Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Программа проведения выездного Дня депутата в зао «Племзавод Семеновский»




страница7/11
Дата21.07.2017
Размер2.47 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
ПРОГРАММА проведения выездного Дня депутата ГОУ ВПО Марийский Государственный университет О реализации приоритетного национального проекта Качественное образование 20 апреля 2006 года 09.00 Отъезд от Дома Правительства 09.15-09.30 Открытие Дня депутата Минаков Юрий Александрович Председатель Государственного Собрания Республики Марий Эл ГОУ ВПО Марийский Государственный университет Главный корпус, Актовый зал (ул.Ленина,1) 09.30-09.45 Показ аудиторий и лабораторий ГОУ ВПО Марийского Государственного университета Овчинников Валерий Петрович, проректор по административно - хозяйственной работе 09.45-10.15 Посещение Марийского регионального центра интернет образования (ул.Рябинина,8) Гусакова Татьяна Михайловна, директор центра, заведующая кафедрой прикладной математики, информатики, к.э.н., доцент Ситников Габтельнур Ахатович, проректор по  информационным технологиям, кандидат физико-математических наук, доцент кафедры общей физики 10.15-10.35 10.35-10.55 Ознакомление с работой приемной комиссии ГОУ ВПО Марийский государственный университет, корпус Е (ул.Машиностроителей,15) Лебедев Иван Александрович, ответственный секретарь приемной комиссии, к.э.н., доцент Ознакомление с Президентской (Российской) программой подготовки управленческих кадров для малого и среднего бизнеса Институт открытого образования Косов Александр Александрович, директор Института открытого образования, доктор физико-математических наук, профессор 10.55-11.10 Перерыв 11.10-11.30 Посещение лабораторий Аграрно-технологического института и электро - энергетического факультета Юнусов Геннадий Семенович, директор Аграрно-технологического института, доктор технических наук, профессор Рыбаков Леонид Максимович, декан факультета, доктор технических наук, профессор 11.30-11.50 Посещение зоологического музея ГОУ ВПО Марийский государственный университет, корпус Б (ул.Осипенко, 60) Григорьев Михаил Гурьевич, декан биолого - химического факультета, к.х.н., доцент 11.50-12.10 Посещение научной библиотеки ГОУ ВПО Марийский государственный университет, корпус В (ул.Красноармейская, 71) Изыкин Владимир Владимирович, директор научной библиотеки Марийского государственного университета, к.п.н., доцент 12.10-12.45 ГОУ ВПО Марийский государственный университет, корпус В Аудитория №102 Доклад Гаранина Леонида Ананьевича, Заместителя Главы Правительства Республики Марий Эл Содоклад Злобиной Валентины Тимофеевны, заместителя Председателя Государственного Собрания Республики Марий Эл, Председателя Комитета по социальному развитию Содоклад Макарова Виталия Ивановича, ректора ГОУ ВПО Марийского Государственного университета 12.45-13.00 Обмен мнениями 13.00-13.10 Закрытие Дня депутата Минаков Юрий Александрович, Председатель Государственного Собрания Республики Марий Эл 13.10-14.00 Обед 14.00 Отъезд участников Дня депутата СТЕНОГРАММА ДНЯ ДЕПУТАТА ГОУ ВПО Марийский государственный университет 20 апреля 2006 года Выездной День депутата проходит в актовом зале ГОУ ВПО Марийский государственный университет. Председательствует Председатель Государственного Собрания Республики Марий Эл Ю.А.Минаков. Председательствующий. Уважаемые депутаты и участники выездного Дня депутата! В соответствии с Программой подготовки пятнадцатой сессии мы сегодня проводим выездной День депутата. В работе выездного Дня депутата принимают участие депутаты Государственного Собрания Республики Марий Эл, председатель Государственного комитета Республики Марий Эл по профессиональному образованию Ушаков Василий Семенович, председатель работников народного образования и науки рескома профсоюзов Пуртова Людмила Васильевна, председатель Государственной счетной палаты Республики Марий Эл Губанов Владимир Ананьевич, руководители высших учебных заведений, ректор Марийского государственного университета, руководители структурных подразделений Аппарата Государственного Собрания Республики Марий Эл, парламентские корреспонденты. Сегодня у Пуртовой Людмилы Васильевны день рождения. Мы ее поздравляем. (Аплодисменты). Уважаемые депутаты, программа выездного Дня депутата у вас имеется. Слово предоставляется депутату Государственного Собрания Республики Марий Эл, ректору ГОУ ВПО Марийский государственный университет Макарову Виталию Ивановичу. Макаров В.И. Уважаемый Юрий Александрович! Уважаемые депутаты и приглашенные! Позвольте вас приветствовать в стенах Марийского государственного университета. Сегодняшний день для университета считаю значимым, такого мероприятия как День депутата, которое рассматривает вопрос развития высшей школы, по крайней мере, в истории своей работы не помню. И, наверное, вопрос неслучайно возник в рамках приоритетного национального проекта Образование, поскольку сегодня рассматривать развитие высшей школы и социально-экономическое развитие республики отдельно невозможно. Один только пример. В нашем вузе обучаются не только жители Республики Марий Эл. 95-97 процентов выпускников устраиваются на работу в Республике Марий Эл. В связи с этим мы считаем важным рассмотреть вопросы развития высшей школы, какие проблемы высшей школы, и, благодаря совместным усилиям совета ректоров, Государственного Собрания Республики Марий Эл, Правительства, эти проблемы могли бы вместе решить. Несколько слов о нашем университете. Он самый молодой в Республике Марий Эл. Многие выпускники университета есть и среди депутатов Государственного Собрания. На сегодня в университете обучается 8 тысяч 459 студентов, из них 5 тысяч 500 – на очном отделении, остальные – на заочном отделении. 6 направлений по дополнительным образовательным услугам, по 39 специальностям аспирантуры для подготовки послевузовского образования, 80 специальностей по докторантуре. Имеем 2 докторских квалификационных совета по защите докторских диссертаций – по финно-угорским и славянским языками, по сельскохозяйственным специальностям, по растениеводству, земледелию и защите растений. Для того, чтобы провести весь этот образовательный процесс в университете работают более 600 преподавателей, из них 450 кандидатов наук и доктора наук, около 70 профессоров. Для того, чтобы вести образовательный процесс имеется 6 корпусов - первый административный, кроме того, у нас есть корпус на улице Пушкина, бывший Дом политпросвещения, остальные корпуса около стадиона Дружбы. Для организации учебного процесса, отдыха студентов и для проживания студентов имеем три общежития, спортивно-оздоровительный лагерь на озере Яльчик. Считаем, что на сегодняшний день имеем достаточное книжное обеспечение. Наша библиотека насчитывает более 700 тысяч томов. Мы сегодня неплохо оснащены компьютерной оргтехникой. Мы имеем 700 компьютеров, около 400 подключены к сети Интернет. Сегодня у вас есть возможность увидеть изнутри некоторые проблемы жизни и деятельности университета, посмотреть наши возможности, чем мы располагаем. Мы хотим, чтобы наш довольно-таки богатый потенциал могли использовать не только в подготовке кадров, чтобы наш потенциал также мог быть востребован и реализован в социально-экономическом развитии Республики Марий Эл. В этом корпусе мы третий год ведем капитальный ремонт. Это здание с 1937 года. Перекрытия деревянные. Та половина отремонтирована. Дальше мы хотим показать вам Интернет-центр, где ведем подготовку учителей школ, административных работников к работе по новой информационной технологии. Дальше по ходу ознакомимся с некоторыми образовательными программами, реализуемыми в рамках нашего университета. Есть ко мне вопросы Если нет, то в сопровождении Ивана Германовича пройдем по корпусу. Председательствующий. Уважаемые участники выездного Дня депутата, продолжаем работу. В работе выездного Дня депутата принимают участие Гаранин Леонид Ананьевич, Заместитель Главы Правительства Республики Марий Эл, Швецова Галина Николаевна, министр образования Республики Марий Эл. Слово предоставляется Заместителю Главы Правительства Республики Марий Эл Леониду Ананьевичу Гаранину. Гаранин Л.А. Добрый день, уважаемые депутаты и приглашенные! Тема обозначена – приоритетный национальный проект Образование. Вы знаете, что вся Российская Федерация занимается реализацией четырех приоритетных национальных проектов. Мне бы хотелось в большей степени остановиться на проблемах, которые вы сегодня рассматриваете в высшей школе, школе профессионального образования и, прежде всего, обратить внимание на направления деятельности, стратегию, политику, которые определяются у нас в регионе, в Республике Марий Эл, говоря о развитии вузовского образования. Нельзя не сказать об основных направлениях реализации приоритетного национального проекта Образование. Вы в курсе, что реализация приоритетного национального проекта Образование на территории нашей республики ведется с января 2006 года. Этому были посвящены большие объемы деятельности, направленные на создание нормативно-правовой базы, на решение организационных проблем. Были созданы определенные организационные структуры, начиная с Советов при Президенте Республики Марий Эл, и рабочие группы, которые я возглавляю. Рабочая группа Минобразования. Советы у нас созданы в муниципальных образованиях. Есть рабочие группы в муниципальных образованиях. В наличии сегодня очень большой объем документации, которая находится на постоянном контроле Администрации Президента Российской Федерации, полномочного представителя Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном округе. Мы занимаемся этой проблемой. Занимается также Главный федеральный инспектор, рабочая группа при нем. Наши отчеты составляют примерно 50 страниц, а квартальный отчет, который мы направляем полномочному представителю Президента в Приволжском федеральном округе и Администрации Президента Российской Федерации, - примерно книга-монография. Объем контроля очень велик. Что контролируется на сегодняшний день В чем суть этого проекта Главная задача сегодня такова - за довольно короткий период времени поднять уровень образования, то есть качественные показатели образовательной системы должны резко возрасти. Речь идет о создании равных условий для информационного поля, независимо от местонахождения учащегося (город или село), речь сегодня идет о подготовке педагогов различного уровня, независимо в городской или сельской школе. Сегодня мы говорим о материально-техническом обеспечении, то есть о создании таких условий, которые бы обеспечили необходимый качественный уровень образования нашей сегодняшней молодежи и лиц, которые вступают в самостоятельную жизнь, на протяжении последующих десятков лет. Какие направления Вы знаете пять направлений, и мы дополняем шестым - это программа Школьный автобус, которая реализовывается федеральными направлениями. Первое, речь идет о развитии различных типов учреждений образования в инновационной сфере, то есть надо поднять творческий потенциал педагогов, руководителей, и в этой связи идет работа, объявлен конкурс. Есть положение. Есть творческие коллективы. Идет работа, связанная с отбором инновационных учреждений, которые имеют более высокий показатель. На эти цели по Республике Марий Эл предусмотрено 18 млн. рублей, из них 12 – на сельские школы и 6 – на городские. Это по 1 млн. рублей на одно инновационное учреждение-победитель. Квота определена Министерством образования и науки Российской Федерации, а мы в пределах этой квоты и этих финансовых ресурсов работаем, развивая это направление. Попутно хочу сказать, что в дополнение к президентским премиям для инновационных учреждений Российской Федерации мы учреждаем гранты Президента Республики Марий Эл, есть гранты по отдельным муниципальным образованиям глав администраций городов и районов, то есть тем самым расширяется количество образовательных учреждений, которые принимают участие в этом процессе. Второе направление – это деятельность учителей-новаторов. Здесь речь идет об индивидуальном направлении деятельности отбора лучшей части учительства и стимуляции их деятельности со стороны государственных органов. В чем эта стимуляция проявляется Здесь также есть квота. Выделена сумма в 5 млн. 900 тыс. рублей. Это на 59 человек, то есть каждый из них получит по 100 тысяч рублей президентский грант Российской Федерации. Мы также в этом направлении добавляем различными своими материальными стимулами как со стороны Президента и Правительства Республики Марий Эл, так и со стороны муниципальных образований нашей республики. Третье направление – это вопросы, связанные сегодня с определением доступа к информационному полю. Это подключение к сети Интернет, развитие компьютерной техники, обеспечение компьютерами. На эти цели тоже выделяется определенная сумма, по этому году 500 тыс. рублей бюджетом предусмотрено для подключения к сети Интернет. А то, что касается приобретения компьютерного оборудования, скорее всего, этот вопрос будет перенесен на 2007 год со стороны Российской Федерации. Следующее направление – это определение и развитие талантливой молодежи. Мы проводим свои конкурсы, смотры. Российская Федерация нам выделяет 400 тыс. рублей на эти цели. Грантовая политика. Мы добавляем еще 500 тыс. рублей. Премии в объеме 20, 30, 60 тыс. рублей будут по итогам конкурсов определяться нашей лучшей части молодежи. Речь идет о спортсменах, о молодых специалистах-учителях, о молодых специалистах-учителях села, о лучших людях промышленности, культуры, науки и искусства. Следующее направление – это обеспечение учебно-наглядными пособиями и укрепление материальной базы школ. Конечно, заявочная кампания у нас прошла очень большая. Мы заявились в Российской Федерации более чем на 1 млрд. рублей, но никто нам таких денег не даст. Та сумма, которая определена в Российской Федерации на регионы, где-то 50 млн. рублей, это та сумма, которая пойдет хотя бы на обеспечение наших основных базовых школ, научных центров, которые мы определяем у себя по Республике Марий Эл. Следующее направление – это программа Школьный автобус. Сегодня Министерство образования Российской Федерации все-таки приняло решение о том, чтобы принять участие в реализации программы Школьный автобус для села, и примерно 2 млрд. рублей выделяется Российской Федерацией, 12 млн. рублей будет падать на нас. В бюджете Республики Марий Эл 5,8 млн. рублей в этом году предусматриваем на программу Школьный автобус. Практически нам надо сегодня 86 автобусов. Мы примерно на 80 процентов закроем свои потребности с учетом того, что мы уже имеем. А мы имеем на сегодняшний день 48 автобусов, которые приобрели за счет республиканских средств по программе Школьный автобус. Стоимость одного автобуса - 400-450 тыс. рублей. Вот те основные направления, которые идут по линии приоритетного национального проекта Образование, и вы знаете, что этот проект не предусматривает каких-либо вливаний, вложений в систему начального и среднего профессионального образования. Вы знаете, создаются две бизнес-школы (Санкт-Петербург, Москва и Подмосковье), создаются два крупных вуза (Красноярск и Ростов) (Южный федеральный округ). Два таких крупных вуза, куда тоже идут вливания почти по 2 млрд. рублей для реализации программы высшей школы. Поэтому то, что делается в системе профессионального образования и вузовской школе здесь на территории Республики Марий Эл, - это наша творческая инициатива, наши, так сказать, стратегические направления. Мы пытаемся принимать участие и в инновационных проектах вузовской школы в Российской Федерации, что-то мы получаем, без сомнения. Мы уже объявили ряд конкурсов, которые также стимулируют деятельность инженерно-педагогических коллективов и стимулируют деятельность студентов, которые учатся в системе начального и среднего профессионального образования. Это инновационные конкурсы среди наших учреждений профессионального образования, есть конкурсы, направленные на учителей-новаторов, есть конкурсы, которые сегодня поддерживают молодых специалистов, есть конкурсы, которые поддерживают мастеров производственного обучения. Что мы сейчас подразумеваем, говоря о том, как дальше будем жить в системе профессионального образования Республики Марий Эл Вы знаете, что ситуация сегодня такова, мы вынуждены идти на какие-то интеграционные процессы, поскольку идет процесс сокращения контингента учащихся общеобразовательных школ. Я могу сказать, что мы имели в прошлом году 81,5 тысяч учащихся системы общей образовательной подготовки, в 1997 году мы имели 137 тысяч учащихся системы общей образовательной школы. В 2006 году на 1 сентября мы будем иметь где-то порядка 75,5 тысяч человек, а в 2011 году мы будем иметь 55,6 тысяч учащихся системы общей образовательной школы. Потом будет небольшой скачок вперед, а затем контингент учащихся системы общей образовательной школы пойдет на уровне 60 тысяч. Конечно, сегодня возникает вопрос - куда девать учителей Их много. Часть уйдет на пенсию. Мы всячески искусственными путями старались задержать в системе образования педагогические кадры и пришли к такому результату начиная с 1999 года по 2005 год. Я вам назову цифры: в Республике Марий Эл в 1999 году на 1 учителя приходилось 11,2 ученика, в 2005 году - 8,8 ученика. Это хорошо или плохо Это плохо. Мы должны иметь обратный процесс, тогда будет все нормально. Европа сегодня имеет 15 учеников на 1 учителя, в Российской Федерации – 10 учеников на 1 учителя. То есть хотим или не хотим, но в Республике Марий Эл должны идти процессы реструктуризации, должны идти процессы оптимизации. Надо сегодня использовать те финансовые ресурсы, которые направлены в сферу общеобразовательной школы, с большей эффективностью и большей отдачей. Мы сегодня должны идти по пути для того, чтобы создавать базисные ресурсные центры, чтобы создавать равные условия городу и селу. Тем самым идет процесс закрытия ряда школ, которые не соответствуют требованиям сегодняшнего дня, приоритетному национальному проекту. Мы вынуждены пойти на сокращение кадров учительства и довольно в значительной пропорции. За последние 3 года мы сократили учителей примерно на полторы тысячи человек. Если говорить о 1999 годе, то цифра 3,6 тысяч человек - сокращение кадрового потенциала в системе общеобразовательной школы. Если вы поняли цифру, которую я назвал, что у нас на 1 учителя приходится 8,8 ученика, мы далеко отстаем от того процесса, который сегодня идет в Российской Федерации. Наша задача какая Для того, чтобы наши вузы выдержали, для того, чтобы мы могли сохранить наиболее мощный кадровый потенциал наших ученых, сохранить потенциал, который обеспечивал бы нормальный качественный уровень подготовки учащихся, которые пойдут в вуз, для этого надо идти на определенный интеграционный процесс. Сегодня под каждую единицу создать определенную материальную базу, а их у нас становится все больше и больше в системе профессионального образования, мы не в состоянии. Нет таких финансовых ресурсов ни у федерального центра, нет таких финансовых ресурсов у Республики Марий Эл. Поэтому идет процесс интеграции. У нас уже в этом году все документы находятся в Агентстве по образованию и Министерстве образования и науки. Будет создано три комплекса. Первый комплекс – это гуманитарный на базе МарГУ, с которым объединится Марийский государственный педагогический институт. Расширит свои возможности и полномочия институт аграрно-технологический. Будет создан отдельный институт финно-угорский - финноугроведения. Мы хотим уйти от дубляжа. Не будет двух филфаков, не будет двух физматов. Все факультеты будут по одному. У нас появятся возможности использования площадей, которые мы имеем. Появятся широкие возможности оперативного вмешательства в систему, так сказать, переключения от одного вида специальности к другому. Надо на этой базе переходить на подготовку того кадрового потенциала, который необходим в системе многоукладной экономики республики, который будет востребован в системе не только экономики республики, но и в других регионах Российской Федерации. Вот это главный вопрос. Сегодня известно, что нам много подготовили юристов, экономистов, но это не говорит о том, что мы отказываемся от подготовки специалистов этого профиля. Нет. Но в определенной мере произойдет, так сказать, переоценка ценностей, и в большей степени мы будем готовить специалистов инженерного профиля. Специальности практического и прикладного характера, и в меньшей степени мы будем идти по подготовке кадров, которые сегодня обеспечивают нашу многоукладную экономику. Я говорю об экономистах, юристах, учителях, поскольку на сегодняшний день потребность у Министерства образования для того, чтобы обеспечить кадровый потенциал общеобразовательной школы, нулевая. Мы сегодня принимаем 550 учителей, но не знаем, куда их будем выпускать. Мы тем самым держим в полном неведении молодого человека. Пока он учится, а когда закончит вуз, будет испытывать очень большой стресс, что эти пять лет потратил зря. Поэтому здесь дорога одна – это создание крупных центров под эгидой вузов, которые обеспечат маневренность в плане перехода от одной специальности к другой. В какой-то степени произойдет оптимизация вузовских школ. Технический университет тоже будет представлен техническим комплексом. Предполагается, что в него войдут Йошкар-Олинский аграрный колледж, Марпосадский лесной техникум, Марийский целлюлозно-бумажный техникум и профессиональное училище № 1 г.Йошкар-Олы. Это тоже будет объединение. В основном здесь будут заниматься подготовкой не только инженерной специальности, но и подготовкой специалистов высокого уровня, высокой квалификации на базе тех центров, которые войдут в состав этого университетского комплекса. О среднем профессиональном образовании. На базе радиомеханического техникума предполагается создание технического колледжа. В него должны войти училище № 15 г.Волжска и лицей № 7 г.Звенигово. Это тоже техническое направление, которое будет объединено в один мощный технический центр. Для чего это мы делаем Для того, чтобы можно было проще решать вопросы подготовки профессионалов той или иной направленности. На одной базе невозможно это сделать, например, газовиков можно готовить в г.Волжске, а радиомеханический техникум готовит здесь, а там база значительно лучше, ее готовить не надо сегодня, не надо производить ненужные финансовые затраты для того, чтобы укреплять ту или иную материальную базу. Проще будет решать вопросы, направленные на обеспечение кадрового потенциала как системы рабочей квалификации, так и системы подготовки инженерной, технической и гуманитарной квалификации. Вот эта наша перспектива определяется 2006-2007 годами. Мы должны все это поставить, так сказать, на ноги к 2007 году. Провести очень большую чистку в системе вузов. Распределить базу, определить и укрепить базу каждого факультета. А не так, чтобы он ютился. Вот вы посмотрели, тесновато. Надо сегодня максимально приближаться к таким условиям, чтобы все соответствовало определенным нормативам. Материальная база, лабораторная база, технические средства, машины и оборудование, приближение к практическим делам, приближение к производству. Университетский комплекс как раз это предусматривает. Не отделение науки, теории и практики, а наоборот соединение теории и практики, чтобы каждый специалист был востребован на территории Республики Марий Эл.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

  • "Качественное образование"
  • Минаков Юрий Александрович
  • Овчинников Валерий Петрович
  • Гусакова Татьяна Михайловна
  • Лебедев Иван Александрович
  • Косов Александр Александрович
  • Юнусов Геннадий Семенович
  • Григорьев Михаил Гурьевич
  • Изыкин Владимир Владимирович
  • Гаранина Леонида Ананьевича
  • Макарова Виталия Ивановича
  • СТЕНОГРАММА ДНЯ ДЕПУТАТА ГОУ ВПО "Марийский государственный университет" 20 апреля 2006 года