Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Рабочая учебная программа по английскому языку 9 класса составлена на основе: Федерального компонента государственного стандарта общего образования




страница3/4
Дата29.06.2017
Размер0.63 Mb.
ТипРабочая учебная программа
1   2   3   4



2015 – 2016 учебный год

2 четверть

Номер урока

Количество часов

Тема урока

Содержание учебного материала

Тип урока

Домашнее задание

Дата проведения (по плану)

Дата проведения (фактическая)


Unit 2. “It’s a Big World! Start Travelling Now!” (21 hours)

Часть 2. «Это Большой Мир! Начни Путешествие Сейчас!» (21 часов)


28



6

Section 1. “Why Do

People Travel?”

Раздел 1. «Почему Люди Путешествуют

Grammar:

Tenses in comparison: Past Simple/ Present Perfect/ Present Perfect Continuous (review)

Времена в сравнении: Прошедшее Простое/Настоящее Завершенное/Настоящее Завершенно-Длительное (обзор)

For, since, during

Passive Voice (Review)

Articles with geographical names

Пассивный Залог (обзор)

Prepositions of place and direction

Предлоги места и направления



un + adjective / adverb/ participle

Nouns ending with –tion, -sion, -ment, -ive

Adjectives ending with –able, -ible

Function:

Talking about personal experience

Presenting a story

Reading / Talking about the dangers of travelling

Reading for gist

Listening to/ Reading a biography

Talking about places

Writing about place names

Беседа о личном опыте

Чтение/Разговор об опасностях во время путешествия

Смысловое чтение

Слушая/читая биографию

Беседа о достопримечательностях

Vocabulary:

Travel, transport, sea voyage, geographical names, names of places, natural disasters (review)

Путешествие, транспорт, морской круиз, географические названия, названия достопримечательностей, природные катастрофы

(обзор)




Урок изучения нового учебного материала

Упр. 6, с. 63

РТ: Упр. 1, 2, с. 24



10.11.2015




29

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 15, с. 65

РТ: Упр. 3, 4, с. 25



10.11.2015




30

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 22, с. 67

РТ: Упр. 5, с. 25



13.11.2015




31

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 32, с. 70

РТ: Упр. 6, с. 26



17.11.2015




32

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 36, p. 71

РТ: Упр. 7, с. 26



17.11.2015




33

Урок обобщения и систематизации знаний

РТ: Упр. 8, с. 27

20.11.2015




34


4

Section 2. “Is It Easier to Travel Nowadays?”

Раздел 2. «Легко Ли Путешествовать в Наши Дни

Grammar:

Modal verbs



Can, could, must, have to, may, should, needn’t, shouldn’t, mustn’t

Intonation in questions

Reflexive pronouns

Prepositions by (car), on (foot)

Модальные глаголы

Can, could, must, have to, may, should, needn’t, shouldn’t, mustn’t

Интонация в вопросительных предложениях

Предлоги by (car), on (foot)

Function:

Talking/ reading/ listening at the airport/ railway station

Discussing possible routes

Sharing opinions

Expressing emotions (intonation)

Completing dialogues

Asking survival questions at the airport announcements

Reading fiction for gist/ for details

Filling in a customs form/ a landing card

Writing a narration

Говоря/читая/слушая об аэропорте/железнодорожной станции

Выражение эмоций (интонация)

Завершение диалогов

Чтение смысловых текстов/детальное чтение

Написание сочинений

Vocabulary:

Airport, Geographical names

Sightseeing Countries, capitals, cities

Аэропорт, Географические названия, достопримечательности, страны, столицы, сити



Урок изучения нового учебного материала

Упр. 43, с. 73

РТ: Упр. 1, 2, 3, с. 28-29



24.11.2015




35

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 53, с. 77

РТ: Упр. 4, 5, с. 30



24.11.2015




36

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 62, с. 81

РТ: Упр. 6, 7, 8, с. 30-31



27.11.2015




37

Урок обобщения и систематизации знаний

Упр. 69, 70, с. 84, 85

РТ: Упр. 9, 10, 11, с. 32-34

Подготовиться к словарному диктанту (с. 98)


01.12.2015




38


1

The Dictation of the words. Theme: “Travelling

Словарный диктант. Тема: «Путешествие»


The dictation of the words

Словарный диктант



Урок контроля уровня лексических знаний

РТ: Упр. 12, 13, с. 34-35

01.12.2015




39


3

Section 3. “Is Travelling Worth the Effort and Money?”

Раздел 3. «Требует ли Путешествие усилий и затрат?»


Grammar:

I’d rather…

I’d prefer…

Function:

Understanding a guide’s information on an excursion abroad

Evaluating what you saw, read, heard

Discussing travelling issues

Reading advertisements

Vocabulary: discussions

Понимание информации гида на заграничной экскурсии

Оценивание того, что увидел, прочитал, слышал

Обсуждение проблем путешествия

Чтение рекламы

Обсуждения



Урок изучения нового учебного материала

Упр. 81, с. 89

РТ: Упр. 1, 2, с. 35-36



04.12.2015




40

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 83, с. 90

РТ: Упр. 3, с. 36



08.12.2015




41

Урок обобщения и систематизации знаний

РТ: Упр. 4, с. 38

08.12.2015




42


4

Section 4. “We are in a Global Village”

Раздел 4. «Мы находимся на Глобальной Стране»


Grammar:

Articles with: nations and languages, countries, cities, states and other geographical names

Артикли с: нациями и языками, деревнями, сити, государствами и другими географическими названиями

Function:

Naming countries and places

Describing places/ stating facts

Presenting stories about countries

Making comparisons (the longest, the largest…)

Making conclusions

Discussing the pros and cons of living in the global village

Rendering/ Storytelling

Giving brief data on a country and its culture

Названия стран и достопримечательностей

Сочинения о странах

Сравнения

Делая заключения

Обсуждение плюсов и минусов жизни на глобальной стране



Vocabulary:

Geographical names in Russia

The USA and the UK

Географические названия в России

США и Великобритания


Урок изучения нового учебного материала

Упр. 89, с. 91

РТ: Упр. 1, с. 40



11.12.2015




43

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 97, с. 94

РТ: Упр. 2, 3, с. 40-41



15.12.2015




44

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 104, с. 96

РТ: Упр. 4, 5, с. 41



15.12.2015




45

Урок обобщения и систематизации знаний

Упр. 109, с. 98

РТ: Упр. 6, с. 42



18.12.2015




46

1

Progress Check. Theme: “It’s a Big World! Start Travelling Now!”

Контрольная работа.

Тема: «Это Большой Мир! Начни Путешествовать Сейчас!»

Doing the tasks on p. 99-102


Урок контрольного учета и оценки знаний, умений и навыков

Повторить пройденные темы

22.12.2015




47

1

Систематизация знаний, умений и навыков

The work with the cards

Урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков

Повторить пройденные темы

22.12.2015




48


1

Проект. Тема: «Справочник Путешественника»

Составление справочника, буклета, брошюры путешественника

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Meet with unit 3

Ознакомиться с частью 3



25.12.2015





2015 – 2016 учебный год

3 четверть

Номер урока

Количество часов

Тема урока

Содержание учебного материала

Тип урока

Домашнее задание

Дата проведения (по плану)

Дата проведения (фактическая)


Unit 3. “Can We Learn to Live in Peace?” (31 hours)

Часть 3. «Можем Ли Мы Научиться Жить в Мире?» (31 часов)


49



8

Section 1. “What Is Conflict?|”

Раздел 1. «Что Такое Конфликт

Grammar:

Functions of the Infinitive

The use of the Infinitive

Direct speech / Reported speech (review)

Multifunctional words:

Sign, party, mean, means, right

Some/ Any/ No + derivatives

Modal verbs (Review)

Zero Conditional (review)

Word stress



Good and well

Функции инфинитива

Использование инфинитива

Прямая речь/Косвенная речь (обзор)

Мнгофункциональные слова:

Sign, party, mean, means, right

Модальные глаголы (обзор)

Ударение в словах

Function:

Getting along with your family

Expressing opinions/ Sharing opinions

Discussing family matters/ giving arguments

Expressing agreement/ disagreement

Evaluating other’s ideas (quotations)

Preparing and making presentation

Ладить с родителями

Выражение мнений

Обсуждение значения семьи/аргументация

Выражение согласия/несогласия

Оценка других идей

Подготовка выступлений

Vocabulary:

Family conflicts

Семейные конфликты


Урок изучения нового учебного материала

Упр. 6, с. 104

РТ: Упр. 2, 3 с. 43



12.01.2016




50

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 13, с. 106

РТ: Упр. 4, 5 с. 44



12.01.2016




51

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 22, с. 109

РТ: Упр. 6, 7, с. 44-45



15.01.2016




52

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 29, с. 111

РТ: Упр. 8, 9, с. 45



19.01.2016




53

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 36, с. 113

РТ: Упр. 10, 11, с. 46



19.01.2016




54

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 44, с. 115

РТ: Упр. 12, 13, 14, с. 47



22.01.2016




55

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 50, с. 117

РТ: Упр. 15, 16, с. 48



26.01.2016




56

Урок обобщения и систематизации знаний

РТ: Упр. 17, 18, 19, с. 48-50

Повторить пройденные темы



26.01.2016




57


1

Out-of-class action. Theme: “FamilyConflicts”

Внеклассное мероприятие. Тема: «Семейные Конфликты»


Repeating the past themes

Improving the knowledge

Using the knowledge in active speech

Повторение пройденных тем

Совершенствование знаний

Активизация знаний



Урок обобщения и систематизации знаний

Ознакомиться со 2 разделом

29.01.2016




58


9

Section 2. “Conflict Resolution”

Раздел 2. «Разрешение конфликтов»


Grammar:

The Infinitive in



I asked/ wanted/ … him to do something (review)

Phrasal verbs with get, put

Reported speech orders and requests

Wh-questions in reported speech (review)

Conditional I (review)

Antonyms

Adjective + ly = adverb

Фразовые глаголы с get, put

Косвенная речь приказы и просьбы

Специальные вопросы в косвенной речи (обзор)

Антонимы


Function:

Expressing opinions in a discussion

Completing a story

Writing letters to a journal / newspaper

Writing instructions

Learning how to resolve conflicts

Consulting partners on conflict resolution

Выражение мнений в дискуссии

Завершая историю

Письмо в журнал/газету

Написание инструкции

Изучаем как разрешать конфликты



Vocabulary: Everyday family

Chat, conflict, resolution

Обыденная семья, общение, конфликт, разрешение


Урок изучения нового учебного материала

Упр. 55, с. 119

РТ: Упр. 1, 2, с. 50



02.02.2016




59

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 59, с. 121

РТ: Упр. 3, с. 51



02.02.2016




60

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 68, с. 123

РТ: Упр. 4, с. 51



05.02.2016




61

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 74, с. 125

РТ: Упр. 5, 6, с. 51-52



09.02.2016




62

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 82, с. 127

РТ: Упр. 7, с. 52



09.02.2016




63

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 88, с. 129

РТ: Упр. 8, с. 53



12.02.2016




64

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 92, с. 130

16.02.2016




65

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

РТ: Упр. 9, 10, с. 54

16.02.2016




66

Урок обобщения и систематизации знаний

РТ: Упр. 11, 12, с. 55

Подготовиться к словарному диктанту (с. 148)



19.02.2016




67


1

The Dictation of the Words. Theme: “Relationship

Словарный диктант. Тема: «Взаимоотношения в семье»

The dictation of the words from p. 148

Урок контроля уровня лексических знаний

Упр. 96, с. 131


23.02.2016




68


8

Section 3. “Be Tolerant and You will Prevent Conflicts”

Раздел 3. «Будь Толерантным и Ты Оградишься от Конфликта»



Grammar:

Conditional III (review)

Possessive pronouns: your, yours

Words with –ing (review)

International words

Synonyms


Derivatives

Since, because

Наклонение 3 (обзор)

Притяжательные местоимения: твой, ваш

Слова с окончанием –ing (обзор)

Интернациональные слова

Синонимы


Function:

Discussing issues on human rights

Giving arguments/ sharing ideas

Expressing agreement/ disagreement

Reporting on a topic

Narrating episodes from one’s life

Sorting out ideas (in reading/ listening)

Reading/ Listening for gist

Reading details

Entitling a text

Writing a description

Interviewing a partner (what would you do if…)

Answering a questionnaire / evaluating oneself

(How tolerant are you?)

Participating in a talk show

Обсуждение проблемы человеческих прав

Аргументация/Выражение согласия/несогласия

Написание топика

Описание эпизода из своей жизни

Смысловое чтение/прослушивание

Заглавие текста

Интервьюирование

Опрос

Участие в шоу



Vocabulary: Human rights, discussions

Человеческие права

обсуждения


Урок изучения нового учебного материала

Упр. 97, с. 132

РТ: Упр. 1, 2, 3, с. 56-57



23.02.2016




69

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 104, с. 134

РТ: Упр. 4, 5, 6, с. 57-58



26.02.2016




70

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 113, с. 137

РТ: Упр. 7, с. 58



01.03.2016




71

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 123, с. 140

РТ: Упр. 8, 9, 10, с. 59



01.03.2016




72

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 130, с. 142

РТ: Упр. 11, 12, с. 60



04.03.2016




73

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 141, с. 145

РТ: Упр. 13, 14, с. 61



11.03.2016




74

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Упр. 147, с. 147

РТ: Упр. 15, 16, 17, с. 62-64



15.03.2016




75

Урок обобщения и систематизации знаний

РТ: Упр. 18, 19, 20, с. 64

15.03.2016




76

3

Let’s Repeat the Past Themes”

«Давайте Повторим Пройденные Темы»


Repeating the past themes.

Doing the tasks from the cards

Повторение пройденных тем

Выполнение заданий по карточкам



Урок обобщения и систематизации знаний

РТ: Упр. 21, 22, с. 65

Повторить пройденные темы

Подготовиться к контрольной работе


18.03.2016




77

Урок обобщения и систематизации знаний

22.03.2016




78

Урок обобщения и систематизации знаний

22.03.2016




79


1

The Progress Check. Theme: “Can We Learn to Live in Peace?”

Контрольная работа. Тема: «Можем Ли мы Научиться Жить в Мире?»


Doing the tasks on p. 149-152

Урок контрольного учета и оценки знаний, умений и навыков

Ознакомиться с частью 4


25.03.2016



1   2   3   4