Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Рабочая программа для студентов направления подготовки >44. 03. 02 Психолого-педагогическое образование профиля подготовки Психология и социальная педагогика




страница5/5
Дата10.04.2018
Размер0.7 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5
Оценки «отлично» 40-31 баллов заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «отлично» выставляется студентам за полное и развернутое раскрытие теоретического вопроса с приведением примеров; опора на классические и современные научные представления; компетентные ответы на дополнительные вопросы преподавателя. Оценки «хорошо» 30-20 баллов заслуживает студент обнаруживший полное знание учебно-программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе. Как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам за достаточно полное раскрытие теоретического вопроса; примеров приведено мало; опора на классические и современные научные представления; достаточно компетентные ответы на дополнительные вопросы преподавателя. Оценки «удовлетворительно» 19-11 баллов заслуживает студент, обнаруживший знания основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется студентам на экзамене за краткое неполное раскрытие теоретического вопроса; без примеров или примеры не вполне соответствуют содержанию излагаемого материала; затруднения в ответах на дополнительные вопросы преподавателя, допустившим погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя. Оценка «неудовлетворительно» 10-0 баллов выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, оценка неудовлетворительно ставится студентам, которые на экзамене раскрывают теоретический вопрос неполно, схематично, местами нелогично, противоречиво; без примеров; отсутствуют компетентные ответы на дополнительные вопросы преподавателя. 11. Образовательные технологии. Проблемная лекция, лекция-конференция, лекция-конференция с приглашением педагога-психолога, лекция-консультация по заранее представленным студентами вопросам, метод мозгового штурма, дискуссия, метод номинальных групп, метод анализа профессиональных проблемных ситуаций, ажурная пила, жужжащие группы, моделирование профессиональной деятельности (деловые и ролевые игры), портфолио психодиагностических методик (диагностических программ), портфолио коррекционно-развивающих программ, занятий, игр и упражнений, способствующих становлению психологической готовности детей к обучению в школе, метод проектов. 12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля). Борытко, Н.М. Методология и методы психолого-педагогических исследований [Текст] : учеб.пособие для вузов Н. М. Борытко ; А.В. Моложавенко, И.А. Соловцова. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2009. - 320 с. 5 Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования [Текст] : учеб.пособие для вузов В. И. Загвязинский ; Р.А. Атаханов. - 5-е изд., испр. - М. : Академия, 2008. - 208 с. 50 Практикум по возрастной психологии [Текст] : учеб.пособие для вузов под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. - Изд. доп. и перераб. - СПб. : Речь, 2010. - 694 с. - (Психологический практикум) 15 12.1 Дополнительная литература: Волков, Б.С. Методология и методы психологического исследования [Текст] : учеб.пособие для вузов Б. С. Волков ; Н.В. Волкова, А.В. Губанов. - 5-е изд., испр.и доп. - М. : Академ.Проект : Трикста, 2006. - 352 с. 10 Ермолаев, О.Ю.Математическая статистика для психологов [Текст] : учебник О. Ю. Ермолаев. - 4-е изд., испр. - М. : МПСИ : Флинта, 2006. - 336 с. 20 Корнилова, Т.В. Методологические основы психологии [Текст] : учеб.пособие Т. В. Корнилова ; С.Д. Смирнов. - СПб. : Питер, 2008. - 320 с. : ил. - (Учебное пособие). 16 Краевский, В.В. Методология педагогики: новый этап [Текст] : учеб.пособие для вузов по пед. спец.(ОПД.Ф.02 - Педагогика) В. В. Краевский ; Е.В. Бережнова. - М. : Академия, 2006. - 400 с. 20 Маланов, С.В. Методологические и теоретические основы психологии [Текст] : учеб.пособие С. В. Маланов. - М. : МПСИ, 2005. - 336 с. 10 Мониторинг и диагностика качества образования [Текст] : монография А.А. Шаталов [и др.]. - М. : НИИ шк.технологий, 2008. - 322 с. 1 Психолого-педагогическая диагностика качества образовательного процесса [Текст] : учебно-метод.пособие А.А. Шаталов [и др.]. - М. : НИИ шк.технологий, 2008. - 133 с. 1 Суходольский, Г.В. Математические методы в психологии [Текст] : учеб.пособие Г. В. Суходольский. - Харьков : Гуманит.Центр, 2006. - 284 с. 5 Слизкова, Е.В. Психолого-педагогический мониторинг развития личности и индивидуальности школьников первой ступени обучения и воспитания в рамках программы развития Гражданское образование как способ социализации личности. В 2 ч. [Текст] . Ч.1 Е. В. Слизкова. - СПб. : Тесса, 2009. - 116 с 1 Слизкова, Е.В. Психолого-педагогический мониторинг развития личности и индивидуальности школьников первой ступени обучения и воспитания в рамках программы развития Гражданское образование как способ социализации личности. В 2 ч. [Текст] . Ч.2 Е. В. Слизкова. - СПб. : Тесса, 2009. - 116 с. 1 Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии Е.В.Сидоренко. – СПб., 2008. 1 Журналы: Вопросы психологии Воспитатель дошкольного образовательного учреждения Детский сад: теория и практика Детский сад от А до Я Дошкольная педагогика Дошкольное воспитание Игра и дети Начальная школа плюс до и после Обруч. Образование: ребенок и ученик Психологическая наука и образование Развитие личности (e.LIBRARY) Ребенок в детском саду Современное дошкольное образование Современный детский сад Газеты: Дошкольное образование - Первое сентября Детский сад со всех сторон Школьный психолог - Первое сентября e.LIBRARYсодержит боле 1000 наименований журналов открытого доступа, в том числе: Актуальные проблемы психологического знания, Мир психологии, Новое в психолого-педагогических исследованиях, Психология образования в поликультурном пространстве, Современная социальная психология: теоретические подходы и прикладные исследования. 12.3 Интернет-ресурсы: № Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС) Принадлежность Адрес сайта Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование 1. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» Сторонняя http:biblioclub.ru Договор № 1к00274-16 от 18.10.2016 на период до 30.09.2017 2 Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View” ООО «ИВИС» Сторонняя http:www.eastview.com http:ebiblioteka.ru ООО ИВИС. Договор №2т00167-17 от 14.02.2017 на период до 30.04.2018 3 Электронная библиотека: Библиотека диссертаций Сторонняя http:diss.rsl.rulang=ru ФГБУ «Российская государственная библиотека» Договор № 2 т00307-17 от 10.03.2017 на период до 30.04.2018. 4 Электронно-библиотечная система «Издательство Лань» Сторонняя https:e.lanbook.com ООО «Издательство Лань» Договор №2т01944-16 от 29.12.2016 на 2017 г. 13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости). Microsoft Office 20032007 Adobe Reader 9 Adobe Photoshop C53 WindowsMediaCenter ACDSystems Научные учреждения и общества психологов 1. Институт психологии Российской Академии наук - http:www.ipras.ru 2. Институт психологии РАО - http:www.pirao.ru 3. Российское психологическое общество - http:www.rpo.rsu.ru 4. Федерация психологов образования России - www.rospsv.ru 5. Санкт-Петербургское психологическое общество - http:spbpo.ru 6. Самарское общество психологов - http:psy.samara.ru 7. Психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева (Санкт-Петербург) - http:www.bekhterev.org 8. Психоаналитическая ассоциация Российской Федерации - http:www.psychoanalysis.ru 9. Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига - http:www.oppl.kub.ru 10. Международная ассоциация развивающего обучения - http:www.centr-ro.ru Учреждения дополнительного психологического образования: Институт практической психологии «Иматон» - http:imaton.ru Институт групповой и семейной психологии и психотерапии - http:www.igisp.ru Институт развития личности - http:www.ipd.ru Московский Гештальт Институт - http:www.gestalt.ru Институт психотерапии и клинической психологии - http:www.psyinst.ru Психологические журналы и периодика: «Вопросы психологии» - http:www.voppsy.ru «Психологическая наука и образование» - http:www.psyedu.ru «Московский психологический журнал» - http:magazine.mospsy.ru «Психологическая газета» - http:www.psy-gazeta.ru Еженедельник «Школьный психолог» - psy.lseptember.ru Психологическая газета «Мы и мир» - http:gazetamim.ru Журналы Американской психологической ассоциации - http:www.apa.orgjoumals Психологический журнал - http:www.psychol.ras.ru08.shtml Вестник Московского университета. Серия 14. Психология -http:www.psy.msu.rusciencevestnikindex.html Психологические сайты: 1. «Детский психолог». Материалы по возрастной психологии, психологической службе системы образования. Новости. Тесты. - http:www.childpsy.ru 2. Психологический словарь - http:psi.webzone.ru 3. А.Я. Психология. Новости, объявления о тренингах и семинарах. Психологический словарь. Хрестоматия. Тесты и материалы к ним. - http:azps.ru 4. «Психотерапия и консультирование». Консультации психолога. Книги и статьи. Психологические тесты. - http:www.psyonline.ru 5. Нарративная психология и психотерапия - http:www.narrative.narod.ru 6. Материалы по психологии: книги, психологические тесты, фотографии и иллюстративный материал, биографии психологов - http:psychology-online.net 7. «Психология и бизнес on-line». Библиотека, тесты и программы, новости, объявления о тренингах и семинарах, программных продуктах для психологического обследования. - http:www.psycho.ru 8. Материалы по общей, возрастной и педагогической психологии, психодиагностике, объективная психология, психология эмоциональных отношений - http:www.rusmedserver.rumedpedagog41.html 9. Методические рекомендации по организации и содержанию деятельности психологической службы - http:www.edu.yar.rurussianpsihdocummetod_recom.html Психологические тесты и методики: 1. Психологические тесты для обследования детей дошкольного и школьного возраста, профориентационные методики - http:psiholognew.narod.ru 2. Популярные психологические тесты - http:www.psitest.ru 3. Популярные психологические тесты - http:tests.holm.ru 4. Подборка тестов личности - http:www.ctest.ru 5. Тесты и психологические консультации, научно-популярные материалы по психологии - http:test.msk.ru 14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля). Для материально-технического обеспечения данной дисциплины необходимы: Учебные аудитории; Технические средства обучения (аудио-, видеоаппаратура, мультимедийный проектор, экран, компьютеры); Носители информации (DVD и SD аудио, OSB-накопитель); Учебно-наглядные средства (мультимедийные презентации лекций). 15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля). Методические указания для обучающихся по усвоению дисциплины представлены: - в планах практических и лабораторных занятий (см. пункт 6, 7.); - в методических материалах, определяющих процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций (см. пункт 10.4.) - в типовых контрольных заданиях или иных материалах, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы (см. пункт 10.3). Выполнение студентами заданий по самостоятельной работе привязаны к семинарским занятиям, и студенты обязаны выполнять и сдавать на проверку преподавателю в срок (в соответствии с расписанием занятий). Невыполненные в срок задания по темам курса не принимаются и не оцениваются преподавателем. Дополнения и изменения к рабочей программе на 2017 2018 учебный год В рабочую программу вносятся следующие изменения: Структурно-содержательный компонент рабочей учебной программы в связи с переходом на стандарты ФГОС ВО. Скорректировано учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля), в соответствии с предъявляемыми требованиями стандарта. Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры педагогики и психологии 11 мая 2017 г. Протокол № 9. Заведующий кафедрой _____________ Слизкова Е.В. подпись Ф.И.О.
1   2   3   4   5

  • Оценки «хорошо» 30-20 баллов
  • Оценки «удовлетворительно» 19-11 баллов
  • Оценка «неудовлетворительно» 10-0 баллов
  • 11. Образовательные технологии.
  • 12. 1 Дополнительная литература
  • Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС) Принадлежность Адрес сайта
  • Научные учреждения и общества психологов
  • Учреждения дополнительного психологического образования
  • Психологические журналы и периодика
  • Психологические тесты и методики
  • 14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
  • 15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
  • Дополнения и изменения к рабочей программе на 2017/ 2018 учебный год В рабочую программу вносятся следующие изменения