Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Рабочая программа по английскому языку для 4 класса Составитель




страница14/26
Дата15.05.2017
Размер4.11 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   26
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 62 ГОРОДА ЛИПЕЦКА РАССМОТРЕНО на заседании школьного МО учителей иностранных языков протокол №_1 от 27.08.2014 Руководитель МО __________ Н.М. Лобанова УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ № 62 г.Липецка __________ И.В. Ролдугина приказ № 195 от 30.08.2014 Рабочая программа по английскому языку для 8 класса Составитель: учитель английского языка первой квалификационной категории МБОУ СОШ №62 г. Липецка Котова О.В.; 2014-2015 учебный год Пояснительная записка 1. Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы среднего (полного) образования по английскому языку с учетом авторской программы по английскому языку к УМК «Enjoy English» для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул,2006). Рабочая программа составлена с учётом концептуальных основ образовательного стандарта по иностранному языку и для реализации положений, определяющих цели и задачи обучения иностранному языку в общеобразовательных учреждениях. 2. В процессе обучения по курсу Enjoy English в 8 классе реализуются следующие цели. развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной: речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме); языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке; социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям странстраны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных ее этапах (V-VI и VII-IX классы); формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения; компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации; учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий; развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры. 3. Данная программа содержит все темы, включенные в федеральный компонент содержания образования. 4. Для достижения поставленной цели в соответствии с образовательной программой учреждения используется УМК «Enjoy English»: Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Еnjoy English – 8»: Учебник английского языка для 8 классов общеобразовательных школ. – Обнинск: Титул, 2012. 5. Рабочая программа рассчитана на 35 учебных недель (3 учебных часа в неделю, в том числе резервное время – 6 часов). Контрольные работы – 4. 6. Данная рабочая программа строится на основе следующих подходов в обучении иностранным языкам: личностно-ориентированный, деятельностный, коммуникативно-когнитивный, социокультурный С учётом таких принципов как: -принцип коммуникативного иноязычного образования -принцип овладения иноязычной культурой через общение -принцип комплексности, принцип функциональности -принцип речемыслительной активности и самостоятельности -принцип индивидуализации процесса образования. -принцип ситуативности, принцип новизны. Текущий контроль осуществляется в виде контрольных работ после изучения каждой темы. Промежуточная аттестация проходит в виде итоговых тестовых работ. Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения иностранного языка в 8 классе учащиеся должны: знать понимать: — основные значения изученных лексиче­ских единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования; — особенности структуры простых и сложных предложений английского языка; интонацию раз­личных типов коммуникативных предложений; — признаки изученных грамматических явле­ний; — основные нормы речевого этикета; — роль владения иностранными языками в современном мире; особенности образа жизни, быта, культуры англоговорящих стран и своей страны. уметь: в области говорения: — начинать, вести поддерживать и заканчи­вать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необхо­димости переспрашивая, уточняя; — расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием отказом, опираясь на изученную тематику и ус­военный лексико-грамматический материал; — рассказывать и сообщать краткие сведения о своем городе селе, своей стране и стране изучаемого языка; — делать краткие сообщения, описывать со­бытия явления (в рамках изученных тем), пере­давать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанномууслышанному, да­вать краткую характеристику персонажей; — использовать перефраз, синонимичные средства в процессе устного общения; в области аудирования: — понимать основное содержание коротких, несложных аутентичных прагматических текстов и выделять значимую информацию; — понимать на слух основное содержание не­сложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообще­ние рассказ); уметь определять тему текста, выделять главные факты, опуская второстепенные; — использовать переспрос, просьбу повторить; в области чтения: — ориентироваться в тексте на английском языке; прогнозировать его содержание по заголовку; — читать аутентичные тексты разных жан­ров с пониманием основного содержания (определять тему, основную мысль; выделять главные факты, опуская второстепенные; устанавливать логическую последовательность основных фак­тов текста); — читать несложные аутентичные тексты разных стилей с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой перера­ботки текста (языковую догадку, анализ, выбо­рочный перевод), оценивать полученную инфор­мацию, выражать свое мнение; — читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации: в области письма: — заполнять анкеты и формуляры; — писать поздравления, личные письма с опо­рой на образец: расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же самое о себе, вы­ражать благодарность, просьбу, употребляя фор­мулы речевого этикета, принятые в странах изу­чаемого языка. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: - для социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка; - для осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире; - для приобщения к ценностям мировой культуры; - для ознакомления представителей других стран с культурой своего народа.  Учебно-тематический план № пп Тема раздела Количество часов всего Теоретические Progress Check 1 Its а Wonderful Planet We Live on 24 23 1 2 The Worlds Best Friend Is You 21 20 1 3 Mass Media: Good or Bad 28 27 1 4 Trying to become a successful person 20 19 1 Повторение 6 6 - Всего 99 95 4 Резервное время 6 Итого 105
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   26

  • Рабочая программа по английскому языку для 8 класса
  • Пояснительная записка 1.
  • Требования к уровню подготовки учащихся
  • Учебно-тематический план
  • Its а Wonderful Planet We Live on
  • The Worlds Best Friend Is You
  • Trying to become a successful person
  • Всего 99 95 4