Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Рабочая программа педагога куликовой Ларисы Анатольевны, учитель по литературе в 7 классе Рассмотрено на заседании




страница3/4
Дата06.01.2017
Размер0.55 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4

26

Герои рассказа И.С.Тургенева «Бежин луг»

1

Урок применения знаний и умений

Выразительное чтение, пересказ, беседа

Составление плана, анализ текста

Развитие навыков выразительного чтения, пересказа, навыка анализа текста

Найти картины природы, определить художественные приёмы, с помощью которых Тургенев рисует пейзаж. Пересказать близко к тексту фрагмент рассказа, где даётся описание природы. Вопросы и задания учебника.







27

«Природа её роль в рассказе И.С.Тургенева «Бежин луг»

1

Урок применения знаний и умений

Рассказ учителя, пересказ, анализ текста

Устный опрос

Освоение взаимосвязи человека и природы в рассказе.

Прочитать стихотворения в прозе, рассказ «Бирюк». Составить цитатный план. Вопросы и задания учебника.






28

И.С.Тургенев »Бирюк

1

Урок внеклассного чтения

Объяснение учителя, сообщение ученика, комментирование чтение

Самостоятельная работа

Освоение понятия о русском национальном характере

Пересказ от лица одного из персонажей







29

И.С.Тургенев. Стихотворения в прозе «Русский язык», «Близнецы», «Два богача».

1

Урок ознакомления с новым материалом

Объяснения учителя, анализ текста

Устный опрос

Освоение с особенностями жанра стихотворения в прозе и осознания философского смысла стихотворения

Выучить одно из стихотворений в прозе. Подготовить презентацию о жизни и творчестве Н.А.Некрасова







30

Н.А.некрасов Жизнь итворчество писателя. Историческая основа поэмы «Русские женщины»

1

Урок ознакомления с новым материалом

Сообщение учащихся, рассказ учителя

Анализ поэтического текста

Развитие навыков работы со стихотворным текстом, знакомство с исторической основой поэмы «Русские женщины»

Прочитать отрывок из поэмы «Русские женщины» вопросы и задания (с.232)







31

Сюжет, композиции, герои поэмы Н.А.Некрасова «Русские женщины»

1

Урок применения знаний и умений

Выразительное чтение, беседа

тестирование

Освоение особенностей жанра, композиции поэмы

Прочитать поэму Некрасова полностью. Написать характеристику героини. Прочитать стихотворения «Размышления у парадного подъезда», «Вчерашний день часу в шестом…»







32

Стихотворения Н.А.Некрасова «Размышления у парадного подъзда», «Вчерашний день в часу шестом…»

1

Урок ознакомления с новым материалом

Рассказ учителя, выразительное чтение

Анализ стихотворения

Освоение идеи произведения и особенности лирического героя.

Выучить наизусть одно из стихотворений или фрагмент. Подготовить презентацию о жизни и творчестве М.Е.Салтыкова – Щедрина.







33

М.Е.Салтыков – Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»

1

Урок ознакомления с новым материалом

Сообщение учащихся, выразительное чтение

тестирование

Освоение особенностей жанра сказки в творчестве писателя

Составить цитатный план «Повести …»Краткий пересказ всей «Повести …» или одного эпизода







34

Герои «Повести о том , как один мужик двух генералов прокормил»

1

Урок применения знаний и умений

Пересказ, работа с планом, работа с иллюстрацией

Устный опрос, анализ текста

Освоение иносказательного смысла произведения, развитие умений характеризовать героев

Прочитать сказку «Дикий помещик» Составить словарик терминов: сатира, гротекс, ирония, насмешка, парадокс, гипербола и сарказм







35

М.Е.Салтыков - Щедрин «Дикий помещик». Обличение социальных пороков

1

Урок внеклассного чтения

Беседа, пояснение учителя, чтение по ролям

Устный опрос

Освоение социальной направленности сатиры Салтыкова - Щедрина

Написать характеристику одного их героев сказки от лица другого, используя лексику и события сказки







36

Игра по сказкам Салтыкова - Щедрина

1

Урок обобщения и систематизации знаний

игра

Самостоятельная работа

Закрепление особенностей жанра сатирической сказки

Подготовить сообщение о жизни и творчестве Л.Н.Толстого в виде презентации. Вспомнить произведения







37

Л.Н. Толстой «Детство»

1

Урок ознакомления с новым материалом

Сообщения учащихся, выразительное чтение, словарная работа

Устный опрос

Освоение расширенных знаний о творчестве Л.Н.Толстого

Составить план статьи, пересказ одной из глав «Детства»: «Наталья Савишна», «Детство».







38

Нравственный смысл поступков в повести Л.Н.Толстого «Детство»

1

Урок обобщения и систематицазии знаний

Беседа, пересказ, словарная работа, устное рисование

тестирование

Освоение нравственного смысла поступков героев

Прочитать фрагменты статей Смольникова « В середине 19 столетия…» (с. 250) и Гудзия «Как работал Толстой»(с.264). Вопросы и задания (с . 265). Подготовить сообщение о жизни и творчестве А.П.Чехове в виде презентации










Третья четверть

39

А.П.Чехов «Хамелеон». Картина нравов в рассказе

1

Урок ознакомления с новым материалом

Сообщения учащихся, словарная работа, беседа

тестирование

Освоение знаний о лиричной и творческой биографии Чехова

Выразительное чтение рассказа; прочитать статью «Литература и жизнь», вопросы и задания (с. 17)







40

А.П.Чехов. «Хамелеон». Средства юмористической характеристики

1

Урок применения знаний и умений

Беседа, пояснение учителя




Закрепление представлений о комическом в литературе, развития умения анализировать сюжетно – композиционные особенности рассказа

Прочитать рассказы Чехова «Злоумышленник», «Размазня», «Тоска». Подготовить вопросы к рассказам. Выразительное чтение рассказов по ролям







41

Рассказы А.П.Чехова «Злоумышленник», «Размазня», «Тоска».

1

Урок внеклассного чтения

Выразительное чтение по ролям, работа с иллюстрациями

тестирование

Освоение жанрового разнообразия тематики рассказов А.П.Чехова

Написать небольшое сочинение «Мой любимый рассказ Чехова»







42

И.А.Бунин «Цифры»

1

Урок ознакомления с новым материалом

Сообщение учащихся, комментированное чтение, беседа




Освоение об особенностях судьбы и творчества писателя

Подготовить характеристику главных героев. Пересказать 2 и 3 части от лица мальчика, а затем от лица повзрослевшего мальчика, вспоминающего этот эпизод. Составить цитатный план







43

И.А.Бунин. «Лапти» Стихотворения И.А.Бунина

1

Урок ознакомления с новым материалом

Пересказ, анализ текста, комментарии учителя




Закрепление ЗУН учащихся составлять план рассказ

Подготовить иллюстрации к рассказу

«Лапти» выучить стихотворения Бунина «Родина». Подготовить сообщение о русских пейзажистов: В.А.Жуковском, А.К.Толстом









44

«Край ты мой, родимый край!» Стихи русских поэтов 19 века о родной природе

1

Урок ознакомления с новым материалом

Сообщение учащихся, выразительное чтение, реализация межпреметных связей с изобразительным искусством и музыкой




Закрепление представлений о русской пейзажной поэзии

Выразительное чтение стихотворения наизусть (по выбору). Эссе « Пейзажная лирика в живописи и поэзии. Для чего она нужна?» Подготовить презентацию о М.А. Горьком







45

М.А.Горький «Детство»

1

Урок ознакомления с новым материалом

Сообщения учащихся, комментированное чтение, беседа, словарная работа , работа по иллстрациям




Развитие навыков монологической речи

Подготовить пересказ сцен из повести :: «Пожар», «Ссора в доме», «Наказание», «Хорошее Дело», «Плакса бабушки», « Первое знакомство».

«»




46

Подготовка к сочинению «Золотая пора детства» в произведениях Л.Н.Толстого,И.А.Бунина, М.А.Горького

1

Урок развития речи

Сообщения учеников, комментарии учителя, беседа

Составление плана

Освоение понятия самоанализ и побуждение к самоонализу

Сочинение. Прочитать фрагмент рассказа «Старуха Изергиль» - «Данко».







47

М.Горький «Старуха Изергиль»% «Данко». Легеда о Данко

1

Урок ознакомления с новы материалом

Объяснение учителя, беседа , работа с иллюстрациями

Комплексный анализ текста

Освоение понятий «романтизм», «романтический герой.».

Пересказать легенды о Данко. Подготовить сообщение о Л.Н. Андрееве







48

Л.Н.Андреев «Кусака»

1

Урок ознакомления с новым материалом

Сообщение учащихся, работа с учебником, комментированное чтение беседа

Составление плана

Освоение значимости проблем в рассказе «Кусака»

Написать рассказ о любимом животном: своём, бездомном «Имя моего любимца». Подготовить презентацию о поэте В.В.Маяковском










Из литературы 20 века

49

Слово о В.В.Маяковском. Стихотворение «Необычайное приключение, бывшее с В.Маяковским летом на даче»

1

Урок ознакомления с новым материалом

Рассказ учителя, выразительное чтение, анализ стихотворения




Осмысление своеобразия, оригинальности, значения личности поэта и его произведений

Вопросы и задания 4-5 ( с. 116).







50

Стихотворение В.ВМаяковского «Хорошее отношение к лошадям».

1

Урок внеклассного чтения

Выразительное чтение, беседа, комментарии

Самостоятельный анализ стихотворения

Освоение идеи стихотворения и особенности изображения его героев

Выучить наизусть. Подготовить сообщение в виде презентации об А.П.Платонове







51

А.П.Платонов «Юшка»

1

Урок ознакомления с новым материалом

Сообщение учеников, выразительное чтение, беседа

Составление плана

Освоение своеобразия личности писателя и особенности языка Платонова

Пересказ по вариантам «Дети и Юшка», « Отношение взрослых к Юшке», «Бескорыстие», «Смерть», « Наедине с природой». Вопросы и задания 1-2 (с. 128). Подобрать материал для характеристики Юшки.







52

Сострадание и уважение к человеку в рассказе А.П.Платонова «Юшка»

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Пересказ, работа с планом, беседа, комментарии




Развитие умения размышлять о необходимости сострадания, доброго отношения к людям

Прочитать рассказ «Неизвестный цветок». Сформулировать вопросы к рассказу.







53

А.П.Платонов «Неизвестный цветок»

1

Урок ознакомления с новым материалом

Рассказ учителя, беседа, сопоставительный анализ

Самостоятельная работа

Развитие умения определять идею рассказа, видеть красоту и искренность произведения

Подобрать материал к сочинению «Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание







54

Подготовка к сочинению « Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание?»

1

Урок развития речи

Объяснение учителя, дискуссия

Составление плана

Развитие творческих способностей

Сочинение. Подготовить сообщение в виде презентации об А.Т.Твардовском







55

А.Т.Твардовский «Братья»

1

Урок ознакомления с новым материалом

Сообщение учеников, выразительное чтение, анализ стихотворения

Устный опрос

Развитие навыков анализа лирического стихотворения

Выучить одно из стихотворений наизусть (по выбору). Сделать анализ одного стихотворения.







56

Стихотворения А.Т.Твардовского

1

Урок проверки и коррекции знаний и умений

Выразительное чтение, комментарии учителя, анализ стихотворения

Самостоятельная работа

Закрепление навыков анализа и самостоятельной работы

Прочитать статью «Час мужества» (с. 140). Прочитать стихотворения о Вов: А.Ахматовой «Час мужества»; О.Бергольц «Разговор с соседкой», «Твой путь»; Б.Окуждава «До свидания мальчики»; Шубина «Шофёр»; Ю.Друнина «Разговор с подругой»; А.Т.Твардовский «Я убит подо Ржевом»; Винокурова «Москвичи»; Симонова «Жди меня», «Ты помнишь ,Алёша,дороги Смоленщины»; Разумовского «Я обращаюсь к молодым».







57

Стихи о Вов.

1

Урок внеклассного чтения

Рассказ учителя, выразительное чтение

Составить план интервью, анализ стихотворений

Освоение более глубоких представлений о поэзии Вов и её значение.

Взять интервью у одного из тех, кто пережил войну. Подготовить презентацию об А.Ф.Абрамове( Айзиля).







58

А.Ф.Абрамов «О чём плачут лошади»

1

Урок ознакомления с новым материалом

Сообщение учащихся, словарная работа, беседа

Составление плана

Закрепление знаний учащихся о литературной деятельности А.Ф.Абрамова

Выразительное чтение рассказа по ролям. Прочитать рассказ и написать отзыв. Подготовить краткий, выборочный пересказ эпизодов рассказа, в том числе от лица Рыжухи.







59

Эстетические и нравственные проблемы рассказа А.ф.Абрамова «О чём плачут лошади»

1

Урок закрепления изученного

Пересказ текста, работа с планом

Анализ текста

Освоение важности и актуальности проблемы, поставленной писателем

Написать рассказ на тему «Зачем нужны животные?» Подготовить презентацию о жизни и творчестве Е.И.Носова







60

Е.И.Носов «Кукла»
1   2   3   4

  • Третья четверть
  • Из литературы 20 века