Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Ресурсы становления субъекта: профессионально-деятельностная детерминация




страница21/38
Дата21.07.2017
Размер5.74 Mb.
ТипДиссертация
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   38

4.6. Ресурсы становления субъекта: профессионально-деятельностная детерминация.


Циклы обследований субъектов, представителей разных профессиональных сфер, лиц с разной успешностью, использование для расчетов разных статистических процедур, выделение множества данных, подтверждающих наши рабочие гипотезы, побуждали описать общую картину роли ресурсов в ПСС. Наиболее адекватным способом представить множество предварительных расчетов и промежуточных результатов, в немногих сравнительных отношениях, нам представлялись возможности уравнений множественного регрессионного анализа (МРА) посредством метода Forward. Если, обращаясь, например, к методу Enter («Включение»: метод МРА, когда все независимые переменные включаются в уравнение независимо от их корреляций с переменной-критерием), мы получаем длинные и «невыразительные» ряды, представленные всеми анализируемыми переменными, части с минимальными коэффициентами – 0,001 – 0,100 (см. Приложение 4., таблица 4.1.). Напротив, обращение к методу Forward («Прямой»: пошаговое включение только переменных, имеющих тесную частную корреляцию с переменной-критерием), уравнения МРА становятся более «выразительными», «рельефными», отражающими лишь наиболее сильные и весомые детерминанты. Принимая во внимание особенности социальных объектов, всегда ограниченные выборки испытуемых, выбор метода Forward («Прямой») можно считать отвечающим особенностям фрагментов изучаемой реальности.

Согласно задачам исследования, проведено два новых цикла статистических расчетов: а) множественный регрессионный анализ роли ресурсов в профессионально-деятельностной детерминаци (раздельно в отношении интрасубъектных и внесубъектных ресурсов), то есть МРА переменных раздельно трех профессиональных выборок – частных предпринимателей, менеджеров и бухгалтеров; в) множественный регрессионный анализ роли ресурсов в профессиональной успешности субъектов (раздельно в отношении интрасубъектных и внесубъектных ресурсов), то есть МРА переменных совместно двух/ трех профессиональных выборок – менеджеров и бухгалтеров (частные предприниматели исключены из анализа по критерию «руководители/ специалисты», вследствие сложности выявления критериев их успешности в данном отношении), но различая испытуемых по критерию их профессиональной успешности. В МРА включались данные только субъектов в возрасте 31 – 47 лет (среднее, плюс/ минус стандартное отклонение).

Таким образом достигалось выравнивание рассматриваемых данных и субъектов. Согласно ранее проведенным расчетам: а) к 31 году у субъектов уже складываются типичные для профессии и социальной группы (руководители/ специалисты, мужчины/ женщины и т.д.) представления о динамике ПСС, но этот возраст еще не характеризуется как критический, сопряженный с типовыми жизненными и профессиональными кризисами; в) до 47 лет у профессионалов еще сохраняются профессиональные и карьерные ориентации, желание инвестировать в свой профессионализм, но будущие вероятные жизненные и профессиональные кризисы, сопряженные с прекращением работы по возрасту или состоянию здоровья еще не видятся как субъективно значимые. Как правило, в возрасте 31 – 47 лет люди имеют (или должны иметь в «норме») необходимый и достаточный социальный опыт – профессиональный (как карьерное продвижение и квалификационный рост), собственно управленческий (как те или иные виды управления работой других людей), опыт жизни в браке, наличие детей. В возрасте 31 – 47 лет, вероятно, еще не проявляются разного рода деструкции, нарушения здоровья и пр., все, что может резко изменять представления профессионала о себе как личности и субъекте деятельности.

Согласно предварительным расчетам установлено, что: а) в интервале 30 – 50 лет представления людей о динамике своего профессионализма и его составляющих, о ресурсах профессионального становления характеризуются устойчивостью, инвариантностью; в) искажения представления о динамике профессионализма, его составляющих и ресурсах со стороны актуального возраста минимальные (иначе, возможно объединение и совместный анализ данных лиц в возрасте от 30 до 50 лет, а более строго – от 31 до 47 лет); с) рассмотрение этого возрастного и профессионального периода как некоторого «инварианта» в ПСС и изучение его детерминант со стороны интра- и внесубъектных ресурсов можно рассматривать как корректное научное исследование.

Рассмотрим интрасубъектные и внесубъектные ресурсы как детерминанты динамики профессионализма в представлениях субъектов 31 – 47 лет. Отдельные и частные оценки наших испытуемых мы объединили и использовали для описания целостной картины, скорее всего, далеко не всегда в ее целостности и завершенности имеющей место в представлениях отдельных профессионалов.

      1. 4.6.1. Ресурсы профессионально-деятельностного становления частных предпринимателей.


Результаты МРА роли интрасубъектных ресурсов представляются соответствующими разным описаниям в научной литературе частной предпринимательской деятельности (Кричевский, 1996; Нестик, 2011; Позняков, 2011 и др.). «Определяющими» ресурсами быстрого роста профессионализма в 20 лет выступают собственные оценки профессиональной компетентности и интеллектуальной работоспособности, сдерживающим фактором – ограничения непроизвольной памяти. Ресурсами роста профессионализма в 25 лет выступают оценки профессиональной компетентности и произвольной памяти, ограничениями – профессиональные деструкции, заболевания и жизненные кризисы, которые, вероятно, выступают прямыми следствиями чрезмерно активной работы, «погруженности в бизнес», амбициозных целей и т.п. (Приложение 4, табл.9). В 30 лет «определяющими» ресурсами роста профессионализма выступает профессиональная компетентность; в 35 – компетентность и обучаемость, ограничиваемые деструкциями; в 40 лет – лишь профессиональная компетентность; в 45 - профессиональная компетентность в сочетании с широтой жизненных интересов, ограничиваемые интеллектуальной работоспособностью; в 50 - профессиональная компетентность, наряду с деловой коммуникабельностью, ограничиваемые снижением профессиональной интуиции; в 55 - профессиональная компетентность; в 60 - профессиональная компетентность c интеллектуальной работоспособностью, сопряженные с профессиональными заболеваниями; в 65 лет – профессиональная интуиция c интеллектуальной работоспособностью.

В целом, на протяжении профессиональной карьеры для предпринимателей ведущую роль играют профессиональная компетентность и интеллектуальная работоспособностью, иногда в качестве ресурсов выступают широта интересов, коммуникабельность, произвольная память. Ненормированность работы, профессиональные стрессы быстро приводят к физическому и психическому перенапряжению, что отражается в ограничениях динамики профессионализма со стороны состояния здоровья, рано заявляющих о себе деструкциях и др. Примечательно, что сравнительно небольшой комплекс рассматриваемых переменных сохраняет свою роль и «вес» как детерминант в устойчивом диапазоне (коэффициенты множественной регрессии составляют от r 0,421 до 0,799; соответственно коэффициенты детерминации - R2 = 0,177 – 0,639). Следовательно, выделенные в качестве ресурсов переменные в своей совокупности умеренно тесно коррелируют с динамикой профессионализма частных предпринимателей, объясняя весомую долю дисперсии.

Результаты МРА роли внесубъектных ресурсов в частной предпринимательской деятельности также соответствуют, на наш взгляд, описаниям в научной литературе и содержанию наших бесед с обследуемыми. «Определяющими» ресурсами активного профессионального развития, согласно самооценкам обследуемых, в 20 лет являются: роль детей (ожидаемая), должность отца, воспитание в полной семье, признаваемая как важная роль матери, а также роль обстоятельств, низкие оценки роли женщин в своем профессиональном становлении (Приложение 4, таблица 10). Ресурсами положительной динамики профессионализма в 25 лет выступают лишь часть названных условий: роль детей (ожидаемая), воспитание в полной семье, не обремененность браком; в 30 лет – роль детей и роль родственников; в 35 лет – роль детей и роль руководителей (лиц, признаваемых в качестве руководителей); в 40 и в 45 лет – исключительно роль детей; в 50 - роль братьев и сестер (вероятно, как важный опыт социализации в раннем детстве); в 55 - роль братьев и сестер и роль других родственников; в 60 и 65 лет – фактор пола (мужчины дольше женщин поддерживают свой высокий профессионализм), уровень образования, роль обстоятельств, ограничивающими факторами выступают высокие оценки роли супругов и факт рождения в полной семье (вероятно, более мотивированными, более амбициозными, «злыми», агрессивными остаются люди, рожденные вне брака их родителей).

Обобщая, констатиркем, что на протяжении профессиональной карьеры для предпринимателей среди внесубъектных ресурсов ведущую роль играют признания важной роли детей, близких и дальних родственников, обстоятельств, уровень образования, гендер и рождение в неполной семье (в заключительных стадиях карьеры мужчины и лица, рожденные вне брака, планируют дольше поддерживать свой профессионализм на высоком уровне – Приложение 4, таблица 10). Как и при изучении роли интрасубъектных ресурсов, анализируемые внесубъектные ресурсы на протяжении всей карьеры сохраняют важную роль и «вес» (коэффициенты множественной регрессии находятся в диапазоне от r 0,329 до 0,794; коэффициенты детерминации - R2 = 0,108 – 0,631). Выделенные нами переменные умеренно тесно коррелируют с динамикой профессионализма частных предпринимателей, объясняя весомую долю дисперсии, следовательно, в своей совокупности выступают именно как ресурсы).


      1. 4.6.2. Ресурсы профессионально-деятельностного становления менеджеров.


Результаты МРА роли интрасубъектных ресурсов в ПСС менеджеров представляются соответствующими реальности. В «профессионализме» 20 лет не выделяются никакие ведущие ресурсы - ни одна из переменных не включена в уравнение, вероятно, вследствие того, что у лиц наемного труда в 20 лет еще нет действительного профессионализма, даже если они эпизодически где-то работают, сочетая работу с обучением в вузе (типичнао для наших обследуемых, типично для ситуации 1990 – 2000 годов), ввиду разнообразия менеджерских функций, различия коммерческих организаций и пр. Уровень профессионализма в 25 – 30 – 35 – 40 - 45 лет определяется профессиональной компетентностью (в 25 и в 40 лет ограничиваемой физической работоспособностью; в 40 – усиливаемой состоянием непроизвольной памяти). В 50 лет решающим условием становится интеллектуальная саморегуляция; в 55 - профессиональная компетентность в сочетании с профессиональной интуицией (ограничением – уровень жизненных кризисов); в 60 лет - профессиональная компетентность в сочетании с деловой коммуникабельностью (ограничениями – физическая работоспособность и заболевания); в 65 - профессиональная компетентность в сочетании с состоянием произвольной памяти (Приложение 4, таблица 5.).

«Центрированность» динамики профессионализма менеджеров на профессиональной компетентности как главном ресурсе объясняется сложившейся в 2000 годах системе наемного труда. Высокая мобильность и текучесть персонала в коммерческих организациях, особенности оплаты труда (часто сдельной) менеджеров требуют от них «выкладываться», активно входить в свои обязанности, сразу же работать на пределе сил. Многообразие трудовых функций, необходимость вести одновременно несколько проектов объясняют, почему дополняющими ресурсами выступают интуиция, состояние произвольной и непроизвольной памяти, коммуникабельность, а ограничивающими ресурсами – состояние физического здоровья и работоспособности.

Роль и «вес» интрасубъектных ресурсов, анализируемых менеджерами, на протяжении всей их карьеры остается умеренно невысокой - от r 0,320 до 0,579; коэффициенты детерминации - R2 = 0,102 – 0,335, что можно объяснить, с одной стороны, разнообразием трудовых функций менеджеров и гетерогенностью выборки, с другой стороны тем, что становление их профессионализма более спонтанно из-за высокой напряженности труда, неопределенности перспектив занятости. А это не способствует развернутому осмыслению своей профессиональной эволюции и доступных ресурсов.

Результаты МРА роли внесубъектных ресурсов в ПСС менеджеров не были предвиденными. В 20 лет определяющим ресурсом выступает роль обстоятельств, а также роль искусства, низкие оценки роли руководителей; в 25 - роль обстоятельств в сочетании с фактором места рождения, «обратное влияние» образования отца и признания роли мужчин. В 30 и 35 лет определяющим выступает место рождения, ограничивающим фактором – высшее образование отца; в 40 лет выделен один ограничитель – занимаемая отцом должность; в 45 – место рождения и образование отца. В 50 и 55 лет ведущими ресурсами становятся роль родственников, в 50 – роль мужчин; в оценках профессионализма 65 лет не выделяются никакие из изучаемых нами ресурсов (Приложение 4, таблица 6).

Позитивную роль обстоятельств и места рождения (иначе – рождение и жизнь в крупных городах, следовательно, и более высокий образовательный уровень и, видимо, лучшие условия воспитания) можно объяснить ставшей нормой в 1990 – 2000 высокая географическая миграция, устремленность в столицу (где и проводились обследования) молодых людей с выраженной карьерной ориентацией, поэтому и конкурентного отношения к руководителям и мужчинам (часто выступающих в должности руководителя). Высшее образование отца и занимаемая отцом должность, вероятно, влияли на гибкость поведения детей, на их мобильность и де-факто выступают как ограничивающие факторы. Усиление в завершающей стадии карьеры роли родственников, вероятно, можно объяснять опытом социализации в детстве и юности, который может актуализироваться с возрастом при ослаблении других ресурсов.

Роль и «вес» внесубъектных ресурсов, как и интрасубъектных ресурсов, также находятся в умеренном диапазоне от r 0,214 до 0,473; коэффициенты детерминации - R2 = 0,045 – 0,224. Другими словами, внесубъектные ресурсы сравнительно ограниченно актуализируются менеджерами, игнорируются ими или же действительно не представлены в их восприятии из-за нестабильности их профессиональной позиции, изменчивости задач, ситуаций работы, слабо прогнозируемых перспектив.



      1. 4.6.3. Ресурсы профессионально-деятельностного становления бухгалтеров.


Результаты МРА роли интрасубъектных ресурсов в ПСС бухгалтеров, вероятно, адекватно отражают реальность (но эта профессия в данном аспекте слабо отражена в научной литературе). «Профессионализм» 20 – 25 – 30 - 35 лет определяет «моноресурс» - профессиональная компетентность (в 25 совместно с навыками саморегуляции физического состояния). В 40 лет определяющим становится произвольная память, имеющая важное значение в исполнении трудовых функций (вследствие возрастного снижения); в 45 – полиресурсная комбинация профессиональной интуиции, обучаемости, здоровья (вероятно, как компенсация ухудшения состояния первоначальных «естественных» ресурсов), ограничиваемые уровнем интеллектуальной работоспособности; в 50 – 55 – 60 лет – непроизвольная и произвольная память (вследствие возрастного снижения) в сочетании с эмоциональной саморегуляцией (компенсирующей особые условия деятельности – финансовая ответственность, периодически стрессовый характер деятельности, возросшие объемы ответственности) и саморегуляцией физического состояния (вследствие возрастных изменений); в 65 лет основными ресурсами выступают профессиональная компетентность и саморегуляция физического состояния (Приложение 4, таблица 7.).

Для профессии «бухгалтер» характерно возрастание с возрастом роли и «веса» интрасубъектных ресурсов - от r 0,374 коэффициенты детерминации - R2 = 0,140 в оценках профессионализма в 20 лет, до 0,687 – 0,667 в оценках профессионализма в 60 и 65 лет (коэффициенты детерминации - R2 = 0,447 и 0,444), объясняемых ограниченностью и специфичностью трудовых функций при высокой ответственности работы. Вторым объяснением может быть гомогенность выборки бухгалтеров (сравнительно с другими выборками), вследствие типичности трудовых функций и профессиональных технологий, мало зависимых от типа коммерческой организации, в которой они работают.

Выделенные состав и роль внесубъектных ресурсов в ПСС бухгалтеров были довольно специфичными во многом вследствие особенностей выборки (все – женщины). В 20 лет решающим фактором успешной профессионализации выступает воспитание в полной семье, тогда как для 25 лет не выделено никаких типичных ресурсов (вероятно, вследствие разнообразия жизненных сценариев: репродуктивный возраст женщины, замужество, рождение детей или быстрое карьерное и профессиональное продвижение). В 30 лет ведущим ресурсом признается роль детей и отсутствие ориентации на случайные обстоятельства; в 35 – роль руководителей (возраст активного профессионального роста), тогда как дети и неориентированность на случайные обстоятельства выступают факторами тормозящими профессиональное развитие. В 40 лет ключевым позитивным ресурсом являются дети (подросшие, снимающие с матерей множество забот по уходу за ними); в 45 - полиресурсная комбинация признания важной роли руководителей, роли мужчин, при таких ограничениях, как состояние в браке, признания роли детей, отца, женщин (выраженная полиресурсность и изменение валентности некоторых из ресурсов, как и аналогичные метаморфозы с интрасубъектными ресурсами могут объясняться, видимо, начинающимися перестройками организма женщины, нарастанием кризисов в семье, альтернативами в профессиональной карьере). В 50 - 55 и в 65 лет в качестве ресурсов выступают признания важной роли руководителей и мужчин, ограничителями – состояние в браке и высокие оценки роли женщин; в 60 лет – роль религии и семейный стаж, ограничителями – высокие оценки роли женщин (Приложение 4, таблица 8.).

Для профессии «бухгалтер» характерно такое же, как и в отношении интрасубъектных ресурсов, возрастание с возрастом роли и «веса» интра внесубъектных ресурсов - от r 0,332, R2 = 0,111 в оценках профессионализма в 20 лет, до r = 0,737, R2 = 0,543 в оценках профессионализма в 65 лет. Монотонное усиление роли рассматриваемых детерминант объясняется спецификой профессиональной деятельности бухгалтеров (также и статистические эффекты, вследствие гомогенности выборки). Вследствие гомогенности выборки выявляются и такие «метаморфозы ресурсов», которые не проявляются столь же выразительно у смешанных групп в других профессиях, а именно: периодические изменения валентности некоторых ресурсов на протяжении профессиональной карьеры (роль детей и состояние в браке), резкие изменения «веса» ресурсов как детерминант профессионализма (так, например, согласно уравнениям МРА, оценки профессионализма в 30 лет определяют, в частности « - 0,257 Роль детей»; профессионализма в 35 – «– 0,271 Роль детей»; профессионализма в 40 лет – «1,960 Роль детей»; 45 лет – «– 0,291 Роль детей» и нейтрализация в последующем этого ресурса, чрезвычайно важного в возрасте 30 – 45 лет. Объяснением подобных метаморфоз в динамике актуализируемых ресурсов может быть естественная эволюция женщины: рождение и уход за малолетними детьми не способствуют активному профессиональному росту; дети в подростковом и юношеском возрасте, освобождают время и силы женщины и выступают в качестве важного фактора ее самооценок; в 20 - 25 лет у взрослеющих детей актуальными вопросами становятся выборы профессионального пути, создания своей семьи и др., что ложиться тяжелым грузом на плечи их матерей. Сравнительно запоздалое признание роли руководителей как фактора профессионального развития в 35, 45, 50 и 55 лет, признание положительной роли мужчин в 45 и 55 лет и, напротив, тормозящей роли женщин в оценках профессионализма в 45 – 60 лет, можно объяснять влиянием типичных женских коллективов, «мужской ментальностью», требуемой для успешной карьеры.



      1. 4.6.4. Социальные контексты профессионального становления субъекта.


Рассматривая моменты сходства и различия у представителей трех профессий подразумевались, прежде всего, специфические, профессионально-деятельностные составляющие. Вместе с тем, и профессиональная деятельность, профессиональное становление проходят в определенном социальном окружении. Принимая во внимание, что обследуемые нами представители трех профессий в подавляющем большинстве работали в частных коммерческих компаниях, необходимо обратиться и к оценкам типичной для них общей социальной микро- и мезосреды, включающей организационную культуру, стили высшего руководства, критерии успешности, оплаты труда и др.,

Обращение к 12 экспертам (5 консультантам по организационному развитию и 7 руководителям департаментов крупных коммерческих компаний) с целью оценки характерных особенностей организационной культуры, присущей и типичной для профессиональной деятельности предпринимателей и наемных работников – менеджеров и бухгалтеров (опросник Д.Денисона) помогли уточнить важные аспекты, объединяющие и отличающие наших обследуемых. Анализ оценок экспертов позволил выявить следующее: 1) Имеет место некоторое различие степени выраженности характеристик организационной культуры (ОК), несколько различающихся для среды предпринимателей, менеджеров и бухгалтеров (Приложение 4, таблица 23). 2) Наличие специфических паттернов (корреляционных плеяд) выраженности характеристик ОК, типичных для оргсреды каждой из рассматриваемых профессиональных групп, с одной стороны, с другой – отличающих их от оргсреды других групп (Приложение 4, таблица 24). 3) Эксперты довольно сходно описывали разные характеристики ОК, присущие разным профессиональным группам (что следует из описательных статистик – средних, стандартных отклонений и небольшого диапазона разброса оценок - Приложение 4, таблица 23). 4) Оценки разных экспертов отличались незначительными смещениями. 5) Все эксперты в целом достаточно сходно оценивали характеристики ОК, присущие профессиональной деятельности предпринимателей, менеджеров и бухгалтеров (что следует из корреляционной транспонированной матрицы, или корреляции «столбцов» – совокупностей всех оценок каждого из экспертов, (Приложение 4, таблица 25).

Обобщая материал экспертизы организационной культуры (ОК) как социальной микро- и мезосреды работы предпринимателей, менеджеров и бухгалтеров, можно также отметить, что разные характеристики ОК по Д.Денисону (вовлеченность, согласованность, адаптивность и миссия) находятся в специфических отношениях в рамках деятельности каждой из рассматриваемых профессиональных групп (высокий уровень выраженности одних характеристик сопряжен с низким уровнем представленности других, причем для разных профессиональных сред эти отношения различны). Соотношения характеристик ОК различны и для оргсреды разных профессиональных групп (например, сравнительно высокий уровень вовлеченности, присущий работе предпринимателей отрицательно коррелирует с типичным уровнем вовлеченности у менеджеров (-0,117) и бухгалтеров (-0,408); высокий уровень выраженности миссии у предпринимателей никак не затрагивает «мессианство» менеджеров (-0,034) и не распространяется на бухгалтеров (-0,162 - Приложение 4, таблица 4.9).

Таким образом, в отношении к задачам нашего исследования можно сформулировать следующие выводы: 1. Разные характеристики организационной культуры (вовлеченность, согласованность, адаптивность и миссия) по степени их выраженности и согласованности находятся в специфических отношениях в рамках деятельности разных профессиональных групп (частных предпринимателей, менеджеров, бухгалтеров).

2. К условиям профессионального становления субъектов следует относить не только специфические профессиональные технологии и типичные трудовые функции, но и типичные особенности социальной микро- и мезосреды (организационную культуру, в том числе). Профессиональная деятельность субъекта не сводится и не ограничивается исключительно периодами исполнения трудовых функций, решением профессиональных задач. Она всегда осуществляется как жизнедеятельность в определенном окружении, в специфической социальной среде.

3. Специфические для представителей разных профессий технологии, трудовые функции, особенности социальной микро- и мезосреды могут предопределять и вероятность и меру актуализации субъектами разных ресурсов их профессионального становления. Вероятно, совокупность условий социальной микро- и мезосреды направляет, поддерживает, задает ценности и смыслы профессиональной деятельности. Эти условия выступают в качестве объединяющих профессионалов и отграничивающих их от других («Мы» - «Они»), задающих целостность и цельность каждой профессиональной группе (отчасти объясняющих сходство оценок профессионализма, его составляющих и ресурсов у лиц разного возраста, во всяком случае, в интервале 31 – 47 лет).



    1. Каталог: engine -> documents
      documents -> Помнить нельзя забыть
      documents -> Соотношение уровневых характеристик процесса мышления субъекта и особенностей осознания смысловых связей
      documents -> Байбурин Альберт Кашфуллович Ритуал в традиционной культуре
      documents -> Методологические и теоретические проблемы психологии
      documents -> Гаяне Шагоян Когда в 1999 г была опуб­ли­ко­вана моя первая ста­тья «Опе­ратор как но­вый пер­­со­наж армянской свадь­­бы», пер­вый экземпляр оттисков я над­­писала: «Вначале был Ле­вон Аб­рамян»
      documents -> С. В. Соколовский из детства с приветом
      documents -> История психологии история советской медицинской психологии в 1920–1930 гг. 2011 г. Н. С. Курек
      documents -> 2009 I. Методология психологии, предмет и методы психологического исследования
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   38

  • 4.6.1. Ресурсы профессионально-деятельностного становления частных предпринимателей.
  • 4.6.2. Ресурсы профессионально-деятельностного становления менеджеров.
  • 4.6.3. Ресурсы профессионально-деятельностного становления бухгалтеров.
  • 4.6.4. Социальные контексты профессионального становления субъекта.