Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Приемы оформления урока (видеоряд, презентация) продумывает учитель. Тема: Современность хлебниковских строк. Цель урока : -научиться понимать словотворчество футуриста В. Хлебникова




Скачать 30.53 Kb.
Дата08.07.2017
Размер30.53 Kb.
ТипУрок
Конспект урока литературного краеведения по творчеству Велимира Хлебникова. Урок литературы в 11 классе при изучении творчества футуристов. Приемы оформления урока (видеоряд, презентация) продумывает учитель. Тема: Современность хлебниковских строк. Цель урока : -научиться понимать словотворчество футуриста В. Хлебникова; - продолжить развитие навыка анализа поэтического текста; - воспитывать чувство гордости за великого поэта- земляка Произведения для прочтения и анализа « Кузнечик», « Кому сказатеньки…», « Трубите, кричите, несите», « Смерть в озере» Сквозь все режимы и «прижимы», Сквозь глупость, зависть, слепоту, Пробьется только одержимый Своею верою в мечту. Н. Мордовина Эти строки Нинель Мордовина посвятила поэту – футуристу В. Хлебникову, чье творчество сложно, ярко, волнующе. Вы познакомились дома с биографией поэта ( фронтальный опрос или индивидуальные задания по биографии с выполнением презентации), прочитали произведения. - Все ли из прочитанного понятно Как вы считаете, что будет главной целью нашего урока Научиться понимать, анализировать и интерпретировать стихи В. Хлебникова Слушаем музыкальный фрагмент « Полет шмеля» - Почему произведение называется именно так Струнные инструменты передают звук жужжания шмеля….. Прочитаем стихотворение Хлебникова « Кузнечик» ( читает учитель, ученики, слушают с закрытыми глазами)) -Какая картина возникает картина лета, жужжат пчелы, стрекочут кузнечики, шуршит камыши, трава -Каким приемом достигает автор такого восприятия звукопись, неологизмы Каждый по-своему воспроизводит пейзаж, образ увиденный когда-то. Хлебников передает красоту лета не краской , а звуком, образ, цвет дорисовывает ваше воображение. - Все видели лягушек. . Опишите ваше впечатление. ( скользкие, холодные, неприятные, бородавки…) Читаем стихотворение « Кому сказатеньки...» анализ.( Приемы, стиль, сказочность и возвышенность, выразительные средства) - Чему можно научиться нам, вечно спешащим, категоричным людям у Хлебникова ( Умению видеть прекрасное в обычном, привычном, даже в лягушке. Она часть природы, весенних пробуждений, летних звуков) « Все, что не противоречит правилам русского языка, разрешается поэту», - писал В.Хлебников. -Как образует неологизмы поэт способы словообразования, суффиксы и их значение Таким образом, поэт достигает эмоционального эффекта, создает не только форму слова , но и наполняет его смыслом, эстетикой. Время движется вперед. Вы, современная молодежь, тоже отчасти футуристы: создаете новые слова. Но каково эстетическое и смысловое качество этих слов - Чему же можно нам научиться к Хлебникова Если делать, то качественно. Или не делать вовсе Говорить только о пейзажных зарисовках не правильно. Хлебников – поэт-гражданин. Обратимся к произведению « Трубите, кричите, несите» - Ваши впечатления -Как поэт достигает ощущения тревожности - Какими приемами передает трагедийность ситуации .. «коготь смерти».., «трупы и трупики», .. метафора, метонимия, звукопись, синтаксический строй… - Какую нравственную проблему поднимает автор Проблема способности к состраданию, способности бескорыстно помогать - Какова авторская позиция Быть щедрыми всегда ,а в минуты беды особенно, не закрывать сердце для сострадания,« самое время взять, а дать»… 21 век на дворе…Нет голода. - Зачем нужны эти хлебниковские строки Нужно чтобы милосердие стучалось в наши сердца не только в дни бед Урок подходит к концу. Обратимся к теме еще раз. - В чем же современность стихов поэта Учимся видеть прекрасное в самых привычных пейзажах; учимся бережно относится к слову, к речи; учимся любить, помогать, сострадать… Поэт живет, поправ все сроки Глаголом, обгоняя век: Его горячечные строки- К иному берегу разбег. Н.Мордовина. Хлебников достиг нашего берега, перешагнув через мосты времени, через режимы и «прижимы», а значит он современен.