Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Основная образовательная программа основного общего образования




страница29/37
Дата06.07.2018
Размер7.69 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   37
Примерная программа образовательного учреждения по реализации воспитания и социализации Цели и задачи программы Цель: гармоничное духовное развитие личности обучающегося, направленное на осознание им основополагающих принципов нравственности. Задачи: Воспитание чувства патриотизма, активной жизненной и гражданской позиции. Чувство сопричастности к истории великой Родины. Формирование духовно-нравственных ориентиров на основе общечеловеческих ценностей и идеалов. Осознание роли традиционных религий в становлении культурных и духовно-нравственных традиций народов России, гражданских основ государства. Физическое развитие учащихся, формирование навыков здорового образа жизни, личной гигиены. Координация и консолидация деятельности семьи, общественности и школы в процессе воспитания детей. Развитие форм ученического самоуправления. Задачи. Виды деятельности Деятельность Учебная Внешкольная, внеучебная 1. Личностная культура Задачи: 1. Формирование представления о морали, нравственности. 2 Формулировка личных нравственных обязательств. 3. Знакомство с базовыми национальными ценностями, духовными традициями. 4. Формирование личного нравственного идеала на основе знакомства с выдающимися личностями в истории России. 5. Формирование потребности самообразования. 1. Формирование способности к духовному саморазвитию. 2. Понятие духовной безопасности личности. 3. Развитие трудолюбия, осознанного отношения к труду. 4. Воспитание целеустремленности, настойчивости. 5. Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения. Виды деятельности 1. Участие в научно-практических конференциях. 2. Участие в городских, областных, российских предметных олимпиадах и международных предметных конкурсах. 3. Беседы: «Имею право…», «Степень ответственности». 1. Ролевая игра «Принимаем решение и отвечаем за поступки». 2. Классные часы. 3. Социальные акции: «Милосердие», «Дари свое сердце людям». 2. Социальная культура Задачи 1. Формирование у обучающихся осознания принадлежности к школьному коллективу. 2. Воспитание сознательного отношения к учебе, развитие познавательной активности. 2. Знакомство с этническим разнообразием Российской Федерации. 4. Получение навыков овладения простыми профессиями. 5. Осознание ценности человеческой жизни. 6. Взаимодействие с представителями традиционных религий. 7. Формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений. 1. Воспитание уважения к труду. 2. Понятие личных и общественных интересов. 3. Воспитание умения дружить. 4. Формирование готовности к осознанному выбору профессии. 5. Формирование нравственного, коммуникативного и эстетического потенциалов личности школьника. Виды деятельности: 1. Знакомство с согласия родителей с историей мировых религий. 2. Навыки коллективной работы в классе (проектная деятельность, работа в творческих группах). 3. Конкурсы проектов. 4. Беседы: «Правила нравственности», «Социальная активность – образ жизни», «Я – хозяин своей школы». 1. Этнические, национально-культурные праздники, соответствующие этническому составу класса. 2. Ролевые игры «Я в моем мире». 3. Профориентационная работа (презентация профессий родителей). 4. Праздники профессий. 5. Экскурсии на производственные предприятия. 6. Организация самоуправления в классе. 7. Участие в социальных акциях. 8. Организация дежурства в классе и в школе. 3. Семейная культура Задачи 1. Формирование семейного стереотипа на основе примеров из литературы (акцент на материнские ценности, понятие женственности, мужественности). 3. Получение знаний о взаимоотношениях в семье. 4 Знакомство с семейными традициями прошлого, преемственностью поколений. 5.Понимание сущности основных социальных ролей членов семьи. 6. Расширение знаний детей о функциях семьи, ее значении в жизни каждого человека; 7. Формирование знания о воспитании человека, способного в будущем создать нормальную семью. 1. Формирование представлений о семейных ценностях. 2. Расширение опыта позитивных взаимоотношений в семье («открытые» семейные праздники, презентации творческих или иных достижений своей семьи). 3. Формирование уважения к членам семьи, воспитание семьянина, любящего своих родителей. 4. Повышение значимости роли матери и отца в жизни детей. 5. Формирование представления о родственных отношениях, основанных на любви и взаимопонимании. 6. Воспитание добрых, теплых отношений между старшими и младшими детьми. Виды деятельности 1. Спортивные соревнования «Родители-дети». 2. Уроки, посвященные семейным ценностям, семейным реликвиям. 3. Урок «Моя генеалогия». 1. Встречи-знакомства с родителями одноклассников. 2. Совместные внешкольные мероприятия. 3. Праздники, посвященные семейной тематике (опора на положительный семейный опыт). 4. Фотовыставка «Мой семейный альбом». 4. Гражданственность, патриотизм Задачи 1 Знакомство с правами гражданина, основными законодательными актами Российской Федерации, Конвенцией о правах ребенка. 2. Понимание межкультурной коммуникации на основе знакомства с культурами народов России, встреч с представителями национальных культур. 1. Формирование гражданского отношения к Отечеству. 2. Воспитание верности духовным традициям России. 3. Развитие общественной активности, воспитание сознательного отношения к народному достоянию, уважение к национальным традициям. Виды деятельности 1. Фестивали народных культур в рамках учебных предметов. 2. Знакомство с прошлым Родины, биографиями знаменитых людей. 3. Содержание государственных праздников и их значение. 4. Тематические уроки: «Я – гражданин России», «Наш герб» и т.д. 1. Классные часы, посвященные государственной символике Российской Федерации. 2. Просмотр кинофильмов исторического содержания. 3. Экскурсии по памятным местам. 4. Сюжетно-ролевые игры гражданского и патриотического содержания в рамках внеклассной работы. 5. Краеведческие экспедиции. 6. Участие в деятельности детских общественных организаций. 7. Встречи с ветеранами войн, военнослужащими. 5. Этическое сознание Задачи 1. Создание необходимых условий для проявления творческой индивидуальности каждого ученика. 2. Формирование личности, способной к независимому поиску смысла и цели жизни, анализу окружающей действительности. 3. Приобретение знаний о базовых ценностях отечественной культуры. 4. Осознание понятий милосердия, любви к ближним. 1. Опыт взаимоотношений с одноклассниками, учащимися других классов школы (разрешение конфликтов, взаимная поддержка, участие в коллективных делах). Виды деятельности 1. Уроки этики в рамках основных предметов. 2. Уроки духовности в рамках предметов «Изобразительное искусство», «Музыка». 1. Организация художественных выставок национальных культур. 2. Мероприятия по формированию знаний о нормах поведения в обществе, школе, семье. 3. Участие в благотворительных акциях. 7. Экологическое воспитание Задачи 1. Воспитание понимания взаимосвязей между человеком, обществом и природой. 2. Знания об экологически грамотных взаимоотношениях человека и природы (в рамках учебных предметов). 3. География природы (в рамках учебного предмета). 4. Дать понятие красоты, богатства, и разнообразия окружающего мира. 1. Воспитание гуманного отношения к человечеству. 2. Формирование бережного отношения к природе как к национальной ценности. 3. Навыки грамотного поведения на природе. 4. Расширение представления детей о приметах, чудесах, событиях каждого времени года. Виды деятельности 1. Беседы об экологических катастрофах. 2. Участие в природоохранных проектах. 3. Диспуты: «Я и природа», «Экологический бумеранг» и т.д. 1. Социальные акции по работе в парках и скверах своего района. 2. Туристические походы. 6. Эстетическое воспитание Задачи 1. Раскрытие духовных основ отечественной культуры. 2. Формирование эстетических идеалов. 3. Знакомство с художественными ценностями. 4. Обучение видеть прекрасное вокруг себя. 1. Воспитание у школьников чувства прекрасного, развитие творческого мышления. 2. Раскрытие творческих способностей. 3. Формирование эстетического вкуса. 4. Понимание значимости искусства в жизни каждого человека. Виды деятельности 1. Элективные курсы по истории и культуре родного края. 2. Применение теоретических знаний об искусстве на практике (предмет «ИЗО», «Музыка», «Технология»). 3. Приобретение знаний о стилях одежды (дресс-код школьника). 4. Участие в олимпиадах и творческих конкурсах. 1. Фольклорные праздники. 2. Творческие конкурсы. 3.Встречи с представителями творческих профессий. 4. Посещение театров, музеев. 5. Экскурсии к художественным памятникам города, области. 6. Участие в творческих объединениях. 7. Фестивали художественного творчества. 8. Беседы о прочитанных книгах, просмотренных фильмах и т.д.). 7. Работа с родителями Задачи 1. Привлечение родителей к принятию решений в классе и школе, к активному участию в различных мероприятиях школы. 2. Обеспечение инновационного режима развития школы. 3. Решение стратегических задач развития школы. 1 Участие родителей в интеллектуально-творческой и досуговой деятельности школьников.
Каталог: file
file -> Урок литературы в 7 классе «Калейдоскоп произведений А. С. Пушкина»
file -> Краткая биография Пушкина
file -> Рабочая программа педагога куликовой Ларисы Анатольевны, учитель по литературе в 7 классе Рассмотрено на заседании
file -> Планы семинарских занятий для студентов исторических специальностей Челябинск 2015 ббк т3(2)41. я7 В676
file -> Коровина В. Я., Збарский И. С., Коровин В. И.: Литература: 9кл. Метод советы
file -> Обзор электронных образовательных ресурсов
file -> -
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   37

  • Задачи. Виды деятельности Деятельность