Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Рабочая программа по русскому языку 58 1 класс (обучение грамоте) 58 Рабочая программа по литературному чтению 107




Скачать 10.13 Mb.
страница1/52
Дата20.01.2017
Размер10.13 Mb.
ТипРабочая программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   52
Утверждаю

Директор МБОУ СОШ с. Бузат

_____________ Каюмова Н.М.

Приказ №_____

от «___»___________2011г.

Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения средняя

общеобразовательная школа с.Бузат

МР Стерлибашевский район

Республики Башкортостан

на 2011-2015 учебный год



Содержание образовательной программы





Содержание образовательной программы 2

Информационно-аналитические данные об общеобразовательном учреждении 9

Метапредметные результаты 13

освоения основной образовательной программы 13

начального общего образования 13

15


РУССКИЙ ЯЗЫК. ТАТАРСКИЙ ЯЗЫК. 18

Речевая и читательская деятельность 22

Творческая деятельность 22

Литературоведческая пропедевтика 23

Регулятивные 23

Познавательные 24

Коммуникативные 24

Познавательные 26

Коммуникативные 27

Человек и природа 28

Человек и общество 29

Познавательные 30

Коммуникативные 31

Рабочая программа по русскому языку 58

1 класс (обучение грамоте) 58

Рабочая программа по литературному чтению 107

Авторы: Н.А. Чуракова, О.В. Малаховская 107

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РОДНОМУ (татарскому) ЯЗЫКУ И ПО РОДНОЙ (татарской) ЛИТЕРАТУРЕ 135

1- 4 классы 135

Календарно- тематическое планирование 147

1- 4 классы 158

Авторы : 158

А.Л.Чекина, Р.Г. Чуракова 158

Авторы: О.Н. Федотова, Г.В. Трафимова, Л.Г. Кудрова 188

Рабочая программа по изобразительному искусству 214

Авторы: В.С. Кузин, Э.И. Кубышкина. 214

Рабочая программа по музыке 231

Примерный музыкальный материал 240

Примерный музыкальный материал 243

Примерный музыкальный материал 247

Введение в тему: Г. Струве, сл. Н. Соловьевой. Моя Россия; А. Даутов (слова и музыка). Мой Башкортостан; А.В. Александров, сл. С. Михалкова. Государственный гимн России; Ф. Идрисов, сл. Р. Бикбаева и Р. Шакура. Государственный гимн Республики Башкортостан; Г. Свиридов. Увертюра «Время, вперед!»; Г. Свиридов, сл. А. Барто. Песня о Москве; О. Газманов. Москва, звенят колокола; М. Валеев, сл. К. Даяна. Хороша Уфа-столица; К. Рахимов, сл. М. Сундюкле. Кантата о дружбе (посвящается к 400-летию вхождения Башкортостана в состав Русского государства); Г. Левкодимов, сл. В. Степанова. “Давайте верить в чудо”. 253

Введение в тему: 262

Норвегия: Э. Григ. «Утро»из сюиты «Пер Гюнт»; Х. Ахметов. Утро Урала; норвежские народные песни «Сумерки»; «Камертон»; Э. Григ, сл. А. Мунка. Романс «Заход солнца»; Э. Григ. Норвежский танец; В. Скобелкин. Норвежский концерт для фортепиано с оркестром; Н. Римский –Корсаков. «Песня варяжского гостя» из оперы «Садко». 266

Англия: Г. Перселл. Канарейка (клавесин); Б. Бриттен. Вариации и фуга на тему Г. Перселла (Путеводитель по оркестру для молодежи); Английская народная песня «Вновь солнышко смеется»; Р. Касимов. «Сундук, который везет индюк» из цикла песен для детей на слова из английского фольклора в переводе И. Левина. 266

Музыка народов Востока 267

Наблюдать и оценивать интонационное богатство музыкального мира. 261

Календарно- тематические планирования по музыке 269

Рабочая программа по технологии 273

Автор: Т. М. Рагозина 273

Рабочая программа по английскому языку 296

Авторы К. Кауфман, М. К. Кауфман. 296

Рабочая программа по физической культуре 318

Автор: В. И. Лях: «Физическая культура. 1—4 классы» 318

III. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ 404

1. Учебный план начального общего образования 404

МБОУ СОШ с. Бузат 404

Каковы критерии психологической готовности ребенка к школе? 423

К началу обучения в школе дети должны уметь: 423

К началу обучения в школе у ребенка должны быть развиты элементарные математические представления. Он должен знать: 423

Какие требования предъявляет школа к развитию речи ребенка? 424



Основная образовательная программа

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ с Бузат разработана  в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы на основе анализа деятельности образовательного учреждения и с учетом возможностей, предоставляемых учебно-методическими комплектами, используемыми в МБОУ СОШ с Бузат.

Образовательная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на уровненачального общего образования. Она представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающим определенное направление деятельности МБОУ СОШ с Бузат.

Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие МБОУ СОШ с Бузат в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в Законе Российской Федерации «Об образовании». А именно:



  • гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

  • воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

  • единство федерального, культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

  • общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихсяи воспитанников;

  • обеспечение условий для самоопределения личности, для ее самореализации, творческого развития;

  • формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровнеобучения картины мира;

  • формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

  • содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.

В соответствии с требованиями ФГОС  Образовательная программа МБОУ СОШ с Бузат содержит следующие разделы:

  • пояснительная записка;

  • планируемые результаты освоения обучающимисяосновной образовательной программы начального общего образования на основе ФГОС и учебных программ;

  • примерный учебный план на основе БОП;

  • программа формирования универсальных учебных действий у обучающихсяна уровне начального общего образования на основе ФГОС и с учетом реализуемых педагогических технологий;

  • программы отдельных учебных предметов, курсов;

  • программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихсяна уровненачального общего образования;

  • программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;

  • система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Все компоненты образовательной программы разработаны на основе ФГОС и с учетом содержания УМК «Перспективная начальная школа», используемых на начальной уровнеобразования.

Целью реализации образовательной программы МБОУ СОШ с Бузат является:

  • создание условий для развития и воспитания личности младшего школьника в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования;

  • достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС и на основе учебных программ по предметам на основе используемых УМК.

Задачи реализации образовательной программы МБОУ СОШ с Бузат:

Достижение личностных результатов обучающихся:



    • готовность и способность обучающихсяк саморазвитию;

    • сформированность мотивации  к обучению и познанию;

    • осмысление и принятие основных базовых ценностей.

  • Достижение метапредметных результатов обучающихся:

освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных).

  • Достижение предметных результатов:

освоение опыта предметной деятельности по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной научной картины мира.

Образовательная среда МБОУ СОШ с Бузат. представляет собой сетевое взаимодействие следующих компонентов:





Ведущие целевые установки УМК  «Перспективная начальная школа».

УМК  «Перспективная начальная школа» построена таким  образом, что  все его важнейшие компоненты: предметное содержание, дидактическое  обеспечение, методическое сопровождение и художественно-полиграфическое исполнение направлены на достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями к ее структуре и содержанию ФГОС и способствуют:

— формированию основ гражданской идентичности: чувства сопричастности и гордости за свою Родину, уважения к истории и культуре народа, воспитания нравственности ребенка, освоения основных социальных ролей, норм и правил;

— эффективному личностному и познавательному развитию обучающегося на основе формирования умения учиться;

— подготовке обучающихсяк успешному обучению в средней школе;

— сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей путем включения в учебный процесс разнообразных видов деятельности и построения для обучающегося индивидуальных траектории развития;

— реализации личностно-ориентированной педагогики, где ребенок субъект учебного процесса и ему создаются условия для выбора деятельности;

— формированию, развитию и сохранению у обучающихсяинтереса к учению;

— ориентации учебного процесса на воспитание нравственности ребенка, патриотических убеждений, освоение основных социальных ролей, норм и правил.

Реализация требований ФГОС в УМК «Перспективная начальная школа» обеспечивается его целостностью: единство структуры учебников по всем классам и предметам; единство сквозных линий типовых заданий; единство подходов.

В комплекте всё подчинено:

— формированию системы опорных базовых знаний, умений и универсальных учебных действий, составляющих основу при последующем обучении;

— созданию образовательного пространства, в рамках которого возможен учет индивидуального темпа развития ребенка и построение его личной траектории движения, отвечающей его интересам, потребностям и возможностям.



Организация  учебной деятельности обучающихсястроится на основе системно- деятельностного подхода, который предполагает:

  • ориентацию на достижение цели и основного результата образования – развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

  • опору на современные образовательные технологии деятельностного типа:

— проблемно-диалогическую технологию,

— технологию мини-исследования,

— технологию организации проектной деятельности,

— технологию оценивания образовательных достижений (учебных успехов).

В содержание  УМК «Перспективная начальная школа» заложен огромный воспитывающий и развивающий потенциал, позволяющий учителю эффективно реализовывать целевые установки «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России». Отбор содержания учебного материала в каждом учебном предмете осуществлён с ориентацией на формирование базовых национальных ценностей. Средствами разных предметов системы учебников «Перспективная начальная школа» в детях воспитывается благородное отношение к своему Отечеству, своей малой Родине, своему народу, его языку, духовным, природным и культурным ценностям, уважительное отношение ко всем народам России, к их национальным культурам, самобытным обычаям и традициям, к государственным символам Российской Федерации. Так, например, учебники русского языка, татарского языка несут особое отношение к слову, к языку своего народа, его колориту и мудрости. Литературное чтение, татарская литература содержа литературные тексты мастеров художественного слова, детских писателей, фольклорные произведения народов России, работая с которыми дети постигают простые и вечные истины добра, сострадания, сочувствия, любви к другим людям, к Родине. В процессе взаимодействия обучающихсяс художественными произведениями, которому помогают вопросы и задания, происходит интеллектуальное познание и самопознание, переосмысление читательских переживаний и перенос эстетических, нравственных открытий в жизненный опыт.

Учебники курса «Окружающий мир» воспитывают бережное отношение к природе и продуктам труда человека, задают образцы служения Отечеству, формируют чувство сопричастности к жизни России и гордости за свою Родину, народ и историю.

Учебники музыки и изобразительного искусства помогают в воспитании обучающихсяна основе лучших культурно-исторических и национально-культурных традиций народов России.

Содержание учебного материала курса «Математика» также способствует обогащению культурных и ассоциативных связей с литературой, живописью, историей, знакомит со знаменательными событиями нашей Родины.

Вопросы и задания помогают обучающимся критически оценивать собственные и чужие поступки, осознавать ценность человеческой жизни, знакомиться с национальными ценностями и национальными духовными традициями, осознавать необходимость взаимопомощи, уважения к родителям, заботы о младших и старших, ответственности за другого человека, осознавать значимость усилий каждого для благополучия и процветания Родины. Это даёт возможность педагогам делать духовно-нравственное содержание предметом работы с обучающимисяв учебном процессе, а так же обеспечивает духовно-нравственное развитие детей в единстве урочной, внеурочной и внешкольной воспитательной деятельности, в совместной педагогической работе школы, семьи и общественности.

Особое место в комплекте учебников «Перспективная начальная школа» занимает курс «Основы духовно-нравственной культуры и светской этики». Данный курс способствует формированию у младших школьников мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении общекультурных нравственных устоев, традиций.



Каталог: download -> version
version -> I " Больной, проснитесь примите снотворное"
version -> 1. Историко-географические знания в школьном курсе географии на примере некоторых географических открытиях
version -> Нурсултан Аби́шевич Назарба́ев
version -> Биография Мухтар Кабулович Аблязов родился 16 мая 1963 в селе Галкино Ленинского района Южно-Казахстанской области
version -> Степанов Александр Михайлович Большой словарь эзотерических терминов
version -> Внеклассное мероприятие литературная гостиная Сгорая пламенем любви
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   52

  • Основная образовательная программа ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  • деятельности образовательного учреждения
  • принципами государственной политики РФ в области образования
  • соответствии с требованиями ФГОС
  • Все компоненты образовательной программы разработаны на основе ФГОС и с учетом содержания
  • Целью реализации образовательной программы МБОУ СОШ с Бузат является
  • Задачи реализации образовательной программы МБОУ СОШ с Бузат
  • Ведущие целевые установки УМК «Перспективная начальная школа». УМК
  • Организация учебной деятельности обучающихсястроится на основе системно- деятельностного подхода
  • «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».
  • Основы духовно-нравственной культуры и светской этики