Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Приказ № от 2013г. Рабочая программа среднего полного общего образования




страница2/4
Дата21.07.2017
Размер0.74 Mb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4



Информационные ресурсы:


  1. Григорьева, Е. Я. Французский язык: учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений / Е. Я. Григорьева, Е. Ю. Горбачева, М. Р. Лисенко. - М.: Просвещение, 2009),

  2. Григорьева Е.Я.. Французский язык. Сборник упражнений .10-11 классы. Москва.: Просвещение, 2008

  3. Е.Я.Григорьева, Е.Ю.Горбачёва, М.Р.Лисенко Французский язык. Книга для учителя. 10-11 классы. Москва.: Просвещение..

  4. Е.Я.Григорьева, Е.Ю.Горбачёва, М.Р Лисенко Аудиокурс. Французский язык .10-11 классы, Москва.: Просвещение, 2009г.

  5. Г.И.Бубнова Французский язык. Всероссийские олимпиады. М.: Просвещение, 2010

  6. А.И.Иванченко Сборник упражнений по грамматике французского языка для школьников. Санкт-Петербург: Каро, 2006

  7. Настенкова Г.Ю. Контрольные и проверочные работы по французскому языку. 10 - 11 кл. К учебнику «Обжектив»:Метод.пособие. – М.:Экзамен, 2004

  8. Беляева Л.М. Контрольные и проверочные работы по французскому языку. 10-11 кл.: Метод.пособие. – М.:Дрофа,2000

  9. Р.Х.Жарова, З.С.Дашкина, Е.Н.Камбарова, И.С.Рудицер Иностранный язык. Аудирование. Базовый уровень. М.: Дрофа, 2011

  10. Р.Х.Жарова, З.С.Дашкина, Е.Н.Камбарова, И.С.Рудицер Иностранный язык.Чтение. Базовый уровень. М.: Дрофа, 2011

  11. Р.Х.Жарова, З.С.Дашкина, Е.Н.Камбарова, И.С.Рудицер Иностранный язык.Чтение. Профильный уровень. М.: Дрофа, 2011

  12. Бухарина Н.И. Готовимся к ЕГЭ: Французский язык.- М.: Дрофа, 2009


Интернет – поддержка учебников и дополнительные материалы


    • http://www.it-n.ru/ Сеть творческих учителей/ Открытый класс.

    • http://www.prosv.ru/

    • http://pedsovet.su/ Сообщество взаимопомощи учителей.

  • http://festival.1september.ru/

  • http://pedmir.ru/index.php

  • http://www.zavuch.info/

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Планируе

мая дата


Фактическая дата





Тема урока



Кол-во ча­сов



Лексика



Грамматика



Коммуникативные задания

Чтение

Говорение

Аудирова­ние

Письмо

  1. Социально-культурная сфера. Unité 1. Voyages, voyages...( 23 часа)







1.

Летние каникулы

1

Un sac de couchage, les boites de nuit,

Fauché, infiniment







Стр. 4-6

Чтение текста и ответы на вопросы



Рассказ «Мои каникулы»

Стр.4-6







2.

Путешествие

1







Стр.4-6

Чтение диалогов. Разыгрывание сцен из диалогов.



Диалог «Как ты провёл каникулы»

Рассказы «Мои каникулы»






Ответить на вопросы по содержанию диалогов учебника




3

Подготовка к путешествию

1




Повторение изученного грамматического материала

Стр.4-6

Составление диалогов по предложенным ситуациям

Упр.2 стр.6












4

Контрольная работа по проверке ЗУН уч-ся на начало учебного года

1

























5

Персонажи диалога рассказывают

1




Повторение: употребление глаголов в сослагательном наклонении

Упр.3 стр.6

Составление рассказов от лица персонажей диалогов.













6

Письмо Мари.

Особенности написания писем.




1




Стр.7

Чтение письма.

СУ стр.12-13


Составление рассказов

Упр.6 стр.6















7

Мои летние каникулы

1




Повторение:

Употребление относительных местоимений




Стр.7

Пересказать содержание письма













8

Рassé antérieur, futur antérieur

1




Образование и употребление глаголов в passé antérieur, futur antérieur

Упр.4 стр.18







Упр.4 стр.18




9

Путешествие на поезде

1




Согласование времен




Диалоги «Путешествие на поезде»




Упр.1 стр.17

Упр.3 стр.18






10

Условия проезда на поезде во Франции.

1




Согласование времен

СУ упр.1 стр.10



Упр.1 стр..20

Стр.30-31









Упр.2 стр.20







11

Путешествие на поезде
Условия проезда на поезде во Франции.

1




Согласование времён

Стр.30-32

Составление диалогов

Упр.1 стр.33






Упр.4 стр.21







12

Отдых молодёжи во Франции.


1

Un budget serre, dormer a la dure, planter une tente, faire la popote, les potes, vachement sympa, donner une bise




Стр.8-9

Составление диалогов по предложенным ситуациям

Упр.2 стр.33

Рассказы «Моё путешествие на поезде»

Упр.3 стр.33















13

Отдых молодёжи во Франции.


1




Согласование времён

Стр.10-11

Дать советы юным французам.

Упр.3 стр.13


Рассказы «Отдых молодёжи во Франции»













14

Отдых молодёжи в России и во Франции.


1




Согласование времён

Упр.6 стр.21

Монологическое высказывание по предложенной ситуации у.1 стр.13

Диалоги по предложенной ситуации у.2 стр.13












15

Замки Луары

1

ЛЕ по теме




Чтение текста «Замки Луары» и ответы на вопросы по содержанию текста

ДР по предложенной ситуации

Упр.1-3 стр.14







16

Замки Луары.

Шамбор.


1







Стр.26

Текст «Замки Луары»



ДР

(запрос информации, обращение за разъяснениями)



Ориентиро­ваться по карте Франции, опи­сывать замки, их историю, красоту пейза­жа










17

Замок Шенонсо

1

5




Стр.26-27

МР «Долина Луары»

«Шамбор»














18

Замок Блуа

1




Согласование времён (повт.)

Стр.26-28

МР «Долина Луары»

«Шамбор»


Замок «Шенонсо»













19

Замки Луары.

(презентация)



1







Текст «Леонард да Винчи»

Чтение и ответы на вопросы



МР «Долина Луары»

«Замки Луары»















20

Поездка во Францию

1




Согласование времён (повт.)

Стр.22-24

«En sellе!»

Индивидуаль­ное чтение, перевод не­знакомых слов. Отве­тить на вопросы


ДР «Я еду во Францию»




Особенности написания почтовой открытки




21

Путешествие по своей стране

1




Согласование времён

СУ упр.1 стр.10 (1-5)



Стр.22-24

«En sellе!»

Составление плана рассказа


МР «Я путешествую по России»
Пересказ текста по плану.

.







22

Путешествие за рубежом

1




Согласование времён

СУ у.3 стр.11






МР «Я путешествую по …»

ДР «Путешествие в…»















23

Контольно-обобщающий урок по теме










Стр.302

Стр.302

Стр.301

Написание почтовой открытки из Нанта


2.Социально – культурная сфера. Unité 2. Culture et loisirs. (22 часа)







24.

Свободное время

1

Le crack de la classe, le diabolo-menthe, secher les cours

Согласование времён

СА упр.2 стр.10



Стр.36-38

«Dans un café des lycéens».

Прочитать и ответить на вопросы





Стр.36-38










25

Свободное время

1







Стр.36-38

Упр.1-6 стр.39



МР «Свободное время»

У.11 стр.39

Разыграть сцены из диалогов














26

Контрольная работа по проверке ЗУН на конец 1 четверти

1






















27

Свободное время

1

СУ у.3 стр.19

СУ у.4 стр.20






Стр.36-38

У.1-9 стр.39




ДР «Разговор с другом о проведении свободного времени»










28

Культура и отдых во Франции

1

ЛЕ по теме

Употребление артикля

Стр.40-41

читать с пол­ным понима­нием, отве­тить на вопро­сы









Упр.1 стр.48







29

Культура и отдых во Франции

1




Употребление артикля

Стр.40-42

читать с пол­ным понима­нием, отве­тить на вопро­сы









Упр.4 стр.49







30.

Культура и отдых в России и во Франции

1




Употребление артикля

Упр.5,6 стр.49



Стр.40-42

читать с пол­ным понима­нием, отве­тить на вопро­сы



МР по предложенным ситуациям













31

Культура и отдых в России и во Франции

1

Un orphelin, guindé, Marguerite, Jami, Fénimore Cooper, bailler, une virée, une complicité, les bonnes grâces, tortueux, jurer, cracher, les cinémas de Montmartre, se succéder, une fadeur, s'égosiller

Неупотребление артикля

Стр.52-54

«J'aime bien le ciné».

Прочитать текст с выде­лением ос­новной мысли, ответить на вопросы








Упр.1 стр.51







32

Любите ли вы кино?

1




Употребление и отсутствие артикля

Стр.52-54

«J'aime bien le ciné».

Прочитать текст и выполнить послетекстовые упражнения


ДР «Разговор о просмотренном фильме»




Упр.2(1) стр.51




33

Музеи России. Эрмитаж.

1




Употребление и отсутствие артикля

Стр.56

Прочитать и ответить на вопросы









Упр.2(2) стр.51




34

Музеи России.


1







Стр.56-59

Прочитать и ответить на вопросы






«Autour de Lucie». Стр. 44, ответить на вопросы,по­добрать при­лагательные, которые отно­сятся к песне










35

Пушкинский музей

1







Стр.56-59

Ответить на вопросы



МР «Музеи России»













36

Москва

1

ЛЕ по теме

Употребление и отсутствие артикля

Стр.56-59

МР по предложенным ситуациям




СУ у.6 стр.23







37

Санкт-Петербург

1

ЛЕ по теме




Стр.56-59

Чтение и ответы на вопросы






Стр.45 упр.2,3



1   2   3   4

  • Интернет – поддержка
  • Тема урока Кол-во ча­сов Лексика
  • Говорение Аудирова­ние Письмо
  • 2.Социально – культурная сфера. Unité 2. Culture et loisirs. (22 часа)