Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Образовательные технологии




страница3/5
Дата21.07.2017
Размер0.64 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5

5. Образовательные технологии


При преподавании учебной дисциплины предусмотрены чтение лекций, в том числе с использованием презентационного материала, проведение семинарских занятий.

Работа на семинарских занятиях строится по следующим основным направлениям, указанным в конце каждой темы: контрольные вопросы и задания, доклады. Самостоятельная работа является важной формой усвоения курса, результативность которой обеспечивается следующей системой контроля: написание эссе, выполнение тестов, работа над индивидуальным заданием.



Доклады обусловлены проблемной ориентацией и призваны вырабатывать проблемную часть социально-экономического явления, процесса и вырабатывать перспективные направления решения.

Контрольные вопросы и индивидуальные задания сформулированы в целях привлечения студентов группы к аналитической работе, а с другой стороны, охватить анализом основные сектора экономики. Выполнение заданий является обязательным и предполагает не только формулирование верного ответа на основе самостоятельного предварительного анализа лекционного материала, изучения библиографических источников, электронных ресурсов, но генерирование качественно новой знания, информации. Основная цель выполнения индивидуальных заданий – привитие навыков самостоятельности, способности вырабатывать и защищать оригинальные подходы к решению исследовательских и практических задач.

В течение семестра, на практических занятиях также проводятся:



  • письменные работы, предполагающие написание небольшого эссе, демонстрирующего взаимосвязь между контрольными вопросами;

  • устное индивидуальное выступление на основе подготовленного доклада (до 10 минут) и ответы на вопросы, а также групповая презентация (3-4 человека) с использованием Power Point Presentation и (или) раздаточного материала;

  • дискуссии (дебаты), деловые игры в целях развития навыков организации и обобщения информации, умения мыслить критически, уточнения недостаточной усвоенных вопросов.

Тесты для самоконтроля в конце каждого раздела предлагаются в целях оценки степени овладения изученного материала.

В ходе подготовки к семинарским занятиям студентам рекомендуется использовать:



  • действующие законодательные и нормативные акты;

  • монографии, учебники и учебные пособия;

  • аналитическую информацию и научные публикации, размещенные в периодических изданиях;

  • статистическую и иную информацию официальных сайтов федеральных органов исполнительной власти (министерств, служб, агентств).

При выполнении заданий рекомендуется использовать электронные ресурсы Научной библиотеки ТГУ: локальные базы данных и полнотекстовые удаленные ресурсы. Ссылки на источники информации при выполнении индивидуальных заданий являются обязательными.

Лучшая научно-исследовательская работа студента (в форме доклада) может быть рекомендована для участия в студенческой конференции с последующей публикацией.


6. Блок практических заданий по темам курса:
6.1. Доклады по теме: «КОРПОРАТИВНЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

  1. Индустриальная (промышленная) экология и цикличные воспроизводственные системы.

  2. Подходы рециклирования в современном производстве.

  3. Экологическая производственная инфраструктура: особенности формирования

  4. Технологические и организационные инновации в экологической сфере.

  5. Подходы экоэффективности производственных систем.

  6. Стратегия системных изменений производственных систем.

  7. Методологические аспекты разработки продуктов длительного пользования (по схеме Ж-С-В И)

  8. Особенности кооперирования предприятий с государственными органами экологического контроля.

  9. Специфика и характеристики вертикального кооперирования

  10. Специфика и характеристики горизонтального кооперирования

  11. Специфика и характеристики диагонального кооперирования

  12. Теоретические особенности возникновения экологических промышленных рисков.

  13. Методология оценки экологических рисков.

  14. Подходы к управлению экологическими рисками.

  15. Страхование и поглощение экологических рисков.

  16. Предотвращение и контроль экологических рисков.

  17. Проектирование для окружающей среды как направление экологических инноваций.

  18. Характеристика ISO/TR 14062:2002: « Экологический менеджмент — Интеграция экологических аспектов в процесс проектирования и разработки продукции»

  19. Оценка жизненного цикла продукции для целей управления экорисками.

  20. Технологии чистого производства: подходы «бережливого(стройного) производства»



6.2 ПРИМЕРЫ ДЕЛОВЫХ ИГР И ЗАДАНИЙ, ПРОВОДИМЫХ НА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЯХ
6.2.1.Ролевая игра по теме «Концептуальные основы экологического менеджмента»:
Структура ролевой игры:

Тема дискуссии: «Экологический менеджмент: аргументы «за» и «против» :

Форма проведения: круглый стол

Участники дискуссии: заинтересованные лица по проблемам экоменеджмента

Вступление: оформление дискуссионного поля, задание проблемы (ведущий круглого стола)

  • Распределение ролей участников дискуссии с учетом самостоятельного выбора и предварительной подготовки студентов

  • Подготовка аргументированных выступлений участников с учетом заданных ориентиров и очередности:

  1. Выступление экспертов организации ISO по достоинствам и недостаткам стандартов в сфере экологического менеджмента.

  2. Позиция представителей власти (специально уполномоченных органов государственного экологического контроля) в части сравнения производственного экологического управления с системой экоменеджмента.

  3. Выступление экспертов-юристов по правовым аспектам внедрения и поддержания СЭМ

  4. Позиция экспертов-политологов в оценке необходимости разработки и реализации экологической политики(в т.ч. в рамках внедрения СЭМ)

  5. Позиция деловых бизнес -кругов в отношении применения и получения экономических и рыночных преимуществ при внедрении СЭМ.

  6. Аналитический обзор: Маркетинг, качество продукции и СЭМ.(эксперты-маркетологи; общество защиты прав потребителей)

  7. Позиция экспертов-технологов по возможностям внедрения и функционирования СЭМ на новой технологической базе, выхода на НДТ

  8. Позиция органов местного самоуправления и региональных властей в оценке возможностей и недостатков СЭМ для предприятий региона.

  9. Выступление представителей mass media в оценке влияния эколого-ориенированнных предприятий

  10. Позиция общественных экологических организаций и общественности региона.

  11. Результаты опроса зрителей: оценка социальных преимуществ СЭМ.

Заключение: подведения итогов дискуссии и выработка резолюции по итогам круглого стола.
6.2.2. Индивидуальные задания по теме «Принципы корпоративного экологического менеджмента»
ЦЕЛЬ: Развитие навыков самостоятельной аналитической работы и раскрытие творческих возможностей студентов в процессе реализации задания.
МЕТОД:

  • Сравнительный анализ

  • Качественная оценка

ПРЕДОСТАВЛЕННЫЕ МАТЕРИАЛЫ:



  • Положения Деловой Хартии по устойчивому развитию Международной торговой палаты

  • Экологическая политика предприятия (индивидуальный вариант по выбору)

АЛГОРИТМ:

1) Изучение проекта разработанной и реализуемой на предприятии экологической политики;

2) проведение оценки соответствия ее положений требованиям Деловой Хартии по устойчивому развитию Международной торговой палаты;

3) подготовка аналитической записки по результатам сравнительного анализа;

4) разработка дополнительных положений экологической политики с учетом коррективов ;



5) представление собственного варианта экологической политики предложенного предприятия с учетом требований Деловой Хартии по устойчивому развитию Международной торговой палаты;
Положения Деловой Хартии по устойчивому развитию Международной торговой палаты (16 ключевых обязательств)

  1. Корпоративный приоритет – признать управление ООС одним из высочайших корпоративных приоритетов и ключевым определяющим фактором для устойчивого развития; сформулировать политику, принять программы и установить методы проведения операций экологически приемлемым способом.

  2. Интегрированное управление – полностью ввести упомянутые политику, программы и методы в предпринимательское дело в качестве существенного элемента во всех его функциях.

  3. Процесс совершенствования – продолжать совершенствовать политику, программы и повышать экологическую эффективность с учетом технических разработок, научных достижений, требований потребителя и ожиданий общества, считая исходной точкой правовые нормы; и применять одни и те же критерии состояния окружающей среды в международном масштабе.

  4. Обучение персонала – обучать, подготавливать и мотивировать персонал осуществлять свою деятельность с пониманием ответственности за состояние окружающей среды.

  5. Предварительная оценка – оценивать воздействия на окружающую среду до начала новой деятельности или реализации нового проекта, до вывода оборудования из эксплуатации и до того, как покинуть данное место.

  6. Продукция или услуги – разрабатывать и поставлять продукцию или услуги, которые не оказывают чрезмерного воздействия на окружающую среду и являются безопасными при их использовании по назначению и экономичными с точки зрения потребления энергии и природных ресурсов и которые могут быть рециклированы, повторно использованы и безопасно утилизированы.

  7. Консультация для потребителей – консультировать и, где это целесообразно, обучать потребителей, дистрибьюторов и население безопасному использованию, транспортировке, хранению и утилизации поставляемой продукции и применять аналогичные соображения при предоставлении услуг.

  8. Оборудование и операции – разрабатывать, проектировать и эксплуатировать оборудование и осуществлять деятельность, принимая во внимание эффективное использование энергии и материалов, устойчивое использование возобновляемых ресурсов, минимизацию отрицательного воздействия на окружающую среду и производства отходов, а также безопасное и ответственное удаление неиспользуемых отходов.

  9. Изучение – проводить (обеспечивать) изучение воздействия на окружающую среду сырья, продукции, процессов, выбросов и отходов, связанных с предприятиями, а также способов минимизации отрицательных воздействий.

  10. Предупредительный подход модифицировать производство, маркетинг либо использование продукции или услуг, либо ведение работ в соответствии с научными и техническими достижениями, с тем, чтобы предотвратить серьезное или необратимое ухудшение качества окружающей среды.

  11. Подрядчики и поставщики – содействовать принятию этих принципов подрядчиками, действующими от имени предприятия, поощряя и, где уместно, требуя улучшения их методов, с тем, чтобы последние соответствовали методам, принятым на предприятии, а также поощрять более активное принятие этих принципов поставщиками.

  12. Подготовленность к аварийным ситуациям – разработать и поддерживать в рабочем состоянии там, где существует значительная опасность, планы подготовленности к аварийным ситуациям совместно с аварийными службами, соответствующими органами власти и местной общиной, признавая потенциальные трансграничные воздействия.

  13. Передача технологий – вносить вклад в передачу экологически приемлемых технологий и методов управления с помощью промышленного и государственного секторов.

  14. Вклад в общий эффект – вносить вклад в развитие государственной политики, а также в предпринимательство, правительственные и межправительственные программы и учебные начинания, которые должны расширить осведомленность о проблемах, связанных с окружающей средой, и усилить ее охрану.

  15. Открытость к диалогу – поощрять открытость и диалог с сотрудниками и общественностью, предвидя их озабоченность потенциальной опасностью и воздействиями операций, продукции, отходов и услуг, включая те, которые имеют межграничный или глобальный характер, и реагируя на эту озабоченность.

  16. Соответствие и отчетность – определять экологическую эффективность; регулярно проводить экологические аудиты и подтверждения соответствия требованиям фирмы, требованиям законодательных актов и настоящим принципам; периодически предоставлять необходимую информацию совету директоров, акционерам, сотрудникам, органам власти и общественности.



6.2.3. Интерактивная игра по теме: «Подготовка внедрения системы экоменеджмента»

Тема обсуждения: Внедрение системы экологического управления окружающей средой на крупном промышленном предприятии



Цель:

  • На практике закрепить понимание теоретических понятий «экологическое управление», «система управления окружающей средой», «экологическое аудирование», «экологический менеджмент».

  • Практически осознать возможность существования в реальных условиях четырех систем управления окружающей средой, усвоить разницу в их функционировании.

  • Закрепить осознание необходимости внедрения на промышленных предприятиях экологической службы и системы управления окружающей средой.


Теория:

Ключевым звеном в системе экологического управления и менеджмента является экологическая служба предприятия или в случае небольших производств отдельный квалифицированный специалист (менеджер), уполномоченный решать соответствующие задачи. На практике встречаются четыре основных типа структур систем экологического управления и менеджмента, различающиеся по положению в них экологической службы предприятия или уполномоченного специалиста:



  1. Структура с отсутствующей экологической службой или специалистом в области экологического менеджмента;

  2. Структура, в которой экологическая служба (должностные обязанности менеджера) совмещена с каким-либо другим подразделением (другими должностными обязанностями) предприятия;

  3. структура, в которой экологическая служба (менеджер) выделена в отдельное подразделение (должность);

  4. структура, в которой экологическая служба выделена в отдельное подразделение с руководителем, равным по рангу заместителю директора предприятия.


Задание:

1. Группа делится на 4 бригады/подгруппы

2. На предыдущем занятии каждой бригаде выдается задание:

«Разработать систему экологического управления (экологическую службу) окружающей средой на предприятии машиностроительного комплекса».
Начальные условия: 4 успешно работающих предприятия в составе одного крупного комплексного объединения. Например:


    • металлургический комбинат (металлопрокат);

    • химический завод (производство пластмасс и лакокрасочных мате-риалов);

    • мебельная фабрика, находящаяся на балансе основного произ-водства (выпуск мебели и упаковочного материала для основного продукта);

    • нефтехимическое предприятие по производству резинотехничес-ких изделий.

Каждое из этих предприятий обладает своей организационной структурой, в составе которой находится «экологический отдел» или природоохранный комплекс, состоящий из ряда компонентов (очистные сооружения, лаборатория, служба контроля за выбросами, отходами и т.д.).

3. Каждой бригаде дается для разработки своя структура системы экологического менеджмента.

В результате работы студенты должны обосновать и доказать возможность (или необходимость) существования именно этой структуры и составить «Положение о работе экологической службы» для своей структуры, а также проследить все взаимосвязи в ее работе.

Примечание. Дополнительные компоненты можно «ввести» в задание заранее или предоставить эту задачу студентам.


Ход занятия:

4. В начале занятия из каждой бригады выделяется по 1 человеку – это «руководитель подразделения». Все четверо составляют «совет директоров» под председательством преподавателя – «исполнительного директора» или «председателя Совета директоров».

Каждая бригада в лице «руководителя подразделения» представляет свою точку зрения на работу своей экологической службы, доказывая «право на существование» именно своей структуры, аргументируя свою точку зрения.

Остальные студенты задают вопросы отвечающим, относительно работы этой структуры. Отвечать на вопросы могут все члены бригады, а не только ее представитель в «Совете директоров». Затем отвечает другая бригада и т.д. Таким образом, получается коллективная работа над проблемой.

5. Затем выдается вторая часть задания:

«Предприятие выходит на международный уровень и ему необходимо провести экологический аудит с целью получения экологического сертификата согласно системе ISO 14000. Каким образом это может быть введено в соответствии со структурой экологической службы на предприятии».

Бригадам дается 5-10 минут на обсуждение поставленного вопроса, после чего «руководители подразделения» аргументируют свою точку зрения и отвечают на вопросы «конкурентов».

6. «Исполнительный директор» подводит итоги «Совещания Совета директоров», выбирая структуру экологической службы для своего предприятия, и указывает на неточности и ошибки, допущенные при обсуждении.



6.3. Контрольные зачетные задания по дисциплине:
ЗАДАНИЕ № 1.

  1. Понятия «менеджмент» и «управление». Положения и принципы менеджмента как концепции управления. Школы управления. Этапы в развитии менеджмента.

  2. Характеристика стилей управления по критериям. Принципы эффективного руководства.

  3. Экологический менеджмент как современная форма управления предприятием: направления деятельности и мотивация к внедрению.

  4. Схема EMAS: цель и принципы разработки. Цикл внедрения и область применения. Особенности принятия EMAS II.


ЗАДАНИЕ № 2.

  1. Понятие мотивации в менеджменте. Современные теории мотивации. Деньги как мотиватор.

  2. Деятельность менеджеров в команде. Молекула управления. Золотые правила менеджмента.

  3. Характеристика и принципы управления качеством. Этапы развития систем качества.

  4. Стандарт BS 7750: цели и особенности разработки. Цикл внедрения и сфера применения. BS 8555.


ЗАДАНИЕ №3.

  1. Функции менеджмента Основные инструменты управления. Менеджмент как форма управления предприятием.

  2. Политика предприятия. Требования стандартов систем менеджмента к политике предприятия. Состав и содержание процедур.

  3. Стандарты качества: виды, характеристики, недостатки. Особенности стандартов серии ISO 9000.

  4. Особенности формирования и пересмотра стандартов серии ISO 14000.Цикл внедрения ISO 14001:1996.


ЗАДАНИЕ № 4.

  1. Маркетинг как элемент современного менеджмента. Этапы развития менеджмента и маркетинга.

  2. Основные функции и типы навыков, присущие менеджерам. Классификация менеджеров и виды разделения умственного труда.

  3. Особенности отечественного и зарубежного опыта становления систем менеджмента.

  4. Схема EMAS: цель и принципы разработки. Цикл внедрения и область применения. Особенности принятия EMAS II.


ЗАДАНИЕ № 5.

  1. Организация как основа современного менеджмента: элементы, структура, типы.

Внешние и внутренние факторы, влияющие на организацию. Организация, опирающаяся на информацию.

  1. Понятие « качество». Менеджмент качества. Этапы развития концепции качества (по пирамиде качества).

  2. Предпосылки возникновения и теоретические основы становления экологического менеджмента. Связь экологического менеджмента и устойчивого развития.

  3. Особенности формирования и пересмотра стандартов серии ISO 14000.Цикл внедрения ISO 14001:1996.


ЗАДАНИЕ № 6.

  1. Характеристика субъектов управления. Регуляторы экономического поведения лиц, принимающих управленческие решения.

  2. Планирования как вид управленческой деятельности. Планы и программы. Цели и задачи. Миссия и стратегия развития организации.

  3. Принципы и функции экологического менеджмента. Функции экологического управления. Факторы, определяющие развитие экологического менеджмента

  4. Стандарт BS 7750: цели и особенности разработки. Цикл внедрения и сфера применения. BS 8555.


ЗАДАНИЕ № 7.

  1. Руководство как элемент эффективного менеджмента. Руководитель и лидер. Типы руководства. Формы власти.

  2. Современные системы менеджмента. Влияние рыночных тенденций в экономике на развитие систем менеджмента. Цикл Деминга.

  3. Связь экологического менеджмента и производственного экологического управления: сходство и различия по критериям.

  4. Схема EMAS: цель и принципы разработки. Цикл внедрения и область применения. Особенности принятия EMAS II.


Фонд контрольных вопросов по дисциплине:


  1. Современные системы менеджмента. Влияние рыночных тенденций в экономике на развитие систем менеджмента. Цикл Деминга.

  2. Элементы систем менеджмента. Политика предприятия. Требования стандартов систем менеджмента к политике предприятия. Состав и содержание процедур. Принцип последовательного улучшения систем менеджмента.

  3. Планирования как вид управленческой деятельности. Планы и программы. Цели и задачи. Миссия и стратегия развития организации.

  4. Принцип предотвращения загрязнений и методы более чистого производства: направления и подходы. Методы предотвращения загрязнений.

  5. Взаимосвязь общего менеджмента и менеджмента качества. Понятие «качество». Менеджмент качества. Эволюция подходов к системам качества.

  6. Американские и японские системы качества. Этапы развития концепции качества (по пирамиде качества). «Звезда качества».

  7. Характеристика и принципы управления качеством. Всеобщее управление качеством (TQC) Статистические методы управления качеством (TQSC).

  8. Развитие отечественных систем управления качеством. Элементы системы управления качества.

  9. Тотальный (комплексный) менеджмент качества (TQM). Стандарты качества: виды, характеристики, недостатки.

  10. Особенности стандартов серии ISO 9000. Выбор и применение стандартов серии ISO 9000.

  11. Внедрение и сертификация систем менеджмента качества согласно стандарту ISO 9001: 2000.

  12. Основные направления совершенствования управления качеством на предприятии. Деятельность высшего руководства и управленческого персонала в области менеджмента качества. Менеджер по качеству: полномочия и функции.

  13. Формирование стратегии и тактики улучшения деятельности. Создание органов руководства улучшением деятельности. Совершенствование управленческой деятельности в работе с персоналом. Повышение эффективности функционирования систем управления качеством.

  14. Предпосылки возникновения и теоретические основы становления экологического менеджмента. Концепция устойчивого развития как основа развития экологического менеджмента.

  15. Сущность экологического менеджмента Связь экологического менеджмента и производственного экологического управления: сходство и различия по критериям.

  16. Принципы и функции экологического менеджмента. Функции экологического управления. Факторы, определяющие развитие экологического менеджмента.

  17. Экологический менеджмент как современная форма управления предприятием: направления деятельности и мотивация к внедрению.

  18. Международная организация по стандартизации (ISO): направления деятельности. Эволюция стандартов менеджмента.

  19. Стандарты BS 5750 и BS 7750: цели и особенности разработки. Цикл внедрения и сфера применения BS 7750 «Спецификации систем экологического менеджмента». Стандарт BS 8555: особенности внедрения, преимущества и новизна.

  20. Стандарт EMAS: цель и принципы разработки. Цикл внедрения и область применения. Особенности принятия EMAS II.

  21. Особенности формирования и внедрения стандартов серии ISO 14000. Цикл внедрения стандарта ISO 14001:1996. «Система экологического менеджмента. Спецификация и руководство по использованию систем экологического менеджмента».

  22. Особенности применения и преимущества стандартов серии ISO 14000. Совместимость стандартов.

  23. Стандарт ISO 14004:1996. «Система экологического менеджмента. Общие руководящие указания по принципам, системам и поддерживающим подходам.

  24. Система экологического менеджмента: сущность и структурные элементы. Преимущества внедрения системы экологического менеджмента на предприятии.

  25. Система экологического менеджмента как рыночный инструмент экологического регулирования. Экологический менеджмент как регулятор воздействия на окружающую среду. Общие требования, предъявляемые к системе экологического менеджмента организации.

  26. Система экологического менеджмента как эффективный инструмент менеджмента. Принципы формирования и особенности внедрения системы экологического менеджмента.

  27. Этапы подготовки к внедрению системы экологического менеджмента. Роль высшего руководства и консультантов в подготовке и принятии решения о внедрении. Проведение координационного совещания: состав участников и круг решаемых вопросов.

  28. Определение целей и масштаба внедрения системы экологического менеджмента. Область охвата системы экологического менеджмента.

  29. Оценка необходимой консультационной поддержки. Категории консалтинговых компаний и критерии отбора консультантов.

  30. Требования стандартов к проведению оценки исходной ситуации. Последовательность действий при проведении оценки исходной ситуации. Оценка целесообразности и принятие окончательного решения о внедрении системы экологического менеджмента.

  31. Определение экологической политики согласно стандартам в сфере экологического менеджмента. Роль, задачи и функции высшего руководства в разработке экологической политики. Основные положения и подходы к формированию экологической политики.

  32. Внешние и внутренние факторы обоснования экологической политики. Организационное оформление экологической политики. Место и роль экологической политики в системе экологического менеджмента. Объективные критерии подтверждения экологической политики.

  33. Условия эффективного планирования внедрения системы экологического менеджмента. Последовательность действий при планировании. Алгоритм стратегического планирования.

  34. Экологически значимая цель. Экологические цели и задачи: анализ аспектов деятельности предприятия. Ориентация экологических целей. Критерии / признаки экологических целей. Экологические задачи: предназначение и характерные признаки.

  35. Определение «экологического аспекта» и «значимого экологического аспекта» в соответствии со стандартом ISO 14001:1996 и ISO\ FDIS 14001:2004. Рекомендации по выделению экологических аспектов.

  36. Прямые и непрямые экологические аспекты: характеристика и охват сфер деятельности.

  37. Подходы к выявлению экологических аспектов. Применение экспертных оценок. Последовательность действий и объективные трудности при выявлении экологических аспектов.

  38. Идентификация экологических аспектов. Этапы процедуры идентификации экологических аспектов.

  39. Содержание регистра экологических аспектов. Параметры воздействия на окружающую среду.

  40. Определение критериев для оценки значимости экологических аспектов. Рекомендации по оценке значимости экологических аспектов.

  41. Выбор приоритетных экологических аспектов. Объективные критерии осуществления идентификации экологических аспектов.

  42. Требования стандартов к процедуре выявления значимых экологических аспектов. Обеспечение соответствия процедуры требованиям экологического законодательства.

  43. Требования стандартов к программе экологического менеджмента. Процесс планирования и элементы программы экологического менеджмента.

  44. Содержание программы экологического менеджмента с учетом особенностей управления организацией. Состав мероприятий программы.

  45. Система показателей экологичности и результативности. Критерии оценки эффективности экологических целей и задач.

  46. Информационное обеспечение и организационное оформление программы экологического менеджмента. Критерии оценки программы экологического менеджмента.

  47. Требования стандартов к ресурсному обеспечению системы экологического менеджмента. Оценка кадровых ресурсов. Формирование группы экологического менеджмента. Оценка финансовых и временных ресурсов.

  48. Основные стадии и элементы процесса внедрения системы экологического менеджмента с учетом комплексной оценки ресурсов. Оценка ресурсов на предварительной \ подготовительной стадии разработки системы экологического менеджмента.

  49. Оценка ресурсов на стадии разработки и внедрения элементов системы экологического менеджмента. Оценка экономии средств в результате внедрения системы экологического менеджмента.

  50. Требования стандартов к функциональным обязанностям и распределению ответственности в рамках системы экологического менеджмента. Функции координатора системы экологического менеджмента. Процедура принятия эффективных управленческих решений.

  51. Процедура формирования организационной структуры системы экологического менеджмента. Типы организационных структур систем экологического менеджмента.

  52. Экологическая служба предприятия: сущность и классификация. Характеристика изменений в структуре управления организацией и действий при реструктуризации. Управление персоналом.

  53. Разработка процедур внедрения и поддержания деятельности в сфере экологического менеджмента. Оценка соответствия законодательству.

  54. Регистр требований законодательства. Учет требований законодательства в стандартах экологического менеджмента.

  55. Требования стандартов к управлению операциями в рамках системы экологического менеджмента. Характеристика, цели и направленность процедуры управления операциями. Управление постоянными и разовыми процессами.

  56. Порядок разработки и внедрения процедур управления операциями. Последовательность действий в ходе управления операциями. Объективные свидетельства управления процессами.

  57. Определение «аварии», «инцидента», «чрезвычайной ситуации», «нештатной ситуации». Требования стандартов к оценке нештатных ситуаций и ответным действиям. Задачи организации в случаях аварийных и нештатных ситуаций.

  58. Особенности принятия решений и действия в нештатных ситуациях. План \ программа действий в чрезвычайных обстоятельствах. Алгоритм действий в аварийных и нештатных ситуациях.

  59. Управление воздействием на окружающую среду как обязательный элемент системы управления организацией. Критерии оценки готовности к действиям в аварийных и нештатных ситуациях.

  60. Требования стандартов к документации. Документация: определение и характеристики. Цели и характеристика процедур контроля документации.

  61. Принципы организации документооборота. Анализ существующей системы документооборота и типизация документов. Основные положения системы управления документацией. Реквизиты документов.

  62. Документация системы экологического менеджмента: цели, задачи и виды документов. Категории документов с учетом уровня пользователей. Содержание и состав специальной документации системы экологического менеджмента. Прочая документация, относящаяся к системе экологического менеджмента.

  63. Комплект документации системы экологического менеджмента. «Руководство по системе экологического менеджмента»: содержание и методические подходы. Требования международных стандартов к содержанию «Руководства по системе экологического менеджмента».

  64. Экологические записи: цели, задачи, назначение и характеристики. Виды и предназначение экологических записей. Контроль записей. Сфера применения записей. Критерии оценки адекватности экологических записей.

  65. Категории заинтересованных лиц. Роль и предназначение заинтересованных сторон. Влияние заинтересованных лиц на процесс внедрения системы экологического менеджмента.

  66. Коммуникации: характеристика и средства. Цели, виды и основные типы коммуникаций в системе экологического менеджмента.

  67. Способы поддержания коммуникаций и обмена информацией. Внутренние коммуникации и обмен информацией. Целесообразность поддержания внутренних коммуникаций.

  68. Цели взаимодействия с внешними заинтересованными лицами. Цель и задачи внешних коммуникаций. Требования стандартов к заинтересованным лицам.

  69. Открытые экологические отчеты и публикация информации об экологических аспектах. Обмен информацией с внешними заинтересованными сторонами. Критерии эффективного взаимодействия с заинтересованными сторонами.

  70. Требования стандартов к экологической результативности. Оценка экологической результативности: сущность, критерии и показатели.

  71. Принципы формирования показателей экологической результативности. Направления использования информации по оценке. Протоколы / записи по экологическим аспектам.

  72. Выявление несоответствий: сущность и причины. План действий в отношении выявленных несоответствий. Процедуры принятия предупреждающих и корректирующих действий.

  73. Внутренний аудит системы экологического менеджмента: цели, задачи, особенности проведения. Критерии и область охвата аудита.

  74. Характеристики внутреннего аудита с учетом требований стандартов. Требования, предъявляемые к аудиторам.

  75. Стандартные критерии анализа состояния системы экологического менеджмента. Обзор состояния системы экологического менеджмента: содержание и элементы.

  76. Анализ системы экологического менеджмента со стороны руководства: цели, характеристика и формы проведения. Критерии эффективной оценки экологической результативности деятельности.

  77. Экологическая сертификация: сущность, цели, объекты. Орган по сертификации. Аккредитация организаций.

  78. Мотивация хозяйствующих субъектов к экологической сертификации. Демонстрация соответствий.

  79. Органы по сертификации: классификация, оценка выбора, особенности взаимодействия.

  80. Сертификация систем экологического менеджмента и инспекционные проверки. Цикл сертификации. Процесс ре - сертификации и ее поддержание.

  81. Факторы, определяющие эффективность процедуры сертификации. Проведение процедуры экологической сертификации.

  82. Выявление несоответствий. Сертификационный аудит. Внеплановые проверки. Информация о сертификации.

  83. Опыт экологической сертификации в России. Цели, задачи и структура Федеральной системы обязательной экологической сертификации (ФСОЭС). Принципы ФСОЭС. Порядок работ по проведению экосертификации.

  84. Принципы и основные правила экологической сертификации во Франции. Процедура экологической сертификации в Германии, Дании. Органы по сертификации.

  85. Принципы и экомаркировка системы экологической сертификации в странах Европейского Сообщества.


6.5.Тематика курсовых и дипломных работ по экологическому менеджменту:

  1. Оценка исходного состояния степени готовности предприятия к внедрению систем менеджмента.

  2. Особенности формирования экологической политики

  3. Методические основы экологического менеджмента.

  4. Планирование программы внедрения системы экологического менеджмента.

  5. Разработка элементов системы экологического менеджмента.

  6. Внедрение системы экологического менеджмента: алгоритм реализации.

  7. Стандартизация в сфере экологического менеджмента.

  8. Системы экологического менеджмента: сравнительный анализ.

  9. Системы экологического менеджмента: разработка и внедрения.

  10. Оценка жизненного цикла продукции: теория и практика применения.

  11. Аудит эффективности систем менеджмента.

  12. Внутренний и внешний экологический аудит.

  13. Совершенствование нормативно-методического обеспечения экологического аудита.

  14. Экологическая маркировка: анализ отечественного и зарубежного опыта.

  15. Подготовка системы экологического менеджмента к процедуре сертификации.

  16. Экологическая сертификация: анализ отечественного и зарубежного опыта.

  17. Особенности проведения аудита систем менеджмента.

Каталог: wp-content -> uploads -> 2014
2014 -> Организация самостоятельной работы учащихся
2014 -> Пояснительная записка Программа Гусаковой В. О. «Земное и небесное воинство. Духовно-нравственные традиции Российской армии»
2014 -> Дэн Иванов Вальдшмидт Будь лучшей версией себя
2014 -> Рабочая программа курса географии 5 класса «Введение в географию»
2014 -> Осьмнадцатое столетие непреходящее значение
2014 -> -
2014 -> «Деятельность Абылай хана по укреплению казахского ханства»
2014 -> Великие личности в потоке национальной истории
2014 -> Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Литература»
1   2   3   4   5

  • 6. Блок практических заданий по темам курса: 6.1.
  • 6.2 ПРИМЕРЫ ДЕЛОВЫХ ИГР И ЗАДАНИЙ, ПРОВОДИМЫХ НА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЯХ 6.2.1.Ролевая игра по теме «Концептуальные основы экологического менеджмента
  • Структура ролевой игры : Тема дискуссии
  • Участники дискуссии
  • Заключение
  • Деловой Хартии по устойчивому развитию
  • Интегрированное управление
  • Процесс совершенствования
  • Консультация для потребителей
  • Предупредительный подход
  • Подготовленность к аварийным ситуациям
  • Соответствие и отчетность
  • Теория
  • 6.3. Контрольные зачетные задания по дисциплине: ЗАДАНИЕ № 1.
  • Фонд контрольных вопросов по дисциплине
  • 6.5.Тематика курсовых и дипломных работ по экологическому менеджменту