Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Рабочая программа для студентов направления подготовки 44. 03. 01 Педагогическое образование




страница5/5
Дата25.06.2017
Размер0.87 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5
УФ-12 Вопросы для промежуточной аттестации (экзамена) 1. «Русская Правда» как исторический источник. Её историческое значение. 2. Культура Древней Руси. Народные верования. 3. Эволюция правовой системы в древнерусском государстве. Источники права. Система судопроизводства. 4. Культура Древней Руси. Живопись и архитектура. 5. Внешняя политика Ярослава Мудрого. 6. Древнерусское государство в правление Ярослава Владимировича. 7. Летописание, его возникновение и летописные памятники. 8. Княжеская междоусобица 1015-1026 гг. 9. Взаимодействие Древней Руси и кочевого мира. Роль кочевников в русской истории. 10. Торговля в Древней Руси. Внешнеторговые связи древнерусского государства. 11. Внешняя политика Владимира Святославича. Борьба с кочевниками. 12. Денежная система Древней Руси. 13. Древнерусское ремесло. Деревообработка. Древнерусское деревянное зодчество. 14. Принятие христианства. Историческое и политическое значение. 15. Роль «Повести временных лет» в изучении истории Древней Руси. 16. Язычество древних славян. 17. Варяжский вопрос в отечественной историографии. 18. Предпосылки формирования государственности у восточных славян. 19. Древняя Русь в правление Владимира Святославича. Окончательное оформление древнерусской государственности. 20. Первая княжеская междоусобица 971-978 гг. 21. Восточные славяне на кануне оформления государственности (VII- на. IX вв.). 22. Русско-византийские отношения и их роль в эволюции древнерусской государственности. 23. Праславянская этническая общность в эпоху Великого переселения народов. 24. Древняя Русь в борьбе за контроль над торговыми путями. Деятельность Святослава Игоревича. 25. Проблема этногенеза славян в отечественной историографии. 26. Княгиня Ольга – первая женщина на русском престоле. 27. Роль природно-географических условий в формировании Древнерусского государства. 28. Территориальное оформление древнерусского государства. Деятельность Рюрика, Олега, Игоря. 29. Древняя Русь как цивилизация. 30. Древнерусское государство после смерти Ярослава. Ярославичи. 31. Древнерусский героический эпос. 32. «Правда Ярославичей» как отражения социальной эволюции древнерусского общества. 33. Народные движения Х – ХI вв. 34. Княжеские съезды и их значение. 35. Древнерусское государство при Владимире Мономахе и Мстиславе Владимировиче. 36. Предпосылки распада древнерусского государства. 11. Образовательные технологии. В рамках дисциплины «История Древней Руси» используются мультемедийные лекции подготовленные в среде Microsoft Power Point 2007. В рамках семинарских занятий предусмотрено использование интеракивных видеоматериалов по истории России. Тестирование знаний организовано с использованием программы-оболочки MyTeste. 12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля). 12.1 Основная литература: Федоров, В.А. История России 1861-1917 [Текст]: учебник для бакалавров в. А. Федоров. ‒2-е изд.,перераб. и доп. ‒ М. : Юрайт, 2012. ‒ 482с., карты. ‒ (Бакалавр. Базовый курс). История России с древнейших времен до наших дней [Текст]: учебник под ред. А.Н.Сахарова. ‒ М.: Проспект, 2012. ‒ 768с. 12.2 Дополнительная литература: Кириллов, В.В. История России [Текст]: учеб.пособие для бакалавров В. В. Кириллов. ‒ 5-е изд.,испр. и доп. ‒ М. : Юрайт, 2012. ‒ 663с. ‒ (Бакалавр. Базовый курс). Семенникова, Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций [Текст]: учебник для неистор.спец.вузов Л. И. Семенникова. ‒ 9-е изд. ‒ М.: КДУ, 2008. ‒ 782 с. Морозов, С.Д. История России. XX век [Текст]: учеб. пособие С. Д. Морозов. ‒ 2-е изд., перераб. и доп. ‒ Ростов нД: Феникс, 2009. ‒ 510 с. ‒ (Высшее образование). 12.3 Интернет-ресурсы: № Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС) Принадлежность Адрес сайта Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» сторонняя http:biblioclub.ru подписка ТюмГУ Электронно-библиотечная система Elibrary сторонняя http:elibrary.ru ООО РУНЭБ. Договор № SV-25-032014-1 на период с 05 марта 2014 года до 05 марта 2015 года. Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View” ООО «ИВИС» сторонняя http:dlib.eastview.com ООО ИВИС.   Договор № 64 - П от 03 апреля 2014 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года. Электронная библиотека: Библиотека диссертаций сторонняя http:diss.rsl.rulang=ru подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.) Межвузовская электронная библиотека (МЭБ) Корпоративная http:icdlib.nspu.ru Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет» Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных сторонняя локальная сеть Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос.контракт № 07034 от 20.09.2007 г., бессрочно 13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости). На занятиях по дисциплине «История Древней Руси (IX - начало XII вв.)» используется комплект мультимедийного оборудования и интерактивная доска. Для организации аудиторной и самостоятельной работы студентов используются ресурсы сети Интернет. При подготовке методических материалов к занятиям по курсу используется следующее программное обеспечение: Microsoft Office PowerPoint Проигрыватель Windows Media Тестовый редактор «MyTecte» ОСЗ «Хронолайнер» Обучающая система «Moodle» 14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля). Для проведения аудиторных занятий необходим стандартный набор специализированной учебной мебели и учебного оборудования, а также мультимедийное оборудование для демонстрации презентаций на лекциях. Для проведения семинарских занятий, а также организации самостоятельной работы студентов необходим компьютерный класс с рабочими местами, обеспечивающими выход в Интернет. Реализация учебной программы должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным ресурсам – институтскому библиотечному фонду и сетевым ресурсам Интернет. Для использования ИКТ в учебном процессе необходимо наличие программного обеспечения, позволяющего осуществлять поиск информации в сети Интернет, систематизацию, анализ и презентацию информации 15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля). При самостоятельной работе по курсу «История Древней Руси (IX - начало XII вв.)» с применением предлагаемой рабочей тетради предполагается следующая последовательность действий: I.Ознакомление с вопросами, выносимыми для обсуждения на семинарское занятие. Эти вопросы изложены в разделе «План» каждой темы. Изучение данных вопросов необходимо проводить с привлечением учебной литературы (Приводится в разделе «Рекомендуемая литература»), а также научных трудов и материалов сети Интернет. Необходимо выделить ключевые аспекты каждого вопроса, а также спорные и дискуссионные моменты, возникающие при его изучении. Для более продуктивной работы на семинарском занятии желательно составить развернутый план ответа на каждый из вопросов Плана. II. Для закрепления и систематизации полученных знаний Вам предлагается ряд заданий. Качество выполнения этих заданий показывает, насколько добросовестно студент проводит самостоятельную работу по предмету, и влияет на формирование его индивидуального рейтинга. Выполнение заданий требует от студента самых разных навыков. Перед выполнением задания необходимо внимательно ознакомиться с инструкцией, определить, что и в каком порядке нужно сделать. Первыми рекомендуется выполнять задания репродуктивного типа. Это позволит закрепить полученные знания. Следующими выполняются задания, требующие анализа и синтеза полученной информации. Перед выполнением заданий этого типа рекомендуется еще раз перечитать материал, отражающий содержание изучаемого вопроса. Задания повышенной сложности внесены в раздел «Творческие задания». Выполнение этих заданий требует более глубокого изучения и анализа той или иной проблемы. Материал по теме представляется в нестандартной форме, требующей от студента особого творческого подхода. Подготовка «Сообщений» требует обращения к дополнительной научной литературе, в первую очередь к монографиям и статьям из специализированных научных журналов. Сообщение должно быть рассчитано на 5-7 минут и в краткой форме раскрывать последние достижения исторической науки в изучении рассматриваемой проблемы. Текст сообщения сдается преподавателю на проверку в электронном виде. При подготовке сообщения необходимо учитывать, что оригинальность текста сообщения должна составлять не менее 75 (По программе AdvegoPlagiatus). Подготовку к семинарскому занятию следует сочетать с детальным изучением исторической карты. Перечень обязательных элементов исторической карты приводится в разделе «Номенклатура исторической карты». Обязательно необходимо ознакомиться с «Памятками», содержащими рекомендации по организации отельных видов учебной деятельности и оформлению письменных работ. Дополнения и изменения к рабочей программе на 2015 2016 учебный год В рабочую программу вносятся следующие изменения: Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры истории, социально-экономических и общественных дисциплин «16» марта 2016 г. Заведующий кафедрой Курышев И.В. Подпись Ф.И.О.
1   2   3   4   5

  • 11. Образовательные технологии.
  • 12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля). 12.1 Основная литература
  • 12.2 Дополнительная литература
  • Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС) Принадлежность Адрес сайта
  • 14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
  • 15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
  • Дополнения и изменения к рабочей программе на 201 5 / 201 6 учебный год В рабочую программу вносятся следующие изменения