Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Образовательная программа среднего общего образования




страница3/22
Дата07.07.2018
Размер4.27 Mb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22
Промежуточная аттестация обучающихся Промежуточная аттестация учащихся представляет собой процедуру определения качества результатов освоения основных образовательных программ уровней общего образования, продемонстрированных учащимися в текущем учебном году, и установление степени их соответствия требованиям федерального государственного образовательного стандарта соответствующего уровня общего образования, федерального компонента государственного образовательного стандарта, учебных программ по предметам, курсам, дисциплинам (модулям). Проведение промежуточной аттестации в Школе обеспечивает решение задач получения объективной информации для принятия управленческих решений по повышению качества образовательного процесса, повышения ответственности каждого учителя-предметника за результаты труда, за степень освоения учащимися государственных образовательных стандартов общего образования. По итогам промежуточной аттестации фиксируется результат освоения учащимися определенной части образовательной программы соответствующего уровня общего образования и принимается административное решение о возможности получать образование на следующем этапе обучения в данном образовательном учреждении. Промежуточную аттестацию в обязательном порядке проходят учащиеся Школы, осваивающие основные общеобразовательные программы среднего общего образования во всех формах обучения, а также осваивающие образовательные программы по индивидуальным учебным планам, в т. ч. осуществляющие ускоренное или иное обучение с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного учащегося, а также осваивающие образовательные программы по индивидуальным учебным планам. Промежуточная аттестация в 11 классе проводится без аттестационных испытаний. Положительные результаты промежуточной аттестации (годовые отметки), получение «зачета» за итоговое сочинение являются основанием для допуска учащихся 11-го класса к государственной итоговой аттестации. Промежуточную аттестацию в Школе могут проходить по заявлению родителей (законных представителей) учащиеся, осваивающие основные общеобразовательные программы: - в форме семейного образования; - в форме самообразования (учащиеся уровня среднего общего образования). Промежуточная аттестация подразделяется на промежуточную аттестацию с аттестационными испытаниями и промежуточную аттестацию без аттестационных испытаний. Промежуточная аттестация без аттестационных испытаний осуществляется по результатам текущего контроля по полугодиям и фиксируется в виде годовой отметки. Промежуточная аттестация с аттестационными испытаниями предусматривает проведение специальных контрольных процедур по отдельным предметам с выставлением по их результатам отдельной отметки, которая в совокупности с годовой отметкой определяет итоговую отметку. На странице «Сводная ведомость учёта успеваемости обучающегося» выставляется отметка за аттестационное испытание и итоговая отметка по предмету, по которому проводилось аттестационное испытание. При положительной годовой отметке, но неудовлетворительной отметке за аттестационные испытания обучающемуся не может быть выставлена положительная итоговая отметка. Перечень учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), выносимых на промежуточную аттестацию с аттестационными испытаниями, определяется основной образовательной программой на весь период освоения уровня среднего общего образования по годам обучения. Формы проведения промежуточной аттестации определяются учебным планом уровня среднего общего образования. Перечень учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), выносимых на промежуточную аттестацию с аттестационными испытаниями: - в 10 классе – 2 предмета (литература (сочинение) и математика. Сроки проведения промежуточной аттестации определяются календарным учебным графиком Школы. Формы проведения промежуточной аттестации с аттестационными испытаниями определены учебным планом уровня среднего общего образования Школы на текущий учебный год. В соответствии с решением педагогического совета Школы отдельным учащимся письменные контрольные работы могут быть заменены на устные формы. Письменные работы и протоколы аттестации хранятся в Школе в течение одного года. Расписание аттестационных испытаний в рамках промежуточной аттестации по предметам и классам, утверждается приказом не позднее, чем за две недели до начала промежуточной аттестации. В расписании предусматривается: - не более одного вида контроля в день для каждого ученика; - не менее 2-х дней для подготовки к следующему контролю; - проведение не менее одной консультации. Информация о проведении промежуточной аттестации (перечень учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), форма, сроки и порядок проведения) доводится до обучающихся и их родителей (законных представителей) в установленные сроки посредством размещения на информационных стендах и на официальном сайте Школы. К аттестационным испытаниям в рамках промежуточной аттестации на основании решения педагогического совета допускаются все учащиеся. От аттестационных испытаний в рамках промежуточной аттестации освобождаются учащиеся: - по состоянию здоровья на основании заключения медицинской организации, в том числе находящиеся в лечебно-профилактических учреждениях более 4-х месяцев, в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении; - освоившие образовательные программы соответствующего года обучения индивидуально на дому, при условии, что по всем учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) учебного плана они имеют положительные отметки; - достигшие выдающихся успехов в изучении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) учебного плана (победители предметных олимпиад регионального и федерального уровня). Решение об освобождении от промежуточной аттестации принимается педагогическим советом и утверждается приказом директора Школы. Промежуточная аттестация детей – инвалидов, а также учащихся, обучавшихся на дому по состоянию здоровья, проводится без аттестационных испытаний на основании отметок за полугодие, год. Для учащихся, не прошедших промежуточную аттестацию в установленные сроки по уважительным причинам, предусматриваются дополнительные сроки ее проведения. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), или не прохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность. Создание условий для своевременной ликвидации академической задолженности и контроль осуществляются образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся. Учащиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующему учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые приказом директора Школы, в пределах одного года с момента образования академической задолженности. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз в Школе создается комиссия. Взимание платы с учащихся за прохождение промежуточной аттестации не допускается. Учащиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам, могут: - быть переведены в следующий класс условно, с последующей сдачей академических задолженностей; - пройти промежуточную аттестацию в дополнительные сроки, определяемые графиком образовательного процесса и предназначенные для пересдачи академических задолженностей; - быть освобождены от промежуточной аттестации с аттестационными испытаниями на основании п. 3.12 настоящего Положения. Согласно части 5 статьи 66 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» среднее общее образование являются обязательным уровнем образования. Учащиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану. Учащиеся их родители (законные представители) могут обжаловать результаты аттестационного мероприятия в случае нарушения Школой процедуры аттестации в 3-дневный срок со дня его проведения. Заявления учащихся и их родителей (законных представителей), не согласных с результатами аттестационного мероприятия, рассматриваются в установленном порядке комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений школы. Для пересмотра результатов промежуточной аттестации на основании письменного заявления родителей, комиссия в форме письменной работы или собеседования в присутствии родителей (законных представителей) учащегося определяет соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню его знаний. Решение комиссии оформляется протоколом и является окончательным. Успешное прохождение учащимися промежуточной аттестации является основанием для их перевода в следующий класс для продолжения обучения в11-м классе. Порядок проведения промежуточной аттестации с аттестационными испытаниями Для организованного проведения промежуточной аттестации с аттестационными испытаниями по каждому предмету создаётся аттестационная комиссия под председательством заместителя директора, в количестве не менее 3-х человек. В состав аттестационной комиссии входят заместитель директора, и учителей – предметников классов, в которых данный предмет вынесен на промежуточную аттестацию (председатель комиссии), учителя, преподающие данный предмет (члены комиссии) и 1-2 учителя для работы в качестве ассистентов. Минимальное количество членов аттестационной комиссии для проведения аттестационных испытаний в форме письменных контрольных работ – 2 человека: учитель-предметник и ассистент. Основной задачей аттестационной комиссии является обеспечение выполнения организационных требований к проведению аттестационных испытаний, оценка и установление соответствия образовательных результатов учащихся требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, федерального компонента государственных образовательных стандартов. Обязанности аттестационной комиссии: - проверка и оценка письменных аттестационных работы учащихся в установленном порядке, заполнение протоколов проведения аттестационных испытаний; -оценка устных ответов учащихся в соответствии с установленными критериями, заполнение протоколов проведения аттестационных испытаний; -обеспечение конфиденциальности и информационной безопасности при проведении аттестационных испытаний; -создание комфортных условий для учащихся во время проведения аттестационных испытаний; Аттестационная комиссия несет ответственность за объективность оценки письменных и устных ответов аттестуемых в соответствии с разработанными критериями оценки. Контрольно-измерительные материалы для проведения аттестационных испытаний разрабатываются и рассматриваются на уровне методического объединения, согласуются с курирующим заместителем директора и утверждаются приказом по школе не позднее, чем за две недели до начала промежуточной аттестации с соблюдением режима конфиденциальности и информационной безопасности. Содержание всех аттестационных испытаний должно соответствовать требованиям федерального компонента государственных образовательных стандартов, учебным программам по предметам, курсам, дисциплинам (модулям), годовому тематическому планированию учителя – предметника. В комплект аттестационных материалов включаются: - титульный лист; - пояснительная записка; - аттестационный материал; - варианты решений; -инструкции  по технике  безопасности  для решения   экспериментальных задач. Результаты промежуточной аттестации отражаются в классном и электронном журналах в виде отметки по пятибалльной шкале. Отметки за промежуточную аттестацию в классном журнале выставляются после отметки за учебный год. По предметам, по которым проводится промежуточная аттестация с аттестационными испытаниями, выставляется итоговая отметка, которая определяется с учётом отметки, полученной за аттестационное испытание. Итоговые отметки по всем предметам учебного плана выставляются в личное дело учащегося и являются в соответствии с решением педагогического совета Школы основанием для перевода учащегося в следующий класс, для допуска к государственной (итоговой) аттестации. Итоги промежуточной аттестации обсуждаются на заседаниях методических объединений учителей и педагогического совета. Порядок подготовки, экспертизы и хранения аттестационных материалов При проведении промежуточной аттестации используются материалы для проведения аттестационных испытаний, прошедшие соответствующую экспертизу не позднее 1 мая текущего года. Процедура экспертизы следующая: рассматривается на предметном ШМО, согласуется с заместителем директора и утверждается директором Школы. Материалы для проведения аттестационных испытаний сдаются на хранение заместителю директора, ответственному за проведение промежуточной аттестации за 2 недели до начала промежуточной аттестации и выдается учителю, проводящему аттестационную работу непосредственно перед началом аттестационного мероприятия. После проведения аттестационных испытаний все материалы и письменные работы учащихся сдаются на хранение директору школы и хранятся в течение 1 года. Права и обязанности участников процесса промежуточной аттестации. Участниками процесса промежуточной аттестации считаются: учащиеся, учитель, преподающий предмет в классе, директор и заместители директора. Права учащегося представляют его родители (законные представители). Учитель, осуществляющий текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию учащихся, имеет право: - проводить процедуру аттестации и оценивать качество усвоения учащимися содержания учебных программ, соответствие уровня подготовки школьников требованиям государственного образовательного стандарта; - давать педагогические рекомендации учащимся и их родителям (законным представителям) по методике освоения минимальных требований к уровню подготовки по предмету. Учитель в ходе аттестации не имеет права: - использовать содержание предмета, не предусмотренное учебными программами при разработке материалов для всех форм текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся за текущий учебный год; - использовать методы и формы, не апробированные или не обоснованные в научном и практическом плане; - оказывать давление на учащихся, проявлять к ним недоброжелательное, некорректное отношение. Классный руководитель обязан проинформировать через дневники учащихся класса (в том числе и электронные), родительские собрания, индивидуальные собеседования о результатах текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации родителей (законных представителей). В случае неудовлетворительной аттестации учащегося по итогам учебного года письменно уведомить его родителей (законных представителей) о решении педагогического совета школы, а также о сроках и формах ликвидации академической задолженности. Учащиеся имеют право: - проходить все формы промежуточной аттестации за текущий учебный год в порядке, установленном школой; - знакомиться с критериями оценки. Учащиеся обязаны выполнять требования, определенные настоящим Положением. Родители (законные представители) учащегося имеют право: - знакомиться с формами и результатами текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащегося, нормативными документами, определяющими их порядок, критериями оценивания; -получать информацию о принципах и критериями оценивания; - получать индивидуальные консультации учителя по поводу проблем, трудностей своего ребенка и путей их преодоления; - обжаловать результаты промежуточной аттестации их ребенка в случае нарушения школой процедуры аттестации. Родители (законные представители) обязаны: - ознакомиться с настоящим положением; - информировать учителя о возможных трудностях и проблемах ребенка, с которыми родители сталкиваются в домашних условиях; - соблюдать требования всех нормативных документов, определяющих порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащегося; -вести контроль текущей успеваемости своего ребенка, результатов его промежуточной аттестации; - посещать родительские собрания, на которых идет просветительская работа по оказанию помощи в образовании их детей. При отсутствии возможности посетить родительское собрание по уважительной причине родители учащегося могут письменно или по телефону проинформировать об этом классного руководителя и ознакомиться с результатами обучения ребенка в индивидуальном порядке в ближайшее время. Школа определяет нормативную базу проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащегося, их порядок, периодичность, формы, методы в рамках своей компетенции. Заявления учащихся и их родителей, не согласных с результатами промежуточной аттестации или с итоговой отметкой по учебному предмету, рассматриваются в установленном порядке конфликтной комиссией Школы. Промежуточная аттестация лиц, получающих общее образование в форме семейного образования и самообразования экстерном Лица, осваивающие основную образовательную программу в форме самообразования или семейного образования, вправе пройти экстерном промежуточную аттестацию. Родители (законные представители) несовершеннолетнего учащегося или совершеннолетний гражданин подают заявление в школу о зачислении для прохождения промежуточной аттестации экстерном. Данное заявление регистрируется в Журнале учета заявлений на промежуточную аттестацию учащихся в форме самообразования или семейного образования. Школа информирует управление образования о лицах, которые будут проходить промежуточную аттестацию экстерном. Приказом по школе учащийся, получающий среднее общее образование в форме самообразования или семейного образования, зачисляется для прохождения промежуточной аттестации. Приказом по учреждению утверждается график проведения промежуточной аттестации и составы комиссий по предметам. Промежуточная аттестация проводится по предметам учебного плана школы. Объем материала, включаемый в аттестационный материал для проверки знаний учащегося, получающего общее образование в форме самообразования или семейного образования, должен быть не ниже объема, установленного ФКГОС. Формы проведения аттестации утверждаются педагогическим советом школы. Аттестационный материал рассматривается на заседании МО, утверждается директором и хранится вместе с протоколом аттестации и письменной работой учащегося. По результатам промежуточной аттестации оформляется протокол, где ставят подпись все члены аттестационной комиссии, указывается за какой период сдан программный материал или какие темы программного материала сданы. Письменная аттестационная работа оформляется на проштампованных листах. Оформление титульного листа должно соответствовать требованиям к оформлению письменных работ. Оценка за работу заверяется подписями всех членов комиссии. Аттестационные работы хранятся в школе в течение 1 года, протоколы аттестации - в течение 5 лет. Промежуточная аттестации проводиться в течение одного учебного года, но не должны совпадать по срокам с итоговой аттестацией. Учащиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующему предмету, курсу не более двух раз в сроки, определяемые школой в пределах одного года с момента образования академической задолженности. По результатам аттестации решение о переводе в следующий класс, на уровень обучения принимается педагогическим советом школы. Учащийся, не прошедший промежуточную аттестацию по уважительным причинам или имеющий академическую задолженность, переводятся в следующий класс условно. Учащийся, не ликвидировавший академическую задолженность в установленные сроки, продолжает получать образование в школе. Итоговая аттестация В соответствии со статьей 59 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» государственная итоговая аттестация (далее – ГИА) является обязательной процедурой, завершающей освоение основной образовательной программы среднего общего образования. Порядок проведения ГИА регламентируется Законом «Об образовании в Российской Федерации» и иными нормативными актами. В целях допуска обучающихся 11 класса к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования проводится обязательное итоговое сочинение (изложение). Изложение имеют право писать обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды. Результатом итогового сочинения (изложения) является «зачет» или «незачет». «Зачет» свидетельствует о допуске учащегося к государственной итоговой аттестации. Целью ГИА является установление уровня образовательных достижений выпускников. ГИА включает в себя два обязательных экзамена (по русскому языку и математике). ЕГЭ по математике проводится по двум уровням: базовый и профильный. Базового уровня достаточно для получения аттестата, профильный уровень признается в качестве вступительного экзамена в ВУЗ, а также дает право на получение аттестата. Экзамены по другим учебным предметам учащиеся сдают на добровольной основе по своему выбору. ГИА проводится в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий в стандартизированной форме, и в форме устных и письменных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов по решению образовательной организации (государственный выпускной экзамен – ГВЭ). ГВЭ сдают обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся дети-инвалиды и инвалиды. Содержательный раздел Программы, содержание учебных предметов на уровне среднего общего образования Программы по учебным предметам, включенные в содержательный раздел ООП, выполняют три основные функции. Нормативная функция определяет обязательность реализации содержания программы в полном объеме. Информационно-методическая функция позволяет участникам образовательных отношений получить представление о содержании, планируемых результатах, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся школы средствами конкретного учебного предмета, о вкладе каждого учебного предмета в формирование личностных, метапредметных и предметных результатов. Организационно-планирующая функция позволяет рассмотреть возможное направление развертывания и конкретизации содержания образования по отдельному учебному предмету с учетом его специфики, миссии и особенностей ОУ, логики учебного процесса. Реализация организационно-планирующей функции предусматривает выделение этапов обучения, определение количественных и качественных характеристик содержания обучения на каждом этапе. Программа по русскому языку (базовый уровень) Программа по русскому языку (базовый уровень) на уровне среднего общего образования реализуется основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской программы по русскому языку для 10-11 классов под ред. А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченковой (Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 10-11 классы. - М.: «Просвещение», 2011) Русский язык как учебный предмет в старших классах по праву считается одним из важнейших, так как является основой развития мышления, интеллектуальных и творческих способностей учащихся, основой самореализации личности, развития способностей к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию учебной деятельности. Русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами, он влияет на качество их усвоения, а в дальнейшем на качество овладения профессиональными навыками. Умение общаться, социальная и профессиональная активность во многом определяют достижения человека во всех областях жизни, именно они способствуют социальной адаптации человека к изменяющимся условиям мира. Заключительный этап изучения русского языка в школе на базовом уровне направлен на повышение речевой культуры старшеклассников, совершенствование их опыта речевого общения, развитие коммуникативных умений в разных сферах функционирования языка, расширение культурного кругозора, в основе которого лежит высокий уровень коммуникативной компетенции.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

  • Промежуточная аттестация с аттестационными испытаниями
  • Порядок проведения промежуточной аттестации с аттестационными испытаниями
  • Порядок подготовки, экспертизы и хранения аттестационных материалов
  • Права и обязанности участников процесса промежуточной аттестации.
  • Промежуточная аттестация лиц, получающих общее образование в форме семейного образования и самообразования экстерном
  • Содержательный раздел Программы, содержание учебных предметов на уровне среднего общего образования
  • Нормативная функция
  • Организационно-планирующая функция
  • Программа по русскому языку (базовый уровень)