Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Основная общеобразовательная программа дошкольного образования




страница4/20
Дата29.06.2017
Размер3.99 Mb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

Старшая группа

Время

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг.

Пятница.

Характер деятельности

6.30 – 8.00

Прием детей, игра

Прием детей, игра

Прием детей, игра

Прием детей, игра

Прием детей, игра

Взаимодействие с родителями, СИД, СХД, СОД, самост. д-ть

8.00-8.10

Подготовка и проведение утренней гимнастики

Подготовка и проведение утренней гимнастики

Подготовка и проведение утренней гимнастики

Подготовка и проведение утренней гимнастики

Подготовка и проведение утренней гимнастики

С\Д по оздоровлению детей,

8.10- 8.40

Подготовка к завтраку, дежурство, завтрак

Подготовка к завтраку, дежурство, завтрак

Подготовка к завтраку, дежурство, завтрак

Подготовка к завтраку, дежурство, завтрак

Подготовка к завтраку, дежурство, завтрак

С/Д по привитию КГН и навыков самообслуживания, СХД

8.40-9.00

Игры, самост.

д-ть, подготовка к ООД



Игры, самост. д-ть, подготовка к ООД

Игры, самост. д-ть, подготовка к ООД

Игры, самост. д-ть, подготовка к ООД

Игры, самост. д-ть, подготовка к ООД

СИД, самост. д-ть, СХД

9.00-9.25

9.35- 10.00

10.10-10.35

ООД

- физ-ра


- тат. яз


ООД

- музыка


ФЭМП

- физ-ра


ООД –

- коммуника

ция

- тат. яз.




ООД

- музыка


- познание


ООД

- рисование

- тат. яз

-физ-ра



СХД между занятиями, СОД

10.35-12.15

Подготовка к прогулке, прогулка

Игры, самост.

д-ть, чтение худ. лит - ры



Подготовка к прогулке, прогулка

Подготовка к прогулке, прогулка

Подготовка к прогулке, прогулка

С/Д по привитию навыков самообслуживания, СИД, СОД, СХД, самост. д-ть

12.15-12.25

Возвращение с прогулки, игры, дежурство

Дежурство

Возвращение с прогулки, игры, дежурство

Возвращение с прогулки, игры, дежурство

Возвращение с прогулки, игры, дежурство

СД по привитию навыков самообслуживания, СХД, СИД

12.25-12.55

Подготовка к обеду, обед

Подготовка к обеду, обед

Подготовка к обеду, обед

Подготовка к обеду, обед

Подготовка к обеду, обед

СД по привитию КГН и навыков самообслуживания, СХД

12.55-15.00

Подготовка ко сну, сон

Подготовка ко сну, сон

Подготовка ко сну, сон

Подготовка ко сну, сон

Подготовка ко сну, сон

СД по привитию навыков самообслуживания

15.00-15.15

Постепенный подъем, корригирующая гимнастика закаливающие процедуры

Постепенный подъем, корригирующая гимнастика закаливающие процедуры

Постепенный подъем, корригирующая гимнастика закаливающие процедуры

Постепенный подъем, корригирующая гимнастика закаливающие процедуры

Постепенный подъем, корригирующая гимнастика закаливающие процедуры

СД по привитию навыков самообслуживания, КГН, оздоровлению

15.15

Подготовка к полднику, полдник

Подготовка к полднику, полдник

Подготовка к полднику, полдник

Подготовка к полднику, полдник

Подготовка к полднику, полдник

СХД с педагогом

15.30 -16.15

Кружковая работа: лепка/аппликация Игры, СД детей

Игры, СД детей

Кружковая работа: (конструктивная д-ть). Игры, СД детей

ООД

Чтение худ. лит.



Игры, С/Д детей

СОД, СД, СИД

16.15-16.35

Подготовка к ужину, ужин

Подготовка к ужину, ужин

Подготовка к ужину, ужин

Подготовка к ужину, ужин

Подготовка к ужину, ужин

С\Д по привитию КГН и навыков самообслуживания

16.3517.00

Чтение худ. лит.

Чтение худ. лит.

Чтение худ. лит.

Чтение худ. лит.

Чтение худ. лит.

СОД

17.00-18.00

Игры, прогулка, уход домой

Игры, прогулка, уход домой

Игры, прогулка, уход домой

Игры, уход домой прогулка,

Игры, уход домой прогулка,

Взаимодействие с родителями, самост. д-ть СИД с педагогом

Подготовительная к школе группа

Время

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг.

Пятница.

Характер деятельности

6.00 – 8.05

Прием детей, игра, труд, СД

Прием детей, игра, труд СД

Прием детей, игра, труд СД

Прием детей, игра, труд СД

Прием детей, игра, труд СД

Взаимодействие с родителями, СИД, СХД, СОД, самост. д-ть

8.05 -8.20

Подготовка и проведение утренней гимнастики

Подготовка и проведение утренней гимнастики

Подготовка и проведение утренней гимнастики

Подготовка и проведение утренней гимнастики

Подготовка и проведение утренней гимнастики

С\Д по оздоровлению детей,

8.20- 8.50

Подготовка к завтраку, дежурство, завтрак

Подготовка к завтраку, дежурство, завтрак

Подготовка к завтраку, дежурство, завтрак

Подготовка к завтраку, дежурство, завтрак

Подготовка к завтраку, дежурство, завтрак

С/Д по привитию КГН и навыков самообслуживания, СХД

8.50-9.00

Игры, самост. д-ть, подготовка к ООД

Игры, самост. д-ть, подготовка к ООД

Игры, самост. д-ть, подготовка к ООД

Игры, самост. д-ть, подготовка к ООД

Игры, самост. д-ть, подготовка к ООД

СИД, самост. д-ть, СХД

9.00-9.30

9.40- 10.1010.20-10.50

ООД

-тат.яз ;- физ-ра;- ЧХЛ / обучение грамоте



ООД

-тат. яз ; - музыка; - познание (ФЭМП)



ООД –

- коммуника ция - познании -физ-ра



ООД

- ФЭМП - музыка -тат.яз



ООД

- рисование - физ-ра (на воздухе)



СХД между занятиями, СОД

10.50-12.30

Подготовка к прогулке, прогулка

Игры, самост.

д-ть, чтение худ. лит - ры



Подготовка к прогулке, прогулка

Подготовка к прогулке, прогулка

Подготовка к прогулке, прогулка

С/Д по привитию навыков самообслуживания, СИД, СОД, СХД, самост. д-ть

12.30-12.45

Возвращение с прогулки, игры, дежурство

Дежурство

Возвращение с прогулки, игры, дежурство

Возвращение с прогулки, игры, дежурство

Возвращение с прогулки, игры, дежурство

СД по привитию навыков самообслуживания, СХД, СИД

12.45-13.10

Подготовка к обеду, обед

Подготовка к обеду, обед

Подготовка к обеду, обед

Подготовка к обеду, обед

Подготовка к обеду, обед

СД по привитию КГН и навыков самообслуживания, СХД

13.1015.00

Подготовка ко сну, сон

Подготовка ко сну, сон

Подготовка ко сну, сон

Подготовка ко сну, сон

Подготовка ко сну, сон

СД по привитию навыков самообслуживания

15.00-15.15

Постепенный подъем, корригирующая гимнастика закаливающие процедуры

Постепенный подъем, корригирующая гимнастика закаливающие процедуры

Постепенный подъем, корригирующая гимнастика закаливающие процедуры

Постепенный подъем, корригирующая гимнастика закаливающие процедуры

Постепенный подъем, корригирующая гимнастика закаливающие процедуры

СД по привитию навыков самообслуживания, КГН, оздоровлению

15.15

Подготовка к полднику, полдник

Подготовка к полднику, полдник

Подготовка к полднику, полдник

Подготовка к полднику, полдник

Подготовка к полднику, полдник

СХД с педагогом

15.30 -16.15

Игры, СД детей

Кружковая работа: рисование Игры, СД детей

Игры, СД детей Кружковая работа: лепка/аппликация

Игры, С/Д детей

Кружковая работа: конструктивная д-ть Игры, С/Д детей

СОД, СД, СИД

16.15-16.45

Подготовка к ужину, ужин

Подготовка к ужину, ужин

Подготовка к ужину, ужин

Подготовка к ужину, ужин

Подготовка к ужину, ужин

С\Д по привитию КГН и навыков самообслуживания

16.45-17.15

Чтение худ. лит.

Чтение худ. лит.

Чтение худ. лит.

Чтение худ. лит.

Чтение худ. лит.

СОД

17.15-18.00

Игры, прогулка, уход домой

Игры, прогулка, уход домой

Игры, прогулка, уход домой

Игры, прогулка, уход домой

Игры, прогулка, уход домой

Взаимодействие с родителями, самостоят-я д-ть, СИД с педагогом

Организация двигательного режима

Содержание

Группа

Периодичность

выполнения

Ответственные

Время

Физкультурные занятия

№1, №2, №4, №7, №8, №10, №11, №12

3 раза в неделю

Воспитатели

В течение года

Утренняя гимнастика

№1, №2, №4, №7, №8, №10, №11, №12

Ежедневно

Воспитатели

В течение года

Гимнастика после дневного сна

№1, №2, №4, №7, №8, №10, №11, №12

Ежедневно

Воспитатели, медсестра

В течение года

Прогулки

№1, №2, №4, №7, №8, №10, №11, №12

Ежедневно

Воспитатели, ст. восп-ль

В течение года

Подвижные игры

№1, №2, №4, №7, №8, №10, №11, №12

Ежедневно

Воспитатели

По плану

Режим УДА

№2, №11, №8, №12

2 раза в неделю

Воспитатели

По плану

Музыкально-ритмические занятия

№1, №2, №4, №7, №8, №10, №11, №12

2 раза в неделю

Воспитатели, муз. работник

В течение года

Спортивный досуг

№4, №10, №2, №11, №8, №12

1 раз в месяц

Воспитатели

По плану

Пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз

№1, №2, №4, №7, №8, №10, №11, №12

Ежедневно

Воспитатели

В течение года

Физминутки, динамические паузы

№1, №2, №4, №7, №8, №10, №11, №12

Ежедневно

Воспитатели

В течение года

Младший дошкольный возраст



п/п

Направления развития ребенка

1-я половина дня

2-я половина дня

1.

Физическое развитие и оздоровление

• Прием детей на воздухе в теплое время года

• Утренняя гимнастика (подвижные игры, игровые сюжеты)

• Гигиенические процедуры (обширное умывание, полоскание рта)

• Закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке; воздушные ванны)

• Физкультминутки на занятиях

• Физкультурные занятия

• Прогулка в двигательной активности


• Гимнастика после сна

•Закаливание (воздушные ванны, ходьба босиком в спальне)

• Физкультурные досуги, игры и развлечения

• Самостоятельная двигательная деятельность

• Занятия ритмической гимнастикой

• Прогулка

(индивидуальная работа по развитию движений)


2.

Познавательно-речевое развитие

• Занятия • Дидактические игры • Наблюдения • Беседы • Экскурсии по участку • Исследовательская работа, опыты и экспериментирование

• Занятия, игры

• Досуги


• Индивидуальная работа

3.

Социально-личностное развитие

• Утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы • Оценка эмоционального настроения группы с последующей коррекцией плана работы • Формирование навыков культуры еды • Этика быта, трудовые поручения •Формирование навыков культуры общения • Театрализованные игры • Сюжетно-ролевые игры

• Индивидуальная работа • Эстетика быта • Трудовые поручения • Игры с ряженьем • Работа в книжном уголке • Общение младших и старших детей • Сюжетно-ролевые игры

4.

Художественно-эсте­тическое развитие

• Занятия по музыкальному воспитанию и изобразительной деятельности

• Эстетика быта

• Экскурсии в природу, на участке


• Музыкально-художественные досуги

• Индивидуальная работа


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

  • 9.00-9.25 9.35- 10.00 10.10-10.35
  • Подготовительная к школе группа
  • 9.00-9.30 9.40- 10.1010.20-10.50
  • Организация двигательного режима
  • Ответственные Время
  • Младший дошкольный возраст