Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Рабочая программа учебная дисциплина




страница2/3
Дата03.07.2017
Размер0.8 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3
Тематический план лекций:


п/п

Темы лекций

Кол-во часов

Формы текущего контроля успеваемости

1

2

3

4

1

Археология как историческая наука

1

Контрольная работа

2

Палеолит

2

тест

3

Мезолит

2

тест

4

Неолит

2

тест

5

Энеолит, бронзовый век

2

Контрольная работа

8

Ранний железный век: общеевропейский контекст.

4

Проверка знаний на семинарских занятиях, тест

9

Средневековая археология

6




10

Археология Марийского края

1




11

Полевая археология

1




ИТОГО

21

экзамен


ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА ПО

АРХЕОЛОГИИ
Тема 1. ВВЕДЕНИЕ
Лекция 1. Археология как историческая наука

Цель занятия – определить предмет и место археологии в исторической науке, сформулировать общие методологические принципы и задачи археологии.

План:

  1. Предмет и задачи археологии. Место археологии в системе исторических наук.

  2. Исторические источники: соотношение письменных и вещественных источников. Поиск и изучение археологических объектов: разведка, раскопки, камеральная обработка материала.

  3. Археологический памятник. Понятие «археологическая культура». Проблемы реконструкции в археологии.



Лекция 2. История и историография археологии.

Цель занятия – рассмотреть и дать характеристику основных этапов развития археологической науки.

План:

  1. Эмпирический этап в развитии археологии. Археология в античное время. Средневековая Европа и коллекционирование древностей.

  2. Создание археологических коллекций Западной Европы и создание крупнейших музеев мира в конце XVIII- ная.XIX вв.

  3. Формирование научных основ археологии в XIX в. Первобытная археология. Античная археология. Восточная археология. Средневековая археология.

  4. Культурно-исторический уровень интепритации: эволюционизм, диффузионизм, функционализм.



Лекция 3. Методы исследования в археологии.

Цель занятия – познакомить студентов с основными методами археологических исследований.

План:

  1. Современная археологическая периодизация истории человечества.

  2. Типология и стратиграфия – основа археологических реконструкций.

  3. Проблемы абсолютного и относительного датирования. Методы абсолютного датирования. Методы относительного датирования.

  4. Методы естественных наук в археологическом исследовании.

  5. Метод моделирования в изучении древнейшей техники и технологии.



Тема 2. Каменный век
Лекция 4. Палеолит

Цель занятия – дать характеристику палеолита как первого этапа каменного века, его особенности и влияние ряда факторов на формирование человеческого общества.

План:

  1. Каменная индустрия как индикатор общественного развития. Изменения в технике обработки камня – основа периодизации. Три этапа каменного века: палеолит, мезолит, неолит.

  2. Периодизация и хронология палеолита. Нижний, средний и верхний палеолит.

  3. Климатические условия, периоды оледенения, флора и фауна. Влияние данных факторов на формирование человеческого общества.

  4. Нижний (ранний) палеолит. Древнейшие памятники. Особенности быта и хозяйства, орудия, жилища, система питания. Техника обработки камня (чопперы и чоппинги, рубило и скребок).

  5. Средний палеолит (мустье). Изменения в каменной индустрии. Орудия на пластинах. Развитие идеологических представлений.

  6. Верхний палеолит. Развитие индустрии обработки камня. Усовершенствование пластинчатой техники. Загонная охота – основа хозяйства.

  7. Завершение процесса сапиентации. Религиозные воззрения и возникновение древнейшего искусства.


Лекция 5. Мезолит

Цель занятия – определить хронологические рамки и место мезолита в истории человеческого общества.

План:

  1. Хронологические рамки мезолита.

  2. Завершение ледниковой эпохи. Климатические и ландшафтные изменения и их влияние на жизнь человека. Кризис загонной охоты. Появление новых форм хозяйства.

  3. Развитие обработки камня, микролиты. Новые орудия и оружие на основе микролитов.

  4. Географическая зональность и неравномерность исторического развития отдельных областей в эпоху послеледниковья. Освоение новых территорий.

  5. Возникновение ранних форм производящего хозяйства.


Лекция 6. Неолит

Цель занятия – дать периодизацию энеолита и сформулировать новшества в технике обработке камня в рассматриваемый период.

План:

  1. Периодизации я и хронология.

  2. Изменения в технике обработки камня: полировка, шлифовка. Использование новых пород камня и новых материалов.

  3. Изготовление керамики и ткачество. Изменения в домостроительстве.

  4. Специфика регионального развития. Археологические культуры Марийского Поволжья.



Тема 3. ПАЛЕОМЕТАЛЛ (ЭПОХА БРОНЗЫ)
Лекция 7. Энеолит и бронзовый век

Цель занятия – познакомить студентов с основными факторами формирования земледельческих центров и степного скотоводства, определить основные критерии и направления бронзового века.

План:

  1. Энеолит – медно-каменный век. Хронология. Проблема освоения металла. Древнейшие технологии и их влияние на развитие человеческого общества.

  2. Формирование земледельческих центров, выделение скотоводческих обществ, формирование степного скотоводства. Три центра земледельческого энеолита – Средняя Азия, Кавказ и Северное Причерноморье. Характерные черты энеолита степной части Евразии. Древнеямная культурно-историческая общность. Хозяйство. Курганы. Михайловское поселение. Появление укреплений. Афанасьевская культура.

  3. Энеолит Марийского Поволжья. Каменная индустрия, керамика. Начало местной металлоплавки. Поселения, могильники, клады. Памятники волосовского типа. Домостроительство в эпоху энеолита в регионе.

  4. Хронология и периодизация бронзового века. Критерии выделения бронзового века. Создание искусственных сплавов.

  5. Основные направления в археологическом изучении бронзового века: археологические культуры бронзового века; формирование историко-культурных общностей; процесс урбанизации и ранние городские культуры; горно-металлургические центры и специфика их развития.


Тема 4. РАННИЙ ЖЕЛЕЗНЫЙ ВЕК
Лекция 8. Ранний железный век: общеевропейский контекст

Цель занятия – познакомить студентов с основными факторами формирования земледельческих центров и степного скотоводства, определить основные критерии и направления бронзового века.

План:

  1. Хронология раннего железного века.

  2. Специфика раннего железного века в разных природных зонах Европы. Продвижение земледелия к северу.

  3. Формирование новых культурно-исторических общностей.

  4. Археологические культуры раннего железного века.

  5. Ранний железный век степей Евразии.

  6. Ранний железный век лесной полосы Евразии.


Тематический план практических (семинарских) занятий по АРХЕОЛОГИИ


п/п

Темы семинарских занятий

Кол-во часов

Формы текущего контроля успеваемости

1

2

3




1

Развитие отечественной археологической науки

2

Обсуждение докладов

2.

Каменный век

4




2

Бронзовый век

4

Обсуждение докладов, тест

3.

Ранний железный век

6

Обсуждение докладов, тест

4.

Археология древнейших и средневековых обществ Кавказа и Северного Причерноморья

4

Обсуждение докладов, тест

5.

Археология финно-угров, славян и тюрок.

11

Обсуждение докладов, тест

6

Вопросы региональной археологии

1

Обсуждение докладов, посещение археологического музея МарГУ

7.

Полевая и лабораторная археология

1

Работа с археологическими оборудованием и материалом.

ИТОГО

33






ПРОГРАММА СЕМИНАРСКИХ (ИЛИ ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ ПО АРХЕОЛОГИИ

Тематика семинарских занятий по курсу «Археология» определена с учетом того, чтобы охватить по возможности все наименее разработанные или дискуссионные проблемы археологической науки. Предполагается, что это поможет расширить и углубить познания студентов в археологии, составить более полное представление о современном состоянии науки о древнейшем прошлом в истории человечества, а также древней и средневековой истории России. Следует отметить при этом возможность закрепления умений и навыков студентов использовать уже полученные знания по курсу истории Отечества, а также при изучении других спецдисциплин.


Тема 1. Развитие археологии в России.

План:

  1. Указы Петра I и становление науки о древностях в России.

  2. Формирование базовых археологических коллекций в конце XVIII –нач. XIX в. Деятельность графа А.С.Уварова. Создание археологических обществ.

  3. Исследование античных и славянских древностей – ведущие направления в отечественной археологии XIXв. Создание Исторического музея.

  4. Археология в России в XX-XXI вв.


Тема 2. Бронзовый век.

План:

  1. Энеолит и бронзовый век в истории человечества.

  2. Земледельческие центры Средней Азии.

  3. Энеолитические центры Украины, Молдовы и Карпато-Дунайской зоны.

  4. Энеолит степной и лесной зоны Евразии.

  5. Кавказский центр металлургии бронзы.

  6. Бронзовый век евразийских степей.

  7. Бронзовый век Лесной полосы Евразии.


Тема 3. ранний железный век.

План:

  1. Появление железа и способы его получения.

  2. Ранний железный век скифо-сибирского мира.

  3. Савраматы.

  4. Саки и культура Горного Алтая.

  5. Гуннская археологическая культура.

  6. Своеобразие раннего железного века в лесной полосе Евразии.



Тема 4. Археология древнейших и средневековых обществ Кавказа и Северного Причерноморья

План:

  1. Археологическая культура Урарту.

  2. Археологические памятники Армении.

  3. Архитектура, керамика и погребальные памятники Средней Азии (Парфия, Бактрия, Маргиана, Согд, Хорезм).

  4. Археологическая культура Ольвии и Херсонеса.

  5. Городская цивилизация Боспора.

  6. Памятники римского и византийского времени в Северном Причерноморье.



Тема 5. Археология финно-угров, славян, тюрок и народов Дальнего востока.

План:

  1. Средневековые культуры финских народов.

  2. Угры в Волго-Уральском регионе.

  3. Основные этапы развития раннеславянских культур по археологическим данным.

  4. Археологическая культура восточных славян в VI-IXвв.

  5. Культуры кочевников Восточной Европы IV-X вв.

  6. Археология Золотой Орды.

  7. Археологические культуры Среднего Поволжья I тыс. н.э.



Тема 6. Вопросы региональной археологии

План:

  1. История изучения археологических памятников Марийского Поволжья.

  2. Археологические памятники Республики Марий Эл.

  3. Музеефикация археологического материала и вопросы сохранения историко-культурного наследия РМЭ.



Тема 7. Полевая и лабораторная археология

План:

  1. Подготовка к полевым исследованиям.

  2. Рекогносцировочные исследования.

  3. Стационарные археологические раскопки.

  4. Полевая документация и чертежные работы.

  5. Основы реставрации керамики.


Тематический план самостоятельной работы:


п/п

Темы для самостоятельного изучения

Кол-во часов

Формы текущего контроля успеваемости

1

2

3




1

Развитие отечественной археологической науки

2

Проверка знаний на семинарских занятиях, в ходе тестового среза, проверка конспектов

2

Каменный век

18




3

Бронзовый век

6

Проверка знаний на семинарских занятиях, в ходе тестового среза,

4

Ранний железный век

6

Проверка знаний на семинарских занятиях, в ходе тестового среза,

5

Археология древнейших и средневековых обществ Кавказа и Северного Причерноморья

4

Проверка знаний на семинарских занятиях, обсуждение докладов.

6

Археология финно-угров, славян и тюрок.

12

Проверка знаний на семинарских занятиях, обсуждение докладов

7

Вопросы региональной археологии

3

Проверка знаний на семинарских занятиях.

8

Полевая археология

3







ИТОГО

36






Организация контроля самостоятельной работы студентов.

СРС организована по системе сбора и усвоения учебного и научного материала: конспект по литературе по проблемам современной археологии (на выбор студента), доклад или сообщение, сделанный студентом во время семинарских занятий и оформленный как небольшая курсовая работа, то есть по требованиям, реферат научной биографии исследователя, связанного с археологией.

Текущая аттестация осуществляется путем систематического контроля над выполнением индивидуальных заданий, включающих комплекс вопросов к семинарам, темы устных докладов (сообщений). Письменная аттестация заключается в проверке выполнении заданий (тестов, конспектов монографий и т.п.)

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ: Не предусмотрен
Форма итогового контроля:

Итоговой формой проверки теоретических и практических знаний является экзамен в первом семестре


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МОДУЛЯ
Археология
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

Мартынов А.И. Археология: Учебник. М., 2005.

МАРТЫНОВ А.И., ШЕР Я.А. Методы археологического исследования. М., 1989.

Мартынов А.И. Скифо-сибирский мир Евразии: учебник для вузов. М., 2009.

Дьяконов И.М. Пути истории от древнейшего человека до наших дней. М., 2010.

Методология и методика археологических реконструкций. Новосибирск, 1994.

Методика археологических исследований Западной Сибири. Омск, 2005.

Дополнительная литература

Раздел 1. Введение в археологию

АЛЬМАРИК А.С., МОНГАЙТ А.Л. В поисках исчезнувших цивилизаций. М., 1966.

ГЕНИНГ В.Ф. Структура археологического познания. Киев, 1989.

ГЕНИНГ В.Ф. Очерки по истории советской археологии. Киев, 1982. 1,

ГУРИНА Н.Н., МАССОН В.М. Из истории ГАИМК: Институт археологии АН СССР и становление советской археологической науки. Л., 1979.

Императорская Археологическая Комиссия (1859-1917) к 150-летию со дня основания : у истоков отечественной археологии и охраны культурного наследия. СПб., 2009

Институт истории материальной культуры. СПб., 1997.

КЛЕЙН Л.С. Археологические источники. Л., 1978.

Клейн Л.С. Археологическая периодизация: подходы и критерии // Stratum plus. 2000, 1. с. 485 – 515.

Клейн Л.С. Работы по классификации и типологии в отечественной археологии на рубеже тысячелетий. Запоздалая рецензия. Стратум-плюс (2003–2004), 2, 2005. с. 439–450.

Культурные трансляции и исторический процесс. СПб., 1994.

МАРТЫНОВ А.И. Историография археологии Сибири. Кемерово, 1983.

Мартынов А.И. Культурогенез: учебное пособие. М.: Высш. шк., 2008.

МАССОН В.М. У истоков теоретической мысли советской археологии // Советская археология в десятой пятилетке. Л., 1979.

МАССОН В.М. Исторические реконструкции в археологии. Самара, 1996.

Познание исторического процесса в археологии. М., 1998.

ПРЯХИН А.Д. История советской археологии. Воронеж, 1986.

Теоретические основы советской археологии. Л., 1969.

Традиции российской археологии. СПб., 1996.

ФОРМОЗОВ А.А. Очерки по истории русской археологии. М, 1961.

Чалд Г. Прогресс и археология. М., 1949.
Раздел 2. Эпоха камня

АБРАМОВА З.А. Палеолитическое искусство на территории СССР. М., Л., 1962.

Абрамова З.А. Животное и человек в палеолитическом искусстве Европы. СПб, 2005.

АЛЕКСЕЕВ В.П. Становление человечества. М., 1984.

Алексеев В.П. Древние общества: Взаимодействие со средой, культура и история // Советская археология. 1991, № 1. с. 5–12.



Аникович М.В., Анисюткин Н.К., Вишняцкий Л.Б. Узловые проблемы перехода к верхнему палеолиту в Евразии. СПб, 2007.

БАДЕР О.Н. Мезолит лесного Приуралья и некоторые общие вопросы изучения мезолита //МИА. М., 1966. № 126.

БРЮСОВ А.Я. Очерки по истории племен европейской части СССР в неолитическую эпоху. М., 1952.

БОРИСКОВСКИЙ П.И. Древнейшее прошлое человечества. 2-е изд. Л., 1979.

Вишняцкий Л.Б. Культурная динамика в середине позднего плейстоцена и причины верхнепалеолитической революции. СПб, 2008.

ГУРИНА Н.Н. Древняя история северо-запада европейской части СССР. М., Л., 1961.

Деревянко А.П. Ожившие древности: Рассказы археолога. М., 1986.



Деревянко А.П. Древнейшие миграции человека в Евразии // Археология, этнография и антропология Евразии. 2002, № 2. с. 22–36.

Деревянко А.П. Проблемы антропогенеза и заселения человеком восточной части Евразии // Современные проблемы науки. Новосибирск, 2004. с. 52–71.

Деревянко А.П. Две основных миграционных волны древних популяций человека в Азию // Труды Отделения историко-филологических наук. 2005. с. 105–115.

ДЕРЕВЯНКО А.П., МАРКИН С.В., ВАСИЛЬЕВ С.А. Палеолитоведение. Введение и основы. Новосибирск, 1994.

Дэвлет Е.Г. Альтамира: у истоков искусства. М., 2004.

Дэвлет Е.Г. Памятники наскального искусства. Изучение, сохранение, использование. М., 2002.

Зубов А.А. Палеоантропологическая родословная человека. М., 2004.

Изыскания по мезолиту и неолиту СССР. М., Л., 1983.

История человечества Т.1. Доисторические времена и начало цивилизации. /Под ред. З.Я. Лата. ЮНЕСКО, 2003.

Каменный век на территории СССР. М., 1970.

МАТЮШИН Т.Н. Экологические кризисы и их роль в смене культур каменного века // Природа и человек. М, 1988.

Мезолит СССР. Серия: Археология СССР. В 20 т., М., 1989.

Неолит и энеолит юга европейской части СССР. МИА. М., 1962. № 102.

ОКЛАДНИКОВ А.П. Утро искусства. Л., 1967.

Окладников А.П. Избранные труды. Археология Северной, Центральной и Восточной Азии. Новосибирск, 2003.

Палеолит и неолит. Л., 1986.

Палеолит СССР. Серия «Археология СССР». М, 1984. v

Палеоэкология древнего человека. М., 1977.

Природа и древний человек. М., 1981.

Проблемы палеоэкологии древних обществ. М., 1993.

Проблемы изучения каменного века Волго-Камья. Ижевск, 1984.

Проблемы изучения наскального искусства в СССР. М., 1990

Ранов В.А. Проблема внетропического происхождения человека: миф и реальность. Археология, этнография и антропология Евразии. 2005, № 1 (21). С. 16–20.

Сибирь, Центральная и Восточная Азия в древности (эпоха палеолита). Новосибирск, 1976.

СТОЛЯР А.Д. Происхождение изобразительного искусства. М., 1985.

Технология производства в эпоху палеолита. Л., 1983.

ФОРМОЗОВ А.А. Памятники первобытного искусства на территории СССР. М., 1980.

ЦАЛКИН В.И. Древнейшие домашние животные Восточной Европы. М., 1970.

ЧАЙЛД Г. У истоков европейской цивилизации. Л., 1952.

ШЕР Я.А. Происхождение искусства. Кемерово, 1998.

Шер Я.А., Вишняцкий Л.Б., Бледнова Н.С. Происхождение знакового поведения. М., 2004.

Шнирельман В.А. Происхождение производящего хозяйства. М., 1989.
1   2   3