Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Роль представлений о внесубъектных и интрасубъектных ресурсах в становлении профессионала




страница25/38
Дата21.07.2017
Размер5.74 Mb.
ТипДиссертация
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   38

Выводы по четвертой главе


1. Изучение представлений профессионалов показало, что возможны разные, даже противоположные влияния условий профессиональной сферы на динамику становления профессионализма субъектов на разных этапах карьеры. Высокая стандартизация и жесткость условий (технологий, алгоритмов деятельности, условий профессиональной и корпоративной культуры и т.п.) первоначально могут способствовать быстрому профессиональному становлению субъектов, но во второй половине карьеры эти же условия могут действовать как угнетающие и тормозящие динамику развития субъекта. Напротив, высокая вариативность условий профессиональной деятельности, в начале карьеры даже несколько замедляющая темпы роста профессионализма, во второй половине карьеры может проявляться как позитивная профессиональная эволюция субъектов в целом, в отношении разных составляющих и деятельности, и личности.

2. Важным различительным основанием трех рассматриваемых профессиональных сфер (деятельность бухгалтера, частного предпринимателя и менеджера) является фактор высоты «профессиональной иерархии» - меры дифференцированного пространства профессиональной деятельности по обязанностям, правам, компетенциям, должностным позициям, социальным статусам и благам. Высота «профессиональной иерархии» выступает важной детерминантой профессионального становления субъектов.

3. Внесубъектные ресурсы (условия родительской и своей семьи и др.), динамика профессионального становления субъекта, ее сопровождающие деструкции, представляют собой целостный синдром.

4. Разные характеристики организационной культуры (вовлеченность, согласованность, адаптивность и миссия, по Д.Денисону) по степени их выраженности и согласованности находятся в специфических отношениях в рамках профессиональной деятельности субъектов (частных предпринимателей, менеджеров, бухгалтеров). К условиям профессионального становления субъектов следует относить не только профессиональные технологии и типичные трудовые функции, но и типичные особенности социальной микро- и мезосреды (организационную культуру, в том числе). Специфические для представителей разных профессий технологии и трудовые функции в сочетании с особенностями социальной микро- и мезосреды могут предопределять вероятность и меру актуализации субъектами разных ресурсов.

5. Представители разных, противоположных групп, выделяемых по каждому из критериев социальной успешности (должностному продвижению, наличия управленческого опыта, самореализации в семьи) чаще контрастно различаются по полноте и спектру актуализируемых ими ресурсов на протяжении профессиональной карьеры – с 20 до 65 лет. Профессионализм успешных субъектов, как правило, сопряжен с актуализацией разных ресурсов в их довольно широком спектре, с относительно невысокой значимостью отдельных видов ресурсов, и изменением их состава, силы влияния и валентности (знака) в первой и во второй половине карьеры. Профессионализм менее успешных субъектов, чаще сочетается с игнорированием разных ресурсов, с актуализацией ограниченного состава ресурсов, очень долгой представленностью преимущественно ресурсов родительской семьи (место рождения, должность и образование родителей, роль матери).

6. Из анализа представлений следует, что последовательная актуализация разных ресурсов профессионального становления субъекта на протяжении профессиональной жизни (от 20 до 65 лет) сочетается с высоким уровнем профессионализма субъекта, его динамичным ростом и сохранностью, в целом, с социальной успешностью (должностным продвижением, наличием управленческого опыта – опыта руководства людьми, самореализацией в семье); ограниченные ресурсы, длительное использование их отдельных видов сочетаются с меньшей реализованностью в разных сферах.

7. Среди стержневых, «сквозных» интрасубъектных ресурсов профессионализма (в 20 - 45 лет) у успешных профессионалов выступает профессиональная компетентность, на рубеже 45 - 50 лет сменяемая профессиональной интуицией и саморегуляцией интеллектуальной деятельности, эмоционального и физического состояния. Ресурсами профессионализма в 25 – 30 лет также выступают широта жизненных интересов, 35 – 40 лет - обучаемость; профессионализма в 40 лет – интеллектуальная работоспособность.

Смена ресурсов как факторов профессионализма отражает закономерности профессионального становления субъекта на протяжении профессиональной карьеры и закономерности биологической эволюции человека. Последовательное обращение человека к использованию новых ресурсов происходит при ограничении функциональной роли или ослаблении «функциональных», характеризующих физиологические функции организма, и первоначальных «операционных» систем, формирующихся в деятельности (по Б.Г.Ананьеву, В.Д.Шадрикову, Ю.П. Поваренкову). Формируемые первоначально как общие, широко функциональные и специфические профессиональные системы, на более поздних стадиях развития переструктурируются и дополняются мета-системами – саморегуляцией, интуицией, цельностью интересов как новых вариантов и способов интеграции ресурсов, следовательно, как новых психических структур.

8. Среди ключевых, «базовых» внесубъектных ресурсов профессионализма успешных субъектов первоначально (в 20 – 25 – 30 лет) выступают роль матери, роль детей, место рождения; в 30 – 45 лет в состав ресурсов входит должность; в 50 – 65 лет ведущими становятся факторы социальных отношений – родственных и дружеских, как ресурсы «отставленного действия», как актуализация ранее накопленного опыта.

9. Спектр как интрасубъектных, так и внесубъектных ресурсов менее успешных субъектов узок. В 20 – 30 лет их профессионализм определяются преимущественным использованием лишь «функциональных» систем, или возможностей организма, не замечаемых в последующем «операционными» системами (профессиональная компетентность, профессиональная интуиция и др.); в период 45 – 60 лет профессионализм поддерживается общительностью личностной и деловой. Обращение к внесубъектным ресурсам характеризуется преимущественно использованием ограниченного спектра ресурсов родительской семьи (образование и должность родителей, место рождения и т.п.).

10. Для объяснения взаимосвязей разных видов ресурсов (интра-, интер- и внесубъектных) предложена Модель динамики профессионализма субъекта (МДПС). Эмпирическая проверка подтверждает эвристические возможности модели (МДПС). Вопрос о роли разных ресурсов профессионального становления субъекта (выступающих как детерминант, факторов или условий по Б.Ф.Ломову) остается открытым и нуждается в дополнительных исследованиях.

11. Содержательно феномен «ресурсы» можно определять как избирательно актуализируемые условия внутренней и внешней среды субъекта, изменяющие силу влияния и валентность (знак), определяющие социальную успешность субъекта выше «среднего» (выше среднестатистической). Ресурсы как психологический феномен характеризуют следующие особенности: 1) Периодическая актуализация. 2) Изменение степени влияния на критерии в разном возрасте. 3) Изменение валентности, знака влияния. 4) Специфическая актуализация (в зависимости от гендера, возраста, социальной микро- и мезосреды). 5) Опережающее по времени влияние отдельных ресурсов. 6) Отставленное по времени влияние других ресурсов. 7) Ресурсы могут вызывать разные эффекты в зависимости от степени их актуализации, значимости для человека, степени их субъективной выраженности; позитивные и нежелательные эффекты находятся в зависимости от диапазона актуализации ресурсов (вероятно, как становление и проявление их системных свойств).




  1. Каталог: engine -> documents
    documents -> Помнить нельзя забыть
    documents -> Соотношение уровневых характеристик процесса мышления субъекта и особенностей осознания смысловых связей
    documents -> Байбурин Альберт Кашфуллович Ритуал в традиционной культуре
    documents -> Методологические и теоретические проблемы психологии
    documents -> Гаяне Шагоян Когда в 1999 г была опуб­ли­ко­вана моя первая ста­тья «Опе­ратор как но­вый пер­­со­наж армянской свадь­­бы», пер­вый экземпляр оттисков я над­­писала: «Вначале был Ле­вон Аб­рамян»
    documents -> С. В. Соколовский из детства с приветом
    documents -> История психологии история советской медицинской психологии в 1920–1930 гг. 2011 г. Н. С. Курек
    documents -> 2009 I. Методология психологии, предмет и методы психологического исследования
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   38