Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Рабочая программа по английскому языку для 4 класса Составитель




страница10/26
Дата15.05.2017
Размер4.11 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   26

Учащиеся должны знать:

новые лексические единицы

по теме изучения.

Учащиеся должны уметь:

Г – высказаться на тему «Свободное время» с опорой на образец;

– прокомментировать диаграмму;

– обсудить варианты свободного времяпровождения;

– делать краткое сообщение

с опорой на ключевые слова

и без опоры;

– вести диалог-обмен мнениями по ситуации «Как проводят свободное время подростки

в Англии и России»;

– рассказать о преимуществах и недостатках телевидения;

П – составлять вопросы по ситуации «Любимый артист
(певец)»;

– составить программу TV передач;

– написать рекламу книги для домашнего чтения летом;

– кратко описать свои увлечения;









74/3

Do we have the same hobbies?

Лексика в речевой ситуации «Do we have the same hobbies?”

Present Simple







75/4

My hobbies

Comedy, show, soap, musical, political, popular

Present Simple для письменного описания своих увлечений







76/5

Radio & TV

Лексика в тексте для чтения по теме «Радио»

Present Simple
(утвердительная и вопросительная формы)







77/6

British TV schedule

Лексика

по ситуации «British TV schedule»









78/7

Russian TV programmes

Advert

Present Simple
(утвердительная и вопросительная формы)







79/8

My Favourite pop-star




Лексика для речевой ситуации «My Favourite pop-star»

Present Simple (вопросительная форма)

А – воспринимать на слух аудиозапись с пониманием основного содержания по теме «Любимые занятия»;









80/9

TV: pro & cons

Лексические единицы для обсуждения проблемы «TV: pro & cons»

Present Simple







81/10

My own TV programme

Лексические единицы для составления собственной ТВ программы

Present Simple

Ч – читать с полным пониманием аутентичный текст «What the British say about their hobbies»,

– читать с извлечением нужной информации текст «TV programme»









82/11

Семейные праздники. Национальные праздники.

Даты, подарки, сервировка стола


Holidays

Умение соблюдать правильную интонацию

в восклицательных предложениях



Названия праздников: New year, Christmas, Motherland Defenders’ Day, May Day, Victory Day, Indepen-dence Day, Easter

Present Simple

Учащиеся должны уметь:

Г – высказываться с опорой

на ключевые слова на тему «Что я делаю для своих родственников»;

– делать сообщение по теме «Мой любимый праздник»;

– обсудить с партнером семейные праздники;

– описать прошедшие каникулы с опорой на план рассказа

и сообщить о планах на лето;

– расспросить учителя о его планах на ближайшие праздники;


Знакомство

с национальными праздниками англоговорящих стран









83/12

Holiday I like best

Custom

Present Simple для описания речевой ситуации







84/13

Celebration

in my family Celebrating

a birthday





Лексика для обсуждения темы «Celebration in my family» Лексика для достижения коммуникативной задачи при аудировании текста

Present Simple (вопросительная форма) Past Simple

П – писать рассказ о зимних каникулах;

– писать поздравление с праздником, выражая свои пожелания;



А – воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «День рождения» и ситуации «Подарки близким»;

Ч – читать с полным пониманием текст о праздниках;

– совершенствовать технику чтения вслух на материале стихотворения «The world music»;

– читать текст-инструкцию

по теме «How to lay the table» с пониманием основного содержания









85/14

Writing

a Postcard



Лексические единицы этикетного характера для написания текста открытки

Present Simple







86/15

How to lay the table?

Лексические единицы по теме «How to lay the table?»










87/16

Reflexive Pronouns

Умение соблюдать правильную интонацию

в восклицательных предложениях



Личные местоимения (повторение)

Reflexive Pronouns

Знакомство

с национальными праздниками англоговорящих стран









88/17

School Holidays

Лексические единицы по теме беседы «School Holidays»

Изученные видо-временные формы глагола







89/18

Spring Holidays




Лексические единицы по теме беседы

о каникулах



Future Simple,

To be going to…












90/19

International Holidays

Названия праздников, общих для разных стран

Future Simple,

To be going to…









91/20


Круг чтения зарубежных сверстников



Контроль лексико-грамматических умений и навыков

Progress

Check № 4

Адекватное произношение звуков английского языка и соблюдение правильной интонации в различных типах предложений

Story,

author


Вопросительные предложения

Учащиеся должны уметь:

Г – высказаться на тему «Фонды помощи животным» с опорой на вопросы;

– передавать содержание прочитанного с позиции героев текста «The Puppy who wanted a Boy»;

– выступать с сообщением на основе прочитанного, выражая свое мнение и отношение;

Ч – читать с пониманием основного содержания отрывки из художественной прозы
(текст «The Puppy who wanted a Boy»;

– в ходе чтения отдельных частей данного текста определять основную мысль, устанавливать логическую последовательность фактов текста



Знакомство

с образцами детской английской прозы на примере отрывков из книги

J. Thayer «The Puppy who wanted

a Boy»








92/21


Лексика для понимания текста


Изученные видо-времен-ные формы глагола






93/22









94/23




Лексика для понимания текста Лексика темы для продуктивного усвоения

(контроль)



Изученные видо-временные формы глагола, Reflexive Pronouns

(контроль









95/24




Повторение




















96-99

Повторение пройденного материала за год (4 часа)







100 –

105

Р Е З Е Р В Н Ы Е У Р О К И

1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   26

  • Семейные праздники. Национальные праздники. Даты, подарки, сервировка стола
  • Учащиеся должны уметь: Г
  • Круг чтения зарубежных сверстников Контроль лексико-грамматических умений и навыков Progress