Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Анализ финансовой отчетности осуществляется на основании сведений о движении




страница3/10
Дата21.07.2017
Размер1.29 Mb.
ТипПубличный доклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Анализ финансовой отчетности осуществляется на основании сведений о движении


нефинансовых активов.
Сведения о движении нефинансовых активов (основные средства, материалы)

за 2010 год

руб.


Счет аналитического учета

Код
стро-
ки

Наличие на начало года

Поступление (увеличение)

Выбытие (уменьшение)

Наличие на конец года

1

2

3

4

5

6

1. Движение основных средств

 

 

 

 

 

1.1. Основные средства

010

2742259

32968

102351

2672876

Нежилые помещения

020

1473888

-

-

1473888

Машины и оборудование

030

794484

2280

2280

794484

Производственный и хозяйственный инвентарь

040

346988

-

-

346988

Библиотечный фонд

050

105629

30688

100071

36246

Прочие основные средства

060

21270

-

-

21270

2. Движение материальных запасов

 

 

 

 

 

2.1. Материальные запасы

070

4050

34873

17518

21404

Строительные материалы

080

-

10975

4000

6975

Прочие материальные запасы

090

4050

23898

13518

14429

3. Движение движимого имущества в составе имущества казны

100

-

3041659

-

3041659

3.1. Движимое имущество в составе имущества казны

110

-

3041659

-

3041659

Заключение

Следует отметить, что в 2010 году финансирование бюджетного учреждения МОУ лицея «Классический» соответствовало утвержденной смете, расходование средств бюджета производилось в пределах финансового обеспечения, не допускалось нецелевого использования средств. Основными направлениями расходования средств учреждения являлись: заработная плата и педагогического и административно-хозяйственного персонала, начисления и выплаты по оплате труда, коммунальные услуги, услуги по содержанию имущества, прочие услуги, прочие расходы, приобретение нематериальных активов.




Условия организации образовательного процесса
Режим работы


  • Учебное заведение работает в 1 полную смену:

- по шестидневной учебной неделе (основная и средняя (полная) общая ступень).

  • Начало занятий в 8-30.

  • Продолжительность урока – 40 минут.

  • Продолжительность учебного года - не менее 34 (35) недель.

  • Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 недель.

  • Работает охрана (8.00-20.00).

  • Продолжительность перемен - в соответствии с введенными в действие с 01.09.2003г. Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами «Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2.4.2.1178-02» в редакции Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 23 июля 2008 г №45.

  • Часы индивидуальных и групповых занятий и консультаций организуются во второй половине дня.



Условия приема в лицей


  • Прием обучающихся в 5-11 классы осуществляется в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании», в соответствии с договором с Учредителем и Уставом лицея.

  • Обучение детей в лицее происходит при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.

  • Для зачисления ребенка родители (законные представители) предоставляют следующие документы: заявление, медицинскую карту обучающегося, личное дело учащегося.

С июня по август ведет работу комиссия  по приему детей в лицей, в состав комиссии входят: заместители директора по учебной и воспитательной работе, психолог, преподаватели и директор.  Цель комиссии заключается в том, чтобы определить стартовые возможности поступающего ребенка, определить  степень готовности к обучению.  В шестой и последующие классы обучающиеся принимаются при наличии свободных мест при предоставлении соответствующих документов. В 10 класс зачисляются обучающиеся, успешно  окончившие 2 ступень образования на основании личных заявлений. При комплектовании 10 - х классов, реализующих профильное обучение, учитываются пожелания учащихся и их родителей заниматься по программе предлагаемого профиля. При зачислении проводятся собеседования по итогам обучения в основной школе, обсуждаются результаты персонифицированного учета достижений ученика, рекомендации психолога.
Формы организации обучения


  • Основной формой организации обучения является классно-урочная система.

  • В лицее созданы условия для занятий на дому (для больных детей) и для индивидуального обучения учащихся.

  • В 2009-2010 г. лицей является участником региональной экспериментальной программы по созданию и внедрению индивидуальной образовательной траектории для учащихся старших классов.

Об условиях осуществления образовательного процесса
Современное образование невозможно без применения  современных, в том числе информационно-коммуникативных технологий. Учителя лицея применяют  информационно-коммуникативные технологии в учебном и воспитательном процессе. Педагоги ежегодно проходят курсы подготовки «Информационно-коммуникационные технологии в общеобразовательном процессе» по применению ИКТ. Вся администрация оснащена современной оргтехникой. В учебных кабинетах, библиотеке организованы компьютерные места для работы учителя. Формируется медиатека.

Книжный школьный фонд насчитывает:

1740 экземляров, из них школьных учебников 1340 экземпляров.
Содержание образования

Личностно-ориентированное обучение в лицее имеет цель оказания помощи (выравнивания) в 5-9 классах и выстраивания индивидуальной образовательной траектории в 10-11-х классах. Это обуславливает введение: индивидуально-групповых занятий в 5-9 классах, элективных курсов по выбору для учащихся 10-11 классов. Для отдельных учащихся 11-х классов предполагается организация процесса обучения по индивидуальным учебным планам.

Количество часов, определённое на каждый предмет в учебном плане лицея, предусматривает качественное усвоение учебной программы и обеспечивает выполнение Государственного образовательного стандарта.

Лицей как общеобразовательное учреждение состоит из 2-х ступеней:

2 ступень обучения - 5-9 классы

3 ступень обучения - 10-11 классы

Каждая ступень, решая общие задачи, имеет свои особенности. Вторая ступень соответствует основному общему образованию, нацеленному на получение общенаучного

и общекультурного образования. Третья ступень соответствует среднему (полному) общему образованию.

В 2010-2011 учебном году плодотворно решалась задача - создание благоприятных условий для развития и реализации потенциальных возможностей одаренных детей. Развиваются потенциальные возможности ребенка во внеурочное время, в системе дополнительного образования.

В течение года в лицее работали кружки и секции :

“ Кружок эстрадного пения” (рук-ль Оленина С.В.)

“ Интеллектуальный клуб « ЭРУДИТ»” (рук-ль Савватеева Е.В.)

“ Спортивная секция по настольному теннису” (рук-ль Аркадов О.В.)

“ Спортивная секция по баскетболу” (рук-ль Аркадов О.В.)

“ Рукопашный бой – бой без правил” (рук-ль Захарушкин Ал. П.)

Общее количество занимающихся в кружках и секциях лицея составило 75 учащихся (40%)

Об учебном плане


Каталог: files
files -> Урок литературы в 7 классе «Калейдоскоп произведений А. С. Пушкина»
files -> Краткая биография Пушкина
files -> Рабочая программа педагога куликовой Ларисы Анатольевны, учитель по литературе в 7 классе Рассмотрено на заседании
files -> Планы семинарских занятий для студентов исторических специальностей Челябинск 2015 ббк т3(2)41. я7 В676
files -> Коровина В. Я., Збарский И. С., Коровин В. И.: Литература: 9кл. Метод советы
files -> Обзор электронных образовательных ресурсов
files -> Внеклассное мероприятие Иван Константинович Айвазовский – выдающийся художник – маринист Цель
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

  • Заключение