Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Общенаучное и междисциплинарное знание1 Естественные науки Техника. Технические науки




страница4/6
Дата15.05.2017
Размер1.42 Mb.
1   2   3   4   5   6
74.20 Педагогика школы (теория образования, обучения и воспитания) 74.200 Теория и методика воспитания Целостный учебно-воспитательный процесс, диа­лектика взаимодействия процессов воспитания и обу­чения, гуманизация и гуманитаризация учебно-воспи­тательного процесса. Процесс воспитания: цель, задачи и содержание воспитания; взаимосвязь духовного, фи­зического и социального развития личности; принципы воспитания: учет возрастных и индивидуальных осо­бенностей, стимулирование инициативы, преемствен­ность и последовательность воспитания, единство тре­бований и согласованность педагогических воздей­ствий, взаимосвязь воспитания с самовоспитанием, гу­манизация и демократизация воспитания, защита прав ребенка; методы воспитания: метод убеждения, метод положительного примера и др. Воспитание коллектива школьников. Половозрастные и индивидуальные осо­бенности личности учащихся и их учет в воспитании. Педагогическая характеристика возрастных групп. 74.200.25 Традиции и их роль в воспитании Воспитание с учетом особенностей национальной культуры и национальных традиций; роль историко-культурного наследия в воспитании; воспитание мл примере жизни и деятельности выдающихся личностей 74.200.5 Отдельные направления воспитания школьников Воспитание учащихся в целостном учебно-вос­питательном процессе, в учебное и внеучебное время, в разных типах школ и внешкольных учреждений 74.200.50 Формирование научного гуманистического миро­воззрения Формирование диалектического мышления Рели­гия и антирелигиозное свободомыслие как феномен культуры и воспитания. Воспитание гражданина, вос­питание патриотизма. Формирование политической культуры и правосознания. Формирование националь­ного самосознания и культуры межнационального об­щения. Экологическое воспитание. 74.200.51 Нравственное воспитание Нравственные убеждения и ценностные ориентации; формирование моральных норм и принципов чувства дружбы , товарищеской взаимопомощи, собственного достоинства и др.; формирование духовных по­требностей; ситуация морального выбора в нравственном воспитании, влияние противоречий и деформации в нравственной жизни общества на процесс нравственного развития подрастающего поколения; самовоспитание и нравственное усовершенствование; воспитание сознательного отношения к учению; воспитание куль­туры поведения, обязанности учащихся. 74.200.52 Трудовое воспитание и профессиональная ори­ентация Труд как средство воспитания и развитии лич­ности учащихся; система трудового воспитания. Виды трудового воспитания: самообслуживание, помощь учебному заведению, населению, внеучебный общест­венно-полезный труд: трудовые отряды, ученические кооперативы, школьные лесничества, сбор сырья и др. Профессиональная ориентация, выбор профессии. Под индексом 74.200.52 собирается также литература общего характера по трудовому воспитанию и обучению. □ Трудоустройство выпускников школ см. 65.240 □ Учебный труд, ученические бригады и звенья см. 74.202.5 □ Трудовое обучение см. 74.263 74.200.53 Экономическое воспитание 74.200.54 Эстетическое воспитание Воспитание эстетического восприятия и пережи­вания; формирование эстетического вкуса, ценностей, идеала; развитие художественных способностей; эсте­тическое воспитание средствами литературы и искус­ства; эстетическое воспитание в процессе общения с природой; эстетическое воспитание в процессе труда, в быту. Методика обучения отдельным видам искусства в общеобразовательной школе см. в соответствую­щих подразделениях 74.268.5. □ Художественная самодеятельность школьников см. 74.200.58 74.200.55 Физическое воспитание Физкультурно-оздоровительная и спортивно-мас­совая работа, подвижные игры. Санитарно-гигиеничес­кое воспитание: формирование медицинской грамот­ности; преодоление вредных привычек (курения, ток­сикомании, наркомании), антиалкогольная пропаган­да; антиспидовая пропаганда. Методика обучения отдельным видам спорта, описание спортивных игр и физических упражнений см. в соответствующих подразделениях 75. □ Школьный туризм см. 74.200.585.4 □ Методика преподавания физической культуры см. 74.267.5 74.200.56 Половое воспитание. Подготовка к семейной жизни □ Методика преподавания этики и психологии семейной жизни см. 74.268.771 74.200.58 Внеучебная (внеклассная и внешкольная) воспитательная работа Задачи, принципы, содержание и организация внеучебной работы; методы, формы, средства и при­емы внеучебной работы. Литература комплексного содержания. Отдельные направления внеучебной работы: научно-образовательная работа (лектории, научные общества учащихся, конкурсы, олимпиады, лекционная работа учащихся и др.), художественная самодеятельность учащихся, организация отдыха и досуга, противопожарная работа с детьми, изучение правил уличного движения и др. Работа с детьми и подростками по месту жительства. Внеклассная научно-образовательная работа по определенному предмету см. в соответствующих подразделениях 74.26. Направления внеучебной работы, рассматри­ваемые в целостном процессе отдельного направле­ния воспитания, см. в соответствующих подразде­лениях 74.200.5 □ Внеучебный общественно-полезный труд см. 74.200.52 74.200.585.00 Внеклассное чтение Организация и руководство внеклассным чтением. Программы внеклассного чтения. Уроки внеклассного чтения. □ Руководство чтением в детских библиотеках. Воспитание культуры чтения см. 78.39 □ Психология детского чтения см. 88.8 74.200.585.01 Техническое творчество учащихся Станции юных техников и др. 74.200.585.02 Сельскохозяйственное опытничество. Юн­натская работа Станции юных натуралистов и др. 74.200.585.03 Экскурсионная и краеведческая работа 74.200.587 Внешкольные учреждения Комплексные учреждения: Дома молодежи, Дворцы и дома детского творчества, детские секторы профсоюзных клубов и Дворцов культуры, детские парки, городки, площадки и др. □ Специальные (профильные) учреждения см. в соответствующих подразделениях 74.200.58. 74.200.6 Воспитание в различных типах общеобразова­тельных школ и общежитиях школьников Воспитательная работа в школах полного дня, школах, классах и группах продленного дня, в детских домах, сельских школах, школах-интернатах, учебных заведениях с многонациональным составом учащихся, в других типах учебных заведений (гимназиях, лицеях и Др.). Отдельные направления воспитания школьников в отдельных типах учебных заведений и общежитиях см. в соответствующих подразделениях 74.200.5 74. 200.8 Воспитательная работа в летний и зимний пе­риоды Литература общего характера. Отдельные направления воспитания школьников в летний и зимний периоды см. в соответствующих подразделениях 74.200.5 □ Воспитание школьников в отдельных типах общеобразовательных школ и общежитиях школьни­ков см. 74.200.6 □ Летние и зимние лагеря пионерских и дру­гих детских организаций см. 74.27(2Рос) 74.202 Дидактика (теория и методика образования и обучения) Сущность, цели и задачи обучения. Принципы обучения: научность, систематичность и преемствен­ность, связь теории с практикой, гуманизация, демо­кратизация, гуманитаризация и информатизация обу­чения, дифференциация и индивидуализация обучения, наглядность, доступность и др. Содержание образова­ния: основные компоненты содержания образования (знания, умения, навыки, опыт творческой деятельности, эмоционально-ценностные отношения); категории образования; дифференциация образования, фуркация (гуманитарный, естественнонаучный и другие уклоны и образовании); учебные планы и программы, литература об учебных планах и программах и целом; межпредметные связи; уровни образования, стандарты образования. Средства обучения: методика составления, оформление, анализ и оценка, использование учебников и текстовых учебных пособий, наглядных пособий, комплексов учебных материалов; технические средства обучения (ТСО): экранно-звуковые средства обу­чения (ЭЗСО), медиатека, обучающие программы, тре­нажеры, автоматизированные системы обучения Учебные планы и программы по отдельным пред­метам, литература об учебных планах и программах, об учебниках по отдельным предметам см. в соответ­ствующих подразделениях 74.26. Учебники по отдельным предметам см. в соот­ветствующих подразделениях классификации. Учебные передачи по радио и телевидению см. в соответствующих подразделениях 76.03 □ Трудовое воспитание в целом и профессиональная ориентация см. 74.200.52 □ Экскурсии как форма внеучебной (внеклассной и внешкольной) работы см. 74.200.585.4 □ Создание учебных фильмов см. 85.37 74.202.4 Процесс обучения и его закономерности Воспитание в процессе обучения, формирование познавательных потребностей и интересов, эффектив­ность обучения. Умственное воспитание: обучение учащихся приемам мыслительной деятельности; сен­сорное воспитание; диагностика готовности дошколь­ника к школе. Процесс обучения в начальной школе, в коррекционных классах. Учет индивидуальных особен­ностей учащихся (одаренных детей, левшей, детей с замедленным развитием и др.) в процессе обучения. Технология обучения: проблемное обучение; програм­мированное обучение, алгоритмизация обучения; новая информационная технология обучения, компьютериза­ция обучения; моделирующая технология обучения (деловые, организационно-деятельностные, организационно-мыслительные игры, разбор конкретных ситуации и др.); суггестопедия (гипнопедическая технология об учения) и др. Формирование творческих способностей. Умственное воспитание в процессе отдельных направлений воспитания см. в соответствующих под­разделениях 74.200.5. Умственное воспитание в процессе преподава­ния отдельных предметов см. в соответствующих под­разделениях 74.26. П Отдельные методы обучения см. 74.202.5 74.202.5 Методы обучения и организация ученного про­цесса Общедидактические методы воспитывающего об­учения: объяснительно-иллюстративный, проблемного изложения, эвристический (частично-поисковый), ис­следовательский; соотнесение актов обучения с по­требностями и мотивами учащихся. Формы и приемы реализации методов обучения: словесные формы обу­чения; работа с учебником, книгой и др. (составление планов, конспектов, тезисов, техника и методика бы­строго чтения и др.); наглядные формы обучения; практические формы обучения (письменные и устные упражнения, творческие задания, графические работы, лабораторные работы, учебные опыты, эксперименты и др.) и другие формы и приемы реализации методов об­учения. Организация учебного процесса: классно-уроч­ная система обучения, кабинетная система обучения, семинарские занятия, учебные конференции, консуль­тации, дополнительные занятия, факультативные заня­тия, спецкурсы, специальные классы, домашние зада­ния, организация трудового и производственного обу­чения, самостоятельная работа школьников и др. Про­верка и оценка знаний, успеваемость школьников. Под индексом 74.202.5 собирается также лите­ратура по технике и методике быстрого чтения незави­симо от ступени обучения и возраста обучаемых. 74.204 Школоведение Руководство школой: директор школы, заведую­щий учебной частью, организатор внеклассной работы, педагогический совет. Педагогический коллектив: учи­тель, классный руководитель и др.; профессия педаго­га; эффективность педагогического труда. Учащиеся; школьное самоуправление, правовое положение и ма­териально-бытовые условия учащихся. Организация учебно-воспитательной работы. Методическая работа в школе: методические кабинеты, методические объеди­нения учителей, обобщение и распространение педаго­гического опыта и др. Учет, отчетность и делопроиз­водство в школе, документация. Хозяйственная работа в школе, учебно-материальная база: школьное здание и оборудование, кинофикация, радиоузлы, подсобные хо­зяйства, пришкольные участки. Оформление школы □ Архитектура школьных зданий см 38.712 74.205 Связь школы с семьей и общественностью Родительские комитеты, родительские собрания и др. Связи между школами. Связь школы с выпускни­ками. 74.24 Организация общеобразовательной школы Руководство и управление общеобразовательной школой: организация управления, инспектирование школ, методическое руководство. Обучение на родном языке, билингвизм. Участие общественности и отдельных лиц, частная инициатива в организации общеобра­зовательной школы. Типы общеобразовательных школ. Детские дома. Интернаты. Национальные школы. □ Специальные школы: школы глухих (глухонемых), слабослышащих (тугоухих), слепых, слабови­дящих, умственно-отсталых см. 74.3 □ Вечерние (сменные) общеобразовательные школы, школы рабочей молодежи см. 74.4 □ Национальные воскресные школы см. 77.04 74.26 Методика преподавания учебных предметов в общеобразовательной школе Под индексом 74.26 и его подразделениями со­бирается литература о воспитании в процессе препода­вания учебного предмета, умственном воспитании в процессе обучения отдельным предметам, методах обу­чения и организации учебного процесса; методические разработки для преподавателей, учебные планы и программы, литература об учебных изданиях. Под индексом 74.26 и его подразделениями со­бираются также методические материалы о преподава­нии общеобразовательных предметов в системе началь­ного профессионального и среднего специального об­разования. Индекс для методики преподавания конкретного предмета образуется путем присоединения к 74.26 цифровых обозначений соответствующих делений клас­сификации. Учебные издания для учащихся общеобразова­тельной школы см. в соответствующих подразделениях классификации. Литературу о подготовке учителей-предметников см. в соответствующих подразделениях 74.26 под об­щим типовым делением р. □ Методика преподавания учебных предметов в специальных школах (школах глухих (глухонемых), слабослышащих (тугоухих), слепых, слабовидящих, ум­ственно-отсталых) см. 74.3 74.261 Методика преподавания предмета Ознакомле­ние с окружающим миром 74.262 Методика преподавания естественных наук (ес­тествознания в целом) 74.162.0 Методика преподавания природоведения 74.262.01 Методика преподавания экологии 74.262.21 Методика преподавания математики Методика преподавания арифметики, алгебры, геометрии. 74.262.22 Методика преподавания физики Методика преподавания механики, физики и основ молекулярной физики. Методика преподавания астрономии 74.262.4 Методика преподавания химии 74.262.6 Методика преподавания географии Методика преподавания основ геодезии, геофи­зики, геологии и физической географии. 74.262.8 Методика преподавания биологии 74.262.865 Методика преподавания ботаники 74.262.86 Методика преподавания зоологии 74.262.88 Методика преподавания биологии человека, ан­тропологии 74.263 Методика преподавания труда, общетехнических предметов Подразделяется по алфавиту наименований от­дельных технических дисциплин. 74.263.01 Методика преподавания черчения 74.263.2 Методика преподавания информатики и вычис­лительной техники 74.263.9 Методика обучения вождению и др. 74.264.9 Методика преподавания валеологии 74.266 Методика преподавания общественных наук 74.266.0 Методика преподавания обществоведения Под индексом 74.266.0 собирается также лите­ратура по методике преподавания предмета Человек и общество. 74.266.3 Методика преподавания истории 74.266.31 Методика преподавания отечественной истории 74.266.5 Методика преподавания экономических знаний 74.266.504 Методика преподавания экономической геогра­фии □ Литература по методике преподавания физической и экономической географии вместе собирает­ся под индексом 74.262.6 74.266.6 Методика преподавания социально-политических знаний 74.266.7 Методика преподавания основ государства и права Методика преподавания конституции, государ­ства и права, законоведения. 74.266.8 Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности 74.267.6 Методика преподавания физической культуры 74.267.8 Методика преподавания библиотечно-библиографических знаний Методика преподавания языков и литературы Методика преподавания языков Подразделяется с помощью буквенных обозначе­ний языков аналогично 81.2. 74.268.1Рус Методика преподавания русского языка 74.268.3 Методика преподавания литературы Подразделяется с помощью буквенных обозначе­ний литератур аналогично 83.3. Методика преподавания риторики Методика преподавания искусства 74.268.51 Методика преподавания изобразительного искусства 74.268.53 Методика преподавания музыки и пения 74.268.7 Методика преподавания философии 74.268.77 Методика преподавания этики 74.268.771 Методика преподавания этики и психологии семейной жизни 74.268.78 Методика преподавания эстетики 74.268.8 Методика преподавания психологии 74.27 Детские движения и организации Международное детское движение, международ­ные детские организации, Международный комитет детских и юношеских движений (С1МТА). Под индексом 74.27 собирается также литера­тура о детях в целом. Теория, методика, основные направления воспи­тательной и образовательной работы детских движений и организации см. в соответствующих подразделениях 74.200—74.202. 74.27(2Рос) Дети в России (1992 — ). Детские движения и организации Ассоциация возрождения российского скаутинга (АВРОС), аэрокосмическое объединение Союз, Мо­лодежная лига, Сибирское рождество, Союз пионер­ских организаций (Федерация детских организаций) и др. Летние и зимние лагеря детских организаций Ис­тория детских движений и организаций. Подразделяется по алфавиту детских движений и организаций. □ Летние и зимние детские оздоровительные лагеря см. 74.200.8 74.3 Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика) Сурдопедагогика. Тифлопедагогика. Воспитание и обучение слепоглухонемых. Олигофренопедагогика. Ло­гопедия. Изучение, воспитание и обучение детей с дру гими аномалиями (нервных детей, детей с нарушения ми поведения, эмоциональными расстройствами, стра­дающих эпилепсией, аутизмом). 74.4 Образование взрослых. Педагогика взрос­лых Педагогика образования и самообразования взрослых. Дидактика самообразования: содержание, методы, организационные формы, консультации, круж­ки самообразования, средства и приемы самообразова­ния, методика самостоятельной работы. История, орга­низация, управление образованием взрослых. Система образования взрослых, типы школ взрослых, отдельные школы. Геронтогогика (теория, методика, история и ор­ганизация образования лиц пожилого возраста). Работа клубов, библиотек, радио, телевидения в помощь самообразованию см. в соответствующих под­разделениях 76—78. □ Коррекционная педагогика взрослых см. 74.3 □ Социальная педагогика см. 74.6 □ Культура чтения. Методы работы с книгой см. 78.303 □ Психология чтения см. 88.4 74.5 Профессиональное и специальное образова­ние Теория, история и организация профессиональ­ного и специального образования в целом. Отдельные отрасли профессионального и специ­ального образования, методика преподавания отдель­ных дисциплин в профессиональных и специальных учебных заведениях см. в соответствующих подразде­лениях классификации. Методика преподавания общеобразовательных предметов в системе начального профессионального и среднего специального образования см. под индексом 74.26 и его подразделениями. 74.67 Среднее специальное образование. Педагогика среднего специального образования 74.58 Высшее образование. Педагогика высшей школы 74.6 Специализированные отрасли педагогики Профессиональная педагогика (литература об­щего характера). Сравнительная педагогика. Этнопедагогика (литература общего характера) Социальная пе­дагогика (педагогическая работа с социумом, педагоги­ческая работа по социализации личности) Отдельные профессиональные педагогики см. в соответствующих подразделениях классификации Народная педагогика отдельных национальностей см. в соответствующих подразделениях 74 03 □ Коррекционная педагогика см. 74.3 Семейное воспитание и образование 74.9р Педагогическое просвещение родителей Лектории, университеты для родителей, Дома педагогического просвещения и др. 74.90 Педагогика семейного воспитания Теория и методика семейного воспитании: воспи­тательные функции семьи, содержание семейного вос­питания. Методы семейного воспитания: метод убеж­дения, положительного примера, приучения, стимули­рования, требования и контроля, оценки и др. Роль традиций в семейном воспитании. Семья как воспита­тельный коллектив. Отдельные направления воспита­ния детей в семье: формирование первоначальных представлений об окружающей действительности, на­учного гуманистического мировоззрения; экологическое воспитание; нравственное воспитание; трудовое воспи­тание; помощь в выборе профессии; экономическое воспитание; физическое воспитание; эстетическое вос­питание, развитие художественных способностей; по­ловое воспитание, подготовка к семейной жизни. 74.900.6 Организация жизни детей в семье Режим; организация досуга детей в семье: зна­менательные даты, семейные праздники, дни рождения, новогодние праздники, детские спектакли, детские иг­ры, игрушки и развлечения, организация летнего и зимнего отдыха детей; уголок ребенка и др. 74.902 Умственное воспитание. Помощь семьи в обуче­нии детей Подготовка детей дошкольного возраста к школе. Помощь ученикам в учении. Руководство чтением де­тей. 74.905 Семья и общественность Помощь общественных организаций в семейном воспитании. □ Семья и школа см. 74.205 Домашнее образование 75 Физическая культура и спорт Туризм. Альпинизм 76 Средства массовой информации. Книжное дело 76.0 Средства массовой информации (СМИ) Теория, история, организация средств массовой информации. СМИ и общество, социологические проблемы СМИ; основные принципы, функции СМИ, СМР и отдельные сферы, явления социальной жизни; система, типология, взаимодействие средств массовой информации; аудитория СМИ; информационные агентства. Пропаганда в деятельности СМИ. □ Правовое обеспечение свободы средств массовой информации см. 67.400
1   2   3   4   5   6