Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Программа по литературному чтению для 2 класса разработана на основе Федерального государ­ственного образовательного стандарта начального общего обра­зования, Концепции духовно-нравственного развития и воспи­тания личности гражданина России




Скачать 451.72 Kb.
страница2/3
Дата21.07.2017
Размер451.72 Kb.
ТипПояснительная записка
1   2   3
Тема

Всего

часов

1

Введение

1

2

Самое великое чудо на свете

4

3

Устное народное творчество

5

4

Сказки

10

5

Люблю природу русскую. Осень

8

6

Русские писатели

14

7

О братьях наших меньших

13

8

Из детских журналов

9

9

Люблю природу русскую. Зима

9

10

Писатели – детям

17

11

Я и мои друзья

10

12

Люблю природу русскую. Весна

10

13

И в шутку и всерьез

14

14

Литература зарубежных стран

15




ИТОГО

136


ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ




Автор

Название

Год издан.

Издательство

1

Е.С. Савинов




Серия «Стандарты второго поколения»

Примерная основная образовательная программа

образовательного учреждения Начальная школа


2010

М.: Просвещение

2

Л.Ф. Климанова В.Г. Горецкий

Литературное чтение Рабочие программы 1-4

2011

М.: Просвещение

3

Кутявина С.В.

Поурочные разработки по литературному чтению 2 класс. К учебнику Л.Ф. Климановой

2012

М.: Просвещение

4

С.В. Савинова В.А. Савинов

Литературное чтение 1-2 классы: поурочные планы по программе «Школа России» (компакт-диск)

2011

Волгоград Издательство «Учитель»


Учебная литература для учащихся

1. Л.Ф. Климанова. Литературное чтение Учебник.2 класс. В 2 ч. – М.: Просвещение,2012

2. Л.Ф. Климанова. Литературное чтение Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2 ч. – М.: Просвещение,2012

Календарно-тематическое планирование уроков по литературному чтению для 2 класса

п/п

дата

Тема урока

Работа в классе

Домашнее задание



1 четверть 36 ч.

Вводный урок к курсу (1 час)

1




Самое великое чудо на свете. Р.С. Сеф «Читателю»





Принести книгу, прочитанную летом, которая больше всего понравилась.

Самое великое чудо на свете ( 4часа)

2(1)




Самое великое чудо на свете.




Подобрать пословицы о книге, суметь объяснить их смысл.

3(2)




Самое великое чудо на свете. Библиотека.

Уч.с.3-5;

Тетр.4-5


Сходить в библиотеку. Узнать какие книги там можно найти. Подготовить рассказ о том, как вы искали нужную книгу

4(3)




Самое великое чудо на свете. Книги

С. 6-7;

Тетр.6-7


Сходить в библиотеку. Узнать о старинных книгах. Принести в класс какую-то старую книгу, если такая найдется.

5(4)




Наши проекты. О чем может рассказать школьная библиотека.

С. 8-12

Читать с.8-12;

Выучить стихотворение Р.Сефа. «Читателю»



Устное народное творчество (15 часов)

6(1)




Устное народное творчество

13-15

с. 13-15, Найти несколько пословиц о трудолюбии.

7(2)




Русские народные песни.

С.16-20

Читать с.16-20;

Выучить любую песенку, нарисовать иллюстрацию; попробовать сочинить колыбельную песню.



8(3)




Потешки и прибаутки.

С.20-23

Подготовить выразительное чтение считалок и небылиц на с. 23-24 Тетрадь с. 8, зад. №1.

9(4)




Скороговогки, считалки и небылицы.

С.22-23

.


С.25 отв. на вопросы ; тетрадь с.9, зад.№2,3.

10(5)




Загадки, пословицы и поговорки.


С.24-27;


Прочитать загадки на с.24-25 учебника и запомнить их.


11(6)




Сказки. Ю.П. Мориц «Сказка по лесу идет»


Уч.с.28-31.


С.28-31.

Выучить стихотворение Ю Морица (с.30-31)



12 (7)




Русская народная сказка «Петушок и бобовое зернышко».

Уч. с.32-34

Тетрадь


С.32-34 пересказ сказки по рисункам

13(8)




Русская народная сказка

«У страха глаза велики».



С.37-38 Тетрадь

с. 11,№8,9



С.37-38 прочитать сказку. Выполнить зад. На с.38 учебника.

14(9)




Русская народная сказка

«Лиса и тетерев».



С.39-40


С.39-40 чтение по ролям,


15(10)




Русская народная сказка

«Лиса и журавль».



С. 41 тетрадь

С.12, зад.10,11.



С.42-43 читать, подготовить иллюстрацию к сказке; тетрадь

С.12, зад.12.



16(11)




Русская народная сказка

«Каша из топора»




С.44-47

Тетрадь


с.13, зад.

13,14.


С.44-46 чтение по ролям.

Тетрадь


с.13, зад.15.

17(12)




Русская народная сказка

«Гуси и лебеди».



С.48-53

Тетрадь


с. 13-14, зад. 16,17.

С.48-53 подготовиться к пересказу, подготовить иллюстрацию

18(13)




Внеклассное чтение: В.Ю.Драгунский «Англичанина Павля»

С.16-27

с.16-27, Подготовить пересказ.

19(14)




Викторина по сказкам




Придумать название команды, девиз, подготовить инсценировку.

20(15)




КВН «Обожаемые сказки»




Поиграть в игры с.17-21.

Люблю природу русскую. Осень (8 часов)

21(1)




Люблю природу русскую. Осень.

с. 67

С.67 читать, составить небольшой рассказ на тему «Почему мне нравится осень»

22(2)




Нравится ли вам осень? Осенние загадки. Ф.И. Тютчев. «Есть в осени первоначальной...»

с 68-69 тетрадь с.22, №1,2.

С.68-69 выучить понравившееся стихотворение

23(3)




К.Д. Бальмонт «Поспевает брусника». А.Н. Плещеев «Осень наступила».

с.70

С.70, выразительно читать.


24(4)




А.А. Фет «Ласточки пропали. И. Токмакова «Опустел скворечник»».

с.71

тетрадь с.23 №3,4



с.71,выучить стихотворение наизусть.

25(5)




Осенние листья.

с.72-75

С.72-75 Подготовить выразительное чтение стихотворений.

Попробовать сочинить небольшое стихотворение об осени.Тетрадь с. 25



26(6)




В.Берестов «Хитрые грибы

с.76-77,

тетрадь с.23-24



с. 76-77, Нарисовать грибы, которых нет в учебнике, и подписать их название. Подготовить выразительное чтение стих. (с.76)

27(7)




М. М. Пришвин «Осеннее утро», И.Бунин «Сегодня так светло кругом…»

уч. С.78-79,

тетрадь с.25-26



с. 78-79, Повторить произведения изученного раздела. Сделать рисунок на тему «Осень» и подготовить по нему рассказ.

28(8)




Обобщение по разделу «Люблю природу русскую. Осень».





Подобрать любой стих об осени

Русские писатели (14 часов)

29(1)




А.С. Пушкин «У лукоморья дуб зелёный...».

уч. С. 83-87,


С.86-87 выразительно читать

30(2)




А.С. Пушкин «Вот север, тучи нагоняя..», «Зима! Крестьянин торжествуя...»




С.88 выучить наизусть

31(3)




А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» и другие сказки.


с.90-100

тетрадь


с.28, №1,2,3.

С.90-100 перечитать сказку; найти отрывки к иллюстрациям

32(4)




А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».


с.90-100,

тетрадь


с.29-31, № 4,5,6.

с.90-100.

перечитать сказку.



33(5)




А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».


с.90-100

тетрадь


с.31,№6

с.90-100,


34(6)




Обобщение по теме «Сказки А.Пушкина»




Выучить понравившийся отрывок из сказки.

35(7)




И.А Крылов «Лебедь, рак и щука».



с.102-105

тетрадь с. 32 №1



С.104 выразительно читать (желающие могут выучить)

36

(8)





И.А. Крылов «Стрекоза и муравей».


с. 106-107

тетрадь с.32-33

хр. С. 137-138


С.106-107 выучить понравившуюся басню

2 четверть 28 ч.


37(9)




Л.П. Толстой «Старый дед и внучек».


с.108-110

С.108-110 читать,

составить рассказ о взаимоотношениях со своими бабушками и дедушками.



38(10)




Л.Н. Толстой «Филиппок».


с. 111-116, тет-радь,с.34,35, тест.

С.111-116 выразительное чтение.


39(11)




Л.Н. Толстой «Филиппок».


с.111-116.

с. 111-116 подготовить пересказ по рассказу

.


40(12)




Л.Н. Толстой «Котенок»,

«Правда всего дороже».




с.117-119

С.117-119, выразительное чтение, сделать иллюстрацию к тексту.

41(13)




Веселые стихи. И. Такмаковой,, Ю. Могути на

с.120-123

С.120-123 выразительно читать, повторить произв. Раздела.

42.(14)




Обобщение по разделу «Русские писатели»

тест тетрадь с.35-36.

выполнить задание №9 на с. 124.

О братьях наших меньших. (12 часов)

43(1)




О братьях наших меньших.

с.125-127

тетрадь с.37№1



с.125-127сочинить небольшое стихотворение о каком-нибудь животном.

44(2)




Б. Захадер «Плачет киска в коридоре» И. Пивоварова «Жила-была собака…»

с.128-129

с. 128-129

выразительное чтение стихотворений.



45(3)




В. Берестов «Кошкин щенок»

с.130-131

с.130-131. Выразительно читать. Придумать рассказ о животном, составив план к своему рассказу.

46(4)




Домашние животные

с.132-134

с.132-134

Выучить наизусть любое стихотворение о животных.



47(5)




М. Пришвин «Ребят и утята»

с.134-136

тетрадь


с. 37 № 2

с. 134-136. Подготовить выразительное чтение

48(6)




М. Пришвин «Ребят и утята»

с.134-136


с. 134-136.подготовить пересказ текста от имени ребят.

49(7)




Е.И. Чарушин «Страшный рассказ»



136-138

тетрадь стр.37№3



С.136-138 подготовить рассказ о еже.

50(8)




Е.И. Чарушин «Страшный рассказ»


136-138

Задание 10 на с.155;

придумать сказку или рассказ.



51(9)




Б.С. Житков «Храбрый утенок»


с.139-141

С.139-141 выполнить задание 4 на стр.141.

52(10)




В.В. Бианки «Музыкант»


142-145


С.142-145 выразительно читать, подготовить пересказ.

53(11)




В.В. Бианки «Сова».


с. 145-151

тетрадь стр. 38,№4



С.146-150 составить рассказ по картине с.151.

54(12)






Обобщение по разделу «О братьях наших меньших»

154-156,

зад.№6,8,9,12.



выполнить задание на стр.151



Из детких журналов (9 часов)

55(1)




Из детких журналов

с. 157-158

тетрадь с.40, №1,2.



приготовить интересный материал из своего любимого журнала.

56(2)




Д. Хармс «Игра»

с. 160-164 тетрадь с.40, №3,4.

С.160 -164 выразительно читать

57(3)




Д. Хармс «Вы знаете?»

165-169 тетрадь с.40, №5

с.165-169, выразительное чтение.

58(4)




Д. Хармс, С. Маршак «Веселые чижи».

с.170-174

с.170-174, биография поэта, выучить наизусть любое стихотворение.

59(5)




Д. Хармс «Что это было?»

с.174

с. 174,

подготовить выразительное чтение.



60(6)




Н. Гернет, Д. Хармс «Очень-очень вкусный пирог»

с.175

с.175, подготовить выразительное чтение.

61(7)




Ю.Д.Владимиров «Чудаки»

с.176-177

С.176-177 выразительно читать, Выучить стихотворение.

62(8)




А.И. Введенский «Ученый Петя», «Лошадка».


С.177-183

С.177-183 выразительное чтение понравившегося стихотворения

63(9)




Обобщение по разделу «Из детских журналов»

с.184-186

с.184-186.тетрадь с.42-43, создать свою страничку журнала.

Каталог: http schools -> 1711
1711 -> И Внеклассное мероприятие посвященное 100 летию Х. Д. Авшалумова
1711 -> «Закрепление по теме «Произведения А. С. Пушкина, Д. И. Хармса и И. А. Крылова»
1711 -> Конспект открытого урока урока литературы в 7 классе Родная природа в стихотворениях А. А фета и Ф. Тютчева. Стихотворения «Вечер», «Еще шумел веселый день»
1711 -> Закрепление по теме «Произведения А. С. Пушкина, Д. И. Хармса и И. А. Крылова»
1711 -> Внеклассное мероприятие «расулу гамзатову 90 лет»
1711 -> Анализ методической работы мкоу «Чиркейский многопрофильный лицей им. А. Омарова» за 2013-2014 учебный год
1711 -> Тема: Зима в изображении русских поэтов. С. Есенин «Поёт зима – аукает…». Цели: ввести детей в мир поэзии С. Есенина, познакомить со стихотворением «Поёт зима – аукает…»
1711 -> Хайбуллаев хайбулла Хакимович учитель истории, обществознания и краеведения мкоу «Эрпелинской сош им. М. Апашева» Буйнакского района Республики Дагестан
1711 -> Программа по английскому языку в 7 классе. 2013 2014 учебный год Учебно-тематическое планирование по английскому языку
1   2   3

  • ИТОГО 136 ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
  • Учебная литература для учащихся
  • Календарно-тематическое планирование уроков по литературному чтению для 2 класса №п/п
  • 1 четверть 36 ч. Вводный урок к курсу (1 час)
  • Самое великое чудо на свете ( 4часа)
  • Устное народное творчество (15 часов)
  • Люблю природу русскую. Осень (8 часов)
  • Русские писатели (14 часов)
  • О братьях наших меньших. (12 часов)
  • Из детких журналов (9 часов)