Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Руководство по составлению для выпускников, студентов и сотрудников российских учебных заведений




страница8/16
Дата03.07.2018
Размер2.33 Mb.
ТипРуководство
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16
, но учтите, что зарубежный работодатель или оценщик документа об образовании предпочитает получить описание «в руки», а не искать его в сети Интернет. Приложите к документу распечатку описания системы образования, доступное на вышеназванном сайте. Этим Вы поможете Вашему выпускнику быстрее решить вопрос с признанием основного документа, к которому прикладывается Приложение. 8. адаптация документов европаспорта к Российским условиям Как было указано выше, отдельные документы нового Европаспорта уже давно использовались в странах Европы, а их несомненные достоинства (стандартизованные формы, ясность представления информации, отработанность формулировок и т.д.) не могли не привлечь внимания российских специалистов в области управления персоналом. Четыре года тому назад некоммерческим холдингом6 была разработана система «RU PASS» [20]. Система позволяет: помочь людям донести всю нужную информацию до работодателя, служб трудоустройства, государственных органов; наиболее полно представить профессиональные навыки соискателей работы; изучать рынок рабочей силы вообще и молодых специалистов в частности; реализовать программу паспортизации иностранных специалистов, находящихся с профессиональными и образовательными целями в России, отслеживать их квалификационные навыки, компетенции и миграционные составляющие трудовой биографии. Кроме того, одним из участников холдинга – Центром трудовой миграции, стажировки и сертификации специалистов – разработана и вот уже три года действует система стажировки молодых специалистов. Это значит, что российские студенты и выпускники вузов, техникумов, колледжей, а также приехавшие из-за границы и стран СНГ, могут пройти стажировку на предприятиях страны и закрепиться на производстве, в случае ее успешного прохождения. На сегодняшний день, в стране действуют 7 региональных представительств этой системы. До конца 2006 года совместно с руководством ряда областей, республик страны и при поддержке правительств стран СНГ, планируются открытие еще 14 подразделений. Система частично повторяет элементы системы «Eurоpass» уже применяемой в странах Евросоюза, в связи с чем обладатель «RU PASS» имеет возможность, при необходимости, получить EUROPASS. Сведения в разработанную информационную систему «RU PASS» предоставляются её пользователями только на добровольной основе. Владелец миграционного паспорта специалиста «RU PASS» несет персональную ответственность за достоверность предоставляемых им персональных сведений для занесения в информационную систему в соответствии с действующим законодательством. В свою очередь, учреждение «Национальная информационная система паспортизации специалистов RU PASS» заявляет о надежной защите персональных сведений от несанкционированного использования. Структура «RU PASS» включает в себя следующие разделы: Интеллектуально-креативные ресурсы специалиста. Сведения о высшем и прикладном образовании, стажировке и повышении квалификации. Специальные курсы и допуски. Сведения об опыте работы за границей и в пределах территории действия паспорта. Декларация трудовой миграции специалиста и миграция с целью профессиональной стажировки. Языковой паспорт. Инвестиционный портфолио специалиста. В целом следует приветствовать деятельность подобных консультационно-организационных служб, повторяющих и расширяющих возможности центров занятости населения. Тем не менее, анализ материалов, представленных в [20], в сравнении с документацией, касающейся Европаспорта, позволяет сделать несколько важных замечаний. Во-первых, структура документации «RU PASS» совпадает со структурой Европаспорта практически во всех аспектах, однако пока не ясно, каким образом структурированы сами документы, совпадает ли структура представляемых в каждом документе сведений с рекомендациями Европаспорта. Безусловно, это не самая большая проблема, которая легко может быть разрешена. Во-вторых, система «RU PASS» является частной инициативой. Может быть, со временем, она и станет общероссийской. Пока же ею охвачен не очень большой круг выпускников учебных заведений. В-третьих, три из пяти документов Европаспорта должны составляться учебными заведениями. В системе же «RU PASS» сведения предоставляет само заинтересованное лицо, что объективно снижает степень доверия к этим сведениям. В связи с изложенным авторы настоящего пособия считают необходимым активное участие российских образовательных учреждений в пропаганде среди студентов и выпускников, а также во внедрении документов Европаспорта в практику своей работы. Действительно, Резюме и Языковой портфолио Европаспорта являются личными документами, составляемыми самими студентами иили выпускниками, и не требуют какой-либо адаптации к российским условиям. Задачей учебного заведения в данном случае, является размещение электронных версий этих документов на своем веб-сайте, проведение обучающих семинаров и оказание консультационных услуг. Не исключено, что поскольку такая образовательная деятельность выходит за рамки обязательного функционала образовательного учреждения, то эти услуги могут предоставляться желающим на платной основе. Применение Приложения к диплому Европаспорта является одним из приоритетов, определенных Министерством образования и науки Российской Федерации в Плане мероприятий по реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации на 2005-2010 годы, введенным приказом от 15 февраля 2005 года № 40. Поэтому, несмотря на некоторые сложности и спорные моменты этот документ (правда, без логотипа Европаспорта) будет использоваться в российской системе высшего образования. Тем более, как показал мониторинг участия российских вузов в мероприятиях Болонского процесса, выполненный Национальным фондом подготовки кадров в конце 2005 года более 50 учебных заведений либо уже выдают, либо практически готовы выдавать Приложение своим выпускникам. Сложнее будет внедрить Приложение к сертификату Европапорта. Объективных трудностей к его применению нет. Однако следует понять необходимость его использования на территории России. Кроме того, этот документ должен быть разработан на национальном уровне. Скорее всего, события будут развиваться по следующему сценарию. Инициативные учебные заведения системы НПО или их ассоциации разработают проект Приложения к сертификату для стандартизованных программ обучения. Затем проект будет апробирован в некоторых учебных заведениях, после чего будет введен в практику каким-либо документом Минобрнауки РФ (например, информационным письмом, как это было сделано в отношении Приложения к диплому). По крайней мере, есть косвенные свидетельства [21], что интерес к внедрению Приложения к сертификату у российских представителей имеется. Паспорт мобильности Европаспорта в том виде, как он задуман, вряд ли в ближайшее время будет использоваться в России, которая не включена в программу Европейской Комиссии Leonardo по развитию мобильности среди учащихся системы начальной профессиональной и профессионально-технической подготовки. Именно эта программа финансово стимулирует мобильность в этой области, а Паспорт мобильности является неким отчетом о затраченных средствах. Тем не менее, сам документ, в сжатой и структурированной форме отражающий успехи учащегося, достигнутые в течение практики (не обязательно зарубежной), представляет интерес. Наше предложение заключается в использовании его в российской системе образования под названием «Паспорт практики». При этом само содержание и инструкции по заполнению могут остаться неизменными. Оригиналы Паспортов практик, оформленные после прохождения каждого практического обучения, предусмотренного учебным планом, или вне учебного плана, но согласованного с учебным заведением, могут оставаться у учащегося и использоваться им для представления потенциальному работодателю (в заверенной копии). Копии Паспортов практики, заверенные руководителем практики от учебного заведения, можно будет прикладывать к традиционным отчетам по практике. Таким образом, учащийся получит документированное доказательство полученных компетенций, а учебное заведение – объективный и структурированный документ, пригодный для последующего анализа. Немаловажным является то, что в условиях перехода к оценке результатов на основе компетентностного подхода, учебное заведение получает возможность доказать, что цели, поставленные при разработке программы обучения, достигнуты. При этом оценка достигнутых результатов будет производиться сторонней организацией – представителем работодателей. Санкт-Петербургский государственный политехнический университет и Невский институт языка и культуры предполагают провести эксперимент (в рамках одной специальности) по использованию Паспорта практики уже в течение 20062007 учебного года. Заключение Настоящее руководство не претендует на полноту изложения материала, скорее оно предназначено для первого знакомства российской образовательной общественности с процессами, идущими в Европе, в частности, в странах-членах Евросоюза. Тем не менее, даже беглый анализ позволяет сделать ряд важных выводов. Система документов, входящих в Европаспорт, хорошо продумана, структурирована и обеспечивает прозрачность полученного образования. Именно по этому она тем или иным способом будет использоваться в условиях России. Подключение российских учебных заведений к пропаганде, обучению своих студентов правилам составления элементов Европаспорта будет способствовать применению современных механизмов управления персоналом кадровыми службами российских предприятий и организаций. Выпускники вузов, где освоены рассматриваемые документы, безусловно будут иметь преимущество перед другими выпускниками на ярмарках вакансий, в кадровых агентствах и вообще при поиске работы. Следует еще раз подчеркнуть, что внедрение документов по типу, представленному в системе «Европаспорт», должно быть направлено, прежде всего, на решение внутрироссийских задач, например, для лучшего описания и документирования компетенций, осваиваемых российскими учащимися во время различного рода практик, которые являются достижением и существенным отличием российской системы высшего образования. Широкое использование выпускниками российских вузов резюме, языкового паспорта, общеевропейского приложения поможет им в трудоустройстве в России, в том числе, в многочисленных компаниях с иностранным капиталом и менеджментом. С другой стороны, желающий выпускник в любом случае будет искать работу за рубежом. Помочь ему в этой не простой задаче – обязанность учебного заведения. Одним из аргументов в пользу освоения документов Европаспорта является способствование развитию экспорта российских образовательных услуг. Действительно, если иностранные граждане будут уверены, что онона получат в учебном заведении документы (например, Паспорт практики и Приложение к диплому) оформленные по понятным во всем мире правилам, которые помогут емуей признать российское образование в других странах, то онона, при учете всех прочих обстоятельств, примет решение об обучении именно в этом университете. Широкая реклама освоения документов Европаспорта также будет способствовать притоку российских и иностранных абитуриентов в учебное заведение. С другой стороны, это же привлечет внимание к вузу зарубежных партнеров при установлении международных связей, привлечения к участию в международных проектах, в программах «двойного» диплома и совместных степеней. Россия, находящаяся в данный момент на этапе изучения инициативы «Европаспорт», не намного отстала по своим разработкам от большинства стран, участвующих в реализации Решения [3] с 2005 года. Скорейшее освоение этой концепции документации позволит еще более укрепить интеграцию российской системы образования с европейскими системами. Список использованных источников European Network of Quality Assurance in Higher Education [Электронный ресурс]. – Режим доступа
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16

  • 8. адаптация документов европаспорта к Российским условиям
  • Интеллектуально-креативные ресурсы специалиста.
  • Список использованных источников