Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


С. кулигиной 2 класс




страница9/29
Дата01.07.2017
Размер6.05 Mb.
ТипРабочая программа
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   29




17.


Географическое положе­ние Франции

1

Составление

тематического

словаря





Прочитать и ответить на вопрос: что помогает уз­нать геогра­фия как пред­мет. Стр. 26

Рассказать о географичес­ком положе­нии Франции по физической карте мира

meteo et on dit quell temps il fera pour demain. Упр. 1, стр. 28, 29

стр. 27

Составить

прогноз по­годы на бли­жайшие дни



метеокарту на предстоя­щие выход­ные дни

18.

Климат Франции (нац. рег. комп. Климат в Бурятии.

1

La region, La meteo, La carte meteorologi-que, Le ciel est... Le soleil brille... Le vent est modere. Le vent est faible. L'orage. II neige. Le brouillard. Nuageux variable, les signes con-ventionnels







Рассмотреть метеокарту и сказать, в ка­ких регионах Франции ожи­дается дождь. Упр. 5, стр. 26; упр. 6, стр. 27




Нарисовать метеокарту на ближайший день




Составить прогноз по­годы, упот­ребляя но­вые лекси­ческие еди­ницы

19.

Метеопрогноз

(нац. рег. комп. Метеопрогноз в Улан- Удэ



1







Прочитать предложения, сделав из од­ного несколько простых. Сборник уп­ражнений. Стр. 22, упр. 2




Прослушать прогноз погоды на завтра и сказать, в какой области будет пасмурно

Работа по грамматичес­ким карточкам




Сборник упражнений. Стр. 22, упр. 2

20.

Путешествие

1







Прочитать и из нескольких предложений составить одно. Сборник упражнений. Стр. 22, упр. 3

Рассказать о путешествии во время ка­никул, описав при этом погоду




Работа по грамматичес­ким карточкам




Сборник упражнений. Стр. 22, упр. 3

21.

Логика событий

1







Прочитать рассказ, вста­вив пропу­щенные сло­ва. Сборник упражнений. Стр. 22, упр. 5

Восстановить логику собы­тий. Сборник упражнений. Стр. 23, упр. 4 (а, в)




Написать план прове­дения каникул




Пересказать текст. Сборник упражнений. Стр. 23, упр. 5

22.

Круглый стол

Table ronde



1

Si vous permettez... Je voudrais continuer... J'ai quelque chose a dire




Прочитать, добавив не­достающие реплики: стр. 28-29




Прослушать беседу фран­цузских школь­ников и отве­тить на вопрос, где они прове­ли каникулы: стр. 28-29

Работа по грамматичес­ким карточкам




Стр. 28-29, читать

23.

Морская школа

1

Demander la parole, prendre la parole, donner la parole,

redemander la parole






Прочитать тексты. Упр. 2, стр. 30-32

Составить диалог по прочитанным текстам (ра­бота в парах). Составить монолог, вы­сказывание по текстам. Стр. 30-32

Прослушать тексты и ска­зать, о каких странах в них идёт речь. Упр. 2, стр. 30

Написать от­крытку своему другу во вре­мя посещения Венеции

Составление прогноза погоды, ме­теокарты

Подготовить вопросы для круглого стола по теме «Путе­шествие»

24 -25

Путешествие

Revision- повторение



1







Прочитать и соединить фразы. Сбор­ник упражне­ний. Стр. 21, упр. 1

Рассказать о путешествии свестииков в разные страны




Написать от­крытку другу из загранич­ной поездки

Круглый стол

Подготовка к проверочной работе

26 -27

Контрольный урок

Рубежная диагностика



1




1) Plus que parfait

2) Futur simple















Проверочная работа (Приложение №1)





II ЧЕТВЕРТЬ . UNITE 2. LES COPAINS D'ABORD (21 час)

28

Школьные друзья

Les copains



1

L'insigne. Et si on faisait. Inventer. Interroger qn sur qch.

On rond, un carre. Un triangle. Un rectangle. Un ovale. Mettre =enlever. Par terre. Se mettre a faire qch






Прочитать новые лекси­ческие едини­цы и их объ­яснение. Стр. 38-41

Употребление лексических единиц в речи через состав­ление пред­ложений с ними

Перевод слов, услышанных в речи учителя

Составить предложения с лексически­ми единицами




Выучить слова. Сос­тавить предложе­ния с новы­ми словами



29.

Школьные друзья

1




Глаголы зри­тельного вос­приятия.Сборн.упр.Стр.24. упр. 1

­ник ууупражнений. Стр. 24, упр. 1



Прочитать текст и понять его содержа­ние. Стр. 34 (1,2,3) 3 части)

Ответить на вопросы по тексту. Упр. 5, стр. 36-37




Работа по грамматиче­ским карточ­кам




Тест: стр. 34, (1,2,3 части)

30.

Школьные друзья

1







Прочитать текст и понять его содержа­ние: стр. 35-36 ()((№(3,(4 части)

Ответить на вопросы по тексту. Упр. 5, стр. 37-38










Текст: стр. 35-36 (3, 4 части)

31 .

Одноклассни­ки

Les copains.



1

Составление

тематического

словаря





Le travail sur le texte.

Работа с текстом. Cтр.35-36.

( 3, 4) части


Составить диалоги меж­ду героями текста (9-10 реплик)




Написать план переска­за текста. Ра­бота по грам­матическим карточкам

Написать заметку в школьную газету с предложени­ем создать отличитель­ный знак школьника данного учебного учреждения (50-60 слов)

Пересказ текста

32.

Временные указатели

1

Demain. Demain matin. Demain soir. Le lendemain. Le lendemain matin. Le len­demain soir




Прочитать письмо Кри-стофа и на­звать времен­ные указатели. Сборник уп­ражнений. Стр. 43, упр. 1




Прослушать предложения учителя и пе­ревести их

Вставить не­достающие временные указатели (работа по карточкам)




Упр. 6, стр. 42

33.

Посещение России ино­странными туристами

1







Прочитать программу пребывания французских школьников в России. Сборник уп­ражнений. Стр. 43, упр. 2 (а)

Рассказать о туристическом путешествии Мме Бьёвиль, употребляя предложенную лексику. Сборник уп­ражнений. Стр. 44, упр. 2 (в)




Работа по грамматиче­ским карточ­кам




Составить

программу

пребывания

французских

школьников

в Волгограде



34.

Пространст­венные пред­логи

1

Au-dessus. Au dessus de. Sur. Au-dessous. Au-dessous de. Sous. En dessous. A cote de. Sur le cote. Autour de. Tout autour de. Au milieu de. A I'interieur




Прочитать письмо Кри-стофа, обра­тив внимание на описание комнаты его русского друга Саши. Сборник уп­ражнений. Стр. 45-46, упр. 1

Описать свою комнату. Сборник уп­ражнений. Стр. 46, упр. 2










Упр. 7, стр. 43

35.

Пространст­венные пред­логи

1










Описать ком­нату по кар­тинке или фо­то в журнале

Прослушать текст и задать вопросы по его содержанию. Стр. 43, упр. 7(1)

Дополни опи­сание значка друзей. Упр. 7 (2), стр. 43




Сборник упражнений. Стр. 45, упр. 1

36.

Временные указатели. Пространст­венные пред­логи

1.










Составление диалогов по теме «Путе­шествие в Париж, в Вол­гоград» (5-7реплик)




Работа по грамматиче­ским карточ­кам

Самостоя­тельная ра­бота

Повторить Present и Imparfait

37.

Согласование

времён в рам-

ках сложного

предложения



1




Present Imparfait.

Прочитать и

Пересказать




Выполнить

Тест. Упр. 3,

Упр. 4,




Упр. 1, стр. 37.

объяснить

высказывания




упражнение

стр. 40.

стр. 40




Сборник упраж-

подчёркнутые

своему другу.




Сборник уп-

Сборник уп-

Сборник




нений.

Упр. 1, стр. 38. Сборник упраж­нений



глаголы: стр. 44. Прочитать предложения и перевести.

Упр. 2, стр. 44




ражнении. Стр. 37, упр. 1

ражнений

упражнении







Сборник уп­ражнений.






















Стр. 41, упр. 1
















38.


Согласование

Времён в рамках ' сложного

предложения


1




Прямая и кос-

венная речь.

Сборник упраж-

нении.


Стр. 38, упр. 2

Прочитать

диалог. Сбор-

ник упражне-

ний. Стр. 41, упр. 5 (а)



Разыграть

прочитанный

диалог. Сбор-

ник упражне­ний. Стр. 41, упр. 5 (в)






Выполнить

упражнение.

Сборник уп-

ражнении. Стр. 37, упр. 2, 3






Упр. 4,

стр. 38.


Сборник

упражнении









39.

Глаголы зри­тельного вос­приятия

1




Спряжение гла­гола «avoir» в изученных вре­менах.

Упр. 1, стр. 25. Сборник упраж­нений



Прочитать диалоги. Сборник уп­ражнений. Стр. 26, упр. 6 (а)

Составить диалоги по образцу. Сборник уп­ражнений. Стр. 26, Упр. 6 (в)







Лексический диктант

Упр. 4, стр. 26. Сборник упражнений

40.

Глаголы зри­тельного вос­приятия

1

Словосочета­ния с глаголом avoir.

Сборник уп­ражнений. Стр. 25, упр. 2






Прочитать и перевести фразы на французский язык. Сборник упражнений. Стр. 25, упр. 3







Выполнить упражнение Сборник уп­ражнений. Стр. 27, упр. 7




Упр. 5, стр. 26. Сборник упражнений

41.

Местоимения. Tout, toute. Tous, toutes

1




Tout, toute. Tous, toutes

Прочитать и сделать срав­нительный анализ. Пере­вести пред­ложения. Упр. 1, стр. 45




Прослушать метеопрогноз на завтра и ответить на вопрос:какая погода ожида­ется

Выполнить упражнение. Упр. 2, стр. 45




Упр. 2, стр. 45

42.

Глагол mettre

1

Словосочета­ния с глаголом mettre. Сборник уп­ражнений. Стр. 28, упр. 2

Спряжение гла­гола mettre в изученных вре­менах




Составить диалог, упот­ребляя слово­сочетания с глаголом met­tre




Выполнить упражнения. Сборник уп­ражнений. Стр. 28-29, упр. 3, 4




Упр. 4, стр. 29. Сборник упражнений

43.

Корбо и его команда

1










Составить вопросы по прослушанно­му тексту

Прослушать текст и отве­тить на вопрос: где происходит действие? Упр. 1, стр. 46







Текст: стр. 46

44.

Корбо и его команда

1







Прочитать текст. Упр. 1, стр. 46-48. Выполнить послетексто-вые упражне­ния. Упр. 2-4, стр. 49

Рассказать о героях текста




Выполнить упражнение. Упр. 5, стр. 49

Контрольное чтение тек­ста

Пересказ текста
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   29

  • II ЧЕТВЕРТЬ . UNITE 2. LES COPAINS DABORD (21 час)