Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Рабочая программа по учебному предмету музыкальная энциклопедия москва 2016




страница7/7
Дата24.06.2017
Размер0.66 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7

Наглядные методы. Помимо традиционной для многих учебных предметов изобразительной и графической наглядности, может использоваться такой специфический метод, как наблюдение за звучащей музыкой по нотам. Использование репродукций, фотоматериалов, видеозаписей уместно на биографических уроках, при изучении театральных произведений, при знакомстве с различными музыкальными инструментами и оркестровыми составами, и даже для лучшего понимания некоторых жанров - концерт, квартет, фортепианное трио. Использование различных схем, таблиц помогает структурировать материал биографии композитора, осознать последовательность событий в сюжете оперы, строение различных музыкальных форм. Подобного рода схемы могут быть заранее подготовлены педагогом или составлены на уроке в совместной работе с учениками.

На занятиях кроме музыкального ряда должен использоваться также литературный ряд и зрительный ряд.



Литературный ряд.

Начиная с первого года обучения используются различные литературные сочинения для усиления или конкретизации музыкального образа, а также для создания подлинной исторической или историко-художественной атмосферы. В первый год обучения осуществляется знакомство с основными стихотворными размерами на примере известных учащимся стихотворений. Во второй год обучения, при знакомстве с музыкальной культурой эпохи Возрождения, звучат сонеты Шекспира и Петрарки и других крупнейших поэтов этого времени. Предполагается самостоятельное знакомство учащихся с литературными сочинениями, положенными в основу знаменитых музыкальных произведений — Свадьба Фигаро (Моцарт-Бомарше), Ромео и Джульетта (Чайковский, Прокофьев – Шекспир), Евгений Онегин и Пиковая дама (Чайковский – Пушкин), Руслан и Людмила (Глинка – Пушкин), Борис Годунов (Мусоргский – Пушкин), Манфред (Чайковский – Байрон), Фауст (Гуно, Лист, Берлиоз – Гете), Сорочинская ярмарка (Мусоргский – Гоголь), Война и Мир (Прокофьев – Толстой) и многими другими. Центральное место во взаимоотношении музыки и поэзии в нашем курсе занимает жанр русского романса. Особый интерес представляет сравнение различных музыкальных трактовок одного и того же стихотворения, например: Пушкин «Не пой, красавица, при мне» (романсы Глинки, Балакирева, Рахманинова) или «Я Вас любил» (романсы Шереметьева, Алябьева, Даргомыжского).



Зрительный ряд.

В курсе используются альбомы с репродукциями произведений живописи, архитектуры и скульптуры той или иной рассматриваемой исторической эпохи. Это помогает воссоздать неуловимый колорит ушедшей эпохи. Демонстрируются книги с иллюстрациями театральных костюмов от античности до современности (эскизы выдающихся художников Серебрянного века к театральным постановкам опер и балетов русских композиторов). Особое место в курсе занимают просмотр шедевров оперного искусства — театральных постановок и фильмов-опер по видео. Дети посещают музеи, театры и концерты (совершенно необходимо ознакомить учащихся с колекцией старинных музыкальных инструментов Музея им. М.И.Глинки, экспозициями музея Консерватории, дома-музея П.И.Чайковского в Клину и дома-музея А.Скрябина).

Примерный список иконографических материалов, необходимых для проведения уроков.

Старинная музыка.

Портреты композиторов Дж.Палестрины, Дж.Габриэли, К.Монтеверди, А.Скарлатти, Д.Скарлатти, Ж.Б. Рамо, Г.Перселла, Д.Букстехуде, А.Корелли, А.Вивальди, Ф.Куперена.

Портреты драматурга У.Шекспира, общественных деятелей М.Лютера, Т.Мюнцера.

Картины художников П.Рубенса, Босха, Брейгеля, Дюрера, А.Ватто, Тициана, Беллини, Веронезе.

Репродукции с изображением античных скульптур и храмов. Картины с изображением дворца и храма в стиле барокко. Виды Рима, Венеции. Изображение архитектурного сооружения эпохи классицизма во Франции в XVII веке. Изображение интерьеров и парков Версальского дворца.

Изображение старинных инструментов (виол, клавесинов, органов).

Иоганн Себастьян Бах. Георг Фридрих Гендель. Кристоф Виллибальд Глюк.

Портреты композиторов И.С.Баха. Г.Ф.Генделя. К.В.Глюка. Портрет либреттистов Р.Кальцабиджи, Метастазио.

Гравюры с изображением видов Веймара, Лейпцига, Лондона, Вены и Парижа первой половины XVIII века. Изображение церкви св.Фомы в Лейпциге.

Эпоха классицизма. Вена. Йозеф Гайдн. Вольфганг Амадей Моцарт. Людвиг ван Бетховен.

Портреты Августа, курфюрста Саксонии, короля Пруссии Фридриха II Великого, императрицы Австро-Венгрии Марии Терезии. Изображение дворцов и храмов в Дрездене, Вене, Берлине.

Портреты композиторов Й.Фукса, И.Й.Кванца, Л.Моцарта, К.Ф.Э.Баха, И.К.Баха, В.Ф.Баха., К.Стамица.

Портреты писателей Д.Дефо, Дж.Свифта, Вольтера, Д.Дидро, Ж.-Ж.Руссо, Ж.Л.Д’Аламбера, А.Шенье, Г.Лессинга, И.Гердера, И.Гете, И.Шиллера, П.О.Бомарше. Портрет либреттиста Моцарта Л. да Понте.

Портреты композиторов Й.Гайдна, А.Сальери, В.А.Моцарта, Л.ван Бетховена, Ф.Ж.Госсека, А.Гретри, Л.Керубини, Э.Мегюля.

Изображение кафедрального собора в Зальцбурге, Собора св.Стефана в Вене.



Эпоха романтизма. Картины художников Ж.Б.Шардена, Ж.Б.Греза, Ж.Л.Давида.

Портреты писателей. А.Шлегеля, Дж.Байрона, В.Скотта, В.Гюго, П.Мериме, Э.Т.А.Гофмана, Л.Тика, Новалиса, А.Ламартина, Жана Поля, О. Де Бальзака, Жорж Санд, А.Дюма-отца, А.Дюма-сына, Э.Золя, Г.Ибсена, Х.К.Андерсена, Б.Брехта, Ф.Кафки, Ж.Кокто.

Портреты поэтов Г.Гейне, Л.Рельштаба, В.Мюллера, А.Мицкевича, Ш.Петефи, Ш.Бодлера, П.Верлена, С.Малларме, А.Рембо, С.Георге.

Портреты композиторов Ф.Шуберта, К.М.Вебера, Ф.Мендельсона-Бартольди, Р.Шумана, Ф.Шопена, Р.Вагнера, И.Брамса, Дж.Россини, В.Беллини, Г.Доницетти, Н.Паганини, Дж.Верди, Дж.Пуччини, Р.Леонкавалло, П.Масканьи, Г Берлиоза, Дж.Мейербера, Ж.Оффенбаха, Ш.Гуно, К.Сен-Санса, Ж.Бизе, Ф.Листа, Э.Грига, К.Дебюсси, М.Равеля, Г.Малера, Р.Штрауса, А Шенберга, А.Берга, А.Веберна, П.Хиндемита, К.Орфа, А.Онеггера, Ф.Пуленка, О.Мессиана, П.Булеза, Л.Ноно, Дж.Кейджа, К.Пендерецкого, Б Бартока.

Портреты пианистов К.Черни, К.Вик, И.Мошковского.

Портреты общественных деятелей Дж.Мадзини, Дж.Гарибальди.

Картины художников Э.Делакруа, Т.Жерико, Г Курбе, Ф.Милле, К.Коро, Э.Мане, К.Моне, Э.Дега, К.Писарро, О.Ренуара, П.Сезанна, В.Ван-Гога, А.Сислея, П.Гогена, А.Тулуз-Лотрека, П.Пикассо, П.Клее, О.Кокошки, В.Кандинского.

К темам, посвященным Русской музыке. Изображения знаменитых российских соборов и церквей. Изображения русского народного костюма из различных областей, народных инструментов. Русский лубок.

Портреты русских поэтов А.С.Пушкина, И.А.Крылова, М.Ю.Лермонтова, А.Н.Плещеева, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета, Я.П.Полонского, А.Н.Майкова, А.К.Толстого, С.Я.Надсона. А.Н.Апухтина, И.Анненского, А.Блока, М.Цветаевой, О.Мандельштама, А.Ахматовой, Вяч.Иванова, В.Соловьева, К.Бальмонта. Портреты русских философов В.Соловьева, Н.Бердяева, П.Флоренского.

Портреты композиторов Д.С.Бортнянского, А.Е.Варламова, А.А.Алябьева, А.Л.Гурилева, П.П.Булахова, А.Н.Верстовского, М.И.Глинки, А.С.Даргомыжского, М.А.Балакирева, М.П.Мусоргского, Н.А.Римского-Корсакова, А.П.Бородина, Ц.А.Кюи, П.И.Чайковского, С.В.Рахманинова, А.Н.Скрябина, И.Ф.Стравинского.

Изображение декораций и костюмов оперных и балетных спектаклей. Портреты певцов Петрова. Лавровской, Забелы-Врубель, Шаляпина. Портреты танцоров Истоминой, Карсавиной, Нижинского.

Картины художников Левицкого, Боровиковского, Рокотова, Кипренского, К.Брюллова, И.Айвазовского, А.Иванова, П.Федотова, И.Репина, В.Сурикова, И.Крамского, В.Перова, И.Шишкина, В.Маковского, В.Поленова, Н.Гартмана, В.Васнецова, М.Нестерова, И.Левитана, Е.Лансере, И.Грабаря, Л.Бакста, А.Бенуа, К.Сомова, К.Малевича, В.Кандинского, М.Шагала.

Портреты композиторов Д.Шостаковича, А.Хачатуряна, Г.Свиридова, А.Шнитке, Э.Денисова, С.Губайдулиной, Р.Щедрина.

Портреты поэтов Р.Рождественского, А.Вознесенского, Е.Евтушенко.

Портреты пианистов Э.Гилельса, С.Рихтера. Портреты скрипачей Д.Ойстраха, В.Спивакова. Портрет виолончелиста М.Ростроповича. Портрет альтиста Ю.Башмета. Портреты певцов С.Лемешева, И.Козловского, А.Неждановой, Н.Обуховой, П.Лисициана, Г.Вишневской, Е.Образцовой, И.Архиповой, Д.Нестеренко.

Портреты театральных деятелей К.Станисловского, В.Немировича-Данченко, В.Мейерхольда, С.Михоэлса. Портрет режиссера С.Эйзенштейна. Портрет балерины Г.Улановой., М.Плисецкой, Е.Максимовой, В.Васильева.
Рекомендации по организации самостоятельной работы учащихся

Домашнее задание, которое ученики получают в конце урока, должно логично вытекать из пройденного в классе. Ученикам следует не просто указать, какие страницы в учебнике они должны прочитать, необходимо подчеркнуть, что они должны сделать на следующем уроке (рассказывать, отвечать на вопросы, объяснять значение терминов, узнавать музыкальные примеры и т.д.) и объяснить, что для этого нужно сделать дома.



Самостоятельная (внеаудиторная) работа составляет 1 час в неделю. Для достижения лучших результатов рекомендуется делить это время на две части на протяжении недели от урока до урока. Регулярная самостоятельная работа включает в себя, в том числе, повторение пройденного материала (соответствующие разделы в учебниках), поиск информации и закрепление сведений, связанных с изучаемыми темами, повторение музыкальных тем.
VI. Список учебной и методической литературы

Учебная литература

  1. Калинина Г. Игры по музыкальной литературе. Вып. 1. Вводный курс. – М.: Калинин В.В., 2003. – 32 с.

  2. Калинина Г. Игры по музыкальной литературе. Вып. 2. Зарубежная музыка. – М.: Калинин В.В., 2003. – 16 с.

  3. Калинина Г. Игры по музыкальной литературе: Вып. 3. Русская музыка. – М.: Калинин В.В., 2003. – 16 с.

  4. Сорокотягин Д. Музыкальная литература в таблицах. Полный курс обучения. – Ростов на Дону: Феникс, 2010. – 221 с.

  5. Столова Е., Кельх Э., Нестерова Н. Музыкальная литература. Экспресс курс. – СПб.: Композитор, 2009. – 178 с.

  6. Юдина Е. Мой первый учебник по музыке и творчеству. М., 1997.

  7. Булачевский Ю., Фомин В. Краткий музыкальный словарь для учащихся. Л., 1988.


Учебно-методическая литература

  1. Дмитриева Н. Краткая история искусств. М., 1990

  2. Покровский Б. Сотворение оперного спектакля. М., 1985.

  3. Хрестоматия по музыкальной литературе для 4 класса ДМШ. Составители Владимиров В.Н., Лагутин A.M.: «Музыка», 1970

  4. Хрестоматия по музыкальной литературе зарубежных стран для 5 класса ДМШ. Составитель Прохорова И.М.: «Музыка», 1990

  5. Хрестоматия по русской музыкальной литературе для 6-7 классов ДМШ. Составители. Смирнова Э.С., Самонов A.M.: «Музыка», 1968

  6. Хрестоматия по музыкальной литературе советского периода для 7 класса ДМШ. Составитель Самонов A.M.: «Музыка», 1993

  7. Никитин Ю. Музыкальная шкатулка. Занимательные задачи. М., 1987.

  8. Энциклопедия для детей «Аванта+». Искусство. М., 1998

  9. Словарь иностранных музыкальных терминов. Л., 1985.

  10. Портреты великих композиторов. СПб., 1998.


Методическая литература

  1. Акимова Л. Музыкальная литература. Дидактические материалы. Вып. 1. – М.: Росмэн-пресс, 2002. – 80 с.

  2. Акимова Л. Музыкальная литература. Дидактические материалы. Вып. 2. – М.: Росмэн-пресс, 2002. – 96 с.

  3. Акимова Л. Музыкальная литература. Дидактические материалы. Вып. 3. – М.: Росмэн-пресс, 2002. – 112 с.

  4. Акимова Л. Музыкальная литература. Дидактические материалы. Вып. 4. – М.: Росмэн-пресс, 2002. – 120 с.

  5. Лисянская Е. Музыкальная литература: методическое пособие. Росмэн, 2001

  6. Ляховицкая С. О педагогическом мастерстве, Л. , 1963

  7. Мазель Л. О природе и средствах музыки. М., 1991.

  8. Муравьева Е. Образовательная программа для ДМШ и ДШИ «Музыкальная литература в контексте мировой художественной культуры». – Дзержинск, 2010. – 8 с.

  9. Назайкинский Е. О психологии музыкального восприятия. М., 1972

  10. Токарская М. Развитие активности музыкального сознания: на примере предмета «музыкальная литература» в ДМШ. Автореф. канд. иск. – М., 1996. – 14 с.

  11. Чередниченко Т. Музыка в истории культуры. Долгопрудный, 1994.


Дополнительная литература

  1. Альшванг А. Й.Гайдн. М., 1947.

  2. Альшванг А. Людвиг ван Бетховен. М., 1971.

  3. Амброс А. Роберт Шуман. Жизнь и творчество. М., 1966.

  4. Анненский И. Избранное. М., 1987.

  5. Бальмонт К. Стихотворения М., 1990

  6. Береберова Н. Чайковский. СПб., 1997

  7. Блок А. Стихотворения и поэмы. Минск, 1980.

  8. Брянцева В. С.Рахманинов. М., 1962

  9. Бэлза И. Ф.Шопен. М., 1991.

  10. Васина-Гроссман В. Книга о музыке и великих музыкантах М., 1998.

  11. Великович Э. Великие музыкальные имена. М., 1997

  12. Вульфиус П. Франц Шуберт М., 1983.

  13. Вэйс Д. Возвышенное и земное. М., 1992.

  14. Галль Г. Три мастера – три мира. М., 1986.

  15. Газарян С. В мире музыкальных инструментов. М., 1989

  16. Горович Б. Оперный театр. Л., 1984.

  17. Гуревич Е. Западно-Европейская музыка в звуках и лицах. XVII- первая 1/2 XX века. М., 1994

  18. Даргомыжский А. Автобиография. Письма. Воспоминания современников. П., 1922

  19. Дворжак М. История итальянского искусства в эпоху Возрождения. М., 1978

  20. Для слушателей симфонических концертов. Краткий путеводитель. Л., 1967.

  21. Дмитриева Н. Краткая история искусств. М., 1990

  22. Ильин М., Сегал Е. Александр Порфирьевич Бородин. М., 1953.

  23. Канн-Новикова Е. Маленькая повесть о Михаиле Глинке. М., 1987.

  24. Кац Б. Времена, Люди. Музыка. Л., 1988.

  25. Келдыш Ю. Рахманинов и его время. М., 1973

  26. Кириллина Л. Классический стиль в музыке XVIII- начала XIX веков. М., 1996.

  27. Кун Н. Легенды и мифы древней Греции. М., 1955.

  28. Кургатников А. Русская старина. М.–СПб., 1996

  29. Левашова Г. Твой друг музыка. Л., 1977.

  30. Левашева О. Эдвард Григ. Очерк жизни и творчества. М., 1962

  31. Лукьянова Н. Д.Д.Шостакович. М., 1970

  32. Мархасев Л. Серенада на все времена. Книга о русском романсе и лирической песне. Л., 1988

  33. Миньона. Музыка в русской прозе (вторая половина XIX в.). М., 1991.

  34. Мирзоев В. Былины и летописи. Памятники русской исторической мысли. М., 1978.

  35. Михеева Л. Музыкальный словарь в рассказах. М., 1986

  36. Музыка в зеркале поэзии. Л.. 1987

  37. Музыканты смеются. Киев, 1969.

  38. Овчинников М. Творцы русского романса. М., 1992.

  39. Оперные либретто. В 2-х тт. М., 1979.

  40. Оперы Римского-Корсакова. Путеводитель. М., 1976.

  41. Оржеховская Ф. Воображаемая встреча. Повести о Шумане, Шопене, Листе, Вагнере. М., 1964.

  42. Печковская М. Букварь музыкальной грамоты. М., 1996

  43. Платек Я. Верьте музыке. М., 1989.

  44. Покровский Б. Сотворение оперного спектакля. М., 1985.

  45. Полевой В. Двадцатый век. М., 1989

  46. Поэты возрождения. М., 1989

  47. Пушкин А.С. Драматические произведения. Проза. М., 1982

  48. Рассказы о музыке и музыкантах. Л.-М., 1973.

  49. Русская лирика XIX века. М., 1981

  50. Русский романс. Минск-Москва, 1996.

  51. «Свободной музы приношенье...» Европейская романтическая поэма. М., 1988.

  52. Скудина Г. Рассказы о И.С.Бахе. М., 1985.

  53. Слово о полку Игореве. М., 1954

  54. Стендаль Жизнеописания Гайдна, Моцарта и Метастазио//Собр. соч. т.8., М., 1959

  55. 100 балетных либретто. Л., 1971.

  56. Томпакова О. Скрябин в художественном мире Москвы конца XIX начала ХХ века. М., 1997.

  57. Третьякова Л. Молодая музыкальная Россия. М., 1985.

  58. Финкельштейн Э. Музыка от А до Я. М., 1997

  59. Хохловкина А. Западноевропейская опера. М., 1962.

  60. Цветаева М. Сочинения. М., 1990

  61. Цераши Х. Виолончель, контрабас и другие музыкальные инструменты. М., 1979.

  62. Черная Е. Моцарт. Жизнь и творчество. М., 1966.

  63. Шекспир.У Ромео и Джульетта. М., 1958

  64. Шлифштейн С. Мусоргский. Художник. Время. Судьба. М., 1975


1   2   3   4   5   6   7

  • Старинная музыка.
  • Эпоха классицизма.
  • Эпоха романтизма.
  • К темам, посвященным Русской музыке.
  • VI. Список учебной и методической литературы