Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Тема: «Севастопольские рассказы» Л. Н. Толстого




страница3/3
Дата26.06.2017
Размер0.54 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3
Тема: «Севастопольские рассказы» Л. Н. Толстого 1. «Севастопольские рассказы» Л.Н. Толстого: история создания, структура повествования. 2. Правда о войне в «Севастопольских рассказах». 3. Человек на войне. Анализ отдельных образов и коллективного образа защитников Севастополя. 4. «Севастопольские рассказы» как этапное произведение Л. Толстого. Литература: 1. Храпченко, М. Б. Л. Толстой как художник М. Б. Храпченко. - М., 1978. 2. Ковалев, В. А. Поэтика Л. Толстого. Истоки. Традиции В.А. Ковалев. - М., 1983. 3. Громов, П. О стиле Толстого П. Громов. – М., 1971. 4. Бурсов, Б. Л. Толстой. Идейные искания и творческий метод Б. Л. Бурсов. – М., 1962. 5. Лотман, Л. М. Реализм русской литературы 60-х годов XIX в. Л. М. Лотман. – Л., 1974. – С. 36, 125, 129, 139, 141-142, 155, 174-175, 270. Практическое занятие №9 Тема: Роман-эпопея Л. Н. Толстого «Война и мир» 1. История создания романа. 2. Споры о жанре: а. М. Бахтин и его концепция жанра романа-эпопеи; б. современное литературоведение о жанре «Войны и мира». 3. Философия истории Л.Н. Толстого как философско-эстетическая основа эпопеи. Проблема свободы и необходимости в общей концепции романа и структуре характеров героев. 4. «Война и мир» - роман-эпопея: а. военно-историческое повествование; б. народ в «Войне и мире»; в положительные герои романа, эпопейное и романное в них; г. роман о всей русской нации. 5. Особенности сюжетно-композиционного построения: а. роман «Война и мир» как «бесконечный лабиринт сцеплений», их законы; б. основные композиционные принципы Толстого. 6. Формы и средства психологического анализа в «Войне и мире» и их функции в произведении (внутренние монологи, портреты, быт, пейзаж, сны героев). 7. Особенности лексики и синтаксиса в романе, их связь с преобладание эпического или драматического начал в романе. 8. Практическое задание. Анализ Шенграбинского сражения, сцены охоты. Литература: 1. Бахтин, М. М. Идеологический роман Л. Н. Толстого Бахтин М. М. Собр. соч. – М., 2000. – Т. 2. – С. 185–204. 2. Чичерин, А. В. Возникновение романа-эпопеи А.В. Чичерин. – М., 1958. – С. 137-168. 3. Гачев, Г. Содержательность формы. (Эпос. «Илиада» и «Война и мир») Вопросы литературы. – 1965. - №10. 4. Бочаров, С. Г. «Мир» в «Войне и мире» Бочаров С. Г. О художественных мирах. – М., 1985. – С. 229–248. 5. Бочаров, С. Г. Л. Толстой и новое понимание человека. «Диалектика души» Литература и новый человек. – М., 1963. – С. 224–309. 6. Камянов, В. И. Поэтический мир эпоса. О романе Л. Толстого «Война и мир» В. И. Камянов. – М. : Советский писатель, 1978. – С. 137-168. 7. Хализев, В. Е. Роман Л.Н. Толстого «Война и мир» В. Е. Хализев, С. И. Кормилов. – М., 1983. 8. Линков, В. Я. Мир и человек в творчестве Л. Толстого и И. Бунина В. Я. Линков. – М., 1989. 25. 9. Плюханова, М. Б. Творчество Толстого: Лекции в духе Ю.М. Лотмана Лев Толстой: pro et contra. Личность и творчество Льва Толстого в оценке русских мыслителей и исследователей. – СПб., 2000. – С. 822–857. Практическое занятие №10 Тема: Роман Л. Н. Толстого «Анна Каренина» 1. История создания романа «Анна Каренина». Новаторство Толстого в области романной формы. 2. Поэтика романа. Структурно-композиционные особенности. Функция и значение эпиграфа в идейной структуре произведения. 3. Принципы и средства анализа психологии героев в романе. Литература: 1. Бахтин, М. М. Идеологический роман Л. Н. Толстого Бахтин М. М. Собр. соч. – М., 2000. – Т. 2. – С. 185–204. 2. Бялый, Г. А. «Вечные» темы у Достоевского и Л. Толстого («Идиот» и «Анна Каренина») Бялый Г. А. Русский реализм конца XIX века. – Л., 1973. – С. 54–67. 3. Гинзбург, Л. Я. О психологической прозе Л. Я. Гинзбург. – М., 1999. – С. 390–399. 4. Кузина, Л. Н. Художественное завещание Льва Толстого. Поэтика Л. Н. Толстого конца XIX – начала XX века Л. Н. Кузина. – М., 1993. 5. Мардов, И. Отмщение и воздаяние Вопросы литературы. - 1998. – № 4. – С. 144–159. 6. Русская литература рубежа веков (1890-е – начало 1920-х гг.): в 2 кн. – М., 2001. – Кн. 1. – С. 336–389. 7. Эйхенбаум, Б. М. Лев Толстой. Семидесятые годы Б. М. Эйхенбаум. – Л., 1974. – С. 127–191. Практическое занятие №11 Тема: Роман Ф. М. Достоевского «Бедные люди» 1. Достоевский и «натуральная школа». Новая художественная система Ф.М. Достоевского. 2. Новаторство в трактовке темы «маленького человека», смысл сопоставления с Пушкиным и Гоголем. 3. Особенности жанра романа и структура повествования. 4. Диалогизация в романе «Бедные люди» («отраженное чужое слово», соотнесение слова героя и «чужого слова»). Литература: 1. Бахтин, М. М. Проблемы поэтики Достоевского М. М. Бахтин. – М., 1972. – Гл. II. С. 97-100, Гл. V, С. 350-361. 2. Ветловская, В. Е. Роман Ф.М. Достоевского «Бедные люди» В. Е. Ветловская. – Л., 1988. 3. Нечаева, В. С. Ранний Достоевский В. С. Нечаева. – М., 1979. 4. Чирков, Н. М. О стиле Достоевского: Проблематика, идеи, образы Н. М. Чирков. – М., 1967. – С. 3-15. 5. Щенников, Г. К. Достоевский и русский реализм Г. К. Щенников. – Свердловск, 1987. – С. 26-50. Практическое занятие №12 Тема: Роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» 1. «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского – первый роман Великого Пятикнижия: замысел и история создания. 2. Особенности жанра романа «Преступление и наказание» (полифонический роман, идеологический роман, философский роман, роман-трагедия и т.д.). 3. Особенности проблематики и поэтики романа: а. система персонажей, столкновение и «активное взаимопроникновение» теорий в романе; б. пространственно-временная организация произведения; в. своеобразие конфликта и особенности композиции. 4. Структура повествования в романе. Многоголосие романа. Повествование как часть действия (главы I-IV). Диалоги и монологи в романе. 5. Конклавные сцены романа (сцена поминок по Мармеладову). 6. Образ Петербурга. Городской пейзаж в романе. 7. Значение и функции эпилога в романе. Литература: 1. Бахтин, М. М. Проблемы поэтики Достоевского М.М. Бахтин. – М., 1972. –С.104-111, С. 125-127. 2. Днепров, В. Черты романа ХХ века В. Днепров. – М.-Л., 1965. – С. 502-514. 3. Белов, С. Роман Достоевского «Преступление и наказание»: комментарий С. Белов. – М., 1985. 4. Чирков, Н. М. О стиле Достоевского: Проблематика, идеи, образы Н. М. Чирков. – М., 1967. 5. Щенников, Г. К. Достоевский и русский реализм Г. К. Щенников. – Свердловск, 1987. 6. Анциферов, Н. П. «Непостижимый город»…Душа Петербурга. Петербург Достоевского. Петербург Пушкина Н. П. Анциферов. – СПБ : Лениздат, 1991.-335 с. 7. Ветловская, В. Е. Приемы идеологической полемики в «Преступлении и наказании» Достоевского Достоевский: материалы и исследования. – СПб., 1996. – Т. 12. – С. 78-98. 8. Гачев, Г. Д. Космос Достоевского Проблемы поэтики и истории литературы (сборник статей). – Саранск, 1973. – С.110-125. 9. Селезнев, Ю. В мире Достоевского Ю. Селезнев. – М., 1980 10. Топоров, В. Н. О структуре романа Достоевского в связи с архаичными схемами мифологического мышления («Преступление и наказание») Топоров В. Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ. – М., 1995. – С.193-259. 11. Андерсон, Р. О визуальной композиции «Преступления и наказания» Достоевский: материалы и исследования. - СПб., 1994 - Т.11. -С.89-95. Практическое занятие №13 Тема: Роман Ф. М. Достоевского «Идиот» 1. Роман Ф. М. Достоевского «Идиот»: замысел и история создания. 2. Проблема положительного героя и место князя Мышкина в системе образов романа. 3. Сюжетная линия князь Мышкин – Настасья Филипповна. «Второе пришествие Христа». 4. Особенности жанра романа «Идиот». Драматическая многоаспектность и плотность романа. Анализ конклавных сцен романа (день рождения Настасьи Филипповны, свидание на зеленой скамейке, письма Настасьи Филипповны, встреча соперниц, Мышкин и Рогожин у изголовья убитой Настасьи Филипповны). 5. Особенности композиции романа (множество историй, «мизираблей всех сословий»). 6. Мастерство психологического анализа в романе «Идиот». 7. «Идиот» как эстетический трактат (тема Христа и миф о блуднице, литературные реминисценции). 8. Значение и функции эпилога в романе. Литература: 1. Бахтин, М. М. Проблемы поэтики Достоевского М. М. Бахтин. – М., 1979.– Гл. 2–4. 2. Бялый, Г. А. Русский реализм конца XIX века Г. А. Бялый. – Л., 1973. – С. 31–53. 3. Жук, А. А. Философско-психологический роман Достоевского Жук А. А. Русская проза второй половины века. – М., 1981. – С. 87–131. 4. Соркина, Д. Л. Жанровая структура романа Ф.М. Достоевского «Идиот» Проблемы метода и жанра. – Томск, 1976. – С. 57-73. 5. Роман Достоевского «Идиот»: современное состояние изучения. – М., 2001. 6. Буданова Н. Ф. Достоевский о Христе и истине Достоевский: материалы и исследования. – СПб. : Наука, 1992. – Т. 10. – С. 21-38. 7. Володин, Э. Ф. Пети-же в «Идиоте» Достоевский: материалы и исследования. – Л., 1985. – Т. 6. – С. 73-78. Джоунс, М. К пониманию образа князя Мышкина Достоевский: материалы и исследования. – Л., 1976. – Т. 2. – С. 106-123. Ермилова, Г. Г. Тайна князя Мышкина: О романе Ф.М. Достоевского «Идиот» Г. Г. Ермилова. – Иваново, 1993. Практическое занятие №14 Тема: Творчество Н. С. Лескова 1. Проблема страсти, преступления и наказания в творчестве Н.С. Лескова («Леди Макбет Мценского уезда»). 2. Образы талантливых «самородков» («Левша», «Очарованный странник», «Запечатленный ангел», «Тупейный художник»). 3. Сказ как жанрово-образующее начало в произведениях Н.С. Лескова. Литература: 1. Лихачев, Д. С. Литература – реальность – литература Д. С. Лихачев. – Л., 1981. – С. 158–165. 2. Столяров, И. В. В поисках идеала: творчество Н. С. Лескова И. В. Столяров. – Л., 1978. 3. Троицкий, В. Ю. Лесков-художник В.Ю. Троицкий. – М., 1974. 4. В мире Лескова: Сб. статей. – М., 1973. 5. Анненский, Л. Лесковское ожерелье Л. Аннеский. – М., 1982. Практическое занятие №15 Тема: Творчество В. М. Гаршина, В.Г. Короленко 1. Идейно-художественное своеобразие прозы В. М. Гаршина: а. эстетика «болевого» искусства («Художники»); б. «Красный цветок»: синтез психологической новеллы, притчи и аллегорической сказки. 2. Творчество В. Г. Короленко: поиски нового художественного метода в литературе. Поэтика неоромантизма в творчестве Короленко. 3. Нравственно-философская концепция повести В. Г. Короленко «Слепой музыкант». Литература: 1. Бакиров, Н. Э. Автор и герой в прозе Короленко, Достоевского и Л. Н. Толстого Типологический анализ литературного произведения. – Кемерово, 1982. – С. 81–93. 2. Бялый, Г. А. Всеволод Гаршин Г. А. Бялый. – Л., 1969. 3. Бялый, Г. А. Русский реализм. От Тургенева к Чехову Г. А. Бялый. – Л., 1990. – С. 537–592, 593–631. 4. Латынина, Л. Н. В. Гаршин: творчество и судьба Л. Н. Латынина. – М., 1968. 5. Короленко, В. Г. Дневник. Письма, 1917–1921 Сост., подгот. текста, коммент. и послесл. В. И. Лосева. – М., 2001. 6. В. Г. Короленко: жизнь и творчество. – М., 1992. 7. Русская литература рубежа веков (1890-е – начало 1920-х гг.): в 2 кн. – М., 2001. – Кн. 1. – С. 457–504. Практическое занятие №16 Тема: Рассказы А. П. Чехова 1. Эстетические принципы А.П. Чехова. 2. Сюжетно-композиционное своеобразие ранних произведений А.П. Чехова («Смерть чиновника», «Толстый и тонкий», «Попрыгунья», «Душечка», «Дом с мезонином», «Студент» и др.). Мастерство психологической детали. Речевая характеристика персонажей. Новое осмысление темы «маленького человека». 3. Эволюция новеллы (рассказа) Чехова от 1880-х к 1890-м годам. Литература: 1. Берковский, Н. Я. Чехов-повествователь и драматург Берковский Н. О русской литературе. – Л., 1985. 2. Катаев, В. Б. Проза Чехова: проблемы интерпретации В. Б. Катаев. – М., 1979. 3. Чудаков, А. П. Поэтика Чехова А. П. Чудаков. – М., 1986. 4. Линков, В. Я. Художественный мир прозы А. П. Чехова В. Я. Линков. – М., 1982. 5. Линков, В. Я. Скептицизм и вера Чехова В. Я. Линков. – М., 1995. 6. Чехов и его время. – М., 1977. 7. Эйхенбаум, Б. М. О Чехове Эйхенбаум Б. М. О прозе. О поэзии. – Л., 1986. – С. 224–236. Практическое занятие №17 Тема: Драматургия А. П. Чехова 1. Драматургические принципы А.П. Чехова. 2. Эволюция мировоззрения Чехова и художественно-поэтической структуры его пьес. 3. Новаторство драматургии А. П. Чехова: а) своеобразие конфликта; б) особенности развития действия; в) система персонажей и особенности психологизма; г) особенности построения диалога; д) «подводное течение» и формы его развития в пьесах; е) символика, детали, изобразительно-выразительные средства; ж) проблема жанра чеховских пьес. Литература: 1. Чехов, А. П. Пьесы (Чайка. Три сестры. Дядя Ваня. Вишневый сад). 2. Разумова, Н. Е. История русской литературы (вторая половина XIX века). Драматургия А. П. Чехова Н. Е. Разумова, А. Н. Кошечко. – Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2008. – 112 с. 3. Берковский, Н. Я. Статьи о литературе Н. Я. Берковский. – М., Л.: ГИХЛ, 1962. – С. 426-451. 4. Зингерман, Б. Театр Чехова и его мировое значение Б. Зингерман. – М., 1989. 5. Гольштейн, В. Жертва и долг в «Дяде Ване» Русская литература. – 1998. – № 2. – С. 65–74. 6. Паперный, З. С. «Вопреки всем правилам»: пьесы и водевили А. П. Чехова З. С. Паперный. – М., 1982. 7. Скафтымов, А. П. Нравственные искания русских писателей А. П. Скафтымов. – М., 1972. – С. 380–399, 404–435. 8. Сухих, И. Н. Проблемы поэтики А. П. Чехова И. Н. Сухих. – Л., 1987. 9. Фадеева, Н. И. Новаторство драматургии Чехова Н. И. Фадеева. – Тверь, 1991. 10. Катаев, В. Б. Сложность простоты: рассказы и пьесы Чехова В. Б. Катаев. – М., 1998. 11. Разумова, Н. Е. Творчество А. П. Чехова в аспекте пространства Н. Е. Разумова. - Томск: Изд-во Томского университета, 2001. 12. Сендерович, С.Я. Чехов – с глазу на глаз С. Я. Сендерович. - СПб., 1994. 13. Шубин, Б. М. Дополнение к портретам (Доктор А. П. Чехов) Б. М. Шубин. - М., 1985. 14. История русской драматургии XVII – первой половины XIX века. – Л., 1982. Практическое занятие №18 Тема: Целостный анализ комедии «Чайка» (1896) 1. Особенности драматического действия и конфликта в пьесе Чехова «Чайка». 2. Ведущая тема в комедии (пьеса о творчестве, о жизни, о бессмысленности существования, о мести, о преступлении и наказании, об ответственности человека и др.). 3. Символическое начало в пьесе (смысл названия, подтекст, литературные реминисценции). 4. Жанровая специфика пьесы. Комическое в «Чайке» и формы его проявления. 5. Особенности речевого поведения персонажей в комедии «Чайка». Литература: 1. Разумова, Н. Е. История русской литературы (вторая половина XIX века). Драматургия А. П. Чехова Н. Е. Разумова, А. Н. Кошечко. – Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2008. – 112 с. 2. Аникст, А. А. Теория драмы в России от Пушкина до Чехова А. А, Аникст. – М., 1972. 3. Бердников, Г. П. Чехов-драматург. Традиции и новаторство в драматургии А. П. Чехова Г. П. Бердников. – М., 1981. 4. Иезуитова, Л. А. Комедия А.П. Чехова «Чайка» как тип новой драмы Анализ драматического произведения. – Л., 1988. – С. 323–346. 5. Шах-Азизова, Т. К. «Чайка» сегодня и прежде Театр. – 1988. – №4. 6. Паперный, З. Чайка З. Паперный. – М., 1986. 7. Мартьянова, С. А. Афоризм, сентенция, цитата в речевом поведении пер сонажей комедии А.П. Чехова «Чайка» Истоки, традиция, контекст в литературе: Сб. тр. – Владимир, 1992. – С. 81–86. 8. Романенко, С. М. Авторская позиция как структурообразующий элемент жанра комедии А.П. Чехова «Чайка» Проблемы литературных жанров: Материалы IX Междунар. научн. конф., посвящ. 120-летию со дня основания Томского госуниверситета. Ч. 2. – Томск, 1999. – С. 26–32. 9. Трубецкой, С. Н. Лишние люди и герои нашего времени Вопросы литературы. – 1990. – № 9. – С. 131–145. 10. Разумова, Н. Е. Творчество А. П. Чехова в аспекте пространства Н. Е. Разумова. - Томск: Изд-во Томского университета, 2001. ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Тематические консультации Тематическая консультация №1 Тема: Целостный анализ прозаического произведения (на материале романа Ф.М. Достоевского «Бедные люди») 1. Эпос как род литературы. 2. Жанры эпоса. 3. Алгоритмы анализа прозаического произведения. Литература: 1. Автор и текст. - СПб., 1996. 2. Долинин, К. А. Интерпретация текста К. А. Долинин. - М. : Просвещение, 1985. 3. Кайда, Л. Г. Композиционный анализ художественного текста Л. Г. Кайда. - М. : Флинта, 2005. 4. Лексические аспекты смыслового анализа художественного текста в вузе и школе. - Томск, 2001. 5. Лотман Ю. М. Структура художественного текста Ю. М. Лотман. - М., 1970. 6. Исследования по структуре текста. – М., 1987. 7. Лотман, Ю. М. Структура художественного текста Ю. М. Лотман. – М., 1970. 8. Есин, А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения : учебное пособие А. Б. Есин. – М., 1998. 9. Примеры целостного анализа художественного текста : учебное пособие. – Томск, 1988. 10. Пищальникова, В. А. Концептуальный анализ художественного текста В. А. Пищальникова. - Барнаул: АГУ, 1991. 11. Эсалнек, А. Я. Основы литературоведения. Анализ романного текста А. Я. Эсалнек. - М. : Флинта Наука, 2004. 12. Эсалнек, А. Я. Типология романа (теоретический и историко-литературный аспекты) А. Я. Эсалнек. - М., 1991. Тематическая консультация №2 Тема: Анализ образа героя (на материале романа Ф.М, Достоевского «Идиот») 1. Способы изображения человека в литературе. 2. Функции портрета в художественном произведении. 3. Алгоритмы анализа персонажа художественного произведения. Литература: 1. Есин, А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения : учебное пособие А. Б. Есин. – М., 1998. 2. Теоретическая поэтика: понятия и определения. Хрестоматия для студентов филологических факультетов Автор-составитель Н. Д. Тамарченко. - М.: РГГУ, 1999. 3. Выготский, Л. С. Психология искусства Л. С. Выготский. – М., 1997. 4. Гаспаров, Б. М. Структура текста и культурный контекст Гаспаров Б. М. Литературные лейтмотивы. – М., 1994. – С. 274–303. – М., 1985. 5. Долинин, К. А. Интерпретация текста К. А. Долинин. – М.: Просвещение, 1985. 6. Исследования по структуре текста. – М., 1987. 7. Проблемы поэтики и истории литературы. - Саранск, 1973. 8. Современный роман. Опыт исследования. - М., 1990. 9. Лотман Ю. М. Структура художественного текста Ю. М. Лотман. - М., 1970. 10. Страхов, И. В. Методика психологического анализа характеров в художественном произведении И. В. Страхов. - Саратов, 1977. 11. Примеры целостного анализа художественного текста: Учебное пособие. – Томск, 1988. 12. Томашевский, Б. В. Теория литературы. Поэтика Б. В. Томашевский. - М. : Аспект-Пресс, 2002. 13. Топоров, В. Н. От имени к тексту Исследования по структуре текста. - М., 1987. Тематическая консультация №3 Тема: Композиционный анализ прозаического произведения, анализ эпизода (на материале романа Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы») 1. Композиция произведения. «Сильные» позиции текста (заглавие, эпиграф, финал и др.). 2. Композиционный анализ художественного произведения. 3. Алгоритмы анализа эпизода. Литература: 1. Анализ драматического произведения. – Л., 1988. 2. Белянин, В. П. Психолингвистические аспекты анализа художественного текста В. П. Белянин. – М.: Изд-во МГУ, 1988. 3. Выготский, Л.С. Психология искусства Л. С. Выготский. – М., 1997. 4. Гаспаров, Б. М. Структура текста и культурный контекст Гаспаров Б. М. Литературные лейтмотивы. – М., 1994. – С. 274–303. – М., 1985. 5. Долинин, К. А. Интерпретация текста К. А. Долинин. – М. : Просвещение, 1985. 6. Исследования по структуре текста. – М., 1987. 7. Кайда Л.Г. Композиционный анализ художественного текста. – М.: Флинта, 2005. 8. Лотман Ю. М. Структура художественного текста Ю. М. Лотман. - М., 1970. 9. Есин, А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения : учебное пособие А. Б. Есин. – М., 1998. 10. Примеры целостного анализа художественного текста: Учебное пособие. – Томск, 1988. 11. Литературная энциклопедия терминов и понятий Под ред. А. Н. Николюкина. – М. : НПК «Интелван», 2001. 12. Казак, В. Энциклопедический словарь русской литературы В. Казак. – Л., 1988. Тематическая консультация №4 Тема: Теоретические и практические аспекты анализа драматического произведения 1. Драма как род литературы. 2. Жанры драмы. 3. Способы анализа драматического произведения. Литература: 1. Анализ драматического произведения. – Л., 1988. 2. Белянин, В. П. Психолингвистические аспекты анализа художественного текста В. П. Белянин. – М.: Изд-во МГУ, 1988. 3. Выготский, Л. С. Психология искусства Л. С. Выготский. – М., 1997. 4. Гаспаров, Б. М. Структура текста и культурный контекст Гаспаров Б. М. Литературные лейтмотивы. – М., 1994. – С. 274–303. – М., 1985. 5. Долинин, К. А. Интерпретация текста К. А. Долинин. – М. : Просвещение, 1985. 6. Исследования по структуре текста. – М., 1987. 7. Кайда, Л. Г. Композиционный анализ художественного текста Л. Г. Кайда. – М. : Флинта, 2005. 8. Лотман Ю. М. Структура художественного текста Ю. М. Лотман. - М., 1970. 9. Есин, А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения : учебное пособие А. Б. Есин. – М., 1998. 10. Примеры целостного анализа художественного текста : учебное пособие. – Томск, 1988. 11. История русской драматургии XVII – первой половины XIX века. – Л., 1982. 12. Разумова, Н. Е. Творчество А. П. Чехова в аспекте пространства Н. Е. Разумова. – Томск: Изд-во Томского университета, 2001. 13. Литературная энциклопедия терминов и понятий Под ред. А. Н. Николюкина. – М.: НПК «Интелван», 2001. 14. Казак, В. Энциклопедический словарь русской литературы В. Казак. – Л., 1988. ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Методические указания для преподавателей и студентов по организации и выполнению самостоятельной работы Тема Объем в часах Формы работы Формы контроля Литература Творчество И.С. Тургенева 6 Чтение и конспектирование рекомендованной литературы. Просмотр и обсуждение художественных фильмов «Накануне», «Отцы и дети», «Дворянское гнездо». Тест на знание текста; проверка конспектов. Рецензия на экранизацию одного из романов И.С. Тургенева. 1. Кулешов В.И. История русской литературы XIX в.: Учебное пособие для вузов. - М.: «Академпроект», 2004. 2. Лебедев Ю. Русская литература XIX века: 2-я половина. М., 1990. 3. Батюто А.И. Творчество И.С. Тургенева и критико-эстетическая мысль его времени. – Л., 1990. 4. Лебедев Ю.В. «Записки охотника» И.С. Тургенева. М., 1977. 5. Головко В.М. Художественно-философские искания позднего Тургенева: (Изображение человека). – Свердловск, 1989. 6. Лотман Ю.М. Сюжетное пространство русского романа XIX в. Лотман Ю.М. О русской литературе. – СПб., 1997. – С. 712–729. 7. Маркович В.М. И.С. Тургенев и русский реалистический роман XIX века. – Л., 1982. 8. Маркович В.М. Человек в романах И.С. Тургенева. – Л., 1975. 9. Тамарченко Н.Д. Русский классический роман XIX в. – М., 1997. 10. 8. Бялый Г.А. Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети». – Л., 1967. Драматургия А.Н.Островского 8 Чтение и конспектирование рекомендованной литературы. Просмотр и обсуждение художественных фильмов «Гроза», «Жестокий романс». Тест на знание текста; проверка конспектов. Рецензия на экранизацию одной из пьес А.Н.Островского. 1. Аникст А.А. Теория драмы в России от Пушкина до Чехова. – М., 1972. 2. Журавлева А.И. Драматургия Островского. – М., 1980. 3. Журавлева А.И. «Гроза» А.Н. Островского Анализ драматического произведения. – Л., 1988. – С. 196–212. 4. Лакшин В.Я. Театр А.Н. Островского. – М., 1985. 5. Ревякин А.И. Искусство драматургии Островского. - М., 1974. 6. Вайль П., Генис А. Родная речь: Уроки изящной словесности. – М., 1999. – С. 151–160. 7. Журавлева А.И. Русская драма и литературный процесс XIX века. От Гоголя до Чехова. – М., 1988. – С. 76–90, 164–169. 8. Лебедев Ю.В. Русская литература XIX века. Вторая половина. – М., 1990. 9. Отрадин М.В. «Бесприданница» Островского Анализ драматического произведения. – Л., 1988. – С. 226–243. 10. Островский А.Н. О литературе и театре. – М., 1986. Творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина. 8 Чтение и конспектирование рекомендованной литературы. Просмотр и обсуждение художественного фильма «Иудушка». Тест на знание текста; проверка конспектов. Рецензия на экранизацию романа М.Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы». 1. Ауэр А.П. Салтыков-Щедрин и поэтика русской литературы второй половины XIX века. – Коломна, 1993. 2. Ауэр А.П., Борисов Ю.Н. Поэтика символических и музыкальных образов М.Е. Салтыкова-Щедрина. – Саратов, 1988. 3. Бушмин А.С. Художественный мир Салтыкова-Щедрина: Избр. тр. – Л., 1987. 4. Бушмин А.С. Эволюция сатиры Салтыкова-Щедрина. – Л., 1984. 5. Григорьян К.Н. Роман М.Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы». – М.; Л., 1962. 6. М.Е. Салтыков-Щедрин и русская сатира XVIII–XX вв. –М., 1998. 7. Николаев Д.П. Смех Щедрина: Очерки сатирической поэтики. – М., 1988. 8. Салтыков-Щедрин и русская литература: Сб. ст. – Л., 1991. 9. Шестидесятые годы в творчестве М.Е. Салтыкова-Щедрина. – Калинин, 1985. 10. Билинкис Я.С. Сатира и психологический анализ Салтыкова-Щедрина Билинкис Я.С. Русская классика. – М., 1986. 11. Макашин С.А. Салтыков-Щедрин. Последние годы, 1875–1889. – М., 1989. Творчество Л.Н. Толстого. 11 Конспектирование рекомендованной литературы. Просмотр и обсуждение художественных фильмов «Анна Каренина», «Война и мир», «Воскресение». Тест на знание текста; проверка конспектов. Рецензия на экранизацию одного из романов Л.Н. Толстого. 1. Чернышевский Н.Г. Детство и отрочество. Сочинение графа Л. Толстого. Военные рассказы графа Л. Толстого Чернышевский Н.Г. Литературная критика. – М., 1981. – Т.2. – С. 32-45. 2. Храпченко М.Б. Л. Толстой как художник. - М., 1978. 3. Ковалев В.А. Поэтика Л. Толстого. Истоки. Традиции. - М., 1983. 4. Билинкис Я.С. Новаторство Л. Толстого в трилогии. – М., 1973. 5. Одиноков В.Г. Поэтика романов Толстого. – Новосибирск, 1978. 6. Лотман Л.М. Реализм русской литературы 60-х годов XIX в. – Л., 1974. 7. Бочаров С.Г. Л. Толстой и новое понимание человека. «Диалектика души» Литература и новый человек. – М., 1963. – С. 224–309. 8. Громов П. О стиле Толстого. – М., 1971. 9. Бурсов Б. Л. Толстой. Идейные искания и творческий метод. – М., 1962. 10. Бахтин М.М. Идеологический роман Л.Н. Толстого Бахтин М.М. Собр. соч. – М., 2000. – Т. 2. – С. 185–204. 11. Гачев Г. Содержательность формы. (Эпос. «Илиада» и «Война и мир») Вопросы литературы. – 1965. - №10. 12. Бочаров С.Г. «Мир» в «Войне и мире» Бочаров С.Г. О художественных мирах. – М., 1985. – С. 229–248. 13. Камянов В.И. Поэтический мир эпоса. О романе Л. Толстого «Война и мир». – М.: «Советский писатель», 1978. – С. 137-168. 14. Хализев В.Е., Кормилов С.И. Роман Л.Н. Толстого «Война и мир». – М., 1983. 15. Мардов И. Отмщение и воздаяние Вопросы литературы. - 1998. – № 4. – С. 144–159. 16. Эйхенбаум Б.М. Лев Толстой. Семидесятые годы. – Л., 1974. – С. 127–191. Творчество Ф.М. Достоевского. 12 Просмотр и обсуждение художественных фильмов «Белые ночи», «Преступление и наказание», «Идиот», «Братья Карамазовы». Чтение и конспектирование рекомендованной литературы. Творческая работа по анализу прозаического произведения Творческая работа №1. Концепция человека и принципы психологизма в романе Ф.М, Достоевского «Преступление и наказание». Тест на знание текста; проверка конспектов. Рецензия на экранизацию одного из романов Ф.М. Достоевского. 1. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. – М., 1972. 2. Ветловская В.Е. Роман Ф.М. Достоевского «Бедные люди». – Л., 1988. 3. Чирков Н.М. О стиле Достоевского: Проблематика, идеи, образы. – М., 1967. 4. Щенников Г.К. Достоевский и русский реализм. – Свердловск, 1987. 5. Днепров В. Черты романа ХХ века. – М.-Л., 1965. – С. 502-514. 6. Белов С. Роман Достоевского «Преступление и наказание»: Комментарий – М., 1985. 7. Гачев Г.Д. Космос Достоевского Проблемы поэтики и истории литературы (сборник статей). – Саранск, 1973. – С.110-125. 9. Селезнев Ю. В мире Достоевского. – М., 1980 10. Топоров В.Н. О структуре романа Достоевского в связи с архаичными схемами мифологического мышления («Преступление и наказание») Топоров В.Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ. – М., 1995. – С.193-259. 12. Бялый Г.А. Русский реализм конца XIX века. – Л., 1973. – С. 31–53. 13. Жук А.А. Философско-психологический роман Достоевского Жук А.А. Русская проза второй половины века. – М., 1981. – С. 87–131. 14. Соркина Д.Л. Жанровая структура романа Ф.М. Достоевского «Идиот» Проблемы метода и жанра. – Томск, 1976. – С. 57-73. 15. Роман Достоевского «Идиот»: современное состояние изучения. – М., 2001. 16. Ермилова Г.Г. Тайна князя Мышкина: О романе Ф.М. Достоевского «Идиот». – Иваново, 1993. Творчество Н.С. Лескова. 4 Чтение и конспектирование рекомендованной литературы. Просмотр и обсуждение экранизации рассказа Н.С. Лескова «Леди Макбет Мценского уезда». Тест на знание текста; проверка конспектов. Рецензия на экранизацию рассказа Н.С. Лескова «Леди Макбет Мценского уезда». 1. Лихачев Д.С. Ложная этическая оценка у Н.С. Лескова Звезда. – 1980. – № 7, или Лихачев Д.С. Литература – реальность –литература. – Л., 1981. – С. 158–165. 2. Столяров И.В. В поисках идеала: творчество Н.С. Лескова. – Л., 1978. 3. Троицкий В.Ю. Лесков-художник. – М., 1974. 4. В мире Лескова: Сб. статей. – М., 1973. 5. Анненский Л. Лесковское ожерелье. – М., 1982. Творчество В.М. Гаршина 4 Чтение и конспектирование рекомендованной литературы Тест на знание текста; проверка конспектов 1. Бакиров Н.Э. Автор и герой в прозе Короленко, Достоевского и Л.Н. Толстого Типологический анализ литературного произведения. – Кемерово, 1982. – С. 81–93. 2. Бялый Г.А. Всеволод Гаршин. – Л., 1969. 3. Бялый Г.А. Русский реализм. От Тургенева к Чехову. – Л., 1990. – С. 537–592, 593–631. 4. Латынина Л.Н. В. Гаршин: творчество и судьба. – М., 1968. Творчество В.Г. Короленко 6 Просмотр и обсуждение экранизации повести В.Г. Короленко «Слепой музыкант». Тест на знание текста; рецензия на экранизацию романа В.Г. Короленко «Слепой музыкант». Рецензия на экранизацию повести В.Г. Короленко «Слепой музыкант». 1. Короленко В.Г. Дневник. Письма, 1917–1921 Сост., подгот. текста, коммент. и послесл. В.И. Лосева. – М., 2001. 2. В.Г. Короленко: жизнь и творчество. – М., 1992. 3. Русская литература рубежа веков (1890-е – начало 1920-х гг.): В 2 кн. – М., 2001. – Кн. 1. – С. 457–504. Творчество Г.И. Успенского. 4 Чтение и конспектирование рекомендованной литературы Тест на знание текста; проверка конспектов, консультация 1. Карпов Н. Атеистические и антиклерикальные идеи в творчестве Г. Успенского. Тула, 1982. 2. Бельчиков Ю. Успенский. М., 1979. Творчество А.П. Чехова. 8 Просмотр и обсуждение телеверсии спектакля по пьесе А.П. Чехова «Чайка». Чтение и конспектирование рекомендованной литературы Творческая работа №2. Целостный анализ драматического произведения (на материале пьесы А.П. Чехова «Три сестры»). Творческая работа №3. Целостный анализ эпизода драматического произведения (по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»). Творческая работа №4. Анализ образа героя драматического произведения (на примере пьесы А.П. Чехова «Дядя Ваня»). Тест на знание текста; проверка конспектов. Рецензия на экранизацию телеверсии спектакля по пьесе А.П. Чехова «Чайка». 1. Разумова Н.Е., Кошечко А.Н. История русской литературы (вторая половина XIX века). Драматургия А.П. Чехова. – Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2008. – 112 с. 2. Берковский Н.Я. Чехов-повествователь и драматург Берковский Н. О русской литературе. – Л., 1985. 3. Катаев В.Б. Проза Чехова: проблемы интерпретации. – М., 1979. 4. Чудаков А.П. Поэтика Чехова. – М., 1986. 5. Линков В.Я. Художественный мир прозы А.П. Чехова. – М., 1982. 6. Линков В.Я. Скептицизм и вера Чехова. – М., 1995. 7. Чехов и его время. – М., 1977. 8. Эйхенбаум Б.М. О Чехове Эйхенбаум Б.М. О прозе. О поэзии. – Л., 1986. – С. 224–236. 9. Зингерман Б. Театр Чехова и его мировое значение. – М., 1989. 10. Гольштейн В. Жертва и долг в «Дяде Ване» Русская литература. – 1998. – № 2. – С. 65–74. 11. Паперный З.С. «Вопреки всем правилам»: пьесы и водевили А.П. Чехова. – М., 1982. 12. Сухих И.Н. Проблемы поэтики А.П. Чехова. – Л., 1987. 13. Фадеева Н.И. Новаторство драматургии Чехова. – Тверь, 1991. 14. Катаев В.Б. Сложность простоты: рассказы и пьесы Чехова. – М., 1998. 15. Разумова Н.Е. Творчество А.П. Чехова в аспекте пространства. - Томск: Изд-во Томского университета, 2001. 16. Бердников Г.П. Чехов-драматург. Традиции и новаторство в драматургии А.П. Чехова. – М., 1981. ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы по драматургии А.П. Чехова 1. Концепция человека и принципы психологизма в романе Ф.М, Достоевского «Преступление и наказание». Алгоритм анализа 1. Теоретическая часть 1. Эстетика Ф.М. Достоевского. Анализ основных понятий (человек, мир, истина и др.); 2. Своеобразие реализма Ф.М. Достоевского («фантастический реализм»). 2. Практическая часть 1. История создания романа. Место произведения в творчестве писателя, в истории русской и мировой литературы; 2. Анализ «сильных позиций» текста (название, начало и конец произведения); 3. Тематика и проблематика романа; 4. Жанровое своеобразие; 5. Основные художественные образы в их системе и внутренних связях; 6. Особенности характерологии романа (психологизм, евангельские аллюзии и т.д.). Анализ образов центральных персонажей (Раскольников и Соня Мармеладова); 7. Сюжет и особенности строения конфликта; 8. Пейзаж, потрет, диалоги и монологи персонажей, интерьер, обстановка действия; 9. Речевой строй произведения (авторские описания, особенности повествовательной техники и т.д.); 10. Композиция сюжета и отдельных образов, общая архитектоника произведения; 11. Особенности авторской позиции; 12. Реализация эстетических принципов Ф.М. Достоевского в проблематике и поэтике романа. 2. Целостный анализ драматического произведения (на материале пьесы А.П. Чехова «Три сестры»). Алгоритм анализа 1. Теоретическая часть 1. Драматургические принципы А.П. Чехова. Анализ основных понятий (человек, мир и др.); 2. Своеобразие драматургии А.П. Чехова и эстетика «новой драмы» (Г. Ибсен, Г. Гауптман, М. Метерлинк). 2. Практическая часть 1. История создания пьесы. Место произведения в творчестве писателя, в истории русской и мировой литературы; 2. Анализ «сильных позиций» текста (название, эпиграф, начало и конец произведения); 3. Тематика и проблематика пьесы; 4. Жанровое своеобразие; 5. Основные художественные образы в их системе и внутренних связях; 6. Центральные персонажи. Трактовка образа героя (проблема свободы, ответственности человека и т.д.), особеннс; 7. Сюжет и особенности строения конфликта; 8. Пейзаж, потрет, диалоги и монологи персонажей, интерьер, обстановка действия; 9. Речевой строй произведения (авторские ремарки, особенности стиля и т.д.); 10. Композиция сюжета и отдельных образов, общая архитектоника произведения; 11. Особенности авторской позиции; 12. Реализация эстетических принципов А.П. Чехова в проблематике и поэтике пьесы. 3. Целостный анализ эпизода драматического произведения (по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад») Алгоритм анализа эпизода 1. Краткие сведения о произведении, его содержании, особенностях драматургии А.П. Чехова (проблематика и поэтика); 2. Охарактеризовать место эпизода в композиции произведения, характер изображенного события, действующих лиц; 3. Выявить смысловые и структурные связи эпизода с предыдущим развитием действия; 4. Проанализировать микротемы эпизода: А. участие персонажей в изображаемых автором событиях, напряженность в отношениях действующих лиц, подступы к главной теме произведения; Б. наивысшее напряжение в развитии действия, переломный момент сцены, раскрытие характеров героев; В. развязка событий эпизода, основная идея сцены, позиция атвора; 5. Выявить и охарактеризовать приемы раскрытия характеров действующих лиц в данной сцене; 6. Систематизировать выявленные к данном эпизоде черты характера, нравственные качества, идеалы и жизненные цели герове произведения; 7. Определить роль данной сцены в развитии действия и конфликта произведения, связь эпизода с последующим развитием действия (обнаруживаются ли новые, ранее неизвестные качества действующих лиц или подтверждаются уже выявленные свойства характера). 8. На примере анализа эпизода сделать вывод об особенностях драматургии А.П. Чехова (конфликт, сюжет, развитие действия и т.д.). 4. Анализ образа героя драматического произведения (на примере пьесы А.П. Чехова «Дядя Ваня») Алгоритм анализа образа героя I. Место героя в системе образов произведения. II. Характеристика героя: Социальное и материальное положение; Внешний облик; Своеобразие мировосприятия и мировоззрения, круг умственных интересов, склонностей и привычек: а) характер деятельности и основных жизненных устремлений; б) влияние на окружающих (основная сфера, виды и типы воздействия); 4. Область чувств: а) тип отношения к окружающим; б) особенности внутренних переживаний; 5. авторское отношение к персонажу; 6. какие черты характера героя проявляются в произведении: а) с помощью портрета; б) в авторской характеристике; в) через характеристику действующих лиц; г) с помощью предыстории или биографии героя; д) через поступки; е) в речевой характеристике; ж) через «соседство» с другими персонажами; з) через окружающую обстановку. III. Место персонажа в творчестве писателя, в контексте русской и мировой литературы.
Каталог: oldfiles -> files -> File -> program -> 032900
032900 -> Программа дисциплины дпп. Ф. 13 История зарубежной литературы (ч. 3)
032900 -> Практикум по переводу цели и задачи дисциплины. Цель данного курса, завершающего подготовку по специализации «славянские языки»
032900 -> Программа дисциплины дпп. Ф. 13 История зарубежной литературы (ч. 4)
032900 -> Программа дисциплины дпп. Ф. 13 История зарубежной литературы (ч. 2) Цели и задачи дисциплины
032900 -> Программа дисциплины гсэ. Ф. 01 Иностранный язык (немецкий) для специальности 032900 Русский язык и литература
program -> Программа дисциплины гсэ. Ф. 01 Иностранный язык (французский) для направления 531100 Народная художественная культура
032900 -> Программа дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы (ч. 3) Цели и задачи дисциплины
1   2   3

  • Практическое занятие №9 Тема: Роман-эпопея Л. Н. Толстого «Война и мир»
  • Практическое занятие №10 Тема: Роман Л. Н. Толстого «Анна Каренина»
  • Практическое занятие №11 Тема: Роман Ф. М. Достоевского «Бедные люди»
  • Практическое занятие №12 Тема: Роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»
  • Практическое занятие №13 Тема: Роман Ф. М. Достоевского «Идиот»
  • Практическое занятие №14 Тема: Творчество Н. С. Лескова
  • Практическое занятие №15 Тема: Творчество В. М. Гаршина, В.Г. Короленко
  • Практическое занятие №16 Тема: Рассказы А. П. Чехова
  • Практическое занятие №17 Тема: Драматургия А. П. Чехова
  • Практическое занятие №18 Тема: Целостный анализ комедии «Чайка» (1896)
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Тематические консультации Тематическая консультация №1
  • Тематическая консультация №2 Тема: Анализ образа героя (на материале романа Ф.М, Достоевского «Идиот»)
  • Тематическая консультация №3 Тема: Композиционный анализ прозаического произведения, анализ эпизода (на материале романа Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы»)
  • Тематическая консультация №4 Тема: Теоретические и практические аспекты анализа драматического произведения
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Методические указания для преподавателей и студентов по организации и выполнению самостоятельной работы
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы по драматургии А.П. Чехова
  • 2. Целостный анализ драматического произведения (на материале пьесы А.П. Чехова «Три сестры»). Алгоритм анализа 1. Теоретическая часть
  • 3. Целостный анализ эпизода драматического произведения (по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад») Алгоритм анализа эпизода
  • 4. Анализ образа героя драматического произведения (на примере пьесы А.П. Чехова «Дядя Ваня») Алгоритм анализа образа героя