Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Пояснительная записка 8 1 Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования мбоу сш №7 г. Ярцева 8




страница48/49
Дата06.07.2018
Размер7.11 Mb.
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   49

3.2.5. Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования


Под информационно-образовательной средой (ИОС) понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентность), наличие служб поддержки применения ИКТ.

Создаваемая в образовательной организации ИОС строится в соответствии со следующей иерархией:



  • единая информационно-образовательная среда страны;

  • единая информационно-образовательная среда региона;

  • информационно-образовательная среда образовательной организации;

  • предметная информационно-образовательная среда;

  • информационно-образовательная среда УМК;

  • информационно-образовательная среда компонентов УМК;

  • информационно-образовательная среда элементов УМК.

Основными элементами ИОС являются:

  • информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;

  • информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;

  • информационно-образовательные ресурсы сети Интернет;

  • вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфра-структура;

  • прикладные программы, в том числе поддерживающие администрирование и финансово-хозяйственную деятельность образовательной организации (бухгалтерский учет, делопроизводство, кадры и т. д.).

Необходимое для использования ИКТ оборудование  отвечает современным требованиям и обеспечивать использование ИКТ:

  • в учебной деятельности;

  • во внеурочной деятельности;

  • в исследовательской и проектной деятельности;

  • при измерении, контроле и оценке результатов образования;

  • в административной деятельности

Учебно-методическое и информационное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность:

  • ввода русского и иноязычного текста, распознавания сканированного текста; создания текста на основе расшифровки аудиозаписи; использования средств орфографического и синтаксического контроля русского текста и текста на иностранном языке; редактирования и структурирования текста средствами текстового редактора;

  • записи и обработки изображения и звука при фиксации явлений в природе и обществе, хода образовательного процесса; переноса информации с нецифровых носителей (включая трехмерные объекты) в цифровую среду (оцифровка, сканирование);

  • создания и использования диаграмм различных видов (алгоритмических, концептуальных, классификационных, организационных, хронологических, родства и др.), специализированных географических (в ГИС) и исторических карт; создания виртуальных геометрических объектов, графических сообщений с проведением рукой произвольных линий;

  • организации сообщения в виде линейного или включающего ссылки сопровождения выступления, сообщения для самостоятельного просмотра, в том числе видеомонтажа и озвучивания видеосообщений;

  • выступления с аудио-, видео- и графическим экранным сопровождением;

  • вывода информации на бумагу и т. п. и в трехмерную материальную среду (печать);

  • информационного подключения к локальной сети и глобальной сети Интернет, входа в информационную среду организации, в том числе через Интернет, размещения гипермедиасообщений в информационной среде образовательной организации;

  • поиска и получения информации;

  • использования источников информации на бумажных и цифровых носителях (в том числе в справочниках, словарях, поисковых системах);

  • вещания (подкастинга), использования носимых аудиовидеоустройств для учебной деятельности на уроке и вне урока;

  • общения в Интернете, взаимодействия в социальных группах и сетях, участия в форумах, групповой работы над сообщениями;

  • создания, заполнения и анализа баз данных, в том числе определителей; их наглядного представления;

  • включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием: учебного лабораторного оборудования, цифрового (электронного) и традиционного измерения, включая определение местонахождения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественно-научных объектов и явлений;

  • художественного творчества с использованием ручных, электрических и ИКТ-инструментов, реализации художественно-оформительских и издательских проектов;

  • создания материальных и информационных объектов с использованием ручных и электроинструментов, применяемых в избранных для изучения распространенных технологиях (индустриальных, сельскохозяйственных, технологиях ведения дома, информационных и коммуникационных технологиях);

  • занятий по изучению правил дорожного движения с использованием игр, оборудования;

  • размещения продуктов познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в информационно-образовательной среде образовательной организации;

  • проектирования и организации индивидуальной и групповой деятельности, организации своего времени с использованием ИКТ; планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов);

  • обеспечения доступа в школьной библиотеке к информационным ресурсам Интернета, учебной и художественной литературе, коллекциям медиаресурсов на электронных носителях, множительной технике для тиражирования учебных и методических тексто-графических и аудиовидеоматериалов, результатов творческой, научно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся;

  • проведения массовых мероприятий, собраний, представлений; досуга и общения обучающихся с возможностью для массового просмотра кино- и видеоматериалов, организации сценической работы, театрализованных представлений, обеспеченных озвучиванием, освещением и мультимедиа сопровождением;

  • выпуска школьных печатных изданий.

Все указанные виды деятельности обеспечиваются расходными материалами.
Необходимое для использования ИКТ оборудование отвечает современным требованиям и обеспечивает использование ИКТ:

  • в учебной деятельности (используются учителями, учениками школы при подготовке и проведения уроков, для создания презентаций);

  • во внеурочной деятельности (на дополнительных занятиях, в работе НОУ «Эврика», при проведении внеклассных мероприятий);

  • в исследовательской и проектной деятельности;

  • при измерении, контроле и оценке результатов образования;

  • в управленческой деятельности (для проведения педагогических советов, семинаров, мастер-классов, открытых уроков);

  • в административной деятельности (техническая поддержка при разработке планов, заключении договоров; подготовке распорядительных документов учреждения; подготовке локальных актов образовательного учреждения и т.п.).

В предметных кабинетах, библиотеке, информационном центре создана медиатека, которая включает пособия по всем предметам учебного плана, это электронные учебные пособия, электронные приложения к учебникам, электронные тренажеры, практикумы, энциклопедии,мультимедийные материалы, созданные учащимися и педагогами. Методическая поддержка учителей осуществляется также с помощью информационной среды сети Интернет (интернет-школа, интернет-ИПК, мультимедиаколлекция).

Для отображения образовательного процесса в информационной среде используется сайт школы: размещаются нормативные документы, регулирующие деятельность школы, информация о деятельности школы, информация для родителей, творческие работы учителей и обучающихся; осуществляется связь учителей, администрации, родителей, органов управления.



Программно-методическое обеспечение программы

Учебный предмет

УМК

Русский язык




Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.

Русский язык. В 2-х частях

5

Издательство "Просвещение"

Ладыженская Т.А.

Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Русский язык. В 2-х частях

6

Издательство "Просвещение"

Ладыженская Т.А.

Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Русский язык

7

Издательство "Просвещение"

Ладыженская Т.А.

Тростенцова Л.А.,
Ладыженская Т.А.,
Дейкина А.Д. и др.

Русский язык.

8

Издательство "Просвещение"

Ладыженская Т.А.

Литература

Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Литература. В 2-х частях

5

Издательство "Просвещение"

Коровина В.Я.


Полухина В.П.,
Коровина В.Я.,
Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.

Литература. В 2-х частях

6

Издательство "Просвещение"

Коровина В.Я.


Коровина В.Я.,
Журавлёв В.П.,
Коровин В.И.

Литература. В 2-х частях

7

Издательство "Просвещение"

Коровина В.Я.


Коровина В.Я.,
Журавлёв В.П.,
Коровин В.И.

Литература. В 2-х частях

8

Издательство "Просвещение"

Коровина В.Я.


Английский язык

Биболетова М.З. , Трубанёва Н.Н.

Английский язык

5-7

Английский язык

Биболетова М.З.

Афанасьева О.В.,
Михеева И.В.

Английский язык

8

Английский язык

Афанасьева О.В.



Французский язык

Кулигина А.С.

Французский язык. В 2-х частях

5

Французский язык

Кулигина А.С.

Немецкий язык

Бим И.Л., Рыжова Л.И.

Немецкий язык

5

Издательство "Просвещение"

Бим И.Л.

Бим И.Л., Садомова Л.В., Санникова Л.М.

Немецкий язык. В 2-х частях.

6

Издательство "Просвещение"

Бим И.Л.

Бим И.Л., Садомова Л.В.

Немецкий язык

7

Издательство "Просвещение"

Бим И.Л.

Бим И.Л.,
Садомова Л.В.,
Крылова Ж.Я. и др.

Немецкий язык

8

Издательство "Просвещение"

Бим И.Л.

История России

Арсентьев Н.М.,
Данилов А.А.,
Стефанович П.С. и др./
Под ред. Торкунова А.В.

История России. 6 класс. В 2-х частях

6

Издательство "Просвещение"

Сферы-История России

Арсентьев Н.М.,
Данилов А.А.,
Курукин И.В. и др./
Под ред. Торкунова А.В.

История России. 7 класс. В 2-х частях

7

Издательство "Просвещение"

Сферы-История России

Арсентьев Н.М.,
Данилов А.А.,
Курукин И.В. и др./
Под ред. Торкунова А.В.

История России. 8 класс. В 2-х частях

8

Издательство "Просвещение"

Сферы-История России

Всеобщая история

Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С.

Всеобщая история. История Древнего мира

5

Издательство "Просвещение"

Вигасин А.А. и др.

Агибалова Е.В., Донской Г.М.

Всеобщая история. История Средних веков

6

Издательство "Просвещение"

Агибалова Е.В., Донской Г.М.

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.

Всеобщая история. История Нового времени. 1500 - 1800

7

Издательство "Просвещение"

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.

Юдовская А.Я.,
Баранов П.А.,
Ванюшкина Л.М.

Всеобщая история. История Нового времени. 1800-1900

8

Издательство "Просвещение"

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.

Обществознание

Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.

Обществознание

5

Издательство "Просвещение"

Боголюбов Л.Н.

Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.

Обществознание

6

Издательство "Просвещение"

Боголюбов Л.Н.

Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.

Обществознание

7

Издательство "Просвещение"

Боголюбов Л.Н.

Боголюбов Л.Н.,
Городецкая Н.И.,
Иванова Л.Ф. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н.,
Лазебниковой А.Ю.,
Городецкой Н.И.

Обществознание

8

Издательство "Просвещение"

Боголюбов Л.Н.

География

Лобжанидзе А.А.

География

5-6

Издательство "Просвещение"

Сферы-География


Кузнецов А.П.,
Савельева Л.Е.,
Дронов В.П.

География

7

Издательство "Просвещение"

Кузнецов А.П.

Дронов В.П.,
Савельева Л.Е.

География

8

Издательство "Просвещение"

Дронов В.П.

Математика

Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.

Математика

5

ИОЦ "Мнемозина"

Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов,

Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.

Математика

6

ИОЦ "Мнемозина"

Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов

Макарычев ЮН., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. / Под ред. Теляковского С.А.

Алгебра

7

Издательство "Просвещение"

Бурмистрова Т.А

Макарычев Ю.Н.,
Миндюк Н.Г.,
Нешков К.И. и др. / Под ред. Теляковского С.А.

Алгебра

8

Издательство "Просвещение"

Бурмистрова Т.А

Геометрия

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.

Геометрия

7-8

Издательство "Просвещение"

Атанасян Л.С.


Информатика

Семакин И Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.

Информатика

7-8

БИНОМ. Лаборатория знаний

Семакин И Г., Залогова Л.А.,

Физика

Генденштейн Л.Э., Кайдалов А.Б. под ред. Орлова В.А., Ройзена И.И.

Физика в 2 ч.

7

ИОЦ "Мнемозина"

Генденштейн Л.Э.

Перышкин А.В.

Физика

8

ДРОФА

Перышкин А.В.

Биология

Пономарева И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А. / Под ред. Пономаревой И.Н.

Биология

5

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

Пономаревой И.Н.

Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. / Под ред. Пономаревой И.Н.

Биология

6

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

И.Н. Пономарева. В.С. Кучменко.

Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. / Под ред. Константинова В.М.

Биология

7

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

Сухова Т.С. Строганов В.И.Пономарева И.Н. Константинов В.М. Бабенко В.Г. Кучменко В.С.

Драгомилов А.Г.,
Маш Р.Д.

Биология. 8 класс

8

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

Драгомилов А.Г.

ИЗО

Горяева НА., Островская О.В. / Под ред. Неменского Б.М.

Изобразительное искусство

5

Издательство "Просвещение"

Неменский Б.М.

Неменская Л.А. / Под ред. Неменского Б.М.

Изобразительное искусство

6

Издательство "Просвещение"

Неменский Б.М.

Питерских А.С., Гуров Г.Е. / Под ред. Неменского Б.М.

Изобразительное искусство

7-8

Издательство "Просвещение"

Неменский Б.М.

Музыка

Сергеева Г.П., Критская Е.Д.

Музыка

5-8

Издательство "Просвещение"

Сергеева Г.П., Критская Е.Д.

Технология

Синица Н.В., Симоненко В.Д.

Технология. Технологии ведения дома.

5-8

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

А. Т. Тищенко, Н. В. Синица

Физическая культура

Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.

Физическая культура

5-8

Издательство "Просвещение"

Лях В.И. (5-9)


ОБЖ

Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т.

Основы безопасности жизнедеятельности

5

Издательство "Просвещение"

Смирнов А.Т. (5-9)

Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т.

Основы безопасности жизнедеятельности

6

Издательство "Просвещение"

Смирнов А.Т. (5-9)

Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т.

Основы безопасности жизнедеятельности

7-8

Издательство "Просвещение"

Смирнов А.Т. (5-9)

Экология

Швец И.М.

Экология растений

6

«Вентана-Граф»

А.М.Былова, Н.И.Шорина

Химия

Габриелян О.С.

Химия

8

ДРОФА

Габриелян О.С.

ИПКЗС

М.Ю.Андрицовой, Д.В.Валуева, Т.П.Довгий

История православной культуры земли Смоленской

8

Смоленск



1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   49

  • Необходимое для использования ИКТ оборудование
  • Программно-методическое обеспечение программы