Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Программа учебной дисциплины физическая культура для специальностей: 060101 Лечебное дело; 060201 Стоматология; 060103 Педиатрия; 060301 Фармация; 060601 Медицинская биохимия




страница4/6
Дата19.03.2017
Размер1.44 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6



Раздел III. Жизненно необходимые умения и навыки. Профессионально – прикладная физическая подготовка.

Перечень требований и тестов по каждому разделу, их оценка в очках, разрабатываются кафедрой физического воспитания с учетом профиля выпускаемых специалистов. Тесты для овладения жизненно необходимыми умениями и навыками являются обязательными, как в основном, так и в специальном учебном отделениях (таблица 6). В каждом семестре рекомендуется планировать выполнение студентами не более 2 – 3 зачетных тестов по данному разделу подготовки.


Таблица 6.

Зачетные требования по оценке сформированности

практических умений и навыков студентов специального учебного отделения


Курс

Семестр

Зачетные требования


I




Составить и провести комплекс гигиенической гимнастики (физкультминутки, физкультурной паузы и др.) с группой студентов.



Представить заполненный дневник самоконтроля (здоровья) с динамикой функциональных показателей и физической подготовленности за первый курс.


II



Подготовить комплекс физических упражнений с учетом индивидуальных отклонений в состоянии здоровья.



Представить заполненный дневник самоконтроля (здоровья) с динамикой функциональных показателей и физической подготовленности за второй курс.


III



Составить комплекс упражнений для профилактики миопии.



Представить заполненный дневник самоконтроля (здоровья) с динамикой функциональных показателей и физической подготовленности за третий курс.


IV



Составить комплекс физических упражнений для профилактики остеохондроза (шейный, грудной, поясничный отделы позвоночника).



Представить заполненный дневник самоконтроля (здоровья) с динамикой функциональных показателей и физической подготовленности за четыре года обучения.

V



Составить комплекс упражнений профессионально-прикладной физической подготовки врача (лечебника, хирурга или стоматолога, гигиениста).



Представить заполненный дневник самоконтроля (здоровья) с динамикой функциональных показателей и физической подготовленности за пять лет обучения.



5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Примерный протокол согласования рабочей программы

по физической культуре другими дисциплинами

п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Вопросы согласования

Дата согласования и № протокола

1

Нормальная физиология

Физиологические закономерности спортивной тренировки. Основные физиологические константы спортсменов различных специальностей. Энергозатраты организма при занятиях спортом.




2

Фармакология

Фармакология: история развития, роль, классификация, последствия применения допингов и стимуляторов в спорте и массовой физической культуре.




3

Физическая реабилитация и спортивная медицина

Физическая реабилитация и спортивная медицина: профилактика спортивных травм и повреждений. Методы контроля и самоконтроля за состоянием организма при занятиях физическими упражнениями.




4

Гигиена

Гигиенические нормы и требования к инвентарю и помещениям при занятиях физической культурой спортом. Питание при занятиях физическими упражнениями различной направленности.




5

Общая и клиническая психология

Поведение детей и подростков в условиях тренировочного процесса или в ситуациях, угрожающих нарушениями психического здоровья.








5.3 Разделы дисциплины и виды занятий

п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекции

Практ.

зан.

Лаб.

зан.

Семин

занят.

СРС

Всего

1

Теоретический

40

-

-

-

-

40


2

Практический

290 (256)*

-

-

-

-

290 (256)


3

Методико-практический

30 (64)













30 (64)


4

Контрольный

40

-

-

-

-

40


*Прим.: в скобках приводятся часы для студентов специального учебного отделения

6. Научно-исследовательская работа студентов (НИРС)
Научно-исследовательская работа студентов является составной частью учебного процесса кафедры физической культуры, способствует привлечению студентов к исследовательской работе и привитию практических навыков самостоятельной работы. Её планирование осуществляется с учетом основной научной проблемы, разрабатываемой на кафедре.

Примерные направления НИРС.

  1. Самостоятельная работа по определению переносимости физической нагрузки в ходе занятий физической культурой в различных отделениях (основном, специальном, спортивного совершенствования).

  2. Участие в качестве соисполнителя межкафедральных и межвузовских научно-исследовательских тем.

  3. Выполнение реферативной работы по разделам:

- Социологические и общетеоретические проблемы физической культуры и спорта;

- Физическая культура и спорт на службе охраны здоровья;

- Применение средств ЛФК в процессе реабилитации после различных заболеваний и травм;

- Физическое воспитание детей и подростков;

- Медицинские аспекты спортивной деятельности;

- Профессионально-прикладная направленность физической культуры и спорта;

- Медико-биологические основы массовой физической культурой и спортом;

- Двигательные и оздоровительные системы;

- Коррекция психофизического состояния человека;

- Современные и нетрадиционные методы поддержания работоспособности;



- Адаптивная физическая культура.

  1. Выступление с докладами на итоговых научных студенческих конференциях СНО кафедры, межвузовских, российских и международных студенческих конференциях.

  2. Публикация результатов научных исследований в сборниках научно-практических конференций различного масштаба.

  3. Участие во внутривузовском конкурсе на звание «Студент-исследователь».

Примерная тематика реферативных работ:

  1. Современное состояние и перспективы развития физической культуры и спорта в России.

  2. История развития физической культуры в России.

  3. Социально-политические функции физической культуры и спорта.

  4. Профилактика нервно-эмоционального и психофизического утомления студентов средствами физической культуры и спорта.

  5. Основные причины изменения состояния студентов в период экзаменационной сессии.

  6. Психофизиологическая характеристика интеллектуальной деятельности и учебного труда студентов-медиков.

  7. Основные направления воздействия физических упражнений тренировочного режима на организм человека.

  8. Биохимические изменения в организме при мышечной деятельности различного характера.

  9. Структурно-функциональные изменения сердечно-сосудистой системы под влиянием занятий спортом, основные методы диагностики «физиологического» спортивного сердца.

  10. Медицинские проблемы спортивной тренировки (врачебный контроль, педагогический, самоконтроль; взаимосвязь двигательной активности и продолжительности жизни).

  11. Физиологические основы спортивной и оздоровительной тренировки (тип, величина, интенсивность нагрузки; частота занятий; интервалы отдыха; методы тренировки).

  12. Физиологическая оценка тренировочного процесса различной направленности (общая или специальная физическая подготовка).

  13. Допинги: биологические, фармакологические, наркотические, психологические; социальные аспекты.

  14. Допинги, стимуляторы и их влияние на состояние здоровья спортсмена и повышение спортивного результата.

  15. Патологическое влияние длительного применения допингов и стимуляторов на организм спортсмена (женский, детский организмы).

  16. Особенности профессионально-прикладной физической подготовки студентов по избранному направлению подготовки или специальности.

  17. Двигательный режим в оздоровительной программе врача.

  18. Характеристика условий труда и характера психофизической нагрузки профессиональной деятельности врача.

  19. Совершенствование физических качеств с использованием различных тренажеров.

  20. Тренажерные средства для общей физической подготовки спортсменов, лиц с ослабленным здоровьем и инвалидов.

  21. Абсолютные и относительные противопоказания к занятиям на тренажерах.

  22. Нетрадиционные и «народные» средства поддержания и восстановления спортивной работоспособности.

  23. «Аутотренинг физкультура» как средство повышения работоспособности.

  24. Основы восстановления функций и тренированности организма человека.

  25. История Паралимпийского движения (летние, зимние игры, «тихие игры» и т.п.).

  26. Организация и формы врачебного контроля в процессе занятий физической культурой и спортом.

  27. Виды и методы самоконтроля при занятиях физической культурой и спортом.

  28. Современные оригинальные методы оценки физических кондиций человека (определение биологического возраста; оценка функционального состояния по Пироговой; КОНТРЕКС-3 и др.).

  29. Эндогенные и экзогенные факторы возникновения травм и их профилактика.



7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1. Основная литература:
1. Физическая культура и здоровье: Учебник / Под ред. В.В.Пономарёвой. – М.: ГОУ ВУНМЦ , 2006. – 352 с., илл.

2. Ильинич В.И. Физическая культура студента: Учебник. М.: Гардарики, 2005. – 448 с.

3. Бароненко В.А., Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента: Учебник. - М.: Альфа-М, 2003. - 417 с.

4. Суворов Ю.А., Платонова В.А. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов: Учебно-методическое пособие - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2006. - 77 с.

5. Коваль В.И., Родионова Т.А. Гигиена физического воспитания и спорта. Учебник для студентов высших учебных заведений. Изд. Academia, 2010.- 320 стр.
7.2. Дополнительная литература:
1. Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Гриф УМО МО РФ. Изд. 7-е , Academia, 2010 - 320 стр.

2. Горшков А.Г., Виленский М.Я. Физическая культура и здоровый образ жизни студента: Учебное пособие для вузов. Гардарики, 2007. 218 стр.

3. Грачёв О.К. Физическая культура: Учебное пособие Под ред. Е.В.Харламова. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов-нв-Дону: Изд. Центр «МарТ», 2005. – 464 с.

4. Детков Ю.Л., Платонова В.А., Зефирова Е.В. Теория и практика физической культуры для студентов с ослабленным здоровьем: Учебное пособие. - СПб: СПбГУ ИТМО, 2008. - 96 с.

5. Евсеев Ю.И. Физическая культура / Ю.И. Евсеев. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – 382с.

6. Кузнецов В.С., Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Гриф УМО МО РФ. 8-е изд., стер. Academia, 2010. 480 стр.

7. Мандриков В.Б., Квартовкин К.К. Первая доврачебная помощь при спортивных травмах, внезапных заболеваниях и воздействии других факторов (учебно-методическое пособие, 2-е издание) Москва, ВУНМЦ МЗ РФ, 1999. – 47 с.

8. Мандриков В.Б., Ушакова И.А., Мицулина М.П., Замятина Н.В. Учебно-исследовательская работа студентов в курсе физической культуры медицинских и фармацевтических вузов. Учебно-методическое пособие Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2010.- 108 с.

9. Приказ Минздравсоцразвития России № 613-н от 9августа 2010 г. «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи при проведении физкультурных и спортивных мероприятий».

10. Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006–2015 годы: федеральная целевая программа // Сборник официальных док. и материалов Федерального агентства по физической культуре и спорту. – 2006. – № 2.


1   2   3   4   5   6

  • Таблица 6. Зачетные требования по оценке сформированности практических умений и навыков студентов специального учебного отделения
  • 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами Примерный протокол согласования рабочей программы
  • Дата согласования и № протокола
  • 5.3 Разделы дисциплины и виды занятий
  • *Прим.: в скобках приводятся часы для студентов специального учебного отделения 6. Научно-исследовательская работа студентов (НИРС)
  • Примерные направления НИРС.
  • Примерная тематика реферативных работ
  • 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 7.1. Основная литература: 1. Физическая культура и здоровье: Учебник / Под ред. В.В.Пономарёвой
  • Ильинич В.И.
  • Суворов Ю.А., Платонова В.А.
  • Горшков А.Г. , Виленский М.Я.
  • Детков Ю.Л., Платонова В.А., Зефирова Е.В.
  • Евсеев Ю.И.
  • Мандриков В.Б., Квартовкин К.К.
  • Мандриков В.Б., Ушакова И.А., Мицулина М.П., Замятина Н.В.
  • Приказ Минздравсоцразвития России
  • Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006–2015 годы: федеральная целевая программа