Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Программа дисциплины «Историография и источниковедение новой и новейшей истории зарубежных стран»




страница4/5
Дата06.07.2018
Размер0.85 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5
Делопроизводственная документация Документация государственных учреждений. Парламентские документы, их разновидности. Специфика источниковедческого анализа. Публикация парламентских материалов. Создание специализированных изданий, типографий и справочно-библиографической литературы о публикациях этого рода документов в различных странах. Документы административных органов. Содержание административной деятельности в новейшее время и его эволюция. Функции административных органов и значение их документов как источников. Состав документов. Входящая и исходящая документации. Деловая переписка. Циркуляры, предписания и приказы. Докладные записки. Аттестаты, патенты, послужные списки, дипломы. Стандартизация и унификация делопроизводства в новейшее время и связанная с ней тенденция к единообразию административных документов. Хранение указанного вида источников. Специфика источниковедческого анализа документов административных органов. Документы политических партий и общественных организаций. Типы партийных систем в разных странах Европы, Америки, Азии. Состав документации партий и массовых организаций. Программы и уставы. Документы съездов, конференций, совещаний, стенографические и протокольные отчеты, резолюции, воззвания и т.д. Речи, статьи и другие произведения партийных и общественных деятелей (за исключением мемуаров). Материалы по истории национально-освободительного движения. Особенности хранения партийно-политических документов. Публикации и основные издания документов политических партий и массовых организаций зарубежных стран. Источниковедческий анализ этого вида документов. Специальные системы делопроизводства. Организация дипломатической службы в новейшее время. Дипломатические документы, их состав. Официальная переписка между главами государств и правительств, ее разновидности. Протоколы встреч и переговоров глав государств. Материалы международных конференций. Внутриведомственная документация. Хранение дипломатических документов. Понятие полной и частичной секретности. Публикация дипломатических документов новейшего времени. Значение дипломатических документов для изучения истории внешней политики зарубежных стран в XX в. Проблема мировых войн в дипломатических документах. Источниковедческий анализ. Судебно-следственные материалы. Особенности судебной системы в новейшее время в странах Европы, Америки, Азии. Значение судебно-следственных материалов как источника и сложность их состава. Процессуальные документы. Материалы предварительного следствия и судебного разбирательства. Особенности хранения судебно-следственных документов. Особенности публикаций судебно-следственных материалов. Источниковедческий анализ судебно-следственных материалов. Статистические материалы Организация статистики в странах Европы, Америки, Азии. Создание специальных государственных и частных статистических организаций. Канада – государство с наиболее централизованной системой статистики. Развитие международной статистики в XX в. Организация и методика статистического исследова-ния. Изменение способов сбора и хранения материалов статистики в новейшее время. Обработка данных на ЭВМ. Хранение и поиск статистической информации. Специфика публикаций статистических данных. Источниковедческий анализ материалов статистики. Периодическая печать Особая роль прессы в новейшее время. Особенности периодической печати как исторического источника по истории новейшего времени. Крупнейшие современные информационные агентства стран Запада. Рост влияния средств массовой информации на сознание людей в новейшее время. Газетная и журнальная периодика. Исторические журналы. Архивы газет, журналов, телеграфных агентств. Источниковедческий анализ материалов прессы. Метод контент-анализа. Проблема достоверности газетно-журнальных материалов. Публицистика Особенности публицистики в новейшее время. Специфические черты публицистики и ее жанры. Публицистическая полемика лидеров политических партий. Особенности публицистики в периоды революций и войн. Возможности публицистики как источника для изучения общественно-политических настроений, актуальных проблем, тенденций развития общества. Источниковедческий анализ данного вида источников. Источники личного происхождения Мемуарные источники. Основные жанры мемуаристики. Значение мемуарных свидетельств в изучении новейшей истории зарубежных стран. Субъективизм этого вида источников, необходимость их использования в сочетании с другими видами источников. Опубликованные и неопубликованные мемуарные источники. Источниковедческий анализ воспоминаний и дневников. Проблема достоверности этого вида источников. Эпистолярные источники. Значение переписки для реконструкции духовно-эмоциональной атмосферы изучаемой эпохи. Обращение историков к крупным комплексам эпистолярных материалов. Специфика хранения и принадлежности бумаг политических деятелей. Создание в США системы президентских библиотек. Трудности публикации эпистолярных источников. Источниковедческий анализ этого вида документов. Приемы атрибуции эпистолярных источников. Источники литературного характера. Особенности произведений литературы как исторического источника. Значение личности автора. Проблема исторической достоверности этого вида источников. Художественная литература как источник по истории новейшего времени стран Европы и Америки. Специфика источниковедческого анализа произведений литературного творчества. Кинофотофонодокументы. Кинофотофонодокументы как источник по новейшей истории зарубежных стран. Эволюция их разновидностей в XX в. Специфика методики анализа и использования этих источников в исторических исследованиях. ОК-3, ОК-4. Темы лекционных занятий 1. Теоретические проблемы источниковедения и историографии (2 ч.). 2. Зарубежная историография во второй половине XX – начале XXI вв. (2 ч.). 3. Общая характеристика источников нового и новейшего времени. Особенности возникновения источников на современном этапе (2 ч.). Темы практических занятий 1. От гуманизма к новому времени. Историческая мысль ХVII в. (2 ч.) – семинар 2. Развитие исторической мысли в странах Европы и Америки в эпоху Просвещения (2 ч.) – семинар 3. Зарубежная историография эпохи романтизма (первая половина XIX в.) (2 ч.) – семинар 4. Позитивизм и развитие зарубежной исторической науки во второй половине XIX в. (2 ч.) – семинар 5. Марксизм и материалистическое понимание истории (2 ч.) – семинар 6. Зарубежная историческая наука на рубеже XIX-XX вв.: методологические дискуссии (2 ч.) – семинар 7. Историческая наука стран Западной Европы и США в первой половине XX в.: основные направления и школы (2 ч.) – семинар 8. Историческая наука стран Западной Европы и США в межвоенный период: проблемы, тенденции и направления развития (8 ч.) – круглый стол 9. Историческая наука стран Западной Европы и США во второй половине XX в.: основные направления и школы (2 ч.) – семинар 10. «Новая историческая наука» стран Западной Европы и США (4 ч.) – коллоквиум 11. Смена парадигм в зарубежной исторической науке в последней трети XX в. (4 ч.) – круглый стол 12. Основные группы источников по новой и новейшей истории стран Западной Европы и США (4 ч.) – семинар 13. Количественные методы и контент-анализ в источниковедении новой и новейшей истории зарубежных стран (6 ч.) – конференция Контрольные вопросы 1. Историография как специальная историческая дисциплина. Периодизация развития зарубежной историографии. Понятие историографического источника. 2. Западноевропейская историография XVII в. 3. Зарубежная историография эпохи Просвещения. 4. Основные направления зарубежной романтической историографии. 5. Позитивизм и развитие исторической науки в середине XIX – начале XX вв. 6. Неокантианство и развитие исторической мысли в конце XIX – начале XX вв. 7. Формирование научных школ в зарубежной исторической науке XIX – начала XX вв. 8. Основные тенденции развития зарубежной исторической науки в первой половине XX в. 9. Основные этапы и характерные черты развития зарубежной историографии во второй половине XX в. 10. Историческая наука Великобритании в первой половине XX в. 11. Историческая наука Великобритании во второй половине XX в. 12. Британская школа историков-марксистов. 13. Французская историография XX в. «Новая историческая наука». Школа «Анналов». 14. Германская историография в первой половине XX в.: направления и школы. Развитие исторической науки в Германии в условиях фашизма. 15. Развитие исторической науки в Германии после Второй мировой войны. Историческая наука ФРГ. 16. Итальянская историография XX в. Микроистория. 17. Историческая наука США в первой половине XX в.: основные направления и школы. 18. Историческая наука США во второй половине XX в.: основные направления и школы. 19. Источниковедение как научная дисциплина. Проблема исторического источника. 20. Основные принципы классификации исторических источников. Классификация письменных источников. 21. Особенности исторических источников нового времени. 22. Документальные источники по новой истории стран Европы и Америки. 23. Источники нарративного характера по новой истории стран Европы и Америки. 24. Методика источниковедческого исследования материалов законодательства. 25. Принципы и методы источниковедческого анализа делопроизводственной документации. 26. Принципы и методы изучения статистических источников. 27. Методы источниковедческого исследования материалов периодической печати. 28. Публицистика и политические сочинения XVIII – XX вв. 29. Источники личного происхождения XVIII – XX вв. Основные принципы и приемы изучения источников личного происхождения. 30. Общая характеристика источников новейшего времени. 31. Основные виды документальных источников по истории зарубежных стран новейшего времени. 32. Основные виды источников повествовательного характера по новейшей истории зарубежных стран. 33. Кинофотофонодокументы как исторический источник. Принципы критики. Особенности использования в исторических исследованиях. 34. Произведения искусства как исторический источник. Специфика их источниковедческого анализа. 35. Произведения художественной литературы как исторический источник. 36. Актуальные проблемы зарубежного источниковедения конца XX – начала XXI вв. 4. перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине Григорьева И.В. Источниковедение новой и новейшей истории стран Европы и Америки: Учеб. пособие. М., 2012. Зайцева Т.И. Зарубежная историография. ХХ – начало XXI века. М., 2011. Историческая наука в ХХ веке. Историография истории нового и новейшего времени Адо А.В., Дементьев И.П., Патрушев А.И. М., 2007. Источниковедение. Проблемные лекции: Учеб.-метод. модуль Сост.: Р.Б. Казаков, О.М. Медушевская, М.Ф. Румянцева; Отв. ред. О.М. Медушевская. М., 2005. Могильницкий Б.Г. История исторической мысли ХХ века: Курс лекций. Вып. I: Кризис историзма. Томск, 2001; Вып. II: Становление «новой исторической науки». Томск, 2003; Вып. III: Историографическая революция. Томск, 2008. Поршнева О.С. Междисциплинарные методы в историко-антропологических исследованиях: учеб. пособие. Екатеринбург, 2003; 2-е изд., доп. Екатеринбург, 2009. Прохорова Л.Д. История исторической науки: Учеб. пособие. Омск, 2010. Репина Л.П. Историческая наука на рубеже ХХ – XXI вв.: социальные теории и историографическая практика. М., 2011. Репина Л.П. История исторического знания: Пособие для вузов Л.П. Репина, В.В. Зверева, М.Ю. Парамонова. М., 2004. Савельева И.М., Полетаев А.В. Теория исторического знания: Учеб. пособие. СПб., 2007. Темы для самостоятельного изучения 1. Формирование историографических школ в зарубежной исторической науке XIX – XX вв. 2. «Антропологический поворот» и историческая наука. 3. «Лингвистический поворот» и историческая наука. 4. Постмодернизм как теория и философия истории. 5. Актуальные проблемы зарубежного источниковедения конца XX – начала XXI вв. 5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине Виды оценочных средств: - тесты; - проектная работа. Фонд оценочных средств по дисциплине: см. Приложение. 6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 6.1. Рекомендуемая литература Основная Григорьева И.В. Источниковедение новой и новейшей истории стран Европы и Америки: Учеб. пособие. М., 2012. (twirpx.com) Зайцева Т.И. Зарубежная историография. ХХ – начало XXI века. М., 2011. (twirpx.com) Историческая наука в ХХ веке. Историография истории нового и новейшего времени Адо А.В., Дементьев И.П., Патрушев А.И. М., 2002. (библиотека УрГПУ, 5 экз.) Источниковедение. Проблемные лекции: Учеб.-метод. модуль Сост.: Р.Б. Казаков, О.М. Медушевская, М.Ф. Румянцева; Отв. ред. О.М. Медушевская. М., 2005. (twirpx.com) Могильницкий Б.Г. История исторической мысли ХХ века: Курс лекций. Вып. I: Кризис историзма. Томск, 2001; Вып. II: Становление «новой исторической науки». Томск, 2003; Вып. III: Историографическая революция. Томск, 2008. (twirpx.com) Поршнева О.С. Междисциплинарные методы в историко-антропологических исследованиях: учеб. пособие. Екатеринбург, 2003; 2-е изд., доп. Екатеринбург, 2009. (библиотека УрГПУ, 30 экз.) Прохорова Л.Д. История исторической науки: Учеб. пособие. Омск, 2010. (twirpx.com) Репина Л.П. Историческая наука на рубеже ХХ – XXI вв.: социальные теории и историографическая практика. М., 2011. (twirpx.com) Репина Л.П. История исторического знания: Пособие для вузов Л.П. Репина, В.В. Зверева, М.Ю. Парамонова. М., 2004. (библиотека УрГПУ, 5 экз.) Савельева И.М., Полетаев А.В. Теория исторического знания: Учеб. пособие. СПб., 2007. (twirpx.com) Дополнительная Астафьев В.В. История исторической науки. Историография: Учебно-методическое пособие Под ред. А.Л. Литвина. Казань, 2009. (twirpx.com) Аудиовизуальные архивы на рубеже XX-XXI вв. (отечественный и зарубежный опыт) Отв. ред. В.М. Магидов. М., 2003. (twirpx.com) Бобкова М.С. Западноевропейское историописание «эпохи катастроф»: учебное пособие. М., 2008. (twirpx.com) Историография истории нового и новейшего времени стран Европы и Америки: Учеб. пособие для студентов вузов Под ред. И.П. Дементьева, А.И. Патрушева. М., 2000. (twirpx.com) История и память: Историческая культура Европы до начала нового времени Под ред. Л.П. Репиной. М., 2006. (twirpx.com) Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. 2-е изд., доп. М., 2003. (библиотека УрГПУ, 3 экз.) Магидов В.М. Кинофотофонодокументы в контексте исторического знания. М., 2005. (twirpx.com) Мазур Л.Н. Методы исторического исследования: учеб. пособие. Екатеринбург, 2010. (библиотека УрГПУ, 30 экз.) Мосолкина Т.В., Николаева Н.И. Курс лекций по источниковедению новой и новейшей истории. Саратов, 2004. (twirpx.com) Пономарев М.В., Никонов О.А., Рафалюк С.Ю. Источниковедение новой и новейшей истории. Учебное пособие. М.: МПГУ, 2012. (twirpx.com) Поршнева О.В. Проблема источника в контексте современных методологических подходов исторической науки Запад, Восток и Россия: проблема исторического и историографического источника Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2005. Вып. 7. С. 5-17. (библиотека УрГПУ, 10 экз.) Цветков И.А. Американские историки. Учебное пособие. СПб., 2008. (twirpx.com) 6.2. Информационное обеспечение дисциплины Ресурсы сети Интернет Специализированные тематические сайты и каталоги ресурсов Библиотека электронных ресурсов на сервере исторического факультета МГУ (http:www.hist.msu.ru) Журнал «Новая и новейшая история» (http:www.bitpro.ruCATALOG) История. Приложение к газете «Первое сентября» (http:www.1september.ruruhis.htm) Исторические источники по новой и новейшей истории стран Европы и Америки на сервере исторического факультета МГУ (http:www.hist.msu.ru) Российский электронный журнал «Мир истории» (http:www.tellur.ruhistoria) Материалы на сайтах библиотек Российской государственной библиотеки (http:www.rsl.ru) Российской национальной библиотеки (http:www.nlr.ru) Государственной публичной исторической библиотеки (http:www.shpl.ru) Всероссийской государственной библиотеки иностранной литературы (http:www.libfl.ru) Библиотеки конгресса США (http:www.loc.gov) Британской библиотеки (http:www.bl.uk) Национальной библиотеки Франции (http:www.bnf.fr) 7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ При изучении данной дисциплины рекомендуется использовать: - учебно-наглядные пособия (схемы, таблицы); - раздаточный материал (тексты исторических и историографических источников); - аудиовизуальные материалы; - материалы музейных и архивных фондов; - технические средства обучения (компьютерная техника, аудиоаппаратура, видеоаппаратура). 8. СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ ПРОГРАММЫ
1   2   3   4   5

  • Источники личного происхождения
  • Дополнительная
  • Ресурсы сети Интернет