальной музыки. Произведения для органа, скрипки, :славесина.


Формирование классического стиля в музыке. Появление в XVIII веке новых жанров циклических инструментальных произведений - симфонии, сонаты, квартета.
Полифония и гомофония

1   2   3

  • Итого: урок 12 6 урок 2 1 урок 10 5
  • 1. Введение. Легенды о музыке. Сила музыкального искусства.
  • 2. Выразительные средства музыки.
  • Гармония
  • 6. "Три кита" в музыке-марш , танец, песня.
  • 7. Программно-изобразительная музыка.
  • Второй год обучения Зарубежная музыкальная литература Введение