Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Рабочая учебная программа по английскому языку 9 класса составлена на основе: Федерального компонента государственного стандарта общего образования




страница4/4
Дата29.06.2017
Размер0.63 Mb.
ТипРабочая учебная программа
1   2   3   4

2015 – 2016 учебный год

4 четверть

Номер урока

Количество часов

Тема урока

Содержание учебного материала

Тип урока

Домашнее задание

Дата проведения

(по плану)

Дата проведения (фактическая)


Unit 4. “Make Your Choice, Make Your Life” (26 hours)

Часть 4. «Сделай Свой Выбор, Сделай Свою Жизнь» (26 часа)


80


6


Section 1. “It’s Time to Think about Your Future Career”

Раздел 1. «Самое Время Подумать о Своей Будущей Карьере»


Grammar:

Modal verbs: must, may, can, can’t for expressing possibility/ probability

Expressions with keep, get

Модальные глаголы: must, may, can, cant для выражения возможности/вероятности



Function:

Discussing career options/ personal characteristics

Making comparisons

Expressing opinions (positive/negative)

Interviewing classmates/ reporting on results

Making a presentation on project work results

Scanning reading

Reading for gist

Writing a summary/ an essay

Writing a CV / a letter of application

Обсуждение карьеры/личные характеристики

Сравнения

Выражение мнений (положительного/негативного)

Интервьюирование

Составление презентаций

Смысловое и просмотровое чтение

Написание сочинения/эссе/резюме/

Vocabulary:

Career choice

Personal characteristics

Выбор профессии

Личные Характеристики


Урок изучения нового учебного материала

Упр. 5, с. 154

РТ: Упр. 1, 2, 3, с. 66-67



01.04.2016




81

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 10, с. 156-157

РТ: Упр. 4, 5, с. 67-68



05.04.2016




82

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 18, с. 159

РТ: Упр. 6, 7, с. 68



05.04.2016




83

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 25, с. 163

РТ: Упр. 8, 9, с. 68-69



08.04.2016




84

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 29, с. 164

РТ: Упр. 10, 11, с. 70-71



12.04.2016




85

Урок обобщения и систематизации знаний

РТ: Упр. 12, 13, с. 71-72

12.04.2016




86


6

Section 2. “Why Are Stereotypes Harmful?”

Раздел 2. «Почему Стереотипы Вредны


Grammar:

Expressions with do



Function:

Reading for gist/ for details

Discussing differences

Making comparisons

Telephoning

Talking about people/ an outstanding person

Смысловое чтение/детальное чтение

Обсуждение различий

Сравнения

Общение по телефону

Беседа о людях/знаменитые люди

Vocabulary:

People’s differences

Различия людей


Урок изучения нового учебного материала

Упр. 36, с. 167

РТ: Упр. 1, с. 72



15.04.2016




87

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 42, с. 168

РТ: Упр. 2, с. 73




19.04.2016




88

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 46, с. 170

РТ: Упр. 3, 4, с. 74




19.04.2016




89

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 50, с. 171

22.04.2016




90

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

РТ: Упр. 5, 6, 7, с. 74-76

26.04.2016




91

Урок обобщения и систематизации знаний

Подготовиться к словарному диктанту (с. 181)

26.04.2016




92



1

The Dictation of the Words. Theme: “People’s differences”

Словарный диктант. Тема: «Различия Людей»

The Dictation of the Words

Словарный диктант



Урок изучения нового учебного материала

Упр. 58, с. 174

29.04.2016




93


6

Section 3. “Are Extreme Sports Fun to You?”

Раздел 3. «Вызывают ли у Тебя Интерес Экстремальные виды Спорта?»


Grammar:

Nothing can be compared to + noun/ -ing form

Function:

Expressing opinions

Agreement / disagreement

Debating different opinions

Role-play (with given information)

Reading for details

Summarizing

Writing an essay

Выражение мнений

Согласие/несогласие

Столкновение различных мнений

Ролевая игра (на основе имеющейся информации)

Детальное чтение

Заключение

Написание эссе

Vocabulary:

Sports


Dialogue

Виды спорта

Диалог


Урок изучения нового учебного материала

Упр. 64, с. 176

РТ: Упр. 1, с. 76



03.05.2016




94

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 67, с. 177

РТ: Упр. 2, с. 77



03.05.2016




95

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

РТ: Упр. 3, с. 77

06.05.2016




96

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

РТ: Упр. 4, с. 77

10.05.2016




97

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

РТ: Упр. 5, с. 77

10.05.2016




98

Урок обобщения и систематизации знаний

РТ: Упр. 6, с. 78

13.05.2016




99


3

Section 4. “Do You Have the Right to Be Different?”

Раздел 4. «Есть ли у нас право быть особенным?»

Grammar:

Grammar in context

Грамматика в контексте

Function:

Discussing issues/ ideas

Giving reasons

Entitling a text/ completing a text

Interviewing people/ reporting on results

Role-play

Making presentations

Обсуждение проблем/идей

Предоставление причин

Озаглавие текста/завершение текста

Интервьюирование людей/подведение итогов

Ролевая игра

Составление презентаций

Vocabulary:

Youth culture

Молодежная культура


Урок изучения нового учебного материала

Упр. 77, с. 180

17.05.2016




100

Урок совершенствования знаний, умений, навыков

Упр. 83, с. 181

РТ: Упр. 1, 2, с. 79



17.05.2016




101

Урок обобщения и систематизации знаний

РТ: Упр. 3, с. 80 РТ: Упр. 4, с. 81 Подготовиться к контрольной работе

20.05.2016




102


2

Let’s repeat the last themes”

Doing the tasks from the cards

Урок обобщения и систематизации знаний

The work with the cards. Ex. 1, 2, 3

24.05.2016




103

Урок обобщения и систематизации знаний

The work with the cards. Ex. 5-9

24.05.2016




104



1

The Control Progress Check

Make Your Choice, Make Your Life”



Итоговая Контрольная работа.

Тема: «Сделай Свой Выбор, Сделай Свою Жизнь»


Doing the tasks on p. 182-185

Урок контрольного учета и оценки знаний, умений

Упр. 5, с. 120

Повторить пройденные темы



27.05.2016




105


1


The final lesson.

The conclusion of results.

Урок рефлекторного анализа

Meet with the new books

31.05.2016



1   2   3   4

  • Номер урока Количество часов Тема урока
  • Дата проведения (по плану) Дата проведения (фактическая)