Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Пояснительная записка 6 1 Цели и задачи реализации программы 6 2




страница14/27
Дата21.07.2017
Размер4.04 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   27

Перспективный план «Волшебный квиллинг» Таблица 20


Месяц

Тема.

Теория.

Практика.




Сентябрь


Вводное занятие.

Материал – бумага.

Как родилась бумага. Сколько у бумаги родственников.


Познакомить детей как родилась бумага, историю ее возникновения, и ее свойства.

Разнообразие бумаги, ее виды.

Познакомить детей со свойствами бумаги.

Рассказать о видах бумаги и уместности ее применения для конкретной поделки.



Знакомство с правилами техники безопасности.

Дети на практике знакомятся с видами бумаги (писчая, оберточная, обойная, впитывающая, копировальная) и ее свойствами (прочность, водопроницаемость)






Сентябрь


История возникновения технологии бумагокручения — квиллинга

Познакомить детей с историей возникновения техники квиллинга.

Учить детей правильно накрутить рол, рассказать о технологии изготовления формы.

Рассказать детям об основных правилах работы с бумагой, правилах разметки листа. Рассказ о приборах и инструментах, используемых при работе.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами



Дети знакомятся с бумагой для квиллинга. Сравнение обычной нарезной цветной бумаги с бумагой для квиллинга.

Дети с помощью взрослого, а затем самостоятельно выполняют основную форму -

тугой рол.

Вырезание полосок для квиллинга. Развивать мелкую моторику рук.






Сентябрь


«Веселая семейка улиток

Познакомить детей с новой формой рола – свободная спираль.

Рассказать о технологии изготовления формы.

Развивать мелкую моторику рук.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами



Дети знакомятся с бумагой для квиллинга. Сравнение обычной нарезной цветной бумаги с бумагой для квиллинга.

Дети с помощью взрослого, а затем самостоятельно выполняют основную форму -

свободная спираль





Сентябрь


«Дождик»

Учить детей правильно накрутить рол, напомнить о технологии изготовления тугого рола и свободной спирали.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами



Дети с помощью взрослого, а затем самостоятельно выполняют основную форму -

тугой рол — свободная спираль.

Вырезание полосок для квиллинга. Развивать мелкую моторику рук.





Октябрь


«Кисть винограда»

Учить детей правильно накрутить рол, напомнить о технологии изготовления тугого рола и свободной спирали.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами



Вырезание полосок для квиллинга. Развивать мелкую моторику рук.

Дети самостоятельно выполняют основные формы -

тугой рол — свободная спираль.

Дети самостоятельно размечают лист бумаги и вырезают полоски для работы разного цвета.






Октябрь


«Яблонька» (обрывная аппликация)

Учить детей правильно накрутить рол, напомнить о технологии изготовления тугого рола и свободной спирали.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.



Дети с помощью взрослого, а затем самостоятельно выполняют основные формы. Конструируют из основных форм.




Октябрь


«Бабочка» объемная работа, «Стрекоза»

Учить детей правильно накрутить рол, рассказать о технологии изготовления форм: “капля”, “треугольник”, “долька”.

Познакомить с технологической картой и обозначением этих форм на схемах.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.


Дети самостоятельно размечают лист бумаги и вырезают полоски для работы разного цвета.

Дети с помощью взрослого, а затем самостоятельно выполняют основную форму -

тугой рол — свободная спираль-

капля”, « треугольник”, « долька”.






Октябрь


«Птицы»

Учить детей правильному выполнению формы «листик», «капля», «треугольник».

Продолжать знакомство с технологической картой и обозначением этих форм на схемах.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.


Дети самостоятельно выполняют формы «листик», «капля», «треугольник». Конструируют из этих форм.

Дети самостоятельно размечают лист бумаги и вырезают полоски для работы разного цвета.

Показать примеры работ.





Ноябрь


Грибы «Мухоморы»

Познакомить с основным понятием “композиция”. Способы и правила ее составления. Применение формы в композициях.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.



Композиция из основных форм. Составление композиции из форм.

Дети самостоятельно размечают лист бумаги и вырезают полоски для работы белого цвета.






Ноябрь


«Овечка», «Поросенок»

Продолжать знакомство с технологической картой и обозначением этих форм на схемах.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.



Дети самостоятельно выполняют формы «свободная спираль», «тугой рол».

Конструируют из этих форм






Ноябрь


«Белочка», «Лисичка»

Продолжать знакомство с технологической картой и обозначением этих форм на схемах.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.



Композиция из основных форм.

Дети самостоятельно выполняют формы «свободная спираль», «тугой рол».

Конструируют из этих форм





Ноябрь


«Шляпка для модницы», «Одежда» (обрывная аппликация с использованием элементов квилинга)

Продолжать знакомство с технологической картой и обозначением этих форм на схемах.

Учить детей правильно накрутить рол, рассказать о технологии изготовления форм “квадрат”, “прямоугольник”.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.


Дети самостоятельно размечают лист бумаги и вырезают полоски для работы разного цвета.

Конструируют из этих форм.

Показать примеры работ.





Декабрь


«Птицы зимующие»

Учить детей правильному выполнению формы «полукруг», «стрела».

Учить добавлять дополнительную полоску другого цвета, при скручивании рола.

Познакомить с технологической картой и обозначением этих форм на схемах

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами



Дети с помощью взрослого, а затем самостоятельно выполняют основные формы.

Показать примеры работ.






Декабрь


«Снежинка»

Развивать творческое воображение; воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности.

Познакомить с новой формой — завиток.

Продолжать знакомство с технологической картой и обозначением этой формой на схеме.

Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами


Познакомить детей со способом изготовления снежинок.

Знакомство с простейшими приемами изготовления снежинок.

Показать примеры работ.





Декабрь


«Новогодние игрушки»

Развивать творческое воображение; воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности.

Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами


Дети учатся приемам изготовления более сложных снежинок. Подбирают цветовую гамму, форму и размер.

Показать примеры работ.






Декабрь


«Новый год», «Елочка»

Развивать творческое воображение; воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности.

Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами


Составление композиции из форм. Дети продолжают коллективную работу. Коллективное составление композиции по выбранной тематике.




Январь


«Рождество»

Напомнить детям о способе получения квадрата и прямоугольника из основной формы «свободная спираль» правильно накрутить рол.

Развивать творческое воображение; воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности.

Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами



Дети самостоятельно выполняют основные формы.

Подбирают цветовую гамму, форму и размер.

Показать примеры работ.





Январь


«Морозные узоры»

Продолжать знакомство с технологической картой и обозначением этой формой на схеме.

Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами


Дети самостоятельно выполняют основные формы.

Показать примеры работ.






Январь


«Цветок-шар» коллективная работа

Познакомить с технологией изготовления формы «конус».

Продолжать знакомство с технологической картой и обозначением этой формой на схеме.

Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами



Дети с помощью взрослого, а затем самостоятельно выполняют основную форму-конус.

Подбирают цветовую гамму, форму и размер.

Составление композиции из форм





Февраль


«Валентинки»

Познакомить детей с примерами оформления открытки-валентинки.

Дети самостоятельно разрабатывают дизайн своей открытки. Выполняют необходимые заготовки.



Выполняют необходимые заготовки.

Показать примеры работ.






Февраль


«Жираф», «Слон», «Обезьяна»

Развивать умение применять нужную форму в работе.

Развивать творческое воображение; воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности.

Продолжать работу с технологической картой. Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами


Дети самостоятельно определяются в выборе работы. Самостоятельно выполняют необходимые заготовки и заканчивают работу.




Февраль


Комнатные растения «Цветок в горшке»

Развивать умение применять нужную форму в работе.

Развивать творческое воображение; воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности.

Дети самостоятельно разрабатывают дизайн своей открытки.


Дети самостоятельно определяются в выборе работы. Самостоятельно выполняют необходимые заготовки.




Февраль


«Мир морей и океанов», «Пресноводные и аквариумные рыбы»

Развивать умение применять нужную форму в работе.

Развивать творческое воображение; воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности.

Продолжать работу с технологической картой.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами



Дети самостоятельно определяются в выборе работы. Самостоятельно выполняют необходимые заготовки и заканчивают работу.

Коллективное составление композиции по выбранной тематике.






Март


«Мамин праздник» (изготовление цветов, оформление паспарту)

Учить детей технологии изготовления простых и бахромчатых цветов. Как сделать разметку на бумаге.

Познакомить с технологической картой и обозначением этих форм на схемах.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами


Познакомить детей с простейшими приемами изготовления цветов, сборки цветов.

Самостоятельная разметка на бумаге.

Подбирают цветовую гамму, форму и размер.

Дети с помощью взрослого, а затем самостоятельно выполняют основные формы.






Март


«Весенние цветы»

Учить детей приемам изготовления более сложных цветов. Петельчатые цветы.

Учить детей приемам изготовления петельчатых листьев.

Познакомить с технологической картой и обозначением этих форм на схемах.

Учить детей предвосхищать результат. Развивать воображение.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.


Дети учатся приемам изготовления более сложных цветов.

Подбирают цветовую гамму. Изготавливают листочки с продольными жилками.






Март


«Коробочка, украшенная в технике

квиллинг»



Развивать умение применять нужную форму в работе.

Развивать творческое воображение; воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности

Подбирают цветовую гамму,


Дети самостоятельно определяются в выборе работы.

Подбирают цветовую гамму.






Март


«Пасхальное яйцо»

Развивать творческое воображение; воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности.

Работать с технологической картой и обозначением форм на схемах.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.


Помочь детям разработать дизайн поделки.

Подбирают цветовую гамму.






Апрель


«Сувенир»

Учить детей предвосхищать результат. Развивать воображение.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.



Помочь разработать дизайн сувенира.

Изготовить подарки для друзей в технике «квиллинг».






Апрель


«Рамочка для фотографий»

Знакомство с примерами оформления фото рамки.

Учить детей предвосхищать результат. Развивать воображение.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.


Дети разрабатывают дизайн фото рамки. Делают эскиз.

Подбирают цветовую гамму.

Работа выполняется индивидуально. Дети делают заготовки к фото рамке. Самостоятельное выполнение необходимых заготовок. (Цветы, завитки).





Апрель


«Пчелки в сотах»

Развивать творческое воображение; воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности.

Определить базовые элементы.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.


Коллективное выполнение необходимых заготовок.

Подбирают цветовую гамму.






Апрель


«Одуванчик» 1 занятие

Напомнить технологию изготовления бахромчатых цветов.

Учить детей предвосхищать результат. Развивать воображение.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.


Самостоятельное выполнение бахромчатых цветов.




Май


«Одуванчик» 2 занятие

Напомнить технологию изготовления бахромчатых цветов.

Учить детей предвосхищать результат. Развивать воображение.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.


Самостоятельное выполнение бахромчатых цветов.

Работа выполняется индивидуально



Май


«Котик»

Развивать творческое воображение; воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.



Работа выполняется индивидуально. Каждый ребенок разрабатывает схему поделки.

Май


«Весеннее дерево» (коллективная работа)

Учить детей предвосхищать результат. Развивать воображение.

Развивать умение применять нужную форму в композициях.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.


Изготовление заготовок, базовых форм.

Подбор цветовой гаммы. Сборка поделки.



Май


«Ландыши»

Работать с базовыми формами.

Учить детей предвосхищать результат. Развивать воображение.

Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.


Дети изготавливают базовые заготовки цветка «ландыш».

Самостоятельно собирают открытку


1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   27