Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Тема 5. Природа вокруг нас




страница2/7
Дата21.07.2017
Размер0.97 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7
Тема 5. Природа вокруг нас

Мир – наш дом. Мир нерукотворный.

Сезонные изменения в природе родного края: осень (« шыже» ), зима, («теле» ) весна, («шошо» ), лето («кенеж»). «Красная Книга» Республики Марий Эл. Заповедные ландшафтные памятники в моей республике («Аламнер», Каменная гора, «Карман курык», Кленовая гора, «Марий чодра», Таир, Яльчик и др.), в моем селе (поселке, деревне). Первоначальное представление о заповеднике «Марий чодра».

Марийские родники (памаш в¢д, в¿дваж) – отношение марийского народа к нерукотворным памятникам природы.

Православные святые источники, история их обретения. Целебные свойства святых источников. Значение православных источников в жизни человека. Правила поведения на источниках.

Экологическое и духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения на основе родной природы.



Художественное слово.

Загадки: мар. – «Выше леса, светлее света» (Солнце).

Пословицы: мар. – «Глухой лес – отец мой, зеленый луг – мать моя, голубое небо, яркая зарница – любимые мои друзья», «Лес – самый богатый друг человека», «Лес – страж здоровья».

Писатели и поэты разных народов о животных, птицах и растениях.



Стихи: мар. – М. Казаков «Весенние мотивы», «Ландыши». В. Колумб «Птичья столовая», М. Кудряшов «Вїдваж» («Родник», притча), А. Тимиркаев «Осень». С. Чавайн «Синица», «Сорока». В. Юксерн «Лис и хозяин леса» (Поэма-сказка»); тат. – Г. Тукай «Ласточка», «Четыре времени года» (Стихотворение-загадка). М. Джалиль «Дуб»; удм. – К. Герд «Раннею весною»; чув. – В. Давыдов-Анатри «Весенний свет», К. Иванов «Осень»;

Рассказы: мар. – М. Копылова. «Зверинец»; рус. – В. Кудрявцев (Рассказы из книги «Князек»), К. Ушинский «Четыре желания».

Музыка.

Цикл песен о природе: «Шєртньє шыже» («Золотая осень»), «Ош лум» («Белый снег»), «Шошо помыжалтын» («Пробудилась весна»), «Лай ке‰еж» («Нежное лето»). Муз. С. Макова, сл. Т. Очеевой:. Их краткое содержание.



Изобразительное искусство. Русские художники: И.Левитан «Март» (Х., м.), И.Шишкин «Корабельная роща» (Х., м.).

Картины художников республики о природе: мар. – Ю. Белков «Весна» (Х., м.), П. Горбунцов «Лесные дали» (Х., м.), Н. Карпов «Разлив» (Х., м.), З.Лаврентьев «Осень в Морках» (Х., м.), Б.Пушков «Волга-матушка» (Х., м.), В. Чеботкин «Вербное воскресенье» (Х., м.).



Исследовательские навыки. Экскурсии в природу (в разные времена года): в лес, рощу, овраг, на луг, поле и т.д. Составление картотеки водных источников моей природной зоны.

Творческий час. Конкурс рисунков: «Акварели времен года». Выставка рисунков, составление рассказов о родной природе.
Тема 6. Устное народное творчество и народные игры

Малые жанры фольклора. Загадки («тушто», «тышты»). Отличительные черты загадок, их краткость. Виды загадок: о людях, животных, птицах, растениях, временах года и др.

Пословицы, поговорки («калыкмут», «халык шая») – народные педагогические миниатюры, выражение народной мудрости и юмора. Пословицы и поговорки о дружбе, товариществе.

Сказки («йомак», «йамак»). Виды сказок. Сказки о животных. Бытовые сказки. Сходство и различие в сказках народов Республики Марий Эл.

Народные игры («модыш, «мадыш»). Словесные и подвижные игры. Считалки.

Игра – элемент народного праздника у русских, татар, удмуртов, чувашей.



Художественное слово.

Пословицы: рус. – «Пословица – всем делам помощница».

Сказки: мар. – «Лиса, Сова и Сорока», «Заячий дом», «Как топор в лес ходил»; рус. – «Заячья избушка»; тат. – «Три дочери», «О мудрой хитрости», «Соловей»; удм. – «Лиса и петух»; чув. - «Коза, баран и семеро волков».

Стихи: С.Григорьева. Перевод с мар. А.Спиридонова. «Мыльные пузыри».

Музыка. Слушание и заучивание популярных детских песенок – считалок разных народов.

Изобразительное искусство. Иллюстрированные сказки художников Республики Марий Эл. Национальный колорит.

Исследовательские навыки. Собираем загадки, пословицы, поговорки, считалки. «Издаем» книжку-малышку.

Практические навыки. Научи игре друзей. Марийские народные игры: «Бой петухов», «Катание мяча», «Сокыр тага» («Слепой баран»), «Колышки», «Патыл коршоквлі» («Горшки со сметаной»)– г.м.. Татарские народные игры: «Продаем горшки», Скок-перескок», «Тимербай», «Спутанные кони», «Хлопушки». Удмуртские народные игры: «Водяной», «Догонялки», «Игра с платочком», «Серый зайка». Чувашские народные игры: «Летучая мышь», «Луна или солнце»), «Расходитесь», «Рыбки», «Тили - рам».
Тема 7. Музыкальная культура народов Марий Эл

Песня («муро», «мыры»). Колыбельные песни – начало нравственного воспитания. Детские песенки-потешки («муро», «мыры»), Песни-потешки о птичках и зверьках, про солнышко и дождик. Игры с песенным сопровождением.

Марийские композиторы В.Захаров и С.Маков – детям. Круг образов их песен: природа, любовь к родному краю, родителям, школе. С.Захаров. Детская музыкальная сказка «О сове»

Художественное слово. Потешки: рус. «Ладушки, ладушки».

Стихи: мар. – С. Григорьева «Колыбельная»; тат. – Г. Тукай «Колыбельная песня».

Музыка. Игровые песни мари: «Катя дремлет», «Серый заяц», «Калиновый мост». Колыбельная песня (рус.) «Котя-котенька, коток». Татарские народные песни: «Эйпипэ», «Миляуша выращивает овощи», «Колыбельная песня».

Прослушивание мелодий на народных музыкальных инструментах: марийский барабан («тўмыр», «тїмїр») и волынка («шўвыр», «шївїр»), татарская гармоника (тальянка) и погремушки, русская свирель, чувашская волынка.



Изобразительное искусство. Т.Кипарисов (чув.). «К.В.Иванов слушает песню». Х., м.

Первые исследовательские навыки. Экскурсия. Встреча с исполнителем народных песен. Поиск знатоков народной песни, беседы с ними. Сбор частушек, потешек.
Тема 8. Народное искусство

Знакомство с традиционной одеждой народов Республики Марий Эл. Первоначальные представления о назначении одежды. Образ народного костюма.

Бабушкин сундук хранит изделия народного творчества.

Изобразительное искусство. Е.Атлашкина. «Марийка в свадебном костюме Звениговского района». Х., м.; Ю.Белков. «Горномарийка». Х., м.; С.Виноградов (удм.). «Девушка у зеркала». Х., м.; А.Муржин. «Портрет старушки». Х., м.; М.Спиридонов (чув.). «Чувашка Ирина». Х., м.; И.Ямбердов. «В день свадьбы». Х., м.

Экскурсия в музей, в Дом народного творчества, к народным мастерам, встреча с художником-модельером.

Творческий урок: нарисуем «Хоровод дружбы народов». Составим панно из аппликации «Праздник в моем краю».
Тема 9. Театры республики

Знакомство с Республиканским театром кукол. История создания театра. Ознакомление с репертуаром театра.

Кто такой драматург? Главные действующие лица в постановке пьесы: режиссер, артисты-кукловеды, художник, бутафор. Ведущие артисты театра.

Первые творческие шаги. Выставка рисунков «Мой любимый кукольный герой». Играем сказку.
Тема 10. Праздники

Праздник (пайрем, айо) – особый день. Первоначальное представление о праздниках.



Новый год. Как мы встречаем Новоый год.

8 Марта – Международный женский день. Готовим подарки, сочиняем рассказы и стихи о маме, бабушке, сестре.

9 мая - День Победы. Праздник всех. Чтим память земляков. Мои родные – участники Великой Отечественной войны и труженики тыла.

5 октября – День учителя. Готовим концерт для учителей.

Художественное слово. Стихи: мар. - С.Вишневский. «Шла женщина»; Д.Исламов. «Сердце материнское»; удм. Г.Ходырев. «Мамин праздник». Рассказы. С. Коробейников. «Цветок и каска».

Музыка. Песни: «У ий дене» («С Новым годом»). Муз. Ю.Евдокимова, сл. В.Абукаева; «Каласе, авием» («Скажи, мама»).

Изобразительное искусство: В.Кузнецов. «С Победой, сынки!». Х., м.; Б.Осипов. «В фонд обороны». Х., м.; Х.Якупов (тат.). «Полет на свободу» (О подвиге летчика М. Девятаева). Х., м.

Монумент Воинской Славы в г. Йошкар-Оле (Скульптор А.Ширнин).



Исследовательские навыки. Рецепты национальной кухни к празднику (Сбор рецептов, ознакомление с технологией изготовления отдельных национальных блюд).
11. Заключительный урок

Что мы узнали из истории и культуры народов Марий Эл? Путешествие по страницам детского иллюстрированного журнала «Кече» («Солнышко»), просмотр детской телепередачи, прослушивание радио Марий Эл.

Праздник художественного слова, песни, танца и игры. Лучшему ученику-знатоку истории и культуры Марийского края – награда.

Изобразительное искусство. Выставка рисунков и поделок.

Первые опыты журналистики. Готовим репортаж о родном крае.
Учимся говорить на марийском языке.

Знакомство с основными терминами по темам. Ударение, интонация:

«Родина» («Родной край)»

«Семья» («Родство»)

«Школа»

«Природа» («Времена года»)



«Растительный и животный мир»

«Музыка»


«Устное народное творчество. Народные игры»

«Народное искусство» («Одежда»)

«Национальный этикет»

«Праздники»



2 класс

Тема 1. Страна («Сандалык», «Сінділїк»).

Россия – самая большая страна. Республика Марий Эл – в семье народов России. Моя малая Родина – Республика Марий Эл. Государственный флаг Российской Федерации. Государственный флаг Республики Марий Эл. Жители Республики Марий Эл. Я говорю на родном языке.

Наш город (поселок, село, деревня) – часть истории родного края.

Йошкар-Ола – столица республики. «Дорога в столицу». Главные дороги республики (железная дорога, тракты). Вокзалы. Поезд «Марий Эл».

Национальный этикет: выражение приветствия и прощания, благодарносмти, просьбы, извинения, отказа и несогласия на марийском языке.

Художественное слово.

Стихи: мар. – С. Вишневский «Марийский край», «На Илети». М. Казаков «Родина», В. Колумб «Мой город», М. Майн «Город наш любимый», В.Чалай «Куженер»; рус. – С. Васильев «Люблю тебя, моя Россия», А. Дождиков «Марийский край»; тат. – Р. Валеева «Родина».

Музыка.

Песни о Йошкар-Оле. См.: Сборник песен, посвященный 420-летию со дня основания города Йошкар-Ола (Йошкар-Ола, 2004.).

Прослушивание гимнов районов республики.

Изобразительное искусство: мар. - А. Галицкий. «Царевококшайск» (Х., м.), Б. Пушков. «Сернурский тракт» (Х., м.), Е. Скрицкий. «Панорама Йошкар-Олы» (Х., м.).

Художник И. Ефимов – геральдик, автор гербов.



Первые шаги в краеведении: Собираем сведения о городском округе и сельских поселениях. Нарисуем карту своей местности.
Тема 2. Семья. Родство

Летопись моей семьи: реликвии, традиции и знаменательные события. Труд – основа благополучия семьи. Трудовые успехи членов семьи.

Преемственность поколений. Понятия «родной кров», «родное гнездо», «родительский дом», «домашний очаг».

Художественное слово.

Пословицы: мар – «Семья – дворец здоровья»; рус. – «Вся семья вместе, так и душа на месте», «На что и клад, коли в семье лад»; удм. – «Большой семьей легко работать».

Стихи: мар. – А. Иванова «Моя семья»; рус. – Л. Татьяничева «Берегите старых людей».

Изобразительное искусство: мар. – И. Ефимов. «Деревенский очаг» (Х., м.).

Исследовательские навыки. Собираем пословицы и поговорки о семье. Подбираем материалы для составления родословной семьи.
Тема 3. Моя родная школа

Школа – источник знаний. История моей школы. Учителя, ученики, родители. Библиотека – «кладовая» знаний, хранилище книг, журналов и газет. Наша школьная библиотека Добрый друг детей – иллюстрированный журнал «Кече», «Солнышко». По страницам газет: «Родничок», «Йімдї ли!» («Будь готов!»на горномар. языке), «Ямде лий!» («Будь готов!»на луговомар. яз.).

Народные пословицы и поговорки об уме, глупости. Знакомство с книгой «Пословицы и поговорки финно-угорских народов» (2006 г. Составитель А.Е.Китиков).

Марийские поэты и писатели о школе, о книге, о роли знаний в жизни человека.



Художественное слово.

Пословицы: рус. – «Книга учит жить», «Много будешь читать – много будешь знать».

Стихи: мар. – В. Горохов «Интересная книга», В. Колумб «Родной язык», С. Николаев «Родной язык», В. Сави «Учитель». С.Чавайн «Книга», «Осень», «Могучий дуб», «Труд».

Рассказы: мар. – В. Косоротов «Моя первая книжка», В. Упымарий (В.Васильев) «Родной язык»; тат. – Г. Тукай «Родной язык».

Изобразительное искусство: мар. – П. Горбунцов «Изба-читальня» (Х., м.), З. Лаврентьев «Наташа» (Х., м.); чув. – А. Кокель «Ликбез». Х., м.

Экскурсия в библиотеку.

Исследовательские навыки. Собираем редкие книги. Составляем каталог классной библиотеки.
Тема 4. Труд славит человека

Основные занятия жителей села, предметы быта и орудия труда в прошлом и настоящем. Пчеловодство. Животноводство. Овощеводство. Садоводство.

Народные пословицы и поговорки о труде и лени. Марийские поэты о труде и его роли в жизни человека. Знатные люди, почетные граждане города (района).

Художественное слово.

Пословицы: мар. – «На свете самое большое богатство – труд», «Счастье рождается в труде», «Труд – самый добрый учитель»; удм. – «Богатство – в труде», «Жизнь весела в труде», «Труд красит человека»; тат. – «Для трудолюбивого - счастье в работе, а для ленивого счастье - в дремоте», «Кому работать лень, у того праздник каждый день», «Слава зиждется на почете, а почет – на работе», «Сделаешь дело – польза будет, не сделаешь – с позором осудят», «Труд без усилий, что суп без соли».

Стихи: С. Вишневский «Цена труда»; М. Емельянов «На стройке»; Ю.Петров. «Топор»; С.Чавайн «Мирное утро».

Изобразительное искусство. Человек труда в творчестве художников республики. Линогравюры И.Михайлина: «Сельские механизаторы», «Кормление телят», «Купание тракторов». Офорт А.Бакулевского «Нефтяники Татарии». Картина З.Лаврентьева «Учительница». Х.,м. Картина М.Усманова (тат.) «Нефтянники Татарии». Х., м.

Исследовательские навыки. Встречаемся со старожилами, ветеранами труда. Готовим презентацию «Лучший труженик родного края».

Практические навыки. Учимся ухаживать за яблонями, плодоносящими кустарники. Работаем в школьном саду, огороде.

Краеведение. Собираем для школьного музея орудия труда, предметы быта.
Тема 5. Времена года. Звери и птицы

Осень, зима, весна, лето: особенности природы родного края в разное время года. Распространенные и редкие звери и птицы.

Малые жанры устного народного творчества (пословицы, поговорки и загадки) о временах года, птицах и животных.

Особое отношение к природе у марийцев. Отношение православных людей за сотворенный Богом мир.

Правовой долг, ответственность и обязанности по отношению к природной среде.

Художественное слово.

Пословицы: мар. – «Если появились опята, считай, что лето прошло», «Зима не проходит без трех больших морозов», «Лето бежит вприпрыжку, а зима ползет, понурив голову», «Когда ячмень цветет, кукушка уже не кукует»; удм. – « В ноябре зима с осенью борется», «Для доброго коня кнут не нужен», «Корова во дворе – еда на столе»;

Стихи: Э.Анисимов. «Зеленый май»; В.Бояринова. «Осенью»; Б.Данилов. «Рябина»; Н.Жибрик. «Доброта», «Метель», «Приметы времени»; М. Емельянов. «На лыжах»; М. Казаков. «Медведь», «Синица»; В. Колумб. «Пой, скворушка, пой!», «Зима в деревне»; Н.Лекайн. «Ласточка»; Г.Микай. «Зима»; Н. Мухин. «Весна пришла»; И.Олык. «Славно луг наш зеленеет»; И. Осмин. «В лесу»; А.Степанов. «В разгар осени»; Г. Тукай (тат.). «Ласточка»; С. Чавайн «Весной в поле»; Ю.Чавайн. «Июнь», «Июль», «Сентябрь», «Октябрь».

Рассказы: А. Мичурин-Азмекей. «Слово о родном крае», «Воробьи и скворцы», «Забавное собрание», «Сироты»; А. Филиппов. Короткие рассказы. Переводы Ю.Русова. «Лесная шкатулка», «Тетерева и горностай», «Воробьиная ночь», «Как растет береза», «Подорожник», «Шмелиный зонтик»; Г.Матюковский. «Потеха – не утеха» (Повесть).

Музыка. Песни: Цикл песен о животных. Муз. С. Макова, сл. М. Емельянова; «Ече дене» («На лыжах»). Муз. И.Молотова, сл. Ю.Чавайна; «Летней ночью». Муз. А.Искандарова, сл. С.Чавайна.

Изобразительное искусство. Пейзаж в творчестве художников республики: А. Бутов. «Марий Эл». Х., м.; З. Лаврентьев. «В приволжских лесах». Х.,м; Б. Пушков «Осенняя сказка». Х.,м.; С. Подмарев. «Пробуждение». Х., м. «Над землей». Х., м.

Первые практические навыки: Забота о природных памятниках, святых источниках, родниках: ухаживаем, облагораживаем.

Экскурсия в природу. «По тропинкам лосенка». Ведем дневник наблюдений за природой, составляем дневник юного натуралиста. Приобретаем первоначальные навыки поведения в лесу.
Тема 6. Нравственные основы сказки

Народные сказки о мудрости, находчивости и смелости. Марийские народные сказки: «Кокша-богатырь», «Два брата», «Иван-охотник». Татарские народные сказки: «Обман против обмана», «Кто что любит?»

Авторские сказки в стихах марийских поэтов. В. Бояринова. «В стране колокольчиков»; П. Першут. «Муравьиная свадьба».

Краткие сведения о жизни и творчестве писателей. Ознакомление с содержанием сказок.



Музыка. Слушание музыки С. Макова к радио–сказке «Кутко сўан» («Муравьиная свадьба»).

Изобразительное искусство. Художник З. Лаврентьев – иллюстратор сказки П. Першута «Муравьиная свадьба».

Творческий час. Сочиняем свою сказку, иллюстрируем сказку.

Тема 7. Музыкальная культура мари

Марийские народные музыкальные инструменты: «шиялтыш» (дудка), «олым шўвыр», «олым шївїр» (соломинка), «шўвыр», «шївїр» (волынка), «тўмыр», «тїмїр» (барабан), «пучвлак», «тўтўтвлі» (трубы), «кўсле», «кірш» (гусли).

Мастера-исполнители на марийских музыкальных инструментах А.Сидушкина, П.Тойдемар, И.Шабердин, В.Шапкин, Ф.Эшмякова.

Художественное слово:

Легенды и предания о музыкальных инструментах, дошедшие до современного читателя. Былина «Садко» (рус.).



Пословицы: мар. - «Хороша та девушка, что умеет играть на гуслях»; удм. - «В руках – гусли, в сердце – песни».

М.Майн. «Гусляр» (Поэма). Г.Матюковский. «Гусли» (Стихотворение).



Музыка. Прослушивание записей мелодий на марийских народных инструментах: «кўсле» (гусли), «марла гармонь» (марийская гармонь), «шўвыр» (волынка).

Изобразительное искусство: А.Зарубин. «Портрет заслуженного деятеля искусств МАССР композитора А.Эшпая». Х., м.; А.Медведев. «Волынщик». Скульптурная композиция, дерево; Н. Токтаулов. «Вечерние мелодии». Х., м. «Время свадеб». Х., м.

Исследовательские навыки. Поиски исполнителей на народных музыкальных инструментах в своей местности. Беседы с ними. Правильно ведем записи.
Тема 8. Марийское народное искусство

Народные художественные промыслы 19-нач. 20 вв. в Марийском крае: вышивание, тканье женских поясов и наплечников, изготовление чаломкинских серебряных цепочек, резьба по дереву, плетение из ивовой лозы и др. растительных материалов, изготовление поделок из соломки.



Экскурсия к мастеру. Встреча с лучшим мастером (вышивальшицей, корзиноплетельщиком, кузнецом, печником, плотником и др.).

Исследовательские навыки. Исследуем деревню (село) в целях поиска образцов художественных промыслов. Фотосессия утвари, национальнойодежды, резных узоров (копируем орнаменты резных наличников)
Тема 9. Театры Республики Марий Эл

Из истории Театра юного зрителя (ТЮЗ). Общие сведения. Ознакомление с репертуаром театра. Ведущие артисты театра. Театральная этика и терминология.



Экскурсия в театр. Просмотр спектакля.

Творческие навыки. Мой первый рассказ о театре.
Тема 10. Финно-угры – одна семья

Этнографические сведения из жизни марийцев (общие сведения).

Финно-угры – кто они? Знакомство с генеалогическим древом финно-угорских народов. Краткая характеристика современных финно-угорских народов. Знакомство с устным народным творчеством финно-угров.

Игры финно-угорских народов. Игры, связанные с природным миром: «Одинокий журавль», «Коршун», «Воронушка». Игры, связанные с трудовой деятельностью: «Сторож», «Иголка, нитка, узелок», «В лапти». Хороводные игры: «Сахаринка», «Айда, она». Семейно-бытовые игры: «Найди мед», «Жгутик». Познавательно-интеллектуальные игры: «Буква – слово».



Художественное слово. Пословицы: удм. - «Марийцы и удмурты – деревья одного корня». Легенда мордовского народа о богатыре Тюштя. В.Иванов. «Мой брат Эйно» (Отрывки из повести).

Музыка. Слушание записей образцов музыкального фольклора финно-угорских народов (венгров и мари, финнов и эстонцев) для сравнительного ознакомления.

Изобразительное искусство: А.Иванов. «Древо жизни». Х., м.

Исследовательские навыки. Нарисуем древо финно-угорских народов.
Тема 11. Праздники

Классификация праздников. Государственные, профессиональные, национальные.



1 сентября – День знаний. Всемирный день мира.

4 ноября – День рождения республики. Читаем стихи, посвященные республике, родному краю. Готовим рассказ о Республике Марий Эл.

10 декабря – День марийской письменности («Тиште кече»). Первая книга на марийском языке.

9 Мая – День Победы. Герои Великой Отечественной войны – наши земляки. Партизанка Ольга Тихомирова. Акция «Георгиевская ленточка: Я помню, я горжусь».

Музыка. Прослушивание: песня «Партизанка Ольга Тихомирова». Слова В. Колумба, муз. Д. Кульшетова; симфоническая поэма «У вечного огня». Муз. Ю.Евдокимова.

Художественное слово. Стихи: Н.Егоров. «Йїрілтїш» («Улыбка»); Г.Матюковский. «В белорусских лесах» (Баллада).

Изобразительное искусство: Ш. Ахматгараев. Скульптурный портрет Ольги Тихомировой»; З. Лаврентьев. «Мать». Х., м.; Б. Осипов. «Сернурские патриотки». Х., м.; Б.Тарелкин. «Товарищи». Х., м., «Бронебойщик». Х., м.
12. Заключительный урок

Викторина «Знаешь ли ты свой край?»


Учимся говорить на марийском языке.

Составляем словарь основных терминов по темам, изучаем словари, разговорники:

«Родина» («Родной край»)

«Семья. Родство»

«Школа»

«Природа» («Времена года»)



«Растительный и животный мир»

«Музыка»


«Устное народное творчество. Народные игры»

«Народное искусство: вышивка, резьба по дереву, украшения»

«Одежда. Обувь. Украшения»

«Национальная кухня»

«Праздники
3 класс
Тема 1. Моя Родина – Республика Марий Эл

Знакомство с географической картой Республики Марий Эл. Административное деление, районы республики.

Наш поселок, село, деревня входит в район (название района), район – в республику (Республика Марий Эл). Гимн родного района (города, села, деревни). Заочное путешествие по современным районам республики. Объяснение отдельных географических названий (топонимика).

Заочное путешествие по району (городу). Знакомство с памятниками истории и культуры. Музеи родного района (города, села, деревни). Знатные люди района (почетные граждане города, села, деревни). Встречи со старожилами, краеведами.

Сведения из прошлой жизни марийцев: территория, язык, быт, характер и нравы. История возникновения этнонимов «черемисы», «марий» («мари», «мары»).

Йошкар-Ола – столица нашей республики, возникновение и история города (1584 г.).



Художественное слово. Стихи: Н. Егоров. «Берег горный – край родимый»; М.Казаков. «Марш Акпарса»; Л.Решетников. «Опять я в родной стороне», «Уржумка-река».

Музыка. Песни (гимны): «Юлсер кундем» («Волжская сторона»). Муз. И.Егорова, сл. В.Абукаева - Волжский район; «Кырык сирем» («Горная сторона»). Муз. А.Соснова, сл. Н.Егорова – Горномарийский район; «Пеледалт, шўмбел Провой!» («Цвети, родной Провой»). Муз. А.Эшпая, сл. В.Абукаева - Звениговский район; «В едином союзе». Муз. В.Жирова, сл. С.Луничкиной - Килемарский район; «Куженер кундем» («Куженерская сторона»). Муз. С. Макова, сл. А.Ивановой - Куженерский район; «Мари-Турекский наш край родной». Муз. Е.Варенова, сл. В.Морозова – Мари-Турекский район; «Близкая сердцу земля». Муз., сл. В.Хмырова - Медведевский район; «Морко вел» («Моркинская сторона»). Муз. В.Захарова, сл. В.Горохова - Моркинский район; «Я землей, где родился, горжусь!». Муз. Р.Соколова, сл. А.Васинова - Новоторъяльский район; «Цвети мой край, Оршанская земля». Муз., сл. С.Макова – Оршанский район; «Гузэл жир Бэрэнге». Муз. и сл. Т. Файзрахманова - Параньгинский район; «Мотор Шернур велем» («Красивая Сернурская земля»). Муз. Д.Данилова, сл. А.Мокеева - Сернурский район; «Сторона моя неприметная». Муз. С.Макова, сл. А.Сагировой - Советский район; «Краю милому всегда цвести». Муз. С.Макова, сл. В.Попова - Юринский район.

Изобразительное искусство: В.Андреев. «Кудо» («Летняя изба»). Х., м.; Е.Атлашкина. «Пасека». Х., м.; Г.Медведев. «Кудо». Х. м. «Ветряные мельницы». Х., м. «Гонка смолы». Х., м.

Исследовательские навыки. Сбор материала и составление рассказа об интересном человеке родного города (села, поселка, деревни). Презентация «Почетный человек»

Практические навыки: Выучим слова гимна. Составим карту «Дорога в столицу Марий Эл»


Тема 2. Семья, родство

Родословная моей семьи. Поколения предков – связь времен. Виды и степени родства. Фамилия, имя, отчество. История имен и фамилий нашего рода. Самый интересный человек в нашем роду.

Верность (преданность) – основа семьи и благополучия рода. Семейные трудовые традиции.

Музыка. Гостевые песни моей мамы, бабушки.

Художественное слово: И.Горный. «Моя родословная» (Стихотворение).

Изобразительное искусство: И.Ямбердов. «Поколение». Х., м.

Исследовательские навыки. Собираю материал для моей родословной. Составление рассказов «Моя бабушка», «Мой дедушка».
Тема 3. Знание – наше богатство

«Тиште» в жизни марийцев. День марийской письменности.

История моей школы.

Школа – источник формирования необходимых качеств в характере гражданина. Чувство гражданской ответственности за свое поведение и поступки окружающих.


Тема 4. Фольклор марийского народа

Ознакомление с марийскими народными и авторскими сказками. Характерные особенности сказок. Отражение в сказочной прозе народных традиций, представлений о добре, зле, мудрости, находчивости и т.д. Герои народных сказок: умный еж, доверчивый медведь, трусливый заяц, хитрая лиса, глупый волк, хитрый сверчок и др.



Художественное слово. Марийские народные сказки: «Белая кобыла», «Гусли», «Ивук», «Сереброзубая Пампалче». Авторские сказки: М.Большаков. «Старик ох»; Н.Ильяков. «Мужик и волк» (Поэма-сказка); Макс Майн. «Человек-богатырь»; Г.Матюковский. «Эфи и Труйво» (Поэма); М.Рыбаков. «Волшебные гусли» (Сказка в стихах).

Изобразительное искусство: А.Бакулевский. Оформление сказки «Сереброзубая Пампалче»; З. Лаврентьев. Оформление книги «Сказки лесов» (Три варианта).

Творческий урок. Чтение по ролям сказки М. Рыбакова «Волшебные гусли».

Школьный театр приглашает на сказку. Учимся инсценировать сказку.
Тема 5. Народная педагогика – мудрость народа

Пословицы и поговорки народов Марий Эл о труде, дружбе и товариществе. Загадка как форма умственных заданий, особенности маийских загадок.



Художественное слово. Пословицы: мар. - «Если окажешься в пути, назови русского «земляк», татарина – «брат» а чувашина – «родня». Рассказы: К.Беляев. «Друзья-товарищи»; Т.Пономарева. «Как Толик нашел друга», «Собака с зелеными глазами» (Из книги «Русское слово Марий Эл»).

Тема 6. Музыкальная культура

Песенное творчество. Жанровые разновидности народных песен (свадебные, рекрутские, гостевые и др.). Общие сведения.

Народные музыкальные инструменты народов Поволжья, их роль в духовной культуре. Слушаем мелодии, учим народную песню.

Марийская гармонь («марла гармонь»).

Татарские народные музыкальные инструменты «курай», «сорнай», «кубыз», «тальянка», погремушки. Общие сведения.

Удмуртские музыкальные инструменты «арган», «крезь». Общие сведения.

Русская свирель, чувашская волынка. Общие сведения.

Известные в республике и за ее пределами фольклорно-этнографические ансамбли песни и танца: «Марий памаш» («Марийский родничок»), «Пеледыш» («Цветок»), «Эрвел марий» («Восточные мари») и др.



Художественное слово. Загадки: удм. - «Сам неживой, но зовет в пляс. Его все любят у нас» (Гармоника). Стихи: М. Майн. «Гусли поют о счастье»; Г.Матюковский. «Свирель»; А.Мокеева. «Гусли» Перевод Нины Кон; С.Эсаулова. «Гуслярше» Перевод с мар. В.Панова; Рассказы: А.Архипов-Федоров. «Гармонь»; П.Апакаев. «Гармонь» Перевод с мар. А.Спиридонова.

Музыка. Народные мелодии, исполняемые на инструментах. Ознакомление детей со звучанием различных музыкальных инструментов: «кўсле» «кірш» (мар.), «крезь» (удм.), «шиялтыш» (мар.), «курай» (тат.).

Изобразительное искусство: Художник А.Бутов. «Мелодии Тойдемара». Х., м.; Б.Пушков. «Волынщик». Х., м.

Исследовательские навыки. Поиск исполнителей на народных музыкальных инструментах. Беседы с ними. Оформление беседы в письменном виде. Правильно ведем записи.

Творческий урок. Слушание и разучивание народных песен.

Экскурсия. В гости к артистам фольклорно-этнографического ансамбля, ознакомление с песенно-танцевальным репертуаром коллектива.
Тема 7. Народное искусство

Орнамент традиционной марийской вышивки. Орнаментальные мотивы - конь, олень, утка, лебедь, солнце, звезды, ромб, крест. Сведения о цветовой гамме народной вышивки.

Национальная обувь татар (кожа, аппликация). Общие сведения. Особенности женской обуви (мозаичные ичиги-сапожки – читек).

Чувашские ювелирные украшения. Общие сведения.

Ткачество удмуртов. Общие сведения.

Русские узорные полотенца. Орнамент и цветовая гамма.



Художественное слово. Стихи: В.Колумб. Перевод В.Кострова. «Рождение марийской вышивки».

Музыка: Татарская частушка об ичигах:

Как гармошку я услышу,

Так и рвутся ноги в пляс.

От узорчатых сапожек,

Не отводит милый глаз.

Изобразительное искусство: А.Бутов. «Марий Эл». Х..м.; А.Холмогоров (удм.). «Портрет ковровщицы Д.Курбатовой». Х., м..

Творческий урок: Изготовление изделий с национальным орнаментом. Составление узоров для салфетки, платка, полотенца и т.д.
Тема 8. Театры Республики Марий Эл

Из истории марийского театра. Зарождение театрального искусства у марийцев (Марийская народная драма). Путь к профессионализму – создание в Краснококшайске театральной студии. Национальный театр драмы им. Я. Майорова-Шкетана сегодня.

Йыван Кырля – киноактер, поэт.

Изобразительное искусство: А.Зарубин. «Портрет Анастасии Тихоновой». Х., м.; Ю.Белков. «Портрет заслуженной артистки РСФСР, народной артистки МАССР А.Г.Страусовой». Х., м.; И.Ямбердов. «Актриса Ямаева-Иванова». Х., м.

Экскурсия в театр. Встречи с артистами. Просмотр театральных представлений.
Тема 9. Национальная кухня

Особенности марийской кухни. «Лашка», «лішкі» - суп-лапша. «Подкогыль», «падкагыль» - подкогыль. «Кравец» - каравай с крупой и мясом. «Коман мелна», «коман мелені», «аварцы» - двухслойные блины.

Русская кухня: традиции и обычаи. Хлеб. Похлебка. Квас. Окрошка. Пироги.

Знакомимся с татарской кухней. «Шулпа» - мясной бульон. «Токмач» - суп-лапша. «Бэлеш» - мучное изделие с крупой и мясом. «Эчпочмак» - треугольник (пирожок). «Чэк-чэк» - сладкое тесто по технологии фритюра.

Традиционные кушанья удмуртов и чувашей. Удмуртская кухня: «калиновый напиток», «кокропи», «мильым» (блины, начиненные крупой и картошкой), «перепечи» (ватрушки), «сур» (квас из хлебного сусла), «табани» (хлеб на сковородке). Чувашская кухня: «сăри» (пиво), «хуплу» (круглый большой пирог из пресного сдобного теста), «шерпет» (медовая сыта), «шўрпе» или «яшка» (суп).

Художественное слово. Пословицы: рус. - «Русский каравай – с ним гостей встречай». Стихи: А.Атюлов. «Марла лішкі» («Марийская лапша»).

Исследовательские навыки: Собираем рецепты традиционного блюда моей семьи, оформляем книгу, сайт «Национальные блюда».
Тема 10. Праздники.

Понятие «Календарь», «Календарные праздники». Народные календарные праздники. Православный календарь.



30 марта – День защиты земли.

26 апреля – День национального Героя («Марий талешке кече»).

9 мая– День Победы. Герои Великой Отечественной войны – наши земляки. Встречи с ветеранами войны и тружениками тыла.

24 мая – День славянской письменности и культуры.

Весенний праздник «Пеледыш пайрем» («Праздник цветов»).



7 ноября – День согласия и примирения.

Художественное слово. Стихи: С.Вишневский. «Пеледыш пайрем»; К.Канюшков. «Пеледыш пайрем».

Музыка. Песни: «Пеледыш пайрем» («Праздник цветов). Муз. И.Молотова, сл. М.Казакова; «Пеледыш пайрем» («Праздник цветов»). Муз. И.Молотова, сл. В.Чалая.

Изобразительное искусство: И.Ефимов. «Праздник цветов». Х., м.; А.Муржин: «Лето 1941 г.» (Левая часть триптиха). Х., м.; Е.Скрицкий: «Герой Советского Союза Ф.Радугин у партизан». Х., м.
Художественное слово. Подборка пословиц, поговорок, народных примет к календарным праздникам.

Музыка. Прослушивание народных песен, связанных с календарными праздниками.

Изобразительное искусство: К.Егоров. «Агавайрем» («Праздник сохи»). Рис. кар.; И.Зарипов (тат.). «Байрам». Х., м.; Н.Кошелев (рус.). «Дети, катающие пасхальные яйца». Х.,м.; Г.Медведев. «Марийская свадьба». Х., м.; Н.Фешин (рус.). «Черемисская свадьба». Х., м.

Исследовательские навыки. Оформляем календарь народных праздников моей деревни (села).
11. Заключительный урок

Викторина «Знаешь ли ты свой край?»


Учимся говорить на марийском языке. Составление диалога по основным темам:

«Родина» («Родной край»)

«Семья» («Родство»)

«Школа»

«Природа» («Времена года»)



«Растительный и животный мир»

«Музыка»


«Устное народное творчество. Народные игры»

«Народное искусство: одежда, обувь, украшения»

«Национальная кухня»

«Праздники»



4 класс
Тема 1. Республика Марий Эл на географической карте.

Краткие сведения о географическом положении республики. Границы республики.

Наши соседи. Компактное расселение марийцев на территориях соседних республик и областей. Деление марийцев на локальные субэтнографические группы: горные, восточные, луговые, северо-западные.

Известные памятники истории и культуры соседних республик: Казанский Кремль (Республика Татарстан); Дом-музей В.Чапаева, Музей космонавта А.Николаева (Чувашская республика); Художественный музей имени В.М. и А.М. Васнецовых, Музей дымковской игрушки (Кировская область, г. Вятка). Художественные промыслы: хохломская роспись, семеновские изделия, майданская игрушка (Нижегородсая область).

История моей малой Родины. Наш край в далеком прошлом. Юнго-Кушергинская стоянка – первая стоянка древних людей на территории Марийского края.

Музей крестьянского труда и быта горных мари (под открытым небом) в г. Козьмодемьянске. Орудия труда, изделия кустарных промыслов в прошлом. Народные умельцы и мастера родного края.



Художественное слово. Пословицы: мар.- «Если соседи живут рядом, то я буду жить», «Люди должны быть вместе, как разные породы деревьев в лесу». Стихи поэтов Марий Эл о дружеских взаимоотношениях между народами соседних республик и областей, писатели Поволжья о народе мари: Татарский поэт Сибгат Хаким («Половина моей души», «Доброе соседство»); чувашский поэт Яков Ухсай («Облака»). Стихи марийских писателей: Н.Ильяков. «Россия»; М.Майн. «Россия», «Марий Эл»; М.Казаков. «Родная земля»; М.Маскаев. «Луговая сторона» (Луговым мари); Сем. Николаев Перевод с мар. А.Спиридонова. «Марийский народ»; В.Рожкин «Йошкар-Ола».

Музыка. Песни - музыкальные образы районов республики: «Кырык сирем» («Горный край»). Муз. А.Соснова, сл. Н.Егорова; «Марийский край». Муз. А. Эшпая, сл. Н. Дербенева; «Морко вел»Моркинская сторона»). Муз. В.Захарова, сл. В.Горохова.

Прослушивание народных песен горных, восточных, луговых мари.



Исследовательская работа по краеведению. Сбор материала. Из истории родного города (села, поселка, деревни).

Экскурсия. Музей декоративно-прикладного искусства. Музей быта.

Творческий урок. Ознакомление с дымковской игрушкой (Кировская область). Лепим изделия из глины. Нарисуем древнюю стоянку.
Тема 2. Край марийский – край лесной.

Природные богатства республики. Лес - источник пищи древних людей. Природные занятия жителей Марийского края в прошлом: собирательство, бортничество, охота.

Кустарные промыслы в 19 в.: изготовление мочала, каната, веревки, рогожи, лаптей, хомутов, коромысел, посуды. Участие мастеров и умельцев Марийского края на всероссийских художественно-промышленных выставках в 19 – начале 20 вв. (Казань, Нижний Новгород, Санкт-Петербург и др.).

Мастера-умельцы родного района (села, деревни).

Деревообрабатывающее и целлюлозно-бумажное производство в республике. Предприятия и учреждения района, республики. Город Волжск – центр целлюлозно-бумажного производства.

Мы – друзья природы.



Художественное слово: Произведения поэтов и писателей о природе родного края. Стихи: Э.Анисимов. «Подснежники». Перевод с мар. А.Терентьева; Г.Иванов. «Осенний лес» Перевод с мар. В.Морозова; В.Дмитриев. «Весеннее» Перевод с мар. В.Матвеева; М.Казаков. «На лугу». «Осенью». «Земля – моя мать и колыбель» Перевод с мар. А.Мосунова.; О.Ипай. «Темный лес да поля зеленеют» Перевод с мар. А.Смольникова; Г.Микай. «Утреннее солнце» Перевод с мар. А.Пряникова.; А.Степанов. «В разгаре осени»; С.Урайский. «Родная земля»; Ю.Цветкова. «В лесу»; С.Чавайн. Перевод с мар. А.Спиридонова. «Летнее утро». «Могучий дуб». «Летняя ночь»; С.Эсаулова. Перевод с мар. В.Панова. «Сентябрь»; Рассказы: В.Борисов. «Рябина»; Г.Кикинов. «Березка».

Музыка. Цикл песен на марийском языке: «Шогертен» («Сорока), «Корак» («Ворона»). «Киса» («Синица»). Муз. В.Алексеева, сл. С.Чавайна.

Изобразительное искусство. Художники республики о природе Марийского края. П. Горбунцов. «Дыхание Севера». Х., м. Жанр пейзажа в творчестве братьев Вениамина и Сергея Алдушкиных.

Экологический утренник: « Природа – наш дом».

Практические навыки: «Как правильно собирать клюкву, бруснику, чернику, землянику. малину».

Экскурсия. Музей декоративно- прикладного искусства.
Тема 3. Моя семья, родство

Семейный архив (Мои родственники). Семейный фотоальбом.

Судьба моей семьи - в судьбе страны, народа, края. История моей семьи. Семейные традиции и праздники.

Родословное древо по отцу и по матери.



Художественное слово. М.Майн. «Мать» (Стихотворение). Рассказы: К.Ушинский (рус.). «Наша семья», «Чти отца и матерь свою».

Исследовательская работа. Сбор материалов о жизни и труде членов моей семьи. Рассказы взрослых членов моей семьи, соседей, односельчан. Составление родословной.

Беседа. «Забота о родителях – дело совести каждого».


Тема 4. Труженики села в прошлом и настоящем

Земледелие и скотоводство в жизни народов Марий Эл: зарождение, расцвет. Способы обработки земли. Подсечно-огневое земледелие, трехполье, многополье. Орудия труда: топор, лопата, серп, цеп, жернов.

Труд современных хлеборобов и животноводов. Герои труда, лучшие хлеборобы нашего района (села, деревни).

Произведения писателей о труде, его значении в жизни человека.



Художественное слово. Сказки: Марийская народная сказка «Огонь и человек». Стихи: Д.Исламов. Перевод с мар. А.Мосунова. «Маляр»; А.Канюшков. «Агроном»; М.Майн. «Баллада о хлебе», «Санитарка Маюк»; А.Селин. Перевод с мар. В.Панова. «Строитель».

Музыка. Песни: «Пашам йєратыман» («Работу надо любить»). Муз. В.Захарова, сл. В.Абукаева; «Мурым пєлекла паша» («Работа дарит песню»). Муз. А.Яшмолкина, сл. З.Краснова.

Изобразительное искусство: Линогравюры И. Михайлина «Беление холстов» и «Купание тракторов»; М.Нефедов. «Лен». Х., м.
Тема 5. Первые писатели Марийского края.

Основоположники марийской литературы: Н.Игнатьев, Г.Микай, С.Чавайн, Я.Шкетан и их произведения о детях.

Г.Микай – один из первых марийских баснописцев. Краткие сведения о жизни и творчестве.

Художественное слово. Стихи: Г.Микай. «Гусли», «Родник», «Узник», «Утреннее солнце»; С.Чавайн. «Роща», «Пчелка». Рассказы: Н.Игнатьев: «Мондыдымы («Незабываемое»); М.Шкетан. «Моя шапка», «Лыжи».

Музыка. Песня «Кўсле» («Гусли»). Обработка И.Палантая. Сл. Г.Микая.

Изобразительное искусство: Е.Г. Яранов. «Портрет писателя С.Г.Чавайна». Х., м.

Фотоальбомы: «С.Г.Чавайн», «По памятным местам С.Г.Чавайна».

Исследовательские навыки. Собираем опубликованные материалы о писателях республики, составляем библиографию.

Экскурсия (очная или заочная): Литературный музей им. С.Г.Чавайна (Моркинский район, Республика Марий Эл).
Тема 6. Музыкальная культура народа мари.

Первая песня на марийском языке профессиональных авторов – «Кынелза, шагалза!» («Поднимитесь, встаньте!»). Сведения об авторе песни Т.Е.Ефремове.

Композитор А.Я.Эшпай. Основные сведения о музыкальных произведениях и песнях. А. Эшпай. Симфоническое произведение «Песни луговых и горнх мари».

Художественное слово. Г.Матюковский: «Свирель» (Стихотворение).

Изобразительное искусство: А.Зарубин: «Портрет заслуженного деятеля искусств МАССР композитора А.Эшпая». Х., м..

Музыкальная викторина. Много ли ты знаешь песен профессиональных авторов?

Исследовательские навыки. Оформление альбома любимых песен, украшение альбома орнаментальными рисунками.

Тема 7. Народное искусство мари

Народная резьба по дереву. Резные узоры жилищ, украшение сельского дома (оформление наличников окон, фронтонов крестьянской избы, ворот и др.).



Экскурсия. «Резные узоры» моей деревни; самый интересный дом, украшенный резьбой.

Беседа с мастером-резчиком, плотником.



Практические занятия. Знакомство с книгами Г.И Соловьевой «Марийская народная резьба по дереву» (1986, 1989 гг.).

Составление трафаретных узорных вырезок из картона (бумаги, линолеума), например, для наличников окон или украшения ворот. Обучение аккуратному и правильному наклеиванию элементов узора по данной форме.


Тема 8. Театры Республики

Русский академический театр драмы им. Г. Константинова. Общие сведения. Знакомство с ведущими актерами театра. Творчество Г.Константинова.



Творческие навыки. Моя первая роль в школьном театре.

Практические навыки: Нарисуем театр, составим словарь основных терминов.
Тема 9. Знание – наше богатство

Первые школы в Марийском крае. История – наука о прошлом человечества. Что изучает история родного края?

Наша школа сегодня. Традиции нашей школы. Успехи нашей школы.

Экскурсия в школьный музей.
Тема 10. Знакомство с городами и поселками Республики Марий Эл

Путешествие по Волге. Поселок Юрино. Замок Шереметева – архитектурный памятник 19 века, достопримечательность России. Юрино сегодня.

Путешествие по Волге. Козьмодемьянск (1583 г.). Возникновение города, его первые жители, особенности ландшафта. Памятники истории и культуры города. Историко-художественный музей-комплекс им. А.В.Григорьева – сокровищница мировой и отечественной культуры. Козьмодемьянск сегодня.

Путешествие по Волге. (Кокшайск 1574 г.) – первый город на территории Марийского края. Кокшайск сегодня. Деревня Кокшамары – родина первого марийского композитора И.С.Палантая (Сведения о жизни и творчестве основоположника марийской профессиональной музыки).

Путешествие по Волге. Звенигово (1974 г.)– город судостроителей. Страницы истории. Судоремонтный завод имени Героя Советского Союза С. Бутякова.

Путешествие по Волге. Город Волжск (1940 г.). Страницы истории. Строительство целлюлозно-бумажного комбината. Волжск сегодня.

Дуб Пугачева – исторический памятник природы. Водный источник-родник «Кленовая гора».

Художественное слово: Г.Матюковский. «Волга» (Стихотворение). Марийские поэты о И.С.Палантае: М.Казаков. «Заветы композитора»; В.Колумб. «Палантаю»; Ал. Эрыкан. «Палантаю».

Музыка. Песни: «Город Волжск наш родной». Муз. Е.Старикова, сл. Э.Самойловой; «Куаныме муро» («Радостная песня»). Музыкальная обработка И.С.Палантая; «Туан Козьмодемьянск» («Родной город»). Муз. В.Куприянова. Сл. Н.Егорова.

Изобразительное искусство: Е.Атлашкина. «Емельян Пугачев в марийской деревне». Х., м.; А.Бутов. «На Марбумкомбинате». Х., м.; А.Григорьев. «Портрет отца». Рис., кар.; Г.Медведев: «Грузчики на Волге». Х., м.; И. Михайлин. «И.С.Палантай на плотах читает листовки». Рис., кар. «Юрино». Б., линогравюра; Б.Тарелкин. «Пугачевская грива». Х., м.
Тема 11. Праздники

8 февраля – День российской науки.

12 апреля – День космонавтики.

9 мая – День Победы. Герои Великой Отечественной войны – наши земляки (Герои не забываются).

18 мая – Международный день музеев.

22 августа – День Государственного флага Российской Федерации.

Художественное слово. Стихи и рассказы марийских поэтов о Великой Отечественной войне.

Изобразительное искусство. Монументы и обелиски героям войны. Картина И.Ефимова «Провожают на фронт». Х., м..

Творческий урок. Литературно-музыкальная композиция. «Мужеству учимся у дедов и отцов».
Заключительный урок.

Знания – наше богатство.

Викторина: « Мы дружим с краеведением».

Лучшему знатоку истории и культуры Марийского края - почетный круг и приз-книга.


Учимся говорить на марийском языке. Подготовка письменного сообщения о родном крае на марийском языке по основным темам:

«Родина» («Родной край»)

«Семья» («Родство»)

«Школа»


«Природа» («Времена года»)

«Растительный и животный мир»

«Музыка»

«Устное народное творчество. Народные игры»



«Народное искусство: вышивка, резьба по дереву, украшения»

«Одежда. Обувь. Украшения»

«Национальная кухня»

«Праздники»


Основная школа

5 класс

Тема 1. Республика Марий Эл в составе России

Страна, в которой мы живем, - Россия. Россия – общий дом для народов нашей страны.

Понятия «этнос» («народ»), «национальность», «государство».

Государственная символика Российской Федерации и Республики Марий Эл – герб, флаг, гимн, знаки, достойные любви и уважения.

Российская Федерация – государство, созданное союзом территорий. Россияне –все граждане Российской Федерации. Президент – глава Государства Российского. Глава Республики Марий Эл – президент. Руководители городских, районных, сельских администраций Республики Марий Эл. Депутаты Государственной Думы Российской Федерации, Государственного Собрания Марий Эл, городских и районных Собраний – избранники народа.

Музыка. Гимны: Гимн Российской Федерации. Муз. А.Александрова, сл. С.Михалкова; Гимн Республики Марий Эл. Муз. Ю.Евдокимова, сл. Д.Исламова. «Йошкар-Ола». Муз. А.Эшпая, сл. Н.Дербенева.

Изобразительное искусство. Ознакомление с альбомом «Измаил Ефимов. Живопись. Рисунок. Геральдика» (Йошкар-Ола, 2007).

Фотоальбомы: «Марий Эл», «Родниковый край».



Исследовательская работа по краеведению. Из истории родного города (села, поселка, деревни). Сбор материала.

Творческий урок. Учим слова гимна, рисуем флаг Республики Марий Эл, встречаемся с депутатом своего округа.
Тема 2. Этнокультурное содружество Республики Марий Эл

В Республике Марий Эл дружно живут разные народы. Краткие сведения о быте и традициях.

Тема дружбы народов в художественной литературе, в музыке, в изобразительном искусстве.

Творческий урок. «Мы такие разные, но так похожи» (Авторское сочинение).
Тема 3. Религии и конфессии Республики Марий Эл

Православная вера в Марийском крае. Первая церковь на Марийской земле. Первоначальные представления о православной культуре. Православный Святой новомученик Леонид, первый епископ земли марийской. Святые марийские новомученики. Православные церкви, монастыри, часовни. Двунадесятые православные праздники. Йошкар-Олинская и Марийская епархия Русской православной церкви. Православные двунадесятые праздники.

Православный этикет. Территория распространения православной веры.
Первичное представление о марийской традиционной религии как духовной культуре народа мари. Ото, кўсото, онае‰, карт. Священные рощи, молельные рощи, родники. Традиционные марийские религиозные праздники: «Шорык йол» (Рождество), «™арня» (Масленица), «Кугече» (Пасха).

Правила поведения в молельных рощах. Территория распространения язычества.


История возникновения мусульманства в Марийском крае. Первичные представления о мусульманской религии. Первая мечеть в Марийском крае. Мечети. Мусульманские праздники. Мусульманские праздники: «Навруз», «Святая пятница» и др.

Религиозный этикет у мусульман. Территория распространения ислама.

Традиции, обычаи проведения религиозных праздников у разных религиозных конфессий. Традиционные праздничные блюда.

Художественное слово: Б.Пастернак (рус.). «Рождественская звезда» (Стихотворение). В.Петухов. «Акрам» (Отрывок из романа о масленице). В.Юксерн. «Чарла» (Отрывок из романа-хроники о масленице). И.Шмелев (рус.). «Лето господне» (Отрывки из романа).

Музыка: Марийские народные песни, игры связанные с народными праздниками. «Шорык йол», «Уарня». Православные песнопения.

Изобразительное искусство. В.Н.Ковальчук. Памятник Святому Леониду».

Исследовательские навыки. Готовим презентацию «История моей церкви, ото, мечети»
Тема 4. «Время жить в Республике Марий Эл».

Цвети, мой край родной. Новые дома, дворцы, площади, скверы, бульвары, фонтаны.

Градостроительство. Архитектура. Историко-культуный комплекс «Царевококшайский кремль».

Строительство многоквартирных домов и других жизненно важных объектов в Марий Эл. Коттеджи – реалии современности.

Спортивные сооружения: стадионы, Ледовые дворцы, Дворец водных видов спорта – основа здорового духа. Массовые спортивные праздники родного края.

Лыжная база в деревне Корта - любимое место спортивного отдыха горожан и гостей нашей столицы.

Туризм в Республике Марий Эл. Туристические базы отдыха на берегах озер и рек республики. Туристический комплекс «Раздолье»

Новые животноводческие комплексы. Производство молочной продукции из коровьего, козьего молока, производство кумыса.



Исследовательские навыки. Собираем материалы периодической печати о «новой» Йошкар-Оле.

Творческий репортаж. «Земля марийская – мой дом родной». Исследовательский проект: «Я люблю свой край родной, берегу и защищаю его».
Тема 5. Из истории архитектуры

Исторические предпосылки возникновения архитектурно-планировочных традиций на территории Марийского края (выбор места в природной среде, приемы размещения, группировка селений и планировочные приемы жилища). Типы поселений у разных народов. Общие сведения. Декор жилища, виды архитектурной резьбы по дереву (скульптурная, глухая, рельефная, пропильная и др.). Взаимопомощь при строительстве. «Вимі» («Напомочь») – образец взаимовыручки и коллективной неоплачиваемой трудовой помощи при возведении нового дома у марийцев. Традиции новоселья.

Типы планировок крестьянской усадьбы в прошлом. Хозяйственные постройки марийцев, татар и чувашей, их назначение.

Деревянное зодчество марийцев. Основные памятники деревянного зодчества (жилища и культовые постройки). Церковь в селе Актаюжи (Килемарский район, Марий Эл). Бывшие купеческие дома в г. Козьмодемьянске. Мастера и плотники, резчики по дереву г. Козьмодемьянска (Матвей Коснов, Иван Фомин и др.).



Художественное слово. К.Ушинский (рус.). «Как строят дом» (Рассказ).

Творческий урок. Знакомимся с книгой С.В.Старикова и О.Г.Левенштейна «Православные храмы и монастыри Марийского края» (Йошкар-Ола, 2001 г.).

Тема 6. Устное народное творчество и народные игры

Понятия «миф», «легенда», «сказка-быль» («былина»), «предание», «притча». Народные представления о героизме, патриотизме в произведениях устного народного творчества. Образ богатыря в устном народном творчестве: Алеша Попович, Илья Муромец, Добрыня Никитич – в русских былинах; Онар, Чоткар, Чумбылат-патыр - в марийских легендах; батыры – в удмуртском народном творчестве; Алпамыш, Курнын улы – в татарском фольклоре. Марийские национальные герои Акпарс, Акпатыр, Болтуш, Мамич Бердей. Предание об Акпарсе и его образ в литературе, живописи, музыке народов мари и чувашей.



Художественное слово. Былины: рус. - Илья Муромец и Соловей-разбойник. Добрыня и Змей. Алеша и Тугарин в Киеве. Стихи: Казаков М. «Марш Акпарса»; Макс Майн. «Сказание об Акпарсе»; С.Чавайн. «Акпатыр». «Последний Онар»; А.Юзыкайн. «Там, где солнце всходит и заходит». Рассказы: К.Васин. «Песня патыров». Н.Телешев. «Живой камень» (Легенда о Чумбылате); В.Юксерн. «Онар».

Музыка. Прослушивание «Марша Акпарса» (Мелодия народная) в исполнении ансамбля гусляров. А.Луппов. Хореографическая сюита «Сыны Акпарса».

Изобразительное искусство: И.Билибин (рус.). «Илья Муромец и Соловей-Разбойник». Иллюстрации; В.Васнецов (рус.). «Три богатыря». Х., м. «Бой Добрыни Никитича с семиглавым змеем». Х., м.; З.Лаврентьев. «Чодыра марий» («Лесовичок»). Х., м.; И.Михайлин. «Акпарс и Эрвий». Х., м. «Чоткар-патыр». Х., м.; С.Подмарев. «Онар». Х., м.; Ю.Таныгин. «На женитьбу». Х., м.

Исследовательские навыки. Собираем легенды, предания о родной стороне.
Тема 7. Музыкальная культура

Легенды – основа сюжетов балетов композиторов республики. А.Луппов. «Чодыра сем» («Лесная легенда»). А.Яшмолкин. Балет-легенда «Илыше кў» («Живой камень»).


Тема 8. Народное искусство

Беседы о вышивке: традиционная вышивка мари. Основная характеристика по этническим группам – горных, восточных, луговых мари (ткани, техника исполнения, композиционные особенности расположения узоров на одежде, цветовая гамма).

Народное декоративно-прикладное искусство финно-угорских народов. Особенности вышивки венгров и марийцев, различия и сходство в технике исполнения, в оформлении национального костюма.

Ознакомление с альбомами Т.А.Крюковой «Марийская вышивка» (Л., 1956 г.) и И.Степановой «Маритўр» (Йошкар-Ола, 2005 г.), с монографиями Г.И.Соловьевой «Орнамент марийской вышивки» (Йошкар-Ола, 1982 г.), «Терминология марийской вышивки» (Йошкар-Ола, 2002 г.).



Исследовательские навыки. Собираем экспозиционный материал для урока по краеведению. «Читаем» узоры марийской вышивки, сравниваем старинные образцы вышивки в одежде других народов республики (русских, татар, удмуртов, украинцев, чувашей).
Тема 9. Из истории изобразительного искусства

Казанские русские художники – первые профессиональные живописцы в Марийском крае. Г.Медведев, П.Тимофеев, Н.Фешин. Бытовая тематика в их творчестве. Воскресная рисовальная школа в с. Еласы (ныне в Горномарийском районе). Русский художник П.Радимов.

А.В.Григорьев – один из первых профессиональных художников-мари, организатор художественного образования в Марийском крае, создатель краеведческого музея в городе Козьмодемьянске, председатель Ассоциации художников революционной России - АХРР (ныне Всероссийской творческой общественной организации «Союз художников России»).

Творчество А.В.Григорьева. Рисунки карандашом: портреты известных общественных деятелей города Козьмодемьянска, российских художников. «Портрет отца». Живописные пейзажи и натюрморты.



Экскурсия (очная, заочная). «Картинная галерея в городе Козмодемьянске»
Тема 10. Из истории театра

Марийская народная драма (народные обряды и календарные игры) – основа возникновенмия национального профессионального театрального искусства.

Национальный театр драмы им. Шкетана сегодня. Знакомство с архитектурой здания, интерьером постановочных и зрительских помещений. Репертуар театра. Ведущие артисты.

Беседа о культуре поведения в театре.



Мини-конкурс. «Знаток слов» (Театральная терминология).
Тема 11. Книга хранит знания и опыт людей

Марийская биографическая энциклопедия – хранительница имен славных сынов и дочерей Марийского края.

Национальная библиотека имени С.Г.Чавайна – главное хранилище книг в республике.

Детские городская и юношеская библиотеки в Йошкар-Оле.

Районные и сельские библиотеки.
Тема 12. Моя семья, родство

Семья как трудовой коллектив. Семейный архив (Мои родственники).

Судьба моей семьи - в судьбе страны, народа, края. История моей семьи. Семейные традиции и праздники. Семья как школа трудового мастерства.

Родословное древо по отцу и по матери.



Художественное слово. М.Майн «Мать» (Стихотворение). Рассказы: К.Ушинский «Наша семья».

Исследовательские навыки. Проект «Моя трудовая семья».
Тема. 13. Праздники

Классификация праздников. Профессиональные, национальные, религиозные, сезонные (народные календарные). Общие сведения о содержании праздников.

Марийский весенний праздник сохи «Агавайрем», русский весенний праздник « Березка», татарский народный праздник «Сабантуй», чувашский весенний праздник, посвященный земледелию, «Акатуй», удмурдтский весенний праздник «Акаяшка». Обычаи и традиции встречи народных календарных праздников у каждого народа.

9 мая – День Победы. Герои Великой Отечественной войны – наши земляки. Их имена носят улицы столицы Республики Марий Эл (Герои Советского Союза В.С.Архипов, К.П.Кутрухин, М.В.Лебедев, С.Р.Суворов, Х.Х.Хасанов и др.).

Художественное слово. Стихи и рассказы марийских писателей о Великой Отечественной войне.

Музыка. Марийские народные песни, связанные с народными праздниками: «Шорыкйол» (Рождество), «™арня» (Масленица).

Изобразительное искусство. Монументы и обелиски героям войны. Картина И.Ефимова «Провожают на фронт». Х.м,

Творческий урок. Литературно-музыкальная композиция. «Мужеству учимся у отцов и дедов».

Практические навыки: собираем рецепты национальных блюд к празднику.
14. Заключительный урок

Как много мы узнали о нашей малой Родине.


6 класс


Каталог: docs
docs -> Малярова Татьяна (гобой)
docs -> Сто восемь минут…
docs -> Коммуникативная стратегия славянофильского журнала «русская беседа» (1856-1860 гг.) 10. 01. 10 Журналистика
docs -> Кристева Любовь Петровна (фио учителя, составившего рабочую программу учебного предмета) г. Москва 2016 год. Пояснительная записка рабочая программа
docs -> Состав делегации Кыргызской Республики для участия в работе девятого заседания Межправительственной кыргызско-китайской комиссии по торгово-экономическому сотрудничеству
docs -> Города десногорска
docs -> Датировка в лирике: типология и поэтика
docs -> «Жизнь замечательных людей»
docs -> Книга для чтения в семье и в школе скромное приношение детям, вступившим в XXI столетие По благословению Патриарха Московского и Всея Руси Алексия II
docs -> Программа по дисциплине «История мировой литературы и искусства» для студентов факультета связи с общественностью заочного отделения с дистанционной формой обучения
1   2   3   4   5   6   7