Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


ЧАСТЬ В В-1. Что объединяет следующие события




страница9/9
Дата21.07.2017
Размер2.08 Mb.
ТипПрограмма курса
1   2   3   4   5   6   7   8   9
ЧАСТЬ В

В-1. Что объединяет следующие события

А) Манифест Николая II от 17 октября 1905г

Б) Булыгинская дума

В) восстание на броненосце «Потемкин»

Г) Портсмутский мир с Японией

В-2. Установите соответствие между названиями партий в России начала ХХ в. и фамилиями их лидеров.

1) кадеты А) В.И. Ленин

2) эсеры Б) Л.Н. Милюков

З) октябристы В) В.М. Чернов

4) социал-демократы Г) А.И. Гучков

Д) П.А. Столыпин



В-3. Распределите понятия, относящиеся к положению крестьян до реформы Столыпина (1) и после нее (2)

А) барщина

Б) отруба

В) отрезки

Г) временнообязанные отношения

Д) хутора

Е) личная собственность крестьян на землю
В-4. Продолжите логические ряды

А) трест, концерн, синдикат, ____________

Б) дворянство, духовенство, купечество, крестьянство, ___________, ____________

В) Плеве, Витте, _____________


В-5. Восстанови последовательность событий

А) октябрьская всероссийская стачка

Б) кровавое воскресенье

В) восстание на броненосце «Потемкин»

Г) созыв первой Госдумы

Д) вооруженное восстание в Москве

Е) стачка в Иваново-Вознесенске

Ж) манифест Николая II о даровании гражданских, политических прав

З) Осада Порт-Артура

И) Третьеиюньская монархия

К) Портсмутский мир

Л) Цусимское сражение


В-6.О ком (чем) идет речь?

А.Математик по образованию, он начал службу с низших ступеней в акционерном обществе Юго-западных железных дорог. В 1890 г. перешел на государственную службу, был директором департамента Министерства финансов, министром путей сообщении. В1892 г. стал министром финансов и занимал этот пост в течение 11 лет. Был наиболее последовательным сторонником ускоренной модернизации России. Ввел винную монополию. Получил прозвище «Граф Полусахалинский»
Б.Это событие вызвало возмущение в стране и стало началом революции. Около 150 тыс. человек двинулись из рабочих районов к зимнему дворцу. Они несли иконы, портреты царя и царицы. Однако мирное шествие рабочих было расстреляно войсками и полицией.
В.Этот крупный государственный деятель работал в Министерстве земледелия. В 1904 г.- губернатор Гродненской губернии, а в 1905 г.- Саратовской губернии. В годы Первой русской революции его назначили на пост председателя Совета министров. Был беспощаден к террористам, и вместе с тем стремился к диалогу с русской легальной оппозицией, надеясь заручиться ее поддержкой в проведении реформ.


Г. Война…Ляоян, Мукден, Цусима и тысячи убитых и раненых русских солдат и матросов, не понимавших, во имя чего они проливают здесь свою кровь.

Известие о поражении русской армии и флота производили тяжелые впечатления в России, вызывали запросы общественности о причинах бедствия…


Д. «И все же эти выборы были явлением совершенно новым в русской политической жизни. Монополия власти ускользала из рук высшего чиновного мира; люди иной формации, разночинцы, пусть и с имущественным цензом, формально получали право контролировать правительство… На одном из первых заседаний ____ один из ораторов восклицал под гром рукоплесканий: «Вы видели на днях все эти золотые мундиры? Все эти ненужные побрякушки – эти царские регалии усыпанные бриллиантами! Господа, ведь это кристаллизованный пот русскогонарода!»
Часть С

C1 В наши дни историки и юристы высказывают мнение, что государственный строй России с октября 1905 г. можно охарактеризовать как конституционную монархию. Какие ещё точки зрения существуют? Аргументируйте ваш взгляд на проблему.

Диагностическая тематическая работа № 5

по подготовке к ЕГЭ по ИСТОРИИ

по теме «Россия в 1941–2012 гг.»
Часть 1

При выполнении заданий 1–16 в поле ответа запишите одну цифру, которая

соответствует номеру правильного ответа.

1. Какое событие произошло в ходе Курской битвы?

1) оборона Дома Павлова

2) бой у разъезда Дубосеково

3) танковое сражение под Прохоровкой

4) штурм линии Маннергейма

Ответ:
2. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите название конференции, о которой идёт речь.

«Советская делегация держалась на конференции очень уверенно. По разговорам,

которые мне довелось слышать ещё в поезде, я понял, что наша сторона намерена

решительно поставить перед союзниками вопрос о Втором фронте, с открытием которого последние явно тянули. Сталин неоднократно заставлял меня уточнять количество дивизий противника и его сателлитов на советско-германском и германо-союзнических фронтах.

Данные эти были использованы уже в первый день работы конференции. Они

являлись своего рода козырем в руках советской делегации, когда дело коснулось

сокращения сроков войны, неотложного открытия Второго фронта, или, как говорили

союзники, выполнения плана «Оверлорд». Цифры, характеризовавшие соотношение сил, били Черчилля не в бровь, а в глаз, изобличая все его попытки подменить Второй фронт второстепенными операциями. Опираясь на цифры, Сталин показал, что в 1943 году из-за пассивности союзников немецкое командование сумело сосредоточить против нашей армии новые ударные группировки. И тут же было сообщено об осложнении обстановки на советско-германском фронте, в том числе даже о Коростене и в целом о положении дел под Киевом».

1) Московская 2) Ялтинская 3) Тегеранская 4) Потсдамская

Ответ:
3. В чём состоит значение Сталинградской битвы?

1) Было положено начало коренному перелому в ходе Великой Отечественной войны.

2) Это было первое поражение немецкой армии с начала Великой Отечественной войны.

3) Битва показала, что Красная армия может побеждать фашистов не только в зимнее

время, но и летом.

4) В ходе битвы вся территория СССР была освобождена от фашистов.

4. Кто из политических деятелей был арестован по «ленинградскому делу»?

1) С.М. Киров 2) Н.А. Вознесенский 3) А.А. Жданов 4) Н.И. Бухарин

Ответ:
5. Прочтите отрывок из воспоминаний государственного деятеля и укажите фамилию,

пропущенную в тексте.

«Все советские люди, находившиеся по долгу службы в США в годы войны, ощущали

огромный прилив симпатий к нашему народу со стороны американского народа. Не

поддаётся счёту количество телеграмм и писем, полученных в этот период советским

посольством и консульствами от американцев, от различных организаций, обществ,

институтов, с выражением добрых чувств к СССР.

…Даже после того, как 5 марта 1946 года _________ выступил в Фултоне (штат

Миссури, США) с речью, которая явилась как бы сигналом для сколачивания широкого антисоветского фронта с участием США, одно выступление ещё не могло радикально изменить настроение американской общественности и насадить вражду к стране социализма в той степени, на которую рассчитывали реакционные круги в США. Им понадобилось поднять волну массированной пропаганды, чтобы сдвиги в общественном мнении стали ощутимыми».

1) Рузвельт 2) Трумэн 3) Черчилль 4) Кеннеди

Ответ:
6. Что явилось одним из результатов денежной реформы, проведённой в СССР в 1947 ?

1) безвозмездное полное изъятие государством у населения всех вкладов, хранившихся в сберегательных кассах

2) введение карточной системы на основные продукты питания

3) сокращение денежной массы, находящейся в обращении

4) свободный обмен советских денег на иностранную валюту

Ответ:
7. Что было предпринято в ходе экономической реформы 1965 г., проводившейся под

руководством А.Н. Косыгина?

1) полная отмена государственного планирования производства

2) увеличение количества директивных плановых показателей для предприятий

3) предоставление предприятиям возможности распоряжаться частью прибыли

4) создание Высшего совета народного хозяйства

8. Прочтите отрывок из воспоминаний политического деятеля и назовите руководителя СССР, о котором идёт речь.

«После избрания Генеральным секретарём [он] получал десятки тысяч телеграмм и

писем с просьбами и требованиями укрепить в стране дисциплину и порядок, повысить ответственность руководителей. [Он] откликнулся на этот зов народа. "Год [его руководства страной]" остался в народной памяти как время наведения порядка в интересах людей труда.

Причём речь шла, прежде всего, об эффективном использовании гигантского потенциала нашей страны.

[Он] обладал редким, истинно лидерским даром переводить общие задачи на язык

конкретных дел. Он держал в руках такие ключевые вопросы, как соотношение между

темпами роста производительности труда и зарплаты, сбалансированность между товарной массой и доходами населения. Для него это были вопросы большой политики…»

1) Н.С. Хрущёв 2) Л.И. Брежнев 3) Ю.В. Андропов 4) К.У. Черненко

Ответ:
9. Что стало одним из последствий Карибского кризиса?

1) размещение советских ракет на Кубе

2) первый визит руководителя СССР в США

3) прекращение «холодной войны»

4) вывод американских ракет из Турции

Ответ:
10. Какое событие произошло раньше других?

1) разработка Программы «500 дней»

2) провозглашение курса на ускорение социально-экономического развития страны

3) авария на Чернобыльской АЭС

4) избрание М.С. Горбачёва Президентом СССР


11. Прочтите отрывок из резолюции партийной конференции и укажите год, когда состоялась эта конференция.

«Обобщив итоги дискуссии по Тезисам ЦК КПСС и учитывая обсуждение на самой

конференции, делегаты считают необходимым провести реконструкцию высших органов государственной власти и высказываются за то, чтобы высшим органом власти страны стал Съезд народных депутатов СССР, в состав которого наряду с депутатами от территориальных и национально-территориальных избирательных округов должны войти депутаты, представляющие основные звенья политической системы – партию, профсоюзы, комсомол, другие массовые общественные, а также кооперативные, творческие, научные организации, избранные демократическим путём на съездах или пленумах их центральных органов. Съезд народных депутатов СССР, ежегодно собираясь на свои заседания, мог бы решать самые важные конституционные, политические и социально-экономические вопросы жизни страны. Съезд образует сравнительно небольшой по численности двухпалатный

Верховный Совет СССР – постоянно работающий законодательный, распорядительный и контрольный орган, тайным голосованием избирает Председателя Верховного Совета.

Следует устранить функциональную обезличенность палат, по-новому организовать работу постоянных комиссий и депутатов».

1) 1985 г. 2) 1987 г. 3) 1988 г. 4) 1989 г.

Ответ:
12. Что стало одним из последствий отмены статьи 6 Конституции СССР 1977 г.?

1) развитие многопартийности в СССР

2) проведение первых выборов в СССР на альтернативной основе

3) принятие Закона «Об индивидуальной трудовой деятельности»

4) провозглашение политики гласности

Ответ:
13. Как называется передача или продажа государственной собственности частным лицам или группе лиц?

1) национализация 2) социализация 3) приватизация 4) конверсия

14. Прочтите отрывок из Послания Президента РФ Федеральному Собранию и укажите год, когда это послание было обнародовано.

«Огромные изменения произошли в государственном устройстве страны.

…Конституция ограничила возможность власти подмять общество и стала реальным

инструментом, с помощью которого граждане отстаивают свои права…

В прошлом году впервые в истории России на демократических выборах переизбран

действующий глава государства. Выборы законодательной и президентской власти прошли в срок и в соответствии с избирательным законодательством. Важным событием в жизни страны стали выборы органов власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления. Ещё раз подтверждено: нам удалось привести в действие демократический механизм смены и преемственности власти».

1) 1993 г. 2) 1996 г. 3) 1997 г. 4) 1999 г.

Ответ:
15. Что стало одним из последствий политического кризиса 1993 г.?

1) превращение России в парламентскую республику

2) начало проведения радикальных рыночных реформ

3) отставка Президента РФ Б.Н. Ельцина

4) прекращение деятельности Верховного Совета РФ

Ответ:
16. Кто из деятелей культуры был подвергнут критике в постановлении Оргбюро ЦК ВКП(б) «О журналах "Звезда" и "Ленинград"»?

1) А.А. Ахматова 2) А.А. Фадеев 3) А.Т. Твардовский 4) М.А. Булгаков

Часть 2

При выполнении заданий 17– 19запишите ответ так, как указано в тексте задания.

17. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям

(явлениям), происходившим в СССР в период «перестройки».

1) Парад суверенитетов; 2) «новоогарёвский процесс»; 3) самоокупаемость; 4) «война



законов»; 5) монетизация льгот; 6) декларации о суверенитете.

Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.

Ответ:
18. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

Десятилетие

Событие

Руководитель страны


1960 е гг.

____________ (А)

Н.С. Хрущёв

____________ (Б)

Принятие Конституции

«развитого социализма»

в СССР


Л.И. Брежнев


1950-е гг.

____________ (В)

____________ (Г)


____________ (Д)

Начало кампании против

космополитизма в СССР



____________ (Е)


Пропущенные элементы:

1) Л.И. Брежнев

2) запуск первого искусственного спутника Земли

3) 1960-е гг.

4) 1970-е гг.

5) Н.С. Хрущёв

6) 1940-е гг.

7) выступления рабочих в Новочеркасске, расстрел демонстрации

8) И.В. Сталин

9) начало четвёртой пятилетки

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:


А

Б

В

Г

Д

Е


















19. Прочтите отрывок из воспоминаний главного конструктора Системы предупреждения о ракетном нападении (СПРН) и Системы контроля космического пространства (СККП) В.Г. Репина.

«За время моей работы главным конструктором сменилось четыре Верховных

Главнокомандующих, и только один из них, обзываемый кем ни попало маразматиком, Л.И. Брежнев, счёл для себя необходимой личную беседу с главным конструктором по вопросам использования им как Верховным Главнокомандующим информации предупреждения о ракетном нападении. Некоторое время спустя после ввода [в октябре 1976 г.] в действие первой очереди СПРН он вызвал меня и около полутора часов пытал: какова достоверность обобщённых и точность количественных оценок ракетной обстановки, какой смысл имеют разные сигналы предупреждения, почему некоторые из них требуют только повышенного внимания, а некоторые – решительных действий с возможно необратимыми последствиями.

Только эта беседа для меня полное доказательство мерзопакостности тех, кто обзывал и высмеивал Брежнева. И в последние годы его жизни я был свидетелем живого интереса к делу и полной ясности ума этого человека. В 1980 г. под его председательством состоялось специальное заседание Совета Обороны СССР, посвящённое вопросам СПРН. […]

Л.И. Брежнев проявил неподдельный интерес, задавал много вопросов, вникая в суть

проблем, по ходу заседания вносил поправки в подготовленный проект решения. Его

активное поведение сильно контрастировало по сравнению с поведением других членов Совета Обороны».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных

суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Первая очередь СПРН была введена в действие в СССР в период разрядки

международной напряжённости.

2) В современной России согласно Конституции РФ высшую должность в Вооружённых

Силах, упомянутую в отрывке, всегда занимает Председатель Правительства РФ.

3) Автор согласен с теми критиками Л.И. Брежнева, которые считают, что к концу

периода руководства СССР он утратил ясность ума.

4) Автор считает, что Л.И. Брежнев проявил большой интерес к деталям работы СПРН.

5) Автор считает, что большинство членов Совета Обороны СССР не проявляли

должной активности на описанном в отрывке заседании.

6) В один из годов, упомянутых в отрывке, состоялось подписание Заключительного

акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе



Часть 3

Для записи ответов на задания 22–25 используйте специальное поле после задания. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 23–25. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Прочтите отрывок из воспоминаний политического деятеля.

«Незадолго до смерти сам Сталин то ли разумом, то ли инстинктом почувствовал всё несовершенство и всю опасность систем единоличного управительства. Может быть, и потому, что среди своего ближайшего окружения он не видел фигуры, которая, по его мнению, могла бы стать достойным его преемником. Он не раз говорил на узких заседаниях:

– Вот умру, что будете делать без меня? Ведь пропадёте же!

В последний период своей жизни он мучительно искал какие-то новые формы коллективизма в руководстве. …В своей речи на съезде партии, которая стала его лебединой песней, Сталин взывал к коммунистам всего мира стать знаменосцами и поборниками демократии. Сразу после съезда Сталин предложил создать высшие коллективные органы партийного руководства важнейшими областями государственной и партийной жизни:

Постоянную Комиссию по международным вопросам во главе с Г. Маленковым,

Постоянную Комиссию по военным вопросам во главе с Н. Булганиным,

Постоянную Комиссию по идеологическим вопросам, руководство которой было поручено мне, и т.д. Хрущёв не пошёл по этому пути. Он избрал проторенный путь, который сам Сталин настойчиво прокладывал предыдущие тридцать лет, – путь единовластия. И очень скоро сложилось положение, при котором для того, чтобы провести через высшие партийные или правительственные инстанции всякий сколько-нибудь существенный вопрос, нужно было получить согласие Хрущёва. Снова возродилась безотказная сталинская формула-пароль, носишь с другой персонификацией: «Доложено Никите Сергеевичу». «Согласовано с Никитой Сергеевичем». «Никита Сергеевич – за». Этого было достаточно для оформления постановления, для отпуска средств, для назначения кого-либо на высокий пост и т.д.

Но Сталин был всесторонне образованным марксистом. Он прошел большую школу жизни и революционной борьбы. Он обладал огромным опытом партийной и государственной работы. Он был мудр и нетороплив при решении вопросов. Поэтому необдуманные, опрометчивые решения для Сталина были почти невероятны. А Хрущёв был дремучий невежда».


22. Укажите год, когда произошла смена партийных лидеров, которые названы в отрывке.

Назовите распространённое название периода руководства СССР более молодого из двух партийных лидеров СССР, названных в тексте. Укажите год окончания этого периода.


23. Почему согласно предположению автора воспоминаний, И.В. Сталин считал опасной «систему единоличного управительства»? В чём, по мнению автора, преемник И.В. Сталина нарушил замысел, который Сталин осуществлял в последние годы жизни? Какое качествопреемника, по мнению автора, не давало ему принимать взвешенные решения?

И.В. Сталина. В чём обвинялся Сталин на этом съезде? Приведите любые два обвинения.


25. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек

зрения, существующих в исторической науке.



«Годы "застоя" – "золотой век" в истории СССР».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …


Аргументы в опровержение:

1) …


2) …
1   2   3   4   5   6   7   8   9

  • В-2. Установите соответствие между названиями партий в России начала ХХ в. и фамилиями их лидеров.
  • В-3. Распределите понятия, относящиеся к положению крестьян до реформы Столыпина (1) и после нее (2)
  • В-4. Продолжите логические ряды
  • В-5. Восстанови последовательность событий
  • В-6.О ком (чем) идет речь А
  • Часть С C 1
  • Диагностическая тематическая работа № 5 по подготовке к ЕГЭ по ИСТОРИИ по теме «Россия в 1941–2012 гг.» Часть 1
  • Часть 2 При выполнении заданий 17– 19запишите ответ так, как указано в тексте задания.
  • Десятилетие Событие Руководитель страны